|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
تصبحون على خير
احلام سعيدة بريح شوي بالتوفيق للجميع:106: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
لو سمحتوآآ اللي عنده اسئله الوآجب يرفقهآآ لي بلييييز ربي يوفقكم =( |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أمبيشن بعتمد الي تقولينه :biggrin:
كملي تصحيح خيتي:bawling: بدري:mh12: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
الاسئله فيهم غلطين وتم تصحيحه :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
34-كانت اداره العوق البصري بالامانه العامه للتربيه الخاصه تعتني في بداياتها :
أ-بتربيه وتعليم ضعاف البصر فقط ب- بتربيه وتعليم المكفوفين وضعاف البصر هذا خطأ ج-بتربيه وتعليم متعددي العوق د- بتربيه وتعليم المكفوفين فقط<<< هذاا الصح النور للمكفوفين بالرياض .وتعد إدارة العوق البصري من اقدم الادارا التي انشأ لتعليم و تربية المعاقين على مستوى المملكه و كانت في البدايه تركز على تعليم المكفوفين فقط:mh12: السمووحه تم التعديل |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الحين اسئلة خالد اللي مصححها صح او لا
للحين مابديت بقرا ملزمة امبشن والاسئله بس وين الصح القرن السابع عشر اعتمدتها خلاص بس الباقي صح او لا |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
امبشن تصحيح الاسئله يكون بالموضوع هذا :biggrin:
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=336243 لان هنا مراجعه . |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أعطوني اسئله الوآجب:bawling:
عندي أختبآرين :bawling: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
واجبات التربيه الخاصه السمستر السابق+الحالي(نفس الواجبات) من طيبتي أكبر همومي ) http://www.quizyourfriends.com/take-...307574510&a=1& |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
فيه تعديل على ردي السابق ارجو الاطلاع:icon120: فوووق
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
تم تصحيحه بموضوع الاسئله :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يستهبلون ذولى
طلعت مو واجبات لحظه ادورهم |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
طيب كملو مراجعه :007:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
-تسعى مرحله التكامل والاندماج الى : أ-دمج المعاقين مع العاديين ب-دمج المعاقين مع بعضهم ج-دمج الصم مع المكفوفين د-دمج الصم مع ضعاف العقول وش الاجابه الصحيحه ؟ ا او ب |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
التربية الخاصة في المملكة 1 - قام بزيارة فصول تعليم طريقة برايل (بمدرسة جبرة) في عام 1378 هـ : جلالة الملك سعود – رحمه الله وطيب ثراه جلالة الملك فهد بن عبد العزيز – رحمه الله وطيب ثراه جلالة الملك عبد الله بن عبد العزيز – يحفظه الله جلالة الملك فيصل– رحمه الله وطيب ثراه 2 - بعد أن تم تطوير إدارة التعليم الخاص لتصبح ( المديرية العامة لبرامج التعليم الخاص) تم تحديد تبعيتها لي: لوكيل وزارة المعارف المساعد لشئون التعليم العام لوكيل وزارة المعارف مباشرة مدير التربية والتعليم بالوزارة وزير المعارف 3 . مر التطوير الإداري للتعليم الخاص بالمملكة بعدة مراحلحتى وصل لما هو عليه الآن وهذه المراحل هي: أ- إدارة التعليم الخاص–المديرية العامة لبرامج التعليم الخاص – الأمانة العامة للتعليم الخاص - الأمانة العامة للتربية الخاصة. ب- إدارة التعليم الخاص – الأمانة العامة للتعليم الخاص – الأمانة العامة للتربية الخاصة – المديرية العامةلبرامج التعليم الخاص. ج- الأمانة العامة للتعليم الخاص – الأمانة العامة للتربيةالخاصة – المديرية العامة لبرامج التعليم الخاص - إدارة التعليم الخاص . د- المديرية العامة لبرامج التعليم الخاص - الأمانة العامةللتعليم الخاص – الأمانة العامة للتربية الخاصة - إدارة التعليم الخاص . 1 - ضعيف البصر هو الشخص الذي تتراوح حدة إبصاره ما بين: (6/60) و (6/24) متراً. (6/70) و (6/24) متراً. (6/100) و (6/26) متراً. (7/70) و ( 7/ 100) متراً. 2 - يصنف التخلف العقلي تربوياً إلي ثلاث فئات هي: القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – الفئة الاعتمادية القابلون للتعلم – القابلون للتدريب – القابلون للتشكيل القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – القابلون للفهم القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – الفئة الاستقلالية 3 - لقد تشرفت مطابع المكتب الإقليمي لشئون المكفوفين للطباعة بطريقة برايل بأن أطلق عليها اسم: مطابع خادم الحرمين الشريفين لطباعة القران الكريم بطريقة برايل مطابع التربية الخاصة مطابع وزارة المعارف مطابع وزارة الشئون الاجتماعية 1 - يعرف اضطراب الطلاقة بأنه: خلل في التعبير اللفظي يظهر علي شكل تغير في معدل الكلام وإيقاعه. مثل التأتأة والكلام بسرعة فائقة. خلل في أنتاج أصوات الكلام ويشمل الإبدال والإضافة والحذف والتشويه. خلل أو شذوذ في تطور أو نمو فهم واستخدام الرموز المنطوقة والمكتوبة للغة. خلل في الصوت أو لفظ الأصوات الكلامية أو في الطلاقة النطقية. 2 - تشمل فئة الإعاقات الصحية من الناحية الطبية الكثير من الحالات مثل: مرض السكر. مرض الرمد. الحصبة الألمانية. السعال الديكي. 3 - من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة: تطوير المناهج والخطط الدراسية والكتب المدرسية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة. الاستفادة من الكفاءات الوطنية. المستلزمات المكانية والتجهيزات. التنظيم الإداري والفني للمعاهد والبرامج. 4 - تعتبر من الوحدات الفنية والإدارية بالأمانة العامة للتربية الخاصة بالمملكة: إدارة التربية الفكرية. إدارة التدخل المبكر. إدارة الإشراف الفني. إدارة التأليف والنشر. |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ابو خلود
اي اسئله نعتمد ؟ |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
برررررررررررررب الى مابعد الاختبااااااااااااار :biggrin:
الله يوفقنا جميعااااااااااااا ياااااااارب . |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
طبعا هذي الواجبات للي طلبتها
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
خيالك مايفارقني امس عندك موهوبين صح :(107):
بشر وش سويت فيه ؟؟ عذرا:mh12: بس لازم اتطمن ع الشعب:biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
كانت آداره العوق السمعي بالآمانه العامه للتربيه الخاصه تعتني في بدآيتهآ :
1- بتربيه وتعليم ضعاف السمع فقط 2- بتربيه وتعليم الصم وضعاف السمع 3- بتربيه وتعليم متعددي العوق 4- بتربيه وتعليم التلاميذ الصم فقط |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
خيآڷڪ مآيفآرقني
مشكوووور الله يجزآك خير ويوفقك يارب :004::004: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يتسم التلاميذ ذوي ضعف الانتباه والنشاط الزئد : بـ
1- الاندفاعيه وضعف القدره على التركيز 2- بالهدوء وضعف القدره على التركيز 3- بالأندفاعيه وشده التركيز 4- بالهدو وشده التركيز / من مهآم مطآبع التربيه الخآصه : 1- المشاركه في الندوات 2- طباعه القرآن الكريم 3- طباعه الكتب الخارجيه 4- تلبيه طلبات بعض الدول العربيه والاسلاميه من الكتب المدرسيه المطبوعه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
شوف الاسئله بالموضوع هذااااا http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=336243 مع تصحيح الاتي سؤال 20 -جوابه الصحيح د سؤال 34-جوابه الصحيح د من اسئله 1433هـــــ:biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
من ضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآ آسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان)
1- التنظيم الادراي والفني للمعاهد والبرامج 2- تفعيل دور البحث العلمي في مجال التربيه الخاصه 3- الاستفاده من الاساليب التربويه الحديثه / تسعى الامآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه لآعأده تشغيل وتطويـر هيكلهآ التنظيمي من خلال ؟ 1- تحويل معاهد التربيه الخاصـه الى مرآكز للتدريب 2- أستخدام بعض الادارات والتطور 3- آستحدآث برآمج تدخل مبكـر في معآهد التربيه الخآصـه 4- تطوير والمنآهج التربويـه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
-تسعى مرحله التكامل والاندماج الى :
أ-دمج المعاقين مع العاديين ب-دمج المعاقين مع بعضهم ج-دمج الصم مع المكفوفين د-دمج الصم مع ضعاف العقول • مرحلة التكامل ولاىدمج . تعترر قمة اىمراحل اىسابقه بحيث أنه يكون به مساواه بين الجميع وماترتب على ذلك من تمكين المعاقين من الاندما مع المجتمع |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
21- من مهام مطابع التربيه الخاصه بالمملكه : أ-طباعه الكتب والمقررات الدراسيه بطريقه برايل . ب-طباعه القراءن الكريم بطريقه برايل . ج-طباعه الكتب الخارجيه . د-طباعه مجله الفجر الشهريه . متاكدين ان الاجابه 1 مو د ؟؟!! |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اي متأكدين لان مجلة الفجر تطبعها مطابع المكتب الاقليمي تبع مطابع خادم الحرمين الشريفين مطابع التربيه الخاصه تطبع الكتب الدراسيه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
بيشو هلا فيك منوره خيتو
هههه اجل تتفقدين احوال الرعيه لا ابشرك امس ابداع اول مره احس اني بجيب +a قوين العفو خيتو ماسوينا شي خالد لاهنت يالغالي الف شكر لك موفقين |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
احد يجاوب علي وش ذذي الجحده :Looking_anim: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
عشاان بطبعهم وبذاكرهم |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
يعطيك العافيه :biggrin::sm5: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
تسعى الامآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه لآعأده تشغيل وتطويـر هيكلهآ التنظيمي من خلال ؟
1- تحويل معاهد التربيه الخاصـه الى مرآكز للتدريب 2- أستخدام بعض الادارات والتطور<<< اتوقع غلط في الصيغه أستحداث يعني هذا الصحيح 3- آستحدآث برآمج تدخل مبكـر في معآهد التربيه الخآصـه 4- تطوير والمنآهج التربويـه ولذلك فقد تم استحداث بعض اإعدارا والبرامج مثل إدارة الدراسا والتطوير، إدارة صعوبا التعلم، إدارة اإعسكان الداخلي، إدارة العلاقا العامة والتوعية التربوية إدارة التوحد، والعوق المتعدد، اإعدارة التنفيذية، إدارة الحاسب الآلي وتقنيا التعليم. |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
مافيه احد يساعدني الجواب الصحيح
استخدام ولا استحداث:41jg: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الله يسعدك منى
الحين عرفت الفرق وفهمتها ربي ييسر امور :004: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
الله يبشرك بالجنه حلو موفق يارب :d5: وان شاء الله دوم البلس يلا عقبال ماتفرح في الماده اليوم انت وباقي الطلاب موفقين دعواتي لكم |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ابو نواف الجواب هو استخداث بعض الادرات والبرامج
موجود الجواب بالمحور السادس (تطوير الهيكل التنظيمي للامانه العامه للتربيه الخاصه ) |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
تسعى الامآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه لآعأده تشغيل وتطويـر هيكلهآ التنظيمي من خلال ؟
1- تحويل معاهد التربيه الخاصـه الى مرآكز للتدريب 2- أستخدام بعض الادارات والتطور<<< اتوقع غلط في الصيغه أستحداث يعني هذا الصحيح 3- آستحدآث برآمج تدخل مبكـر في معآهد التربيه الخآصـه 4- تطوير والمنآهج التربويـه ولذلك فقد تم استحداث بعض اإعدارا والبرامج مثل إدارة الدراسا والتطوير، إدارة صعوبا التعلم، إدارة اإعسكان الداخلي، إدارة العلاقا العامة والتوعية التربوية إدارة التوحد، والعوق المتعدد، اإعدارة التنفيذية، إدارة الحاسب الآلي وتقنيا التعليم. ويمكن الخيار 3 هذا اجتهاد مني فقط بروح اتأكد وارجع |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يجب ان تعود اسباب صعوبات التعلم الى:
أ\اسباب تتعلق بالعوق العقلي او السمعي او البصري ب\اسباب لاتتعلق بالعوق العقلي او السمعي او البصري ج\اسباب تتعلق بالعوق العقلي فقط د\اسباب تتعلق بالعوق السمعي او البصري فقط 18-يعتبر برنامج غرفه المصادر احد الاساليب التي بواسطتها تتم عمليه: أ\فصل الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه ب\فصل الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه ج\دمج الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه 5-يعتبر برنامج المعلم المتجول احد الاساليب التي بواسطتها تتم عمليه: أ\فصل الاطفال الغير العاديين في المدارس العاديه ب\فصل الاطفال الغير العاديين في المدارس الخاصه ج\دمج الاطفال غير العاديين في المعاهد الخاصه بهم د\دمج الاطفال غير العاديين في المدارس العاديه منو يعرف الاجابه الصحيحه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
29-بدات مرحله التحرر الذاتي كمرحله من المراحل التي مر بها تربيه المعاقين مع مطلع القرن :
أ-الخامس عشر الميلادي ب-السادس عشر الميلادي ج- السابع عشر الميلادي د- الثامن عشر الميلادي 30-كان اول مدير لاداره التعليم الخاص بالمملكه: أ-الاستاذ عبدالله بن محمد الغانم ب-الدكتور ناصر بن علي الموسى ج-الاستاذ عبدالرحمن بن عبدالله العبدان د-الاستاذ علي ابن ناصر الوزره 31-تغير اسم اداره تعليم المكفوفين بالامانه العامه للتربيه الخاصه الى: أ-اداره تعليم ضعاف البصر ب-اداره البكم ج-اداره العوق البصري د-اداره متعددي العوق 32-الكفيف هو الشخص اللذي تقل حده ابصاره باقوى العينين بعد التصحيح عن : أ-(6/60) ب-(6/70) ج-(6/100) د-(6/50) 33-عرف الاطفال المعوقين جسميا وحركيا بانهم : أ-اولئك اللذين يتشكل لديهم عائق يحرمهم من القدره على القيام بوظائفهم الاجتماعيه بشكل عادي ب- اولئك اللذين يتشكل لديهم عائق يحرمهم من القدره على القيام بوظائفهم الجسميه والحركيه بشكل عادي. ج- اولئك اللذين يتشكل لديهم عائق يحرمهم من القدره على القيام بوظائفهم الحركيه والعقليه بشكل عادي . د- اولئك اللذين يتشكل لديهم عائق يحرمهم من القدره على القيام بوظائفهم العقليه والنفسيه والحركيه بشكل عادي . 34-كانت اداره العوق البصري بالامانه العامه للتربيه الخاصه تعتني في بداياتها : أ-بتربيه وتعليم ضعاف البصر فقط ب- بتربيه وتعليم المكفوفين وضعاف البصر<<<<هذا خطأأأ ج-بتربيه وتعليم متعددي العوق د- بتربيه وتعليم المكفوفين فقط<<<<< هذا الصح 35-يعرف اضطراب اللغه بانه : أ-خلل في انتاج اصوات الكلام ويشمل الابدال والاضافه والحذف والتشويه ب-خلل في التعبير اللفظي يظهر على شكل تغير في معدل الكلام وايقاعه مثل التاتاه والكلام بسرعه ج- خلل او شذوذ في تطور او نمو فهم واستخدام الرموز المنطوقه والمكتوبه للغه د-خلل في الصوت الهم الاصوات الكلاميه اوفي الطلاقه المنطقيه 36-تعتبر من الوحدات الفنيه والاداريه بالامانه العامه للتربيه الخاصه بالمملكه : أ-اداره الحاسب الالي وتقنيه المعلومات ب-اداره البعثات ج- الرعايه والبرامج الاثرائيه د-اداره التاليف والنشر 37-شددت الاسره الوطنيه للتربيه الخاصه بوزاره التربيه والتعليم السعوديه على ان التلاميذ اللذين يعانون من ضعف الانتباه والنشاط الزائد يمكن التركيز عليهم ضمن فئه : أ-الاعاقه السمعيه ب-الاعاقه العقليه ج-الاعاقات المتعدده د-الاعاقات الصحيه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
بيشو
كلك ذوق لاهنتي بسالكم النور للمكفوفين بمكه او الرياض؟ |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أمبيشن شنو الصح هنا :(107):
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يعني السؤالين اللي تحت نفس الاجابه :000:
يلخبط هالدكتور قسسسسسسم :41jg: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
38-تعتبر من الوحدات المسانده لاداره العوق البصري بالامانه العامه للتربيه الخاصه :
أ-اداره الاسكان الداخلي ب- اداره العلاقات العامه والتربيه التوعويه ج-الاداره العامه لرعايه الموهبين د-مركز انتاج الوسائل التعليميه 39-تقوم فكره المعلم المتجول على : أ-معلم غير متخصص في التربيه الخاصه يقوم بالتجول في المدارس العاديه التي يوجد بها تلاميذ غيرعاديين بغرض تقديم خدمات التربيه الخاصه لهم ب-معلم متخصص في التربيه الخاصه يقوم بالتجول في المدارس العاديه التي يوجد بها تلاميذ غير عاديين بغرض تقديم خدمات التربيه الخاصه لهم ج-معلم متخصص في التربيه الخاصه يقوم بالتجول في مدارس التربيه الخاصه التي يوجد بها تلاميذ غيرعاديين بغرض تقديم خدمات التربيه الخاصه لهم د- معلم متخصص في التربيه الخاصه يقوم بالتجول في المدارس العاديه التي يوجد بها تلاميذ غير عاديين بغرض تقديم خدمات التربيه الخاصه لهم . 40-التوسع في استحداث برامج الفصول الملحقه بالمدارس العاديه وهي: أ-اربعه انواع ب-نوعان ج-نوع واحد د-ثلاث انواع 41-لتقليل التكلفه الكبيره للاجهزه المستخدمه في مطابع خادم الحرمين الشريفين وتمشيا لتوجيهات حكومتنا الرشيده بقياده خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ...من خلال: أ-قله العمال ب- استقطاب الكفاءت الوطنيه واستثمارها وتدريبها على تلك التقنيات والتجهيزات ج-طابعات لطباعه المعلومات على ورق ابرايل د-طباعه الكتب الخارجيه 42-يقصد ببرامج الفصول الملحقه بالمدارس العاديه : أ-الحاق الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه الخاصه بالفصول العاديه بالمدرسه الداخليه ب-الحاق الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه الخاصه بفصول خاصه بهم في المدارسه العاديه ج-الحاق الاطفال ذوي الاحتيجات التربويه الخاصه بفصول خاصه بهم في المعاهد الخاصه بهم د-الحاق الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه الخاصه بفصول عاديه بالمعاهد الخاصه بهم 43-يكون مقر المعلم المتجول في : أ-اداره التعليم او احدى المدارس التي يعمل بها ب-وزاره التربيه والتعليم ج-غرفه المصادر د-غرفه الانشطه 44-الفصول الملحقه بالمدارس العاديه التي تطبق مناهج معاهد التربيه الخاصه هي : أ-فصول الاطفال القابلين للتعلم من المتخلفين عقليا وفصول الامل للصم ب-فصول الاطفال المكفوفين وصفوف الاطفال ضعاف السمع ج-فصول الاطفال ذوي النشاط الزائد د-فصول الاطفال ذوي الاضطرابات الانفعاليه 45-اقتصرت مرحله الملاجي في الغالب على توفير : أ-التربيه والتعليم ب-الماوى والغذاء والكساء ج-التاهيل النفسي د-الاندماج في المجتمع 46-تاسست اداره التعليم الخاص بالمملكه عام 1382هـ/1962م بغيه تقديم الخدمات التعليميه والمهنيه والاجتماعيه : أ-لكل فئات ذوي الاحتياجات الخاصه ب-لاربع فئات من ذوي الاحتياجات الخاصه وهم الصم والمكفوفين والمعاقين عقليا وذوي صعوبات التعلم ج-لثلاث فئات من ذوي الاحتياجات الخاصه وهم الصم والمكفوفين والمتخلفين عقليا د-لخمس فئات وهم الصم والمكفوفين والمعاقين عقليا والمعاقين جسديا وذوي صعوبات التعلم 47-تسعى استراتيجيه التربيه الخاصه في المملكه لتنميه الكوادر المستقله من المعلمين والمعلمات من خلال : أ-تقديم تقارير عن نشاطهم السنوي ب-اقامه النوادي الترفيهيه لهم ج-اتاحه الفرص لهم للاشتراك في الرحلات ومزيد من الاحداث د-التعاون والتنسيق مع الاقسام الاكاديميه بالجامعات في مجالات العوق المختلفه 48-لم تعتبر الاسره الوطنيه لتربيه الخاصه بعض الفئات غير مستقله كفئه مزدوجين العوق مثل : أ-المعاقين عقليا ,ضعاف البصر ب-المعاقين عقليا الصم ج-الصم ,ضعاف السمع د-كف البصر ,الصمم 49-تتراوح درجه ذكاء القابلين للتعلم مابين : أ-(75-90) ب-(50-75) ج-(25-50) د-(15-25) 50-شرعت وزاره التربيه والتعليم السعوديه في تفعيل دور المدارس العاديه ......الاطفال غير العاديين من خلال الاستفاده من الاساليب التربويه الحديثه ........: أ-استحداث برامج غرف المصادروبرامج المعلم المتجول وبرامج المعلم المستشارفي التربيه الخاصه ب-الدروس الخصوصيه للاطفال الضعاف ج- البرامج التي تبث من خلال الاذاعه والتليفزيون د-الذهاب الى النادي خلال اوقات الفراغ |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
كل المعاد اول افتتاح لها في الرياض بعدين انتشرت في مدن المملكه اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
مشكوره امبشن
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
فيه غلط املائي شوف الجواب استحداث برامج وادارات ... هذا نصا من الملزمه استحداث بعض الإدارات والبرامج مثل إدارة الدراسات والتطوير، إدارة صعوبات التعلم، إدارة الإسكان الداخلي، إدارة العلاقات العامة والتوعية التربوية إدارة التوحد، والعوق المتعدد، الإدارة التنفيذية، إدارة الحاسب الآلي وتقنيات التعليم |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أمبيشن شكرا :53:
الله يعافيك كملي الاسئله :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
/ تسعى الامآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه لآعأده تشغيل وتطويـر هيكلهآ التنظيمي من خلال ؟
1- تحويل معاهد التربيه الخاصـه الى مرآكز للتدريب 2- أستخدام بعض الادارات والتطور 3- آستحدآث برآمج تدخل مبكـر في معآهد التربيه الخآصـه 4- تطوير والمنآهج التربويـه بليييز تأكدو من جوا السؤال عندي الجواب إستخدام بعض الادوات والتطور :mh12: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
كيان تلقين الجواب فوق ردك مباشره
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
51-اقترن ظهور مرحله الملاجي كمرحله من المراحل التي مر بها تربيه المعاقين :
أ-الجامعات التعليميه ب-الاديان السماويه ج-البعثات التعليميه د-الاستراتيجيات التربويه 52-كانت بدايه التعليم الخاص بالمملكه من خلال : أ-اقسام التربيه الخاصه بالجامعات السعوديه ب-المؤسسات التعليميه ج- البعثات الخارجيه د-الجهود الفرديه 53- التربيه الخاصه في مفهومها الحديث والشامل تعني بتربيه الاطفال : أ-الصم فقط ب-المكفوفين فقط ج-الصم والمكفوفين فقط د-غير العاديين 54-حددت الاسره الوطنيه لتربيه الخاصه بالمملكه الفئات المستفيده من التربيه الخاصه : أ-ثلاث عشر فئه تستفيد من التربيه الخاصه ب-خمس عشر فئه تستفيد من التربيه الخاصه ج-احد عشر فئه تستفيد من التربيه الخاصه د-عشرة فئات تستفيد من التربيه الخاصه 55-يصنف التخلف العقلي تربويا الى : أ-ثلاث فئات ب-اربع فئات ج-خمس فئات د- فئتان 56-الصمم هو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي يبدا من : أ-(40) ديسبل فاكثر ب-(50) ديسبل فاكثر ج-(60) ديسبل فاكثر د-(70) ديسبل فاكثر 57-تعتبر من احدث الوحدات الفنيه والاداريه بالامانه العامه للتربيه الخاصه بالمملكه : أ-اداره التوحد والعوق المتعدد ب-اداره التربيه الفنيه ج-الرعايه والبرامج الاثرائيه د-اداره التاليف والنشر 58-الاطفال ذوي اضطرابات التواصل : أ-لايحتاجون الى برامج علاجيه او تربويه خاصه ب-يحتاجون الى برامج ترفيهيه ج-يحتاجون الى برامج علاجيه اوتربويه خاصه د-يحتاجون الى برامج ارشاديه وتوعويه 59-تندرج فئه الاضطرابات السلوكيه والانفعاليه تحت : أ-فئه المتفوقين والموهوبين ب-فئه العوق الجسمي والحركي ج-فئه الفئات المستفيده من التربيه الخاصه د-فئه التوحد 60-يعرف متعددي العوق بانهم : أ-تلك الفئه التي تعاني من عوقين فقط ب-تلك الفئه التي تعاني من عوق واحد فقط ج-تلك الفئه التي تعاني من عوق او اكثر د-تلك الفئه التي تعاني من كف البصر 61-واحده تشرفت مطابع المكتب الاقليمي لشؤون المكفوفين لطباعه بطريقه ابرايل تحمل اسم: أ-مطابع خادم الحرمين الشريفين لطباعه القراءن الكريم بطريقه ابرايل ب- مطابع التربيه الخاصه ج-مطابع وزاره المعارف د-مطابع وزاره الشؤون الاجتماعيه 62-لم تعتبر الاسره الوطنيه للتربيه الخاصه بعض الفئات فئات مستقله وانما ..مثل : أ-المعاقين عقليا ,ضعاف البصر ب-المعاقين عقليا ,الصم ج-الصم,ضعاف السمع د-ضعاف البصر,فئه السمع 63-تقتصر الخدمات التربويه والتعليميه في مدارس وزاره المعارف السعوديه من المعاقين عقليا على فئه : أ-الفئه المستقله ب- الفئه التربويه ج-القابلون للتدريب د- القابلون للتعلم |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
مشكوورين :106::106: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
64-يصنف التخلف العقلي تربويا الى ثلاث فئات هي :
أ-القابلون للتعلم –القابلون للتدريب-القابلون للتشكيل ب-القابلون للتعلم –القابلون للتدريب-القابلون للفهم ج-القابلون للتعلم- القابلون للتدريب- الفئه الاعتماديه د-القابلون للتعلم- القابلون للتدريب- الفئه الاستقلاليه 65-يعتبر المحك الاساسي في تصنيف صعوبات التعلم هو : أ-التفاوت الواضح مابين فهم التلميذ وعدم فهمه ب-التفاوت الواضح مابين الانجاز وعدم الانجاز للتلميذ ج-قدره التلميذ على النجاح وعدم النجاح د-التفاوت الواضح مابين قدرات التلميذ العقليه ومستوى تحصيله الدراسي 66-من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها استراتيجيه التربيه الخاصه في المملكه: أ-استحداث برامج للمتعددي العوق ب-الاستفاده من الاساليب التربويه الحديثه ج-تطوير الهيكل التنظيمي للامانه العامه للتربيه الخاصه د-المستلزمات المكانيه والتجهيزات 67-من سمات الطفل التوحدي انه : أ-لديه زياده في النشاط الحركي ب- يتسم هؤلاء الاطفال بالاندفاعيه ج-وجود سلوكيات نمطيه غير هادفه بشكل واضح د-زياده في التفاعل الاجتماعي 68-النهاريه اداره الاسكان الداخلي بالامانه العامه للتربيه بالمملكه لغرض ...الاسكان الداخلي ب: أ-المدارس العاديه ب-مدارس الدمج ج-معاهد التربيه الخاصه د-المعاهد النهاريه 69-يقصد بالمعاهد الداخليه : أ- بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد خلال اليوم الدراسي فقط ب- بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد طوال الوقت بالنهار والليل ج- بقاء الاطفال ذوي الاحتياجات التربويه في المعهد لجزء من اليوم الدراسي فقط د-تلقي الاطفال الرعايه التربويه خلال اليوم الدراسي ثم العوده الى اسرهم مع انتهاء اليوم الدراسي 70-تتيح برامج الفصول الملحقه بالمدارس العاديه اللاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه : أ-الاندماج مع اقرانهم العاديين في الانشطه الاصفيه وفي مرافق المدرسه ب-الاندماج مع اقرانهم المعاقين في غرف المصادر ج-الاندماج مع اقرانهم المعاقين في الانشطه اللاصفيه وفي مرافق المدرسه د-الاندماج مع اقرانهم العاديين في المعاهد الداخليه الخاصه بالمعاقين |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
:(204)::(204):
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
مسميات الادارات للتربيه الخاصه وتطورها بهالشكل يعني المسميات تغيرت ... من ...((( اداره التعليم الخاص ...الى ... المديريه العامه للتعليم الخاص ...الى ... الامانه العامه للتعليم الخاص .....الى ... الامانه العامه للتربيه الخاصه ..))) |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ركزو على الامريكي ووالاسره الوطنيه وليش اقل تقل بفئتين عن ما جاء بالقانون الامريكيوالسببفي ذلك ان الاسره الوطنيهاعتبرت بعض الفئات فئات غير مستقله كـفئة مزدوجين الاعاقه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
المحاور بااختصار 10 محاور هم:
تفعيل دور المدارس العادية في مجال تربية وتعليم الأطفال غير العاديين توسيع نطاق معاهد التربية الخاصة تنمية الكوادر البشرية بمعاهد وبرامج التربية تطوير المناهج والخطط الدراسية، والكتب المدرسية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة تطويع التقنية الحديثة لخدمة المعاقين تطوير الهيكل التنظيمي للأمانة العامة للتربية الخاصة دراسة اللوائح القائمة وتطويرها، وإعداد لوائح جديدة للبرامج المستقبلية التوسع في استحداث أقسام التربية الخاصة في الإدارات التعليمية، وتفعيل دورها. تفعيل دور البحث العلمي في مجال التربية الخاصة. التعاون والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة داخل المملكة وخارجها. مهممممممممممممممممممممه احفظوها مثل اساميكم وشوفوا كل محور شنو يسوي ... |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
:d5::d5::d5: الله يوفقكم
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
مسميات الادارات للتربيه الخاصه وتطورها بهالشكل يعني المسميات تغيرت ... من ...((( اداره التعليم الخاص ...الى ... المديريه العامه للتعليم الخاص ...الى ... الامانه العامه للتعليم الخاص .....الى ... الامانه العامه للتربيه الخاصه ..))) حفظتها بـ الشكل هدآ >> خاص ,, خاص ,, خاص ,, خاصةة :tongue: اتوقع م بيجيب ترتيبها إلاآ كيدا وشيكو عـ الخيارات :lllolll: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
امبيشن & كيان & لموس ..
ربي يوفقكم ويسهل عليكم يارب .. عسسسى الله يرزقكم الفردووس الاعلى .. :106::106: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الادارات
اداره الالعوق البصري اداره العوق السمعي اداره التربيه الفكريه اداره صعوبات التعلم ادراه التوحد الاداره العامه للدراسه والتطوير الاداره التنفيذيه اداره الحاسب الالي وتقنيات التعليم اداره الاسكان الداخلي العلاقات العامه والتوعيه التربويه اداره الشؤون الاداريه الاداره العامه لتربيه الموهوبين هذي احفظوها بعد مثل اساميكم |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
Ambition:d5::d5
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
ممن بؤك لـ بأإب السمأإءء لموسةة وإيأإكك يـ رررب :106::106:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
اداره ...مديريه...امانه ...اماه عامه كذا اسهل :58545: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
من صجكم آإآإآإمممين وإياك ي قلبؤ :004:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
خلصنا اسئله السمستر الي راح
ونبدأأ الاسئله الثانيه يالله وهذي اول 10 اسئله واجوبتهم صوووح :biggrin: 1- آستدعي الى توسيع نطآق معآهـد التـربيه الخآصــه الى : 1- تهـتم بالدورالترفيـهي 2- تحويلهآ الـى ميآديـن التكآفــل الآجتمآعـى 3- مكآن للعنــآيـهبضعآف العقـول فقـط 4- تحويلـهآ الى مـركز معآـــومآتوتدريـب ...... 2-تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـهبالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟ 1-دمجالتلاميذ المعاقين مع العآديــين 2-العمل على آقآمــه الدوراتالتدريبــيه والندوآت والمآتمرآت العآـــمي 3- اقآمـه النوآديالتــرفيهيه 4- اتآحــه الفرص لهم للآشترآك في الرحلآت ومزيد من الآجآزآت ..... 3- تقصر الخدمآت التربويه والتعليميه في مدآرس وزآره المعآرفالسعوديه من المعآقيـن عقليآ على فئـه 1- الفئه المستقله 2- الفئهالآعتمآديه 3- القابلون للتدريب 4- القآبلونللتعلم ..... 4- من ضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآآسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان : 1- التنظيم الآدآري والفني للمعآهدوالبرآمج 2- التوسيع في استحدآث آقسآم التربيــه الخآصـه فيالادآرت التعليميه وتفعيل دورهآ 3- الآستفآده من الآسآليب التربويهالحديثه 4- العنآيـه بالمدآرس المشآه حديثآ ........... 5-تسعىالامآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه لآعأده تشغيل وتطويـر هيكلهآ التنظيمي منخلال ؟ 1- تحويل معاهد التربيه الخاصـه الى مرآكز للتدريب 2- التطور السريع والنمو المطرد في معاهد وبرآمج التربيهالخآصـه 3- آستحدآث برآمج تدخل مبكـر في معآهد التربيه الخآصـه 4- تطوير والمنآهج التربويـه ..... س6 –قآمت الآمآنه العآمه للتربيه الخآصـهبالمملكه بتفعيل دور البحـث العآــمي في مجآل التربيـه الخآصـه بغرض : 1- تحويلمعآهد التربيه الخآصـه الى مرآكز للتدريب 2- الخطـه التربويه الفرديه 3- الارتقآء بمستوى الآدآء والخدمآت في معآهـد وبرآمج التربيهالخآصـه 4- التنسيق مع الآدآرآت التعآــيميه ..... س7/ تعتبرمن الوحدآت الفنيه والآدآريـه بالآمآنـه العآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه : 1- ادآره التدخل المبكر 2- اداره الآشرآف الفني 3- ادآرهالتربيه الفكريه 4- آدآره التآليف والنشـر س8 – تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريه بالآمآنـه العآمـه للتربيـه الخآصـه بالمملـكه 1-الآدآره التنفيـذيه 2- ادآره الآشرآف الفني 3- الآدآره الصحـيه 4- آدآره التآليف والنشـر ...... س9- ضعيف السمع هو الذي يعاني من فقد سمعي يتراوح مابين .: 1-( 25 – 50 ) ديسبل 2- ( 35 – 69 ) ديسبل 3-( 50 – 100 ) ديسبل 4-( 60 – 70 ) ديسبل س10/ تم استحدآث آدآره الحآسب الالي وتقنيآت التعليم بغرض : 1- تفعيل التقنيه الحديثه في جهآز الآمانه العامه لتربيه الخاصه بالمملكه والمعاهد والبرامج التابعه لها 2- الاشراف على مجله التربيه الخاصه ومتابعه اصداراتها 3- الاشراف على مجله الفجر الشهريه ومتابعه اصداراتها 4-تنظيم حركه العمل الاداري واكتشاف الموهبين |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
خطأأأأأأ مو تحفظيها كذا
اداره ...مديريه...امانه ...اماه عامه كذا اسهل :58545: ههههههههههه إنتي صحح :(204): غأبت عن بالي:41jg: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
طيب الله اول مهعد للمكفوفين في الرياض او مكه
الله يخليكم ردو |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الله يوفقكم يارب
قلبي معاكم ختامها مسك بأذن الواحد الاحد |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
امبشن ...
اسال الله العلي العظيم ان يرزقك من حيث لا تحتسبين |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الرياض
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
فيه خطأ في ملزمة هتان صح معهم:mh12:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
خلود إنتساب يستجيب ممنك ربي وإياك ي عسسل :106::106:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الله يستر من هالماده
حاس انه مابيجيب اسئلة العام وانا كل اعتمادي عليها |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
س11/ ان من اهداف انشاء مطابع خادم الحرمين الشرفين لطباعه القران بطريقه آبرايل :
1- طباعه الكتب والمقرارت الدراسيه 2- اصدار مجله الفجر الشهريه 3- طباعه النشرات وتوزيعها على الطلاب 4- طباعه الكتب الخارجيه الاجابه 1 والا 2 |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الرياض :(204):
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
إجابة 1 :(204):
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
كياااااااااااان
اىهدف من إنشائها : 1 - إن الهدف من إنشاء هذه المطابع كان ومازال هو توفير الكتب المطبوعة بخط برايل ، وخاصة القرآن الكريم ، والكتب الدينية والثقافية 2 - إصدار مجلة ثقافية خاصة بالمكفوفين فصدر عن هذه المطابع ) مجلة الفجر ( بالخط البارز ، وهي مجلة شهرية منوعة ، كانت توزع منذ صدورها باشتراكا رمزية ، و لكنها أصبحت بعد انتقالها إلى اإعدارة العامة للتربية الخاصة توزع مجاناً على المؤسسا و الأفراد الذين يستإدمون طريقة برايل في ختتل أنحاء العالم العربي و اإعسلامي |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
س11/ ان من اهداف انشاء مطابع خادم الحرمين الشرفينلطباعه القران بطريقه آبرايل : 1- طباعه الكتب والمقرارت الدراسيه 2- اصدار مجله الفجر الشهريه 3- طباعه النشرات وتوزيعها علىالطلاب 4- طباعه الكتب الخارجيه 1 - إن الهدف من إنشاء هذه المطابع كان ومازال هو توفير الكتب المطبوعة بخط برايل ، وخاصة القرآن الكريم ، والكتب الدينية والثقافية 2 - إصدار مجلة ثقافية خاصة بالمكفوفين فصدرت عن هذه المطابع ( مجلة الفجر ) بالخط البارز ، وهي مجلة شهرية منوعة ، كانت توزع منذ صدورها باشتراكات رمزية ، و لكنها أصبحت بعد انتقالها إلى الإدارة العامة للتربية الخاصة توزع مجاناً على المؤسسات و الأفراد الذين يستخدمون طريقة برايل في مختلف أنحاء العالم العربي و الإسلامي س12/ تشمل فئه الاعاقات الصحيه منالنآحيه العلميه الكثير من الحآلآت مثل: 1- السعال الديكي 2- الحصبهالالمانيه 3- مرض الرمد 4- مرض نقص المنآعه ( الايدز ) < الله يكفآنـأ الشرَ يمكن تجي خيارات غير.. وهذي كلها صحيحه لو جا شي منها (( السكري- امراض الغدد – امراض الدم - الربو – السرطان – الصرع – امراض القلب – والامراض المعدييه مثل الايدز)) س13/تعتبر من الوحدات المساندهللآدآره العوق البصري بالامانه العامه للتربيهالخاصه بالمملكه : 1- ادارهالاشراف الفني 2- مطابع خادم الحرمين الشرفين لطباعه القرآنالكريم بطريقه برآيل 3- آدآره التآهيل 4- آدآره التآليفوالنشر س14/ وافقت وزآره التربيه والتعليم السعوديه على اقامه اولمركز للسمع والكلآم : 1- بالرياض 2- بالمدينهالمنوره 3- بمكه المكرمه 4- بجده س15/ آستدعي الى توسيع نطآقمعآهـد التـربيه الخآصــه الى : 1- تهـتم بالدور الترفيـهي 2- تحويلهآ الـىميآديـن التكآفــل الآجتمآعـى 3- مكآن للعنــآيـه بضعآف العقـول فقـط 4- استحداث برامج التدخل المبكر س16/ تسعـى استرآتيجـيه التـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـدوبرآمـج التربيـه الخآصـه ؟ 1- اعطائهم مزيد من الحريه 2- اقامه النواديالترفيهيه لهم 3- اتاحه الفرص لهم للاشتراك في الرحلات ومزيد منالاجازات 4- العمل على اتآحه فرص الابتعاث لهم فيالخارج ممكن يكون الجواب وحده من هذي ... 1. استقطاب الكفاءات المتميزة للعمل في مجال التربية الخاصة. 2. العمل علي إقامة الدورات التدريبية والندوات والمؤتمرات العلمية. 3. المشاركة في الندوات والمؤتمرات التي تعقد داخل المملكة وخارجها. التعاون والتنسيق مع الأقسام الأكاديميةبالجامعات في مجالات العوق المختلفة س17/ يعرف اضطراب الصوت بآنه ؟ 1- خلل فيالصوت او لفظ الاصوات الكلاميه 2- غياب اوخلل في انتاج الصوت بنوعيه معينه 3- خلل في الاستخدام العلميللغه 4- خلل في الاستخدام الوظيفي للغه اضطراب النطق هو تبديل الحروف او خلل في الاصوات والكلام كابدال الحروف اضطراب الطلاقه وهم الذين يظهر لديه إظطراب ملحوظ بالنطق و الصوت والطلاقه ويظهر في معدل الكلام وايقاعه مثل التأتأه او السرعه في الكلام او خلل بالتعبير اللفظي اضطراب اللغه : شذوذ في تطور او نمو او فهم واستخدام الرموز المنطوقه والمعاني ..يسيء استخدام اللغه والقواعد والاصوات والتراكيب ويسيء استخدام المعاني .. الشكل.. المحتوى ..والاستخدام عشان تفرقوا بس س18/- من ضمـن المحآورالعشـر التى ترتكز عليهآ آسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان) 1- التنظيمالادراي والفني للمعاهد والبرامج 2- تفعيل دور البحث العلمي فيمجال التربيه الخاصه 3- الاستفاده من الاساليب التربويه الحديثه س19/ تسعى الامآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه لآعأده تشغيل وتطويـر هيكلهآ التنظيمي من خلال ؟ 1- تحويل معاهد التربيه الخاصـه الى مرآكز للتدريب 2- استحداث بعض الادارات والبرامج 3- آستحدآث برآمج تدخل مبكـر في معآهد التربيه الخآصـه 4- تطوير والمنآهج التربويـه س20/ من آجل التعاون والتنسيق مع الجهآت ذآت العلاقه دآخل المملكه وخآرجها قآمت الامانه العامه للتربيه الخآصهبالمملكه بآنشآء ) 1- اداره الدرآسات والتطوير 2- آداره الحآسب الالي وتقنيه التعليم 3- ادآره العلاقآت والتوعيه التربويه 4- آدآره الشؤؤن الآدآريه |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
مشكووووور
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
يعني الجواب الاوضح اصدار مجلة الفجر رقم 2:mh12:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أإبو نواف وأإت ؟ :Looking_anim:
ايوة يعني إصدار مجلة الفجر الشهريه :71: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
الي هي الكشف عن الموهوبين ووحده اداره الدراسات والتطوير ووحده اداره الرعايه والبرامج الاثرائيه ووحده السكرتاريه الاداره العامه لرعايه الموهوبين احفظها بيجي اكثر من سؤال عليها |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
:58545::58545:
المااااااده غثيثه وحلووووووووه :Looking_anim: الله المستعان :biggrin: لاكن توكلنا ع ربي:004::004: والي قراء الملزمه بتركيز بيحل :tongue: لاكن اللي ماركز وقراء بسرررعه وش السوات:Looking_anim:ربي يعينا ويسرها عليناااااااااا:sm1: بس عندي ملاحظه ع الاسئله احسهاا غبيه وماهي واضحه كأن الدكتور مايعرف يكتب اسئله:sm5: وجهت نضر لالالالالاغير:71::71: وربي يسرها علينا ونعديها ع خير:lllolll: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
شوف اول الموضوع والي الحين بعد انزلهم ركز عليهم وفالك النجاح وكل جواب تحله صح ادعي لي :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أنتبهت لها كان فيه خطأ في الملزمه مكتوب 11 اداره
بس تحت في توصيف الادارات شففتها الادراه رقم 12 الله يعطيك العافيه:mh12: وصلت نصيحتك يسلموووووو:biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
هذاني اقراهم
خلاص اي سؤال احله صح بدعي لك وغلط بدعي عليك هههههههههههه امزح طبعا وماقصرتي معنا |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
الاسئئله الي نزلتها باول الموضوع كان مركز على المحاور كثير ... الحين مركز على الاداراه ..احفظوووها زين زين يالله هذي 10 اسئله بعد ... س21/ تشمل فئه الاعاقات الصحيه من النآحيه العلميهالكثير من الحآلآت مثل 1- السعال الديكي 2- الحصبهالالمانيه 3- مرض الرمد 4- مرضالسكر س22/ تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـه بالآمآنـهالعآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه 1- أدآره الاشراف الفني 2- الآسكآن الدآخلي 3- الرعآيه والبرآمج الآثرآئيه 4- آدآره التآـيف والنشر س23/تغيير آسم آدآره تعليم الصم بالآمآنهالعآمه للتربيه الخآصه الى : 1- آدآره تعليم ضعاف السمع 2- ادآرهالبكم 3- آدآره العوق السمعي 4- آدآره متعدديالعوق س24/تم آستحدآث آدآره العلاقآت العآمه والتوعيهالتربويه بالآمآنه العآمه للتربيه الخآصه بالمملكه بغرض : 1- تنظيم حركه العملالآدآري وآكتشآف الموهبين 2- التعآون والتنسيق مع الجهآت ذاتالعلاقه العآمه والتوعيه 3- القيآم بالآشرآف الطبي على المدآرس 4- الآشرآف على تعييـــن موظفي المدآرس س25/لقد كآن لمطآبع خآدم الحرمين الشرفينالريآده في آستخدآم الترجمه الآليه : 1- عن طريق الحآسوب منالخط العآدي الى طريقـه برآيل 2- اصدآر مجآــه الفجر الشهريه 3- طآبعآت لطبآعه المعلومات 4- طبآعه الكتب الخآرجيه س26/ آستدعيانشآء اول معهد نور للمكفوفيــن بالريآض ضروره وجود : 1- نآدي المكفوفين 2- وسآئل موآصلات للمكفوفيـن 3- مطبعه بآرزه لتوفير الكتآبالمدرسيء المطبوع بطريقه برآيل 4- آجهزه كمبيوت س27/ تعتبر من الوحدآت المسآنده لآدآره العوق البصري بالآمانه العآمه للتربيه الخآصهبالمملكه: 1- اداره الاشراف الفني 2- اداره العلاقات العامه والتوعيهالتربويه 3- مطابع التربيه الخاصه 4- اداره التآليفوالنشر س28/ بعد آن تم تطوير ادراه التعليم الخآص لتصبح (المديره العآمهلبرامج التعليم الخآص ) تحددتبعيتهآ الى : 1- لوكيل وزآره المعآرفمبآشره 2- لوكيل وزآره المعآرف المساعد لشؤؤنالتعآــيم العآم 3- مدير التربيه والتعليم بالوزاره 4- وزيرالمعآرف س32/ يعرف آضطراب النطق بآنه : الخيارات خطأ الأجابه (تبديل الحروف او خلل في أصوات الكلام اجابة صحيحه) هذا السؤال وصلنا ناقص ولكن الصيغة الصحيحه له موجوده بالواجب كتبت لكم فوق في الرد الفرق بين اضطراب اللغه واضطراب الصوت واضطراب الطلاقه واضطراب النطق.. ارجعوا له س33/ من ضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآآسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان : 1- المشاركه فيالندوات 2- الملتزمات المكأنيه والتجهيزات 3- الاستفاده من الآسآليب التربويهالحديثه 4- التعاون والتنسيق معالجهآت س35/ / تعتبر من الوحدآت الفنيهوالآدآريـه بالآمآنـه العآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه : 1- ادارهالاضطربات السلوكيه 2- اداره الاشراف الفني 3- ادارهالعلاقات العامه والتوعيه 4- اداره التاليفوالنشر س37/ / تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـهبالآمآنـه العآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه ) تآبع س7 ) 1- اداره الاشرافالفني 2- ادآره الشؤؤن الآدآريه 3- آدآره التآهيل 4- آدآره التآليف والنشر س38/ تهدف آدآره التربيه الفكريهالى تعليم وتربيه التلاميذ : 1- الفئه الآعتمآديه 2- القابلون للتعلم 3- القابلون للتدريب 4- المعاقينعقليا س39/ تضم الادآره العامه لرعايه الموهوبين في هيكلهآالمعتمد ،: 1- وحدتان فنيه وآدآريه 2- اربع وحدات فنيهواداريه 3- وحده فنيه وآدآريه 4- ثلاث وحدات فنيه وآدآريه س40/ ضعيف البصر هو الشخص الذي تترآوح حده بصره مآبين : 1- ( 6 – 70 ) ، (6 – 24 )متر 2- ( 6 – 60 ) ، ( 6 – 24 )متر 3- (6 – 100 ) ، ( 6 – 26 ) متر 4- ( 7 – 70 ) ، ( 7 – 100 ) متر |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
أمبيشن
14-تسعى مرحله التكامل والاندماج الى : أ-دمج المعاقين مع العاديين ب-دمج المعاقين مع بعضهم ج-دمج الصم مع المكفوفين د-دمج الصم مع ضعاف العقول |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
جوابه الاول صح
الملزمه=• مرحلة اىتكامل ولاىدمج . تعترر قمة اىمراحل اىسابقه بحيث أنه يكون به مساواه بين الجميع وماترتب على ذلك من تمكين المعاقين من الاندما مع المجتمع تلقوا المعاقين عنايه وإهتمام بظل الاسلام و عصور الاسلام حيث انه بعد ما بسط الاسلام سلطانه على الجزيره العربيه كان لذلك اثر بإزدهار تعليمهم في ظل الاسلام ك اىجامع الازهر كان اول مؤسسه دينيه تعليميه تفتح مجال دراسة المكفوفين مع العاديين وذلك في سنة 179 م وبما لاشك ان مبادره الجامع الازهر له اثر كبير |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
س41/ يمكن ترتيب انماط التربيه الخاصه في المملكه من الكثر قيود الى الاقل قيودا : 1- المعاهد النهاريه ، المعاهد الداخليه ، برامج الفصول الخآصه الملحقهللمدآرس العآديه ، برنآمج غرفه المصآدر ، برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلمالمستشآر 2- المعاهد الداخليه ، المعاهد النهاريه ، برنآمجالفصول الخاصه الملحقه للمدآرس العاديه ، برنآنج غرفه المصادر ، برنامج المعلمالمتجول ، برنآمج المعلم المستشار 3- المعاهد الدآخليه ، برنآمجالفصول الخاصه الملحقه للمدارس العاديه، المعاهد النهآريه برنآمج غرفه المصادر ،برنآمج المعلم المتجول ، برنآمج المعلم المستشار س43/ أن تنميه الكوادر البشريه بمعاهد وبرامجالتربيه الخاصه بالمملكه بصفه خاصه: 1- j ( ) 2- المناهج 3- الآدآريين 4- المعلمين س44/ تسعـى استرآتيجـيهالتـربيه الخآصـه بالمملكه لتنميـه الكوآدر البشـريـه بمعآهـد وبرآمـج التربيـهالخآصـه ؟ 1- استحداث برامج متخصصه لرعايه الاطفال متعددي العوق 2- اقامه النوادي الترفيهيه لهم 3- استقطاب الكفاءات المتميزهبالمملكه للعمل في مجال التربيه الخاصه 4- اقامه الفرص لهم للآشتراك فيالرحلات ومزيد من الآجآزات شفتوا ... هنا جاب نفس السؤال الي فوق حطيته ..بس الخيار غير .. الكوادر البشريه لها 5 نقاط تقريبا ..وممكن كل سؤال يجي نفس الصيغه بس الخيارات غير احفظوهم عشان تحلوا زين س45/ - من ضمـن المحآور العشـر التىترتكز عليهآ آسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان ) 1- تطوير المناهج والخطط الدراسيه والكتب المدرسيه بمعاهد وبرامجالتربيه الخاصه 2- الاستفاده من الكفاءات الوطنيه 3- المسلتزماتالمكانيه والتجهيزات 4- التنظيم الاداري والفني للمعاهدوالبرامج س46/- من ضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآآسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان : 1- تنميه الكوادر البشريه بمعاهد وبرامج التربيه الخاصه 2- الاستفاده منالاساليب التربويه الحديثه 3- المستلزمات المكانيه والتجهيزات 4- التنظيمالاداري والفني للمعاهد والبرامج س47/ تعمل الآمانه العامهللتربيه الخاصه في استراتيجياتها التربويه لتطوير التقنيه الحديثه لخدمه المعاقين بسبب ان القدره على استخدامها سيضمن لهم : 1- الترفيهوالمتعه 2- قضاء وقت الفراغ 3- التعاون والتنسيق مع زملائهم 4- الاعتماد على انفسهم والقدره على الانتاج والمشاركه فيمجتمعه س49/ تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريـه بالآمآنـهالعآمـه للتربيه الخآصـه بالمملكه1- ادراه الرعايه والبرامجالاثرائيه 2- اداره العوق البصري 3- اداره الاشرافالفني 4- اداره الدعم س50/من سمآت الطفل التوحدي آنه l ؟ 1- الانطوا والانعزال وعدم القدره على تكوين علاقات واقعيهمع الاخرينl 2- لديه زياده في النشاط الحركي 3- يتصف هولاء الاطفالبالاندفاعيه 4- زياده في التفاعل الاجتماعي |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
اقتباس:
لازم يسوي شويه لفه مايدعيه قلبه :icon120: يالله باقي 20 سؤال ونخلص المراجعه لاسئله السمسترات الي راحت وبعدين نفتح المجال لاي سؤال واي شي شاكين فيها |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
طلعو مطبوعين عندي
ذولي قبل العام اللي حالهم احساس صح ؟ |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
نلتقي بعد الاختبار
صورو لنا الاسئله :biggrin: |
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
إن شاءءءءءءءءالله نلتقي جمعيأإ والفرحةة تملأإنا بكبر هـ الكؤؤؤن :53:
|
رد: جديييد مرأإجعةة التربيةة الخاصة فـ المملكه { أسئلة موضوعيةة }
س60/ - منضمـن المحآور العشـر التى ترتكز عليهآ آسترآتيجيه التربيه الخآصـه في المملكه ان :
1- التعليم الاداري والفني للمعاهد والبرامج 2- الاستفاده منالاساليب التربويه الحديثه 3- دراسه اللــوئح القائمه وتطويرهاواعاده لوئح جديده للبرآمج المستقبليه ..وتحديث القديم منها 4- المستلزمات المكآنيه والتجهيزات س61/ ان عدم قدره المعاق على استخدام التقنيه الحديثه سيجعل منه انسان ذو عوقين : 1- العوق الاصلي + العوق التقني 2- العوق السمعي+ عدم القدره على الانتاج 3- العوق الاصلي+ عدم المشاركه مع مجتمعه 4- العوقالاصلي + العوق الحسيء س62/ الاصم هو الفرد الذي يعاني من عجز سمعييبدآ : 1- ( 40 ديسبل ) فآكثر 2- (50 ديسبل) فآكثر 3- (60 ديسبل ) فآكثر 70 ديسبلفآكثر س63/ تعتبر من الوحدآت الفنيه والآدآريهبالآمآنـه العآمـه للتربيـه الخآصـه بالمملـكه : 1- الرعايهوالبرامج الآثرئيه 2- اداره العوق السمعي 3- ادارهالميزانيه 4- اداره التاليف والنشر س64/ تعتبر من الوحدآتالفنيه والآدآريه بالآمآنـه العآمـه للتربيـه الخآصـه بالمملـكه l 1- اداره الدراسات والتطوير 2- اداره الاشرافالفني 3- الرعايه والبرامج الآثرائيه 4- ادراه الرعايهالطبيه س65/ كانت آداره العوق السمعي بالآمانه العامه للتربيهالخاصه تعتني في بدآيتهآ : 1- بتربيه وتعليم ضعاف السمع فقط 2- بتربيه وتعليمالصم وضعاف السمع 3- بتربيه وتعليم متعددي العوق 4- بتربيهوتعليم التلاميذ الصم فقط س66/ تعتبر من احدثالادارات التي انشئت في الآمآنه العامه للتربيه الخاصه : 1- اداره التربيهالفكريه 2- اداره العوق السمعي 3- اداره العوق البصري 4- التوحد والعوق المتعدد س67/من الوحدات الفنيه والاداريهالعامه لرعايه الموهوبين :/ 1- اداره الرعايه والبرامجالاثرائيه 2- اداره العلاقات العامه 3- اداره الشؤؤن العامه 4- اداره الاسكان الداخلي س68/ يتسم التلاميذ ذوي ضعف الانتباه والنشاطالزئد : بـ 1- الاندفاعيه وضعف القدره علىالتركيز 2- بالهدوء وضعف القدره على التركيز 3- بالأندفاعيه وشدهالتركيز 4- بالهدو وشده التركيز س69/ من مهآم مطآبع التربيهالخآصه : 1- المشاركه في الندوات 2- طباعه القرآن الكريم 3- طباعه الكتبالخارجيه 4- تلبيه طلبات بعض الدول العربيه والاسلاميه منالكتب المدرسيه المطبوعه س70/ من آنتآج المرآكزالتعليميه بالامانه العامه للتربيه الخآصه بالمملكه 1- لوحه زهره الخشخآش . 2- لوحه الموناليزا 3- لوحه لوحه بيكاسو 4- لوحه آيآمالاسبوع (( لوحه الكسور ذات الملامس- لوحه الاعداد البارزه الجبريه - جدول الضرب بطريقه برايل - لوحه الاعداد المبسطه - لوحه التمثيل البياني - لوحه الجيب - ))) كلها صحيحه يالله الحين الي عنده اي سؤال او شاك في شي يقولنا خلصنا 140 سؤال وصححنا الغلط منهم وهنا صححنا بعض الاسئله اطلعوا على هالموضوع http://www.ckfu.org/vb/t336243.html دعواتكم |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:15 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام