نداء هام للي ما اخذو مادة الاعاقه السمعية

[ليه كذ1]

مرحبا

مين باقي ما اخذ هالماده

بليييييييز طمنوني تحسفت لاني ما اخذتها هالترم

خايفه اكون الوحيده بعد سالفة المقالي

[ريتال الخبر]

اختبرنا الماده امس وكان مررره سهل

[ليه كذ1]

الله يوفقكم

كان قصدي في احد باقي ما اخذها يمكن انا الوحيده الي باخذها الترم الجاي

والاسئله بتكون مقالي



حبيت اطمن في احد معاي ولا لا


ياليت اخذتها هالترم وافتكيت من الهم

[القحطاني sh]

اسئلة الاعاقة السمعية الترم الثاني تاريخ 3/7/1434

س1- يستخدم المعين الذي يسمى بنوع ------- في حالات فقد السمع الحاد
1- مثبت على اطار النظارة
2- يوضع داخل الاذن
3- يوضع خلف الاذن
4- نمط الجيب
س2- تمثل لغة الشفاة اهمية للاطفال ذوالاعاقة السمعية في جعل تحدثهم ------ للافراد السامعين
1- مثل
2- يختلف
3- يساوي
4- اقرب
س3- يركز المستوى الثاني للوقاية من الاعاقة السمعية على ضرورة التدخل المبكر لمنع حدوث قصور ------ لحالات الاصابة السمعية للطفل
1- اولي
2- نفسي
3- وظيفي
4- لازم
س4- يعد عدم قبول أي تلميذ لديه اكثر من ------ واحدة هي الاعاقة السمعية فقط من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع
1- مرض
2- اعاقة
3- لغة تواصل
4- طريقة للكتابة
س5- يهتم المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية بعملية اعادة ------ الشامل الطبي ’التربوي ’النفسي والاجتماعي والمهني للحيلولة دون حدوث مضاعفات للطفل
1- التقويم
2- التأهيل
3- الدمج
4- التحديد
س6- يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم اوضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغة عمر ------- خلال المرحلتين الابتدائية والاعدادية من طبيعة برنامج اعادة التاهيل في مدارس الصم وضعاف السمع
1- 20 سنة
2- 18 سنة
3- 15 سنة
4- 16 سنة
س7- تتشكل لغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال ----- بالعالم المحيط به
1- سمعه
2- خبراته
3- ابصاره
4- ابداعته
س8- احتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة الاطفال المعاقين سمعيا هو استثمار ايجابي يمهد لإعداد المعاق سمعيا من اجل ----------- مع الاخرين عادي السمع
1- عزلة بسرعة
2- دمجة بسرعة
3- تواصله
4- فشله
س9- تبدا الازمة التي تصيب معظم اباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم بالرفض و -----
1- القبول
2- الحب
3- التصديق
4- الانكار
س10- تعد افضل البرامج التي تؤدي الى تحسين مهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل --------بمشاركة الاباء والاطفال الصم في عمر سنة اوسنتين
1- المتخصصين
2- المعلمين فقط
3- الاطباء
4- مدير المدرسة

س11- يجب ان تتوافر لدى من يقوم بتعليم الصم معلومات كافية عن --------
1- كيفية مواجهتهم
2- كيفية تعليمهم
3- كيفية العناية بهم
4- كيفية التواصل معهم
س12- يعد حدوث تحسن لغوي و ------ للطفل من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال
1- وجداني
2- اجتماعي
3- اقتصادي
4- سمعي
س13- يعني اعادة التاهيل اعداد الفرد للقيام بعمل ------ نتيجة اصابة اوقصور او عجز
1- عجز عن القيام به
2- شخص غير مصاب
3- واجباته
4- روتيني
س14- ان عملية دمج المعاقين سمعيا تستلزم استخدام اسلوب ------
1- تدريجي
2- انتقالي سريع
3- بطيء
4- اندفاعي

س15- تعد الاذن البشرية ادق تحليلا واعمق تمييزالتكوينات --------
1- الضوئية
2- الحسية
3- الصوتية
4- الفكرية
س16- اللغة بشكل عام ماهي الاصياغة المعلومات في عدة اشكال منها -------
1- انفعال
2- صراخ
3- توافق
4- رموز ملموسة
س17- لايستجيب الكثير من الاطفال لاي منبه صوتي مهما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدة ايام بعد الولادة ويرجع ذلك لوجود ------ في قناة ستاكيوس بالاذن عند الميلاد
1- السائل الامنيوتي
2- خلل
3- السائل الخلوي
4- السائل الرايزيسي
س18- يعتبر الكلام احد اشكال اللغة عند ------ بالرموزالمنطوقة اوالمرئيه اوالمكتوبة
1- الانتباه
2- تعبيرنا
3- المواجهة
4- التذكر
س19- يتعلم الطفل في العمر مابين (2_6) سنوات حوالي -------- يوميا
1- 15 كلمة
2- 20 كلمة
3- 10 كلمات
4- 5 كلمات
س20- تتركب الاذن الوسطى من ثلاث ------ صغيرة تبدا بالمطرقة وتتصل بالسندان الذي يتصل بالركاب
1- قنوات
2- موجات
3- ممرات
4- عظيمات
س21- يحدث فقدان السمع التوصيلي نتيجة اصابة احد اعضاء الاذن ---------
1- الخارجية فقط
2- الوسطى فقط
3- الداخلية فقط
4- الخارجية والوسطى
س22- يعتبر الاطفال الصم اقل كفاءة في تعلم اللغة وسرعة -----------
1- تحدثها
2- الوعي بها
3- تحصيلها
4- ادراكها
س23- لعملية الاتصال اهداف عدة منها ----------
1- اهداف اقتصادية
2- اهداف معرفية
3- اهداف نفسية
4- اهداف انسانية
س24- يقوم جهاز الدهليز في الاذن الداخلية بحفظ -------- الجسم
1- اتجاه
2- صورة
3- توازن
4- درجة الحرارة
س25- تمثل عتبة السمع ---------- سماع الاصوات لدى الاطفال اوحتى الكبار
1- درجة
2- نهاية
3- مقدار
4- بداية
س26- الصورة الماخوذة عن الشخص الاصم انه الشخص الذي يتكلم بيديه و -------
1- لغة المعنى
2- لغة التخيل
3- الفاظه
4- ايمائته الوجهية
س27- تتقاسم الاسر عوامل مشتركة في وجود طفل اصم منها ضغوط تتمثل في ---- المبالغ فيها على الطفل
1- الاعاقة
2- القسوة
3- الضغوط
4- الحماية
س28- يمثل الاطفال المعاقيين سمعيا فئة غير متجانسة لعوامل منها ------ حدوث الاعاقة السمعية
1- اتجاه
2- تاريخ
3- اسباب
4- مشكلة
س29- تمثل الاعاقة السمعية البسيطة نسبة فقد سمعي مقدارها -------
1- (40%)
2- (56_70 db)
3- (52%)
4- (26_40db)
س30- تصنف الاعاقة السمعية من حيث تاريخ حدوثها الى اطفال متحدثي ---- واطفال غير متحدثي لها
1- اللغة العربية
2- اللغة الشفهية
3- اللغة الصوتية
4- لغة الاشارة
س31- يعد ------ من القواعد الاساسية لتعليم اللغة للاطفال المعاقيين سمعيا
1- النمو العاطفي
2- النمو الانفعالي
3- النموالمعرفي
4- نمو الحنجرة
س32- يعتبر اصابة الام بالالتهاب -------- من العوامل المسببة للاعاقة السمعية
1- الليمفاوي
2- الرئوي
3- المراري
4- السحائي

س33- يعد تكوين كمية كبيرة من ------ الاذن في قناة السمع بالاذن الخارجية من العوامل المسببه للاعاقة بعد الولادة
1- صماخ
2- صماغ
3- اصباغ
4- صمغ
س34- من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع بقاء الطفل المستجد بالمدرسة --------- لضمان وجود ثبات انفعالي مقبول لديه
1- 15 يوما
2- 20 يوما
3- ثلاثة اسابيع
4- شهر
س35- يعد وجود عيوب خلقية ------ من الاسباب التي تصيب الاذن الداخلية بعد الولادة
1- بالطبلة
2- بالدهليز
3- بالركاب
4- بالقوقعة
س36- يعد قبول الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذنين مابين -------من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع
1- ( 50_75db)
2- (80_85db)
3- (50_120db)
4- (20_120db)
س37- يتسم التدخل المبكر في الاعاقة السمعية بطابع -------
1- اصلاحي علاجي
2- تقيمي
3- وقائي
4- طبي
س38- تعتبر رعاية الام الحامل والتحكم في الاسباب التي تؤدي الى حالات ----- المبكرة احد اشكال المستوى الاول للوقاية من الاعاقة السمعية
1- الاعاقة
2- الولادة
3- الحمل
4- الحصبة
س39- تعد عملية الاتصال عملية ----- مبنية على احداث وعلاقات متغيرة ومستمرة
1- فردية
2- نظرية
3- استاتيكية
4- دينمائيه
س40- تلعب العوامل ------- دورا كبيرا في تقليل اثار الاعاقة السمعية السلبية على الطفل
1- الانسانية
2- الاجتماعية
3- البيئية
4- الانفعالية
س41- لايختلف ذكاء الطفل الاصم عن زميلة عادي السمع اذا ماتوافرت له كل ------ البيئة
1- الفروق
2- الخبرات
3- المهارات
4- القدرات
س42- يعرف الاطفال الصم بانهم اولئك الذين يولدون فاقدون للسمع تماما او فقدو ا حاسة السمع بدرجة لاعاقة بناء------ لديهم
1- الكلام واللغة
2- الافكار
3- الكلام
4- اللغة
س43- يغلب على معظم مواقف الاتصال التي يشارك فيها الافراد الصم استخدامها ------- والكتابة
1- الشفاة
2- لغة الرموز
3- لغة الاشارة
4- لغة الجسم
س44- يجب ان يتضمن برنامج التاهيل التعليمي والاكاديمي للاطفال المعاقين سمعيا الاهتمام ----
1- بالقراءة والكتابة
2- بالرياضيات
3- بالعلوم
4- بالدراسات الاجتماعية
س45- يعاني الطفل الاصم في تحصيله للغة العربية من صعوبة في ااستخدام ادوات بين الجمل لذا فهو يتناول قطعة الكتابة جملة بعد الاخرى
1- النفي
2- الربط
3- النسخ
4- النصب

س46- يؤثر الصمم المكتسب في تشكيل نمط ----- الاسري الذي يعيش فيه الطفل المعاق سمعيا مع افراد اسرته السامعين
1- المناخ
2- التنافس
3- التعاون
4- العجز
س47- يعد ---- من المؤشرات الدالة على وجود اعاقة سمعية لدى الاطفال من عمر سنة فاكثر
1- طلب تكرار الكلام
2- العدوانية
3- الاستقلالية
4- التحكم
س48- يعتبر المعين السمعي وسيلة ------- السمع لدى الطفل المعاق سمعيا
1- العلاج
2- التحسين
3- لتنمية
4- لكفاءة
س49- يجب اذا اردنا التواصل مع الطفل المعوق سمعيا بالكلام الصوتي ان -----اصوات الطفل
1- نشير
2- نتحدث
3- نكتسب
4- نقلد
س50- تستخدم المعينات السمعية الجماعية في ------- الخاص بضعاف السمع
1- المنزل
2- النادي
3- النشاط
4- الفصل الدراسي
س70- تعد الاهداف الترويجية من --------- الاتصال
1- اشكال
2- لغة
3- اهداف
4- مراحل


تمت بحمد الله ابو هتااااااان القحطاني sh

[سـ الجاذبيه ـر]

معاااك
مثلك تحسفت انه ماخذتها

[آحسـآس آنثى]

خيييره لآ تتحسفون ع شي
اهم شي اجمعوآ كل مَ يخص آلمـآده بملف وآحفظووهـ للسمستر آلجـآي
وآلله يوفقكم

[ليان9]

ونا ان شاء الله اكون معكم الترم الجاي

[جيـلان]

حتى انا ماخذتهاااا مدري متى اخذهــآآآآ

[المتفائله1]

أنا أجلت مدخل الإعاقة العقليه وتحسفت وربي خايفه من الآن
تتوقعون بيكون مقالي
يارب رحمتك اللي مأجلها يفرحني

[ريـمـيــہ]

انا بعد مااخذتها وهي الماده الوحيده اللي ماجلتها

وجات لدفعتي سسسسهله وهالترم يقولون سهله بعد

ان شاء الله الترم الجاي بعد سهله

اخوي القجطاني << هذي الاسئله اللي جاتكم امس ؟؟ متاكد من الحلول ؟؟ الدكتور نفسه عصام ماتغير ؟؟