|
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
يفترض هذا النموذج ان العديد من الاطفال ذوي صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية؟
إ-النموذج النيرووجي ب-اصابات المخ المكتسبة ج-عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ هـ-العوامل الكيميائية الحيوية |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل ؟؟
لا يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
إ-النموذج النيرووجي
|
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
ع العموم مشكورين ياحلى صعوبيين بالدنيا :29::11::2:
ونشوفكم بعد الاختبار ونتم متشققييييييييييييييييييييييين من ........... الونااااااااااااااسه :21::13: |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
إ-النموذج النيرووجي
|
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
يفترض هذا النموذج ان العديد من الاطفال ذوي صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية؟
إ-النموذج النيرووجي ب-اصابات المخ المكتسبة ج-عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ هـ-العوامل الكيميائية الحيوية |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
اقتباس:
لايعني بالظرورة لديه ان الطفل لديه صعوبه تعليميه |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
اقتباس:
في الملزمه نصا • إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل : لا يعني بالضرورة أن الطفل لديه صعوبة تعليمية لأن المشكلة ربما تكون في الاختبار التحصيلي أو في القياس حيث يلعب الاختبار التحصيلي دوراً كبيراً في تشكيل الصعوبة . وبالرغم من كل هذه الانتقادات سالفة الذكر إلا أن محك التباعد ما زال هو أقل المحكات مثاراً للجدل ويعتمد عليه في جميع الدراسات لتشخيص الصعوبة . وفيه بعد_أالتناقض بين الذكاء والتحصيل : يظهر التلاميذ ذوو صعوبات التعلم تناقضا واضحاً بين تحصيلهم الفعلي والتحصيل المتوقع حيث يحصلون على درجات متوسطة أو أعلى من المتوسط في اختبارات الذكاء مقابل ذلك انخفاض في مستوى التحصيل الذي لا يرجع إلى الاعاقة الحسية أو التخلف العقلي وش ذالحووووووووسه:4: |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
محكات تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم 3 4 5 6 |
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
ماقدرت اراجع معكم :24:
بأذن الله يكون الاختبار سهل |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:20 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام