 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 12- 10
|
||||
|
||||
عن اشعار الرسوم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
أنا موضوعي خارج نطاق الإختبارات ومافكرت فيها لأن اليوم وانا بالدوام جتني فرحة ماتوصف الحين صار سداد الرسوم حقت الدراسة عن طريق دوامي بس اجيب لهم المبلغ وهم يكملون الباااقي. المطلوب منكم يازملائي الحين الدوام بعوضون لي اللي سددته بس طلبو مني اشعار سداد عن اللي سددته بالمستويات اللي راحت . المشكله اني دخلت الخدمات الطلابية (وفحطت فيها) ومالقيت شي . اسعفوني للي عنده حل بسرعه قبل الأختبارات. |
|
2012- 12- 10
|
#2 |
|
صديقة ملتقى التربية الخاصة
|
رد: عن اشعار الرسوم
اذا كنت مسدد من الصراف او من نظام سداد بالنت
خذ كشف مفصل وحدد ع المبالغ اللي ارسلتها للجامعه |
|
2012- 12- 10
|
#3 |
|
صديقة ملتقى التربية الخاصة
|
رد: عن اشعار الرسوم
واحتياط
اطبع افاده بالرسوم الدراسيه واللي تبيّن لهم الساعه بكم ومعها السجل الاكاديمي لانها فيها موادك مع عدد الساعات وبكذا يبان معهم كم دفعت 
|
|
2012- 12- 10
|
#4 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: عن اشعار الرسوم
اقتباس:
|
|
|
2012- 12- 12
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: عن اشعار الرسوم
اختي همس
الطريقه اللي قلتي لي اسويها ماضبطت معي الماليه عندنا يبي بس الرسوم اللي سددتها وعليها ختم الجامعه الظاهر يبيلها اروح للجامعه الله يعيني على الطريق |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ شرح ] : طريقة سداد و معرفة مبلغ الرسوم الدراسية | إحسـاس | ملتقى التعليم عن بعد جامعة الإمام عبدالرحمن (الدمام) | 452 | 2019- 12- 17 02:00 PM |
| أحدث معجزة بالاقمار الصناعية عن صدق الرسول محمد صلى الله عليه وسلم عن باب الجنة | هـّوجـاس | ملتقى المواضيع العامة | 10 | 2012- 12- 8 11:22 PM |
| تمديد فترة تسديد الرسوم اسبوع ( تعاون ) | هدف سامي | المستوى الثاني - إدارة اعمال | 4 | 2012- 12- 8 03:22 PM |
| طلب أسئلة فقة السيرة كاملة.. | الشموخ1001 | اجتماع 3 | 10 | 2012- 12- 6 09:14 AM |
| طريقة سداد الرسوم الدراسية | عمر المحبوب | المستوى الثاني - إدارة اعمال | 7 | 2012- 12- 4 12:13 PM |
