|
نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
صباحكم امطار خير :2::2::2: واجب اداره الموارد البشريه 1- طريقة تقويم الأداء المستندة على ملاحظة وتقويم سلوك الموظف أثناء الأداء الفعلي للعمل، هي أ- طريقة الوقائع الحرجة ب- طريقة الاختيار الإجباري ج-طريقة التقرير المكتوب د-طريقة الترتيب 2 - من مميزات الاستقطاب الداخلي أ-تزويده المنظمة بموارد تحمل أفكارا وثقافة جديدة تبعث الحيوية والنشاط ب- تزويده المنظمة بموارد بشرية مؤقتة يمكن الاستغناء عنها ج-كونه أحد أهم الحوافز المؤثرة في العاملين د- كونه سببا في التطوير والابتكار بالمنظمة 3 - في حالة وجود فائض من الموارد البشرية، تلجأ المنظمة إلى أ-مصادر جديدة للتوظيف ب- إطالة سن التقاعد ج-زيادة ساعات العمل خارج وقت الدوام د-تخفيض عمليات التوظيف يتصف اسلوب منهج العلاقات الانسانية أ- الاهتمام بالاحتياجات الاجتماعية للعاملين ب- التقليل من الاهتمام بالجوانب الفنية للعمل ج- تبسيط العمل د- أ+ب صحيحة :2::2::2: اعاقات النمو الشامل يعود اكتشاف متلازمة الاسبرجر الى العالم النمساوي كلير كلين هانز اسبرجر انريز ريت اكثر من ... من حالات التوحد يصلون الى مرحلتي الرشد والشيخوخه وهم لايزالون يعانون من شدة الاعاقة 50% 60% 70% 80% تعد الطفلة ... والتي ولدت عام 1974 اول فتاه في امريكا تصاب بمتلازمة الريت كلين كلير ستاسيا ستاسي خلال السبعينات والثمانينات من القرن الماضي كان يطلق على حالات الاسبرجر مصطلح الشخصيه العصاميه الشخصيه العاطفيه الشخصيه الفصاميه الشخصيه الاجتماعيه :2::2::2: اعاقات المتعدده يتضمن منهج برنامج بافاريا أنشطة مثل ... التعليم التطويرى . مهارات المواد الأساسية . مهارات المواد الثانوية (الفرعية). جميع ما سبق. يهدف منهج بافاريا إلى ... تشجيع المعلمين على التفكير الابتكارى . اختيار أفكار وأنشطة تناسب الصف . تطويع الأفكار والأنشطة بما يناسب التلاميذ . جميع ما سبق. من أهداف برنامج بورتيدج ... تقديم برنامج تدخل مبكر داخل بيئة الطفل الاكتشاف المبكر للإعاقة من خلال تقييم الطفل الاشتراك المباشر للوالدين فى تدريب الطفل جميع ما سبق يحتوى التقييم المستمر للأطفال فى برنامج بورتيدج... ورقة النشاط التقرير الأسبوعى ورقة تسجيل السلوك جميع ما سبق .. :2::2::2: التوجيه والارشاد النفسي والاسري - الصفوف التي يتم فيها دمج الطلبة المعاقين مع أقرانهم الأسوياء في النشاط غير الأكاديمي؛ هي a - أ- الصفوف الخاصة b - ب- غرف المصادر c - ج- صفوف الدمج d - د- ب + ج صحيحان 2 - من التوجهات النظرية الحديثة لمشكلة العجز والإعاقة a - أن الفرد نفسه هو العامل المعيق b - أن المجتمع هو العامل المعيق وليس الفرد نفسه c - أن المجتمع غير معني بالإعاقة d - جميع ما ذكر صحيح 3 - من الضوابط الأساسية في الدمج أن يكون اتجاه الجهاز التعليمي والإداري نحو الدمج ايجابي b - أن تتواصل المدرسة مع أولياء الأمور باستمرار c - أن تشكل لجنة تسمى لجنة الدمج التربوي d - جميع ما ذكر صحيح 4 - العوامل المؤثرة على ردود فعل الأسرة نحو الإعاقة a - عمر الطفل المعاق b - نوع الإعاقة c - شدة الإعاقة d - جميع ما ذكر صحيح :2::2::2: استراتيجيات التخدل المبكر من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والديه فى برامج التدخل المبكر... زيادة فرص النمو والتعلم تحسين إمكانيات تعديل السلوك نقل أثر التدريب من المدرسة إلى المنزل جميع ما سبق 2 - استراتيجية التنظيم البيئى .. تساعد على تشجيع التواصل فى غرفة الصف نظافة الصف تهوية الصف سهولة الوصول للأشياء فى الصف 3 - سياسة الدمج فى المملكة العربية السعودية تقوم على .... (دمج جزئى) فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية دمج كلى (غرفة المصادر- برامج المعلم المتجول-برامج المتابعة فى التربية الخاصة) تنوع المصادر التعليمية وتدريب المعلمين جميع ما سبق 4 - من عوامل نجاح الدمج ... عداد معلم التربية الخاصة إشتراك أولياء الأمور فى الخطة التعليمية الفردية إعادة النظر فى المناهج التعليمة جميع ما سبق :2::2::2: التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد من اهم التحديات امام تطبيق التعلم الالكتروني: حضور المحاضرات المباشرة في اوقات محددة عدم تقييم بيئة العمل عدم التقييد بوقت المحاضرة مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة. - هو نظام معلومات لإدارة التعليم ومتابعة الطلبة(System dBaseSubject) Wimba Moodle نظام Elluminate نظام Webex 3 - تعتبر أداة Lectora من أدوات : التفاعل المتزامن المباشر مع المقرر التأليف الالكتروني تسجيل المحاضرات وجدولتها إدارة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد. 4 - يتيح هذا النظام لأستاذ المقرر الالتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبرشبكة الإنترنت نظام Articulate Elluminate نظام Moodle نظام إدارة التعلم الالكتروني (LMS( :2::2::2: تخصص السمعيه النمو اللغوي للمعاقين 1 - اعتقد بياجيه أن اللغة تنتج مباشرة من خلال النمو المعرفي وأن قدرة الطفل على التّصور العقلي تنبثق في نهاية مرحلة النمو الحس حركي: a - صح b – خطأ 2- تختلف النظرية الواقعية عن النظرية السلوكية من حيث اهتمامها بكيفية تفاعل الطفل مع المحيطين به عن طريق الكلام: a - خطأ b – صواب 3 - تركز هذه النظرية على الطريقة المنظمة التي تنمو بها لغة الطفل من كلمة واحدة تدل على معنى الجملة: A - النظرية الطبيعية b - النظرية الواقعية العملية c - النظيرية المعرفية d - النظرية البنيوية 4 - يستبعد دور الأسرة حتى في تصحيح لغة الطفل ويرى أن دورها يقف عند حدود ما يسميه الدور التوسيعي: a - تشومسكي b - واطسون c - بافلوف d - جانييه :2::2::2: طرق التواصل الكلي والشفهي 1-حقيبه مدرسيه 2-علوم ومكتوب بالصوره بلعوم 3-محطة حافلات 4-ممرض :2:الواجب نزل في الافتراضي :2: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
:37::37:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
يالله يارب تسلم هالايادي ..... :2::2:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
اقتباس:
اقتباس:
ويدينك حبيبتي :2: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
بيشوووووووووووووووووووو ...:3::3:
اكو سؤال رابع بالموارد البشريه بحكم انه واجب الثالث وينه :31::31::36: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
/ يتصف اسلوب منهج العلاقات الانسانية ب :-
• الاهتمام بالاحتياجات الاجتماعية للعاملين • التقليل من الاهتمام بالجوانب الفنية للعمل • تبسيط العمل • أ + ب صحيحة وجود اكيد منتبهت بش بش :16::1: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
:3:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
يسلموووووووووووووووووو خيتو ... :21:
ولو بش بش معذوره بكل الاحوال :43: .. اللي ماخذ عقلها :27: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
وجود سقط سهوا :36:
حطيته لك :2: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
اقتباس:
يسلموا ياعسل :43: اقتباس:
اقتباس:
http://i892.photobucket.com/albums/a..._794063331.gif هههههههههه ربي يسعدك انتوا الي ماخذين عقلي رجعوه لو سمحتوا ابي ادرس :8: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
مشكوره بيشو
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
العفو :16:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
موفقه يارب
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
يعطييك العافيه
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
مششكووورهه يَ غلآي ..:16: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
يسلمو بيشو :43:
ما قصرتي .....:16::16: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
بيشو .. مبدعه متالقه ..
ياجعل ربي يسعدك ويوفقك دنيا واخره ويخليك لعين من ترجيك .. والله انك تخففين عنا ظغوطااااااااااااااااات كثيرة علينا وخاصه احنا صاحبات المسؤليات ياجعلني مابكيك ...سابيشوووو:21::16::16::3: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
اقتباس:
اقتباس:
حبيبتي عساني مانحرم من طيبك ومن دعواتك الي تسعدني كثير ربي يوفقك ويسعدك دوم :2: وتستاهلون اكثر دام السالفه فيها دعوات مثل دعواتك |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
الله يعطيك العافية :37::16:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
تم الحل
جزاك الله خير والله يوفقك يابيشو منين ماتوجهتي بلياتس رزالة مابعدها رزالة |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
ااااااالف عوااااافي الغااليه بيشوو وجزاااج ربي الجنه :21::16::1: وبغيت اعرف واجب طرق التوااصل وين إجاابته ؟ |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
مشكورهـ
والله يجزاك كل خير |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
الله يسعدكِ:2::2:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
اقتباس:
اقتباس:
ومن قال يارب لاهنت اقتباس:
اخر شي في المووضوع الواجب صور حطيت بس الاجابه من غير صور اقتباس:
ومن قال يارب اقتباس:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
الله يوفقك بدنيا واخرة ويسلم يديك من النااار ومن يقرا .. |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
الله يسلمك ماقصرتي حبيبتي
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
اقتباس:
ربي يسعدك اقتباس:
موفقه:43: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
مشكوووووووووره يااصغر جده ف العالم :29:
ربي يوفقش ويسعدش ويزوجش بوااحد شعره اشقر ووجهه قرنفلي وعيونه كذا :31: عشان اذا زعلتيه يطالع فيش هيك:31: توقف ع طوول قرونش هههههههههه:5: قسم انش ماقصرتي معنا ربي يعطيش الصحه والعافيه واعلى الدرجاات ان شاء الاول مكرر بعدي :41: حفيدش :17: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
تسلمين يالغلا وربي يوفقك ويسعد قلبك :16:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
اقتباس:
هههههههههه يوم تقول اصغر جده في العالم حسيت نفسي وحده عمرها 10 سنوات مو وحده دوبها داخله العشرين هههههههههههه <<عاد تصدق قلبي يوجعني يوم اقول عمري عشرين احس اني كبرت مره هههههههههههه شعره اشقر ووجهه قرنفلي :38: ياالله الحمد لله ع كل حال اهم شي الاخلاق :36: ههههههههههههه رقيه ع غفله هههههههههههه بعدك بعدك احسن ماحب اول وحده احس اني مراقبه :40: <<فاهمه غلط الاخت :5: اقتباس:
ويسعد قلبك حبيبتي :2: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
الله يسعدك وفالك a+ :16::16::16::16: :16::16::16: :16: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
ويسعدك يارب
وياك ان شاء الله ربي يوفقك |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
يعطيك 1000000000000000000000000 عافيه
والله يسهل دربك ويوفقك في الاختبارات |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
الله يعافيك
امين وياك يارب |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
مشكوره ماقصرتي
الواجب احله بالافتراضي او القديم عادي لان اللي حليتهم بالقديم ودخلت الافتراضي مالقيت الدرجه ولا كني حليته |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
العفو غلاي :2:
عادي بأي نظام اثنينهم محسوب فيهم الدرجه اكيد ياقلبي لان هذا نظام وهذا نظام |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
تسلمين حبيبتي على الرد والله يوفقك يارب:16:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
الله يسلمك من كل شر
موفقه عزيزتي :2: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
:2:الله يسعدكم ويوفقكم لكل خير ويحقق امانيكم :2: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
امين وياك يارب
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:13 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام