عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 14   #30
مٌ ـهٌدوشٌهٍ «
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية مٌ ـهٌدوشٌهٍ «
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 63416
تاريخ التسجيل: Wed Oct 2010
العمر: 33
المشاركات: 232
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 58
مٌ ـهٌدوشٌهٍ « will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: ][كليَه التٍربيه بِالاحُساءٌ][
الدراسة: انتساب
التخصص: ][ تٌربُيُهُ خٍ ـآصٌهٌ][
المستوى: المستوى الأول
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مٌ ـهٌدوشٌهٍ « غير متواجد حالياً
رد: المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ...

..... أي من العبارات التالية لاتنطبق على أهداف التعليم المبرمج :
إدراك جميع جوانب الموقف التعليمي
المرونة في التعلم وفقا لإمكانيات الدراسة والتحصيلية .
إمكانية الاستعانة بالزملاء في انجاز المهمة .





..... يقوم معلم الرياضيات بشرح القاعده التاليه: (مجموع زوايا الشكل الرباعي يساوي360 , وبعدها طلب من كل طالب أن يرسم أي شكل رباعي يعرفه , ومن ثم يطلب من كل طالب أن يحدد مدى انطباق قاعده التي تم شرحها على الشكل الرباعي المرسوم , هذه الطريقه تسمى :
الاستقصائيه
الاستقرائيه
التكامليه
الاستنتاجيه

... أي من الموضوعات التالية لايمكن تدريسة بطريقة المشروع
استخدام الالعاب والمحاكاة والتمثيليات في رياض الاطفال فقط
استخدام الالعاب والمحاكاة والتمثيليات في جميع المراحل الدراسية
استخدام الالعاب والمحاكاة والتمثيليات بما يتناسب مع أهداف الدرس
استخدام الالعاب والمحاكاة والتمثيليات لتعزيز التواصل بين الطلبة