ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 7661797)

بعدين الصور اللي عندك ياريت تنزلهم هنا
لووووو سمحت

شوق انتبهي مو ترسلين الصورة للدكتور وتسأليه وتالي يغير الاسئلة:13:

بالتوفيق،،:2:

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكاديمي منتسب (المشاركة 7662791)

شوق انتبهي مو ترسلين الصورة للدكتور وتسأليه وتالي يغير الاسئلة:13:

بالتوفيق،،:2:

ماني مرسله شي .. شايفيني من ذا المبزره اللي من عرفوا يكتبون بالتويتر وهم حايسينا :28:

المهم اين الصور ياهذا اريد ان اتمقل فيهن شويٌ

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 7662918)

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

^^^

هذا اكبر دليل انه ما غيّر الاسئله

ويبي يخربطكم

:42::42::42:

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

الله يجزاك كل خير:16::16:

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

طيب احد ينزل الاسئلة وورد الله يعطيكم العافيه ياارب

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

عنوشه
الاسئله تلاقينهم بمواضيع العضو احساس سلطان

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 7628757)

مرحباااااا

قبل شوي كنت اكلم الدكتور خالد البلاح استاذ مادتي الاعاقات المتعددة واستراتيجيات التدخل المبكر
وسألته عن بعض اسئلة الاختبار اللي انا شاكه بحلهم وفعلا طلع شكي في محله :42:

نبداء بتصحيح اسئلة الاعاقات المتعددة اللي بملف الوورد نزله الاخ احساس سلطان لمجمعتهم الاخت الراقيه بارك الله فيهم

5- الطفل الاصم المكفوف يمكنه التعلم من خلال :
أ-صوره بصريه
ب-صورة ذهنيه x
ج-صوره سمعيه
د-صوره لمسيه:21:

قالي اولا لازم للاصم المكفوف ان يتعلم باللمس وبعدها تكون صوره ذهنيه

8- يحدث خلط في تشخيص اضطرابات التوحد بسبب :
أ-تشابه الاعراض بين التوحد والداون
ب-تشابه الاعراض بين التوحد والاعاقه العقلية x
ج-تشابه الاعراض بين التوحدوالاسبرجر :21:
د-تشابه الاعراض بين التوحد والانسحاب
قلت له انك قايل الانسحاب بالمحاضره المباشره للترم الماضي وقالي كلام كثير وشرح لي وش يقصد بالانسحاب ولكن رسى لي على ان الاجابه الصحيحه هي التشابه مع الاسبرجر

17- تشخيص الكفاءة الاجتماعيه لطفل التوحد نستخدم :
أ- قائمة تقدير الاطفال التوحديين كارز
ب- مقياس فاينلايد للنضج الاجتماعي :21:
ج- مقياس الشخصيه للاطفال
د- مقياس بينيه للذكاء

طبعا هنا الاجابه اللي حلها احساس والراقيه صحيحه وواضحه اصلا لانها مناقضه عن الثلاث خيارات الباقين بس ليه انا كتبته لكم
لان الدكتور نبهني قال لما اجيب لكم خيارات متشابهه مثل :
مقياس فاينلد للنضج الاجتماعي
مقياس كين وليفين للكفاءه الاجتماعيه
يصير الصحيح هو مقياس كين وليفين لانه هو الاقرب .. فهمتوا ؟

يعني كلهم صحيحات بس الدكتور يبغا الاقرب منهم

^
^
^
نفس الشي مع السؤال رقم 22
22- احيانا تتشابه اعراض التوحد مع :
أ-فصام الطفوله:21:
ب- الشلل الدماغي
ج- الاعاقه العقليه
د- صعوبات التعلم النمائيه

الدكتور قالي اغلب الاجابات هنا صحيحه ولكن الاقرب فصام الطفوله << هذي المعلومه قريتها بوحده من موادنا والله ما ادري اي وحده من المواد بس متأكده انها فصام الطفوله

36- من الحاجات الفطريه البيلوجيه التي تستثار عند الشعور بالتعب:
أ- الحاجه الى الطعام
ب- الحاجه الى النوم
ج- الحاجه الى الراحه
د- الحاجه الى ....... << مفقوده الاجابه عندي

طبعا الدكتور قالي النوم والراحه صحيحات بس الاقرب هي النوم ولكن اذا الخيارات مافيها النوم وفيها الراحه تكون الاجابه الراحه
الدكتور يحسب ان الخيار اللي عندي مكتوب كذا (( الحاجه الى الراحه والنوم )) وقالي صحيحه قلت لا يادكتور كل وحده بخيار
قال الاقرب هو النوم وبعدها تجي الراحه

السؤال رقم 29 من النموذج الثاني .. الاقدم ..
29 - من البرامج التربويه للافراد المعوقين جسميا وصحيا :
أ- مراكز الاقامه الكامله
ب- مراكز التربيه الخاصه النهاريه
ج- برامج الدمج الاكاديمي
د- جميع ماسبق صحيح
طبعا الكل اختار جميع ماسبق صحيح .. بس مافكرتوا بالخيار الاول اللي الحين نقدر نقول عليه انه تلاشى !!
المهم هو قالي اول شي جميع ماسبق صحيح وقلت له كيف يادكتور ؟؟ وبرامج الاقامه الكامله تعني العزل عن المجتمع والحين تلاشى هذا النوع قال الاقرب الدمج الاكاديمي للمعاقين جسميا وصحيا والتربيه النهاريه للمعاقين حسيا

طبعا انا تركت لكم هذا السؤال بدون ما احدد اي اجابه صحيحه باللون الاحمر لاني متلخبطه من الشرح فياريت احد منكم يفزع ويتصل على الدكتور بخصوص هذا السؤال والله مستحيه اتصل عليه ثانيه

:2: :2: :2: :2: :2:

نجي لمادة استراتيجيات التدخل المبكر

تعريفات العلماء للاستعداد للتعلم (( انستازي , هوركس وشنوفر , لوينفيلد )) مو معانا :21::14: استانسوا
التطورات المعرفيه اللتي تحصل خلال الـ6 سنوات الاولى مو معنا :21:
مراحل تطور الحواس في المحاضره الـ11 مومعانا :21:
:3::3::3::3:
قال هذول للفائده وترسيخ المعلومه ولكن ماراح اجيب مثل كذا بالاختبار لاني ما احب اجيب من بين السطور وانا احب اجيب الشي الواضح

اتمنى اني افدتكم بمكالمتي الطويله ولكن اللي حاس انه مو مقتنع بالاجابه يرجع يتصل على الدكتور ماتدرون يمكن الدكتور يغيير شي بإجاباته :24:

الله يعطيك العافيه ومشكوره ياعسسل :16:
بس ممكن توضحين المحذوف عندنا
والله يجزاك كل خير :21:

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

للرففففففففففففع

واتمنى من الجميع يقرون الردود لان فيه مناقشات دارت بيننا مهمه ومفيده

رد: مكالمتي للدكتور خالد البلاح (( تصحيح بعض اجابات الاسئله ))

ابو رايش

شوف المحاضره الثامنه فيها تعريفات للاستعداد (( للعلماء .. انستازي - هوروكس وشنوفر - لوينفيلد ))
هذول مو معانا

وبعد التطورات المعرفيه اللي بالمحاضرة 9 مو معانا

ومراحل تطور الحواس في المحاضرة 11 مو معانا

يعني مثلا .. من الشهر الاول لحد النهاية الشهر الثاني يحدث للطفل كذا وكذا لاااااااااااااااا هذا النوع من الاسئله مايجيبه الدكتور
قالي لاتذاكرونه لاني انا ما اجيب هالنوع من الاسئله ولا احب اجيب من بين السطور

والله هو شكله رجال طيب مو مثل ابو علي :30: