![]() |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
صلاة العصر قومو صلو
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
الجسم كبعد له عدد من المتغيرات تصنف إلى صريحة فسيولوجية ..فسيولوجية وتشمل ..
ا~ السلوك اللفظي وغير اللفظي ب~ نبض القلب و الآليات التنفسية والنشاط الهرموني والعصبي ج~ القلق و الغضب و الابتهاج |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
:15::15::15::15::15: بيشووو صح دقيقاا :15::15::15::15::15::15:
:33: من خظه العلاج / الاجراءات التوجيهية الحلول ليست ........ وانما تحتاج وقت :2: دقيقه :2: سريعة :2: سحرية :2: بسيطة :33::33::33::33::33::33: ابي الجواب :17::17::17::17::17::17: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
الجسم كبعد له عدد من المتغيرات تصنف إلى صريحة فسيولوجية ..فسيولوجية وتشمل ..
ا~ السلوك اللفظي وغير اللفظي ب~ نبض القلب و الآليات التنفسية والنشاط الهرموني والعصبي ج~ القلق و الغضب و الابتهاج |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
من خظه العلاج / الاجراءات التوجيهية الحلول ليست ........ وانما تحتاج وقت
دقيقه سريعة سحرية بسيطة |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
:15: من ادوات ووسائل جمع البيانات يشترط توفر .........................
1:33:/ التخطيط التنظيم السريه 2:33:/ السرعه الدقه التكرار والمهارة 3:33:/التخطيط الموضوعية الدقه 4:33:/ 1/3 صحيحااااااااااااان :17::17::17::17::17::17: هيا اريد الجواب :17::17::17::17::17::17: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
من ادوات ووسائل جمع البيانات يشترط توفر .........................
1/ التخطيط التنظيم السريه 2/ السرعه الدقه التكرار والمهارة 3/التخطيط الموضوعية الدقه 4/ 1/3 صحيحااااااااااااان هيا اريد الجواب |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
عبير وحلم
صح عليكم |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
بصلي وارجع
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
:15::15::15::15::15::15::15::15:
فقرة التركيز :15::15::15::15::15::15::15::15: مفهوم المقابله ع تقابل فردين او اكثر وجهها لوجه في مكان ما لفترة زمنيه معينه :34: حلووو:21: والمقابلات العلمية يجب ان تكون هادفة ومحددة الهدف :34: :34::34::34::34: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اشار جوليان الى عده مناحي لتفسير النتائج وتحليل البيانات لدراسه الحاله :
التفسير وفقا للمفاهيم السيكيوباثيه التفسير وفقا للمفاهيم السيكيو دينمائيه التفسير وفقا لنظريه التعليم الاجتماعي التفسير وفقا للحاجات النفسيه جميع ماسبق |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
جميع ما سبق
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اشار جوليان الى عده مناحي لتفسير النتائج وتحليل البيانات لدراسه الحاله :
التفسير وفقا للمفاهيم السيكيوباثيه التفسير وفقا للمفاهيم السيكيو دينمائيه التفسير وفقا لنظريه التعليم الاجتماعي التفسير وفقا للحاجات النفسيه جميع ماسبق |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
:15:هو من الابعاد الاساسيهالبعد الجسمي افراز قدر زائد من الهرمون الغدد الكظرية ............ يرفع مستوى عتبه التوتر الى درجه ان اقل المثيرات
الادرلين الاسبرين الفبفادول الباندول :42::42::42::42::42::42::42: الجواب الصحيح :34::34::34::34::34::34::34: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
التخطيط التصنيفي للاعراض السائده والاضطرابات المختلفه /
التفسير السيكيو باثيه التفسير السيكيو ديناميه التفسير وفقا للحاجات النفسيه التفسير وفقا لنظريه التعلم |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
من الابعاد الاساسيهالبعد الجسمي افراز قدر زائد من الهرمون الغدد الكظرية ............ يرفع مستوى عتبه التوتر الى درجه ان اقل المثيرات
الادرلين الاسبرين الفبفادول الباندول |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
هو من الابعاد الاساسيهالبعد الجسمي افراز قدر زائد من الهرمون الغدد الكظرية ............ يرفع مستوى عتبه التوتر الى درجه ان اقل المثيرات
الادرلين الاسبرين الفبفادول الباندول |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
:15: نمط اللغة ............ التي تصدر عن العميل اثناء المقابه الارشادية
:2: لفظي :2: كيفي :2: كمي :2: غير لفظي :15::15::15::15::15::15::15: ماهو الجواب :15::15::15::15::15::15::15: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
بقوم اراجع المعلوومات تلخبطت :12: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
نمط اللغة ............ التي تصدر عن العميل اثناء المقابه الارشادية
لفظي كيفي كمي غير لفظي |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
نمط اللغة ............ التي تصدر عن العميل اثناء المقابه الارشادية
لفظي كيفي كمي غير لفظي عدلت الاجابه توني انتبه |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
نسبه خصائص الحاله موضع الدراسه الى الحتميه النفسيه والبحث عن الدوافع اللاشعوريه
االتفسير لسيكيو باثيه التفسير السيكيو ديناميه التفسير وفقا للحاجات النفسيه التفسير وفقا لنظريه التعليم الاجتماعي |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
:29::29::17:وكل اللي جاوب هرمون الادرينالين صح عليكم الله يبارك فيكم :17::29::29: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
يستهدف الكشف عن السلوك المنحرف اللذي تم اكتسابه
االتفسير لسيكيو باثيه التفسير السيكيو ديناميه التفسير وفقا للحاجات النفسيه التفسير وفقا لنظريه التعليم الاجتماعي |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
:15::15::15::15::15::15::15::15::15::15::15::15:
وبسم اللله وعلى بركه الله اللهم لاسهل الاماجعلته له سهلا اللهم اكتب لنا التوفيق والنجاح وووسهل يارب علينا كل صعب :2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2: اللهم اني استودعتك مذاكراتنا ومراجعاتنا ووفقنا يااااااارب :15::15::15::15::15::15::15::15::15::15::15::15: :2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2::2: :37::16::15::17:اشوفكم ع خير ياوجوه الخير:15::16: :17::37: :33: واسترو ماشفتوو منا وسامحونا ع القصور :40: :1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1 ::1: :43::43::43::43::43::43::43::43::43::43::43::43::4 3: :15::15::15::15::15::15::15::15::15::15::15::15::1 5: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
الله معك ياعسل وماشفنا منك الا كل خير
موفقه وفالك وفال كل الطلاب البلس يارب |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
جت عندي المشكله الكويزات ومدري وش يقول والصفحه مقلوبه :4:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
غير قادر على إضافة الكوكيز, تم إرسال العنوان مسبقاً .
الملف: /home/ckfuorg/public_html/vb/includes/class_core.php السطر: 3283 ي صبر الارض |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
ايه كوكيز مدري وش السالفه
اشتهيت الكوكيز:42: غير الجهاز ويضبط ان شاء الله |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
تم تغيير المتصفح
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
هي من مصادر اكتشاف الحالة ..تشمل مراكز الرعاية الخاصة والعامة ومراكز الشؤون الاجتماعية ومراكز رعاية الأسرة .. ا~ الحالة نفسها ب~ المراكز المعنية ج~ المواقف اليومية الطارئة |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
ب~ المراكز المعنية
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
المراكز المعنيه
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
هي من مصادر اكتشاف الحالة ..تشمل مراكز الرعاية الخاصة والعامة ومراكز الشؤون الاجتماعية ومراكز رعاية الأسرة .. ا~ الحالة نفسها ب~ المراكز المعنية ج~ المواقف اليومية الطارئة |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
برافو كلكم صح:3:
هي من مصادر اكتشاف الحالة ..تشمل المراكز الخاصة داخل حقول العمل و التي يتردد عليها العاملون .. ا~ الحالة نفسها ب~ جهات أخرى ج~ المواقف اليومية الطارئة |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
1-تعتبر نتائج الاختبارات النفسيه من المصادر الهامه للحصول على :
تقرير عن حياه الفرد البيانات الكميه والكيفيه عن العميل تكشف عن التاريخ الشخصي للعميل في الماضي والحاضر تكشف عن الجانب العلمي من حياه الفرد 2- يشمل البعد النفسي في دراسة الحاله على الاستجابات التي تتعلق بـ : النشاط العقلي والانفعالي 3- تتضمن المعلومات والبيانات الشخصيه في التقرير في دراسه الحاله : الاسم والعمر والعنوان 4- يطلق على الملاحظه البسيطه احيانا : ملاحظه عرضيه او صدفيه . 5- من عوامل نجاح المقابله : الخصوصيه 6- تتضح اهداف واهميه دراسة الحاله في : تساعد على فهم العميل وتحديد وتشخيص مشكلاته وطبيعتها واسبابها 7- من مميزات اسستخدام الاختبارات والمقاييس النفسيه في دراسة الحالة: تيسر دراسة دائرة واسعة من السلوك في وقت قصير نسبيا وبجهد اقل . 8-تعتبر من مصادر المعلومات في دراسة الحاله : السجلات والوثائق المأخوذه من مصادر المجتمع 9- تشمل المتغيرات الصريحه للجسم في دراسه الحاله : السلوك اللفظي والغير لفظي 10- من الاجزاء التي يتضمنها تفسير النتائج في تقرير دراسة الحاله السلوك الاجتماعي والعلاقه مع الاخرينويقصد بها : علاقه الفرد بزملائه في المدرسه والعمل . |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
- تصنف الملاحظه وفقا لدرجه الضبط
مقيده وحره 12- يعتبر من الاختبارات الاسقاطيه : اختبار بقع الحبر لرورشاخ 13- من العوامل التي تساعد على نجاح دراسة الحاله التنظيم ويقصد به : التسلسل والوضوح لكثير من المعلومات التي تشملها دراسة الحاله 14-تعتبر مشكلة الملاحظه من المشكلات المنهجيه في علم النفس الاكلينيكي وتعني : السلوك الملاحظ سلوك يختلف الاشخاص في تفسيره . 15- تعتبر التقارير التي ترد لنا من المحاكم ومراكز الشرطه والمستشفيات كمصدر من مصادر دراسة الحالهتندرج تحت : السجلات والوثائق المأخوذه من المجتمع . 16- يتطلب معرفه الجوانب الجسميه المؤثره في العميل بالسؤال: المتغيرات الفسيولوجيه 17- من خطوات التحليل الاكلينيكي للبيانات في دراسه الحاله " تجميع البيانات " ويقصد بها : جمع البيانات من مصادر متعدده 18- من عوامل نجاح الملاحظة : الموضوعيه 19- من استخدامات الاختبارات والمقاييس..... في العمل الاكلينيكي : الاختيار 20- من العوامل التي تساعد على نجاح دراسة الحاله الاقتصاد ويقصد به : الاقتصاد في الجهد |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اشوفكم علي خير وفالنا ان شاءالله التوفيق وال a+
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
- من المشكلات المنهجيه التي تواجهنا في علم النفس الاكلينيكي مشكلة :
القياس والتقدير الكمي. 22- يقصد بالفحص الطبي في دراسة الحاله : التعرف على الامراض الجسميه العمليات الجراحيه الحاله الصحيه العامه جميع ماذكر 23- من خطوات دراسة الحاله الدراسه ويتم بها : جمع البيانات والمعلومات عن الحاله 24- من خطوات التحليل الاكلينيكي للبيانات في دراسة الحاله : مهارة الاستدلال من تجميع البيانات 25-تتضمن مرحلة التنفيذ كمرحله من مراحل اجراء الملاحظه : القيام بالملاحظه 26-قبل استخدام الاختبارات والمقاييس النفسيه في دراسة الحاله لابد من تحقق : الصدق والثبات . 27- من عيوب دراسة الحاله : تحيز البيانات وافتقارها للصدق والثبات 28- من العينات الذي نتعامل معها موزعه توزيعا اعتداليا ...: موجوده بكميات كبيره في المجتمع ويسهل الحصول عليها 29- يقصد بتقييم المعلومات في دراسة الحاله : تحديد مدى صدقها . 30- يقصد بالوضوح في عمليه الملاحظه : صياغه السلوك الملاحظ بعبارات تقرأ بسهوله 31- عندما يقوم الباحث بتبويب المعلومات وتلخيصها وربطها بعضها ببعض تندرج تحت : تنظيم المعلومات واقامه وحدات 32- من مميزات الملاحظه : تتبع دراسة السلوك في المواقف الطبيعيه 33- اشار جوليان الى عده مناحي لتفسير النتائج وتحليل البيانات لدراسة الحاله : التفسير وفقا للمفاهيم السيكوباثولوجيه التفسير وفقا لمفاهيم السيكودينامية التفسير وفقا للحاجات النفسيه التفسير وفقا لنظرية التعليم الاجتماعي 34- من عيوب دراسة الحاله : صعوبة التعبير الكمي عن المعلومات 35- تعتبر من الشروط الواجب توفرها في دراسة الحاله : السريه 36- يجب ان يكون التقرير النفسي الذي يكتبه الباحث عن الحاله : دقيقا موضوعيا 37-يمكن تحقيق متابعه الحاله من خلال : اللقاء بالمسترشد بين فتره واخرى اللقاء مع اولياء الامر الاطلاع على سجلات الطالب جميع ماذكر صحيح 38-يشترط ان يتوافر في مصادر جمع المعلومات : تحديد مصادر الدراسه 39- تعتبر المقابله احدى الوسائل الهامه لجمع البيانات في دراسه الحاله خاصه البيانات او المعلومات التيترتبط اغلب الاحيان :بمشاعر وعقائد ودوافع الفرد . 40- يقصد بالتفسير الاكلينيكي في دراسه الحاله :فهم النتائج بما تتظمنه من مدلولات اكثر اتساعا |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
ب~ جهات أخرى
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
41- تستقي دراسه الحاله معلوماتها من : مصادر متعدده 42- من عيوب دراسه الحاله : كثره المعلومات والبيانات وصعوبة تصنيفها وتحليلها. 43-يمكن الباحث ان يتحر الدقه في جمع المعلومات عن الحاله وان يتأكد من صحه البياانت والمعلومات عنالحاله من خلال : تنسيق والتكامل بين البيانات التي يدلي بها الفرد من مصادر متعدده . 44-تقع مسؤوليه اكتشاف الحاله بالدرجه الاولى على المعلم في الحالات : المشكلات النفسيه والسلوكيه الصفيه 45- يعبر التقرير النفسي : ملخص بكل مايتعلق بحاله المبحوث 46- يقصد بالملاحظه بمعناها البسيط : الانتباه العفوي الى حدث او ظاهره ما 47- تعرف المقابله في ميدان الارشاد والعلاج النفسي : علاقه اجتماعيه مهنيه ديناميه ...الخ 48- استخدمت دراسة الحاله في : ميادين متعدده 49- تحيط بدراسة الحاله صعوبات عديده منها : ضيق الوقت 50- يقصد بالايطار المرجعي : ان يكون الباحث على معرفه بالبيئه التي يعيش فيها العميل.. |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
- تعرف مصادر اكتشاف الحاله :
المراكز المعنيه 52- يجب في التقرير النفسي للحاله : ان يكون صياغه العبارات موضوعيه وسهله 53- يرى سندبرج انه من الممكن تصنيف طرق الملاحظه تبعا للاجابه على اربعه تساؤلات ومنها اين وتعني : هل ستكون في موقف طبيعي او مصطنع 54-تقسم المقابله وفقا لعدد المشاركين : فرديه وجماعيه 55- من اهداف استخدام دراسة االحاله : دراسة الحاله المرضي هاو المنحرفه 56- يمكن اخذ المعلومات عن المريض من مصادر متعدده : السيره الشخصيه 57- فهم التفاعل بين الابعاد الانسان الاساسيه في دراستا لحاله يساعد المرشد : تشخيص مشكله المسترشد . 58- من المحكات المنهجيه التي ذكرها دولارد لدراسه الحاله : النظر الى الفرد بوصفه عينه في ..الخ 59-يجب الا يبتعد التقرير النفسي للحاله عن : الموضوعيه 60- تصنف الملاحظه وفقا للتعقيد : بسيطه ومنظمه 61- لاستثاره الدوافع للاستجابه اثناء المقابله يجب على القائم بالمقابله : ان يبدأ بالترحيب والتعارف 62- تسهم دراسة الحاله : فحص الظاهره النادره والاحداث الغير عاديه . 63- من محكات دراسة الحاله عن دولارد : فهم دوافع الفرد في ضوء مطالب المجتمع 64- من مميزات السيره الشخصيه في مصادر الحصول على المعلومات : توضح الانتاج الفني والادبي للعميل 65- تندرج الجوانب الفسيولوجيه التي تؤثر في الاستجابه للحاله : البعد الجسمي 66- من النقاط الاساسيه التي يجب ان يتضمنها تقرير دراسة الحاله : سبب الاحاله او المشكله 67- يقصد بالملاحظه المنظمه : ملاحظه تستخدم الضبط العلمي من قبل القائم بالملاحظه 68-يتعين على الباحث في مرحلة البدء : يستثير الدافع للاستجابه في الرد الذي يقابله ويعمل على تكوين جو الالفه 69- تساعد دراسه الحاله في : وضع التوصيات العلاجيه 70- يسمي البعض المنهج الاكلينيكي : المنهج العادي . احفظوها ان شاء الله ما راح يطلع عنها باذن الله |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
:17: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
تتضمن النقاط المهمة والرئيسية التي يتضمنها التقرير .. أ-الخلاصه ب-تفسير النتائج ج-التوصيات د-الملاحظات السلوكية |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
يسعدك ربي ابوريان والله يعطيك العافيه
اوكسجين ابوريان جوابكم صح :3: اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
الخلاصه :17:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
صحح عليككم :16::16::3:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
في كويزت حق اسئلة الاختبار
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
تحتوي الفحوص في مصادر المعلومات على .. ا~ الفحص الطبي والنفسي فقط ب~ الفحص الطبي و العصبي فقط ج~ الفحص النفسي و الطبي و العصبي |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
لان اسئله الاختبارسؤال وجواب ع طول مافي خيارات صعب احطها في كويز بس سويت لكم كويزات ع مراجعه تالا يمكن تفيدك |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
طيب ممكن رابط كويزات تالا
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
مشكك بين ب و ج بس اتوقع ب |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
كلكم صح :3:
لا ابو ريان يشملهم الـ3 طبي نفسي عصبي غالي ومايرخص تفضلي http://www.ckfu.org/vb/t459752.html |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
مهمه الرجاء قراتها بتمعن
مصادر اكتشاف الحالة تقع مسئولية اكتشاف دراسة الحالة على الأسرة بالدرجة الأولى وخصوصا في حالات التخلف العقلي والإعاقة البصرية والسمعية واضطرابات النطق والكلام والإعاقة الحركية وبعض الاضطرابات النفسية الحادة حيث يلاحظ الآباء وجود خلل ما أو قصور في بعض الوظائف لدى الطفل مقارنة بإخوته العاديين أو مقارنته بمن هم في نفس عمر الطفل وهناك بعض المشكلات والاضطرابات التي تقع مسئوليتها على المعلم بالدرجة الأولي مثل حالات صعوبات التعلم والمشكلات النفسية والسلوكية الصفية التي قد يلاحظها المعلم أكثر من غيره وعلى العموم قد يشارك في اكتشاف الحالة العديد من الأشخاص كل فيما يخصه ويتم في الخطوات الآتية تحديد مصادر اكتشاف الحالة بشئ من التفصيل : الحالة نفسها : عندما يلجأ إلي المرشد لطلب المساعدة في حل مشكلته التي يعاني منها المرشد : وذلك من خلال ما يلاحظه أو يسمعه عن سلوكيات بعض الطلاب من خلال أدائه لعملة الميداني المواقف اليومية الطارئة : عندما تتكرر المواقف على طالب أو أكثر مما يستدعي الأمر تحويله إلى المرشد لدراسة حالته . إدارة المدرسة : عندما يحول الطالب من قبل المدير بغرض علاج حالته المعلمون : ما يلاحظه المعلمون من سلوكيات على الطالب داخل الفصل وخارجة فتتم إحالته إلى المرشد حتي يتم تعديل مساره ومسايرة زملائه الآخرين الأسرة : من خلال ملاحظة بعض السلوكيات على أحد أبنائها الأمر الذي يتطلب عرضه على المرشد لدراسة حالته اللجنة الإرشادية : كم خلال تلك البرامج التي تعمل على تكاتف العمل بين المرشد وطلبة اللجنة الإرشادية والتعاون بينهم في القضاء على بعض السلوكيات التي قد يلاحظونها على زملائهم العيادات النفسية : حيث يتردد على العيادات النفسية بعض الإفراد اللذين يعانون من مشكلات حادة تستدعي تقصي حالاتهم بشئ من التفصيل المراكز المعنية : وتشمل مراكز الرعاية الخاصة والعامة ومراكز الشؤون الاجتماعية ومراكز رعاية الأسرة حيث يتردد على هذه المراكز بعض الذين يعانون من مشكلات تستدعي الفحص والدراسة . جهات أخري : وتشمل المراكز الخاصة داخل حقول العمل والتي يتردد عليها العاملون أشخاص آخرون : وتشمل رؤساء العمل والزملاء حيث يلاحظون بعض السلوكيات الشاذة وغير المناسبة والتي تحتاج إلي فحص ودراسة |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
ربي يسعد ويوفقك ي ابو ريان :2:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
يقوم فيها الباحث بمراجعة المادة التي تم تجميعها ..
أ-اعادة ترتيب البيانات ب-تقنية البيانات ج-تجميع البيانات د-تنظيم المعلومات |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
أولا الجسم كبعد له عدد المتغيرات نصفيا آلي
المتغيرات الصريحة (السلوك اللفظي وغير اللفظي) المتغيرات الفسلوجية (كنبض القلب , والآلية التنفسية , والنشاط الهرموني والعصبي) ثانيا النفس لها عدد من المتغيرات تصنف إلي متغيرات انفعالية (كالقلق والغضب والابتهاج) متغيرات معرفية (كالتوقعات الذكريات والتصورات) ثالثا البيئة يمكن تصنيفها إلي متغيرات فيزيائية لها صلة بالمثيرات الطبيعية أو في الطبيعة (كالمسموعات والمرئيات) متغيرات اجتماعية (كالعلاقات الاجتماعية والنظم الثقافية) أنواع الملاحظة : يرى سندبرج (1977) أنه من الممكن تصنيف طرق الملاحظة تبعا لإجابة على أربعة تساؤلات هي : أين وماذا وكيف ومتى : التساؤل بـ أين؟: يدل على موقع الملاحظة . هل ستتم في موقف طبيعي أو مصطنع أو معملي ؟. التساؤل بـ ماذا ؟: يدل على ما إذا كان الملاحظ سيقوم بالملاحظة شخص واحد أم عدة أشخاص ؟ وكل موقف أم جانب منه . التساؤل بـ كيف؟: يدل على طريقة التسجيل أو الأجهزة المستخدمة في الملاحظة , وعلاقة القائم بالملاحظة بالشخص الذي يلاحظه . والتساؤل بـ متى؟: يدل على ما إذا كان القائم بالملاحظة سيجرى ملاحظة عارضة أو يقوم بالتخطيط لها (محمد الشناوي ,1996) |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
اقتباس:
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
برافووا بيشوو
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
يقوم فيها الباحث بمراجعة المادة التي تم تجميعها ..
أ-اعادة ترتيب البيانات ب-تقنية البيانات ج-تجميع البيانات د-تنظيم المعلومات |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
الله يجزاه خيير كل من ساهم بالمراجعة ربي يوفقكم ويسهل عليييكم ي رب .. ولا تنسووون الدعااء بهالوووقت اللهم أني استودعتك ما قرأت و ما حفظت و ما تعلمت فرده عند حاجتي اليه انك على كل شيء قدير استودعكم الله ونلتقي ع خيييير .. :16::16: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
موفقين يارب
وان شاء الله الاختبار سهل وفالكم البلس يارب استودعكم الله الذي لاتضيع ودائعه :2: |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
يسلمو بيشو
|
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
فرقوا بين السوالين اللي بالواجب مهم بيجي بالاختبار يقصد بتنقيةالبيانات فى دراسة الحالة: أ- تجميع البيانات. ب- مهارة الاستدلال منتجميع هذه البيانات. ج- الإبقاء على المادة المهمة ذات الصلةبالمشكلة واستبعاد البيانات غير الضرورية. د- إعادة ترتيب هذهالبيانات. يقصد بتقييم المعلومات في تقرير دراسه حاله: كتابة المعلومات. تحديد مدى صدقها تنظيم المعلومات. تفسير حياة العميل الخاصة |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
:36::12::12::12:
خساره ما لحقت عليكم |
رد: تابع توقع 50 سوال في مادة دراسة حالة الاعاقة السمعية @@@
استودعتكم الله
عن اذنكم ان شاء الله الجميع a+ |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:58 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه