![]() |
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
- ال قابلة للملاحظة والقياس
|
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
القابله للملاحظه والقياس
|
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
ارتقاء الكفاءة اللغوية نتيجة التفاعل بين الطفل وبيئته من أي نظريات التالية
النظريه الوظيفيه النظريه السلوكيه النظريه الطبيعيه النظريه المعرفيه |
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
صح بقايا
|
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
النظريه الوظيفيه
:29: |
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
الوظيفيه
|
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
النظريه الوظيفيه
|
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
النظريه الوظيفيه
قابله للملاحظه والقياس |
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
ارتقاء الكفاءة اللغوية نتيجة التفاعل بين الطفل وبيئته من أي نظريات التالية
النظريه الوظيفيه النظريه السلوكيه النظريه الطبيعيه النظريه المعرفيه |
رد: 7((مراااااااااجعه النمو اللغوي يااسمعيييين ))7
لاتركز النظريه السلوكيه اهتمامها علي
الطريقه المنظمه التي تنمو بها اللغه كيفية استخدام الاطفال للكلام البني العقليه او العمليات الداخليه |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:45 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام