 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 12- 16
|
||||
|
||||
|
المحاضره الثالثه اعاقه بصريه
يعني التعريف العام للاعاقه البصريه وتعريف شروفت وتعريف بارجا وتعرف هارلي وتعرف الضمان الاجتماعي والقانوني والتربوي والصحه العالميه>>>>>>>
يعني كل هذي ما اذاكرها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟  يعني من المحاضره الثالثه اذاكر بس التصنيفات والمظاهر ونسب الانتشار  ولا انا فاهمه غلط اتمنى الي يعرف يفيدني |
|
2012- 12- 16
|
#2 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: المحاضره الثالثه اعاقه بصريه
لا ياحبيبتي كل هل التعريف ذاكرية زين
لان الدكتور ماحذف ولا شئ اليوم با ا مسكة المادة والله يسهلها علينا 
|
|
2012- 12- 17
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المحاضره الثالثه اعاقه بصريه
طيب اسماء العلماء معنا والارقام
|
|
2012- 12- 17
|
#4 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: المحاضره الثالثه اعاقه بصريه
اسماء العلماء معانا واي تواريخ مو معانا والنسب معانا
وكل شيء معانا الدكتور ماحذف اي شيء بالمقرر 
|
|
2012- 12- 17
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المحاضره الثالثه اعاقه بصريه
 |
|
2012- 12- 17
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المحاضره الثالثه اعاقه بصريه
يالله الله يسهل الحمدلله ماطلب كتاب بعد
|
|
2012- 12- 17
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المحاضره الثالثه اعاقه بصريه
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| & المحاضره المباشره الثالثه مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصة | *نسايم* | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 34 | 2012- 12- 11 03:01 PM |
| المحاضره المباشره الثالثه (تصميم الدروس) | طالبة صعوبات | مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 | 9 | 2012- 12- 9 07:12 PM |
| المحاضره المباشره الثالثه للتركيب اللغوي وش صار عليها ؟؟ | ضــامية حــنين | E3 | 2 | 2012- 12- 8 06:59 PM |
| المحاضراه المباشره اعاقه بصريه | الا ياوقت | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 35 | 2012- 12- 5 09:00 PM |
| النظام لايتسب لي درجه المحاضره المباشره الثالثه لصحه واللياقه وش اسووي؟ | ام ريماس | E5 | 2 | 2012- 12- 4 05:49 PM |
