|
مــرآجعة اليوم لمآدة[النمو اللغوي] من 1_4 ثم 5_9 ثم 10_14....~
حبيت آذكركم بمرآجعة اليوم لمآدة:النمو اللغوي للمعآقين سمعياً من المحآضرة الاولى الى الرآبعة..~ هآجسي_تم بحمد الله http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon10.gif |
رد: مــرآجعة اليوم لمآدة[النمو اللغوي] من 1_4 ثم 5_9 ثم 10_14....~
عليكم السلااام والرحمه :16:
الحمدالله تمت :5::37: |
رد: مــرآجعة اليوم لمآدة[النمو اللغوي] من 1_4 ثم 5_9 ثم 10_14....~
لقانا الساعه 10<< :43:
|
رد: مــرآجعة اليوم لمآدة[النمو اللغوي] من 1_4 ثم 5_9 ثم 10_14....~
قبل أن نبدأ أحب أن آشكر العضوآت[بيشو_هآجسي]..شكـــر خآص..:1::16:
جد الله يسعدهم مآقصروآ معي..:29: نبدأ المرآجعة وينكم يآبنآت..| |
رد: مــرآجعة اليوم لمآدة[النمو اللغوي] من 1_4 ثم 5_9 ثم 10_14....~
حبووووبه انتي :29:
تستاهلي الخيير :35: انا جيت :1: |
بسبب سوء الاحوآل الجوية فالمنتدى :39: سيتم تأجيل المرآجعة الى الغد وتصبح من الاولى وحتى التآسعة بمشيئة الرحمن...|
دمتم بكل خير..~ :16: |
رد: مــرآجعة اليوم لمآدة[النمو اللغوي] من 1_4 ثم 5_9 ثم 10_14....~
:33:...|
|
رد: مــرآجعة اليوم لمآدة[النمو اللغوي] من 1_4 ثم 5_9 ثم 10_14....~
فيه آحد يبي يرآجع ...:30:
|
رد: مــرآجعة اليوم لمآدة[النمو اللغوي] من 1_4 ثم 5_9 ثم 10_14....~
انا موجوده يالغلا :43:
مدري وين الباقييين :31: |
رد: مــرآجعة اليوم لمآدة[النمو اللغوي] من 1_4 ثم 5_9 ثم 10_14....~
نبدأ بسم الله المرآجعة الاولى أهم محىضرة والدكتور ركز عليهآ كثير:
المحآضرة الاولى: _تتطلب اللغة استعداداً .. أ- فسيولوجي ب- عقلي ج- فرصة اجتماعية للتعلم د- جميع ما ذكر صحيح _تهتم النظرية السلوكية بالسلوكيات ... أ- القابلة للملاحظة فقط ب- القابلة للقياس فقط ج- القابلة للملاحظة والقياس د- الأنشطة العقلية والعمليات الداخلية . _اعتقد بياجيه أن اللغة تنتج مباشرة من خلال النمو المعرفي وأن قدرة الطفل على التّصور العقلي تنبثق في نهاية مرحلة النمو الحس حركي: أ- صح ب- خطأ - تختلف النظرية الواقعية عن النظرية السلوكية من حيث اهتمامها بكيفية تفاعل الطفل مع المحيطين به عن طريق الكلام: أ - خطأ ب - صواب - تركز هذه النظرية على الطريقة المنظمة التي تنمو بها لغة الطفل من كلمة واحدة تدل على معنى الجملة: أ - النظرية الطبيعية ب - النظرية الواقعية العملية ج - النظيرية المعرفية د - النظرية البنيوية - يستبعد دور الأسرة حتى في تصحيح لغة الطفل ويرى أن دورها يقف عند حدود ما يسميه الدور التوسيعي: أ - تشومسكي ب - واطسون ج - بافلوف د – جانييه _اطلق على النظرية الإدراكية أسم " النظرية المعرفية " لاعتقاد بياجة أن اللغة تنتج مباشرة من خلال النمو ... أ- الحركي ب- النفسي ج- المعرفي د- الاجتماعي _ تركز النظرية الواقعية على ... أ- على عمليتي التقليد والمحاكاة في تعليم اللغة . ب- السلوكيات القابلة للملاحظة والقياس . ج- مبدأ المحاولة والخطأ في تعليم اللغة . د- كيفية استخدام الأطفال الكلام . _يقوم ...... على افتراض أساسي يفيد بأن اكتساب الفرد للغة يتم فطرياً . أ- النظرية الوظيفية ب- النظرية الطبيعية ج- النظرية البنيوية د- النظرية اللغوية _جوهر ........ هو ارتقاء الكفاءة اللغوية نتيجة التفاعل بين الطفل وبيئته . أ- النظرية الوظيفية ب- النظرية الطبيعية ج- النظرية الواقعية د- النظرية المعرفية ه- النظرية اللغوية _تركز ........ على الطريقة المنظمة التي تنمو بها لغة الطفل من كلمة واحدة تدل على معنى الجملة ، إلى جملة مكونة من كلمتين ، إلى ممارسة الكلام العادي مع الكبار بجمل طويلة ومعقدة وسليمة من حيث الصياغة النحوية . أ- النظرية الواقعية ب- النظرية البنيوية ج- النظرية والوظيفية د- النظرية الطبيعية _يرى أصحاب النظرية اللغوية أنها عبارة عن توفيق بين النظرية ....... أ- النظرية السلوكية والنظرية البنيوية ب- النظرية السلوكية والنظرية الفطرية ج- النظرية السلوكية والنظرية الوظيفية د- النظرية السلوكية والنظرية العضوية _تركز ...... على وظيفة الجهاز العصبي المركزي بالنسبة لعملية الكلام . أ- النظرية الواقعية ب- النظرية الطبيعية ج- النظرية العضوية د_النظرية المعرفية |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:15 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام