![]() |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
من خصائص المرشد الفعال مايلي:
الكفاءه النفسيه الكسل والنشاط المرونه الشده |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
اقتباس:
ليش الفلسفه الزايدة عطونا الحل وخلو عنكم الاجتهادات الي مدري وش تبي |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
التعزيز
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
من مهارات المواجهة :
أ. الإدارة غير المباشرة / التركيز / الإدارة المباشرة / الاستفسار. ب. عكس المشاعر /عكس المحتوى./عكس محتوى العملية الإرشادية. ج. الشرح / الاستفسار / التخيل. د. وصف المشاعر/ الرابط / الإقران / التعبير عن المشاعر / الإعادة / إعطاء تغذية راجعة /الفهم التأملي العلم الاكيد بيجيكم منهم من 6 الي 7 اسئله هالموضووع:29: |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
يمكن تدعيم وزياده السلوك المرغوب فيه لدى المعاقين من خلال :
النمذجه الاطفاء التعزيز التشكيل |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
فرقوو بين السؤالين
أول رده فعل لوالدين المعاق هي الصدمه اذا قال عده مراحل تختارون جميع ماسبق الي هي الصدمه والنكران واحتواء الأزمه |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
العوامل المؤثره على ردود فعل الاسره نحو الاعاقه :
شكل الاعاقه حجم الاعاقه شده الاعاقه كل صحيحه |
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
برب اشويات :29:
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
د. وصف المشاعر/ الرابط / الإقران / التعبير عن المشاعر / الإعادة / إعطاء تغذية راجعة /الفهم التأملي
|
رد: مرآجعة التوجية والارشاد النفسي هنآا رقم 2
من مهارات المواجهة :
أ. الإدارة غير المباشرة / التركيز / الإدارة المباشرة / الاستفسار. ب. عكس المشاعر /عكس المحتوى./عكس محتوى العملية الإرشادية. ج. الشرح / الاستفسار / التخيل. د. وصف المشاعر/ الرابط / الإقران / التعبير عن المشاعر / الإعادة / إعطاء تغذية راجعة /الفهم التأملي |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:10 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام