ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

هذي من اسأله الاختبار احاول اكتب ليكم لانه مكتوبه عندي مو تصوير

3- من الصعوبات المتعلقه بالخطه التربويه الفرديه
ا- ضعف فاعليه مشاركه الوالدين في مراحل اعدادها
ب- توظيف نتائج التشخيص والتقويم في اعداد الخطه
ج-الاخطاء الكثيره عند تطبيق ادوات التشخيص
د-التباعد الكبير بين الاهداف والنتائج

4-من الاخطاء الشائعه في كتابات الصم
ا- كتابه الجمله بنمط (فاعل -فعل -مفعول به
ب-عدم الاهتمام بكتابه الهمزات ووضع نقاط الحروف
ج-شيوع مظاهر الابدال والحف والتشويه والاضافه
د-جمود معاني الكلمات

5- من الاستراتيجيات المساعده على تحسين الكتابه لدى الصم
أ‌- معرفه مترادفات الكلمات
ب‌- تكرار نطق الكلمات
ج-ربط الاشارات بالكلمات المطبوعه
د-الاستماع الجيد للاخرين

6- من الكفايات المهنيه الواجب توافرها في معلم الصم
ا-كفايات اعداد وتنفيذ الخطه التربويه الفرديه
ب-مناقشه القضايا التلربويه
ج-سلامه الصوت والنطق
د- حسن المظهر واللياقه

7-من السمات الشخصيه الواجب توافرها في معلم الصم
أ‌- تطوير روح الاستقلاليه لدى تلاميذه
ب‌- تبادل الافكار مع زملاء العمل
ج-القدره على تقييم تلاميذه بشكل موضوعي
د-التحلي بالصبر والبشاشه والتسامح والثبات الانفعالي

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

ياسمينا تسلم الايادي ماقصرتي :2:

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

حلو الله يوفقك يارب :3:

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

ربي يسعدك ي عاااالي ماقصرررت:16:

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

تسلم عالي سمآه مآقصررت :16: ,,,,, هل من مزيييد باجماعه .!! :12:

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

8- يعاني والدي الاطفال الصم من عمليات التنشئه والتواصل مع اطفالهم

ا-لانهم يتركون ذلك الدور وتقوم به المدرسه

ب-لانه لا يوجد برنامج تدريبه كافيه على طرق التواصل

ج- لعدم اهتمام الوالدين باكتساب مهارات التواصل

د- لان 90% من الاطفال الصم يولدون لوالدين عاديي السمع

9-من اهم فوائد اللقاءات المتكرره بين الاطفال الصم واسرهم

ا-تخفيف الضغوط النفسيه لدى والدي الاطفال الصم

ب-فرصه كي يلعب الاطفال الصم سويا

ج-تحقيق قدر من التوافق الاجتماعي

د-تحسين مهارات التوصل بين الاطفال وتبادل الخبرات

10- من الضروري ان يكمل الوالدين برنامج التواصل في المنزل مع اطفالهم

ا-لان بيئه المنزل اقل قيودا من بيئه المركز

ب-لان بيئه المنزل تستثر المبادره بالتواصل لدى الطفل

ج-لان الافراد في المركز غير مالوفين للطفل

د-لان الطفل يخجل من التعبير عن نفسه امام الغرباء

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

واصل ياعالى سماه

الله يوفقك دنيا واخره :21:

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

اسمح لي ي عاااالي راح احاول احلها و ارفعها ع وورد .. :2:

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

11- من المهارات اللازمه لنجاح المعلم القائم بدور المرشد

ا-ان يكون مستمع جيد ينصت لكل كلام الوالدين

ب-المعرفه الكافيه بطبيعه الاطفال وسلوكهم

ج-التمتع بالئكاء الوجداني

د-التمكن من العمل المهني التدريسي

12-عارضت بعض الاتجاهات فكره الدمج بسبب

ا-عدم توافر البرامج التدريبيه في المدارس العاديه

ب-توافر المعلمين في مدارس العزل

ج-تجانس الاطفال من حيث الخصائص ونمط الاعاقه

د-ضعف كفاءه مدارس العزل

13-بعض الاتجاهات ايدت فكره الدمج لانها

ا-توفر الكثير من النفقات والمواصلات

ب-تساعد على تعديل اتجاهات المجتمع نحو المعوقين

ج-اكثر امنا من الناحيه النفسيه

د-تؤيد حق المعوق في التعليم

14-المنهاج الذي يقدم لذوي الاعاقه السمعيه

ا-هو ذاته منهاج العاديين بالضبط

ب-هو منهاج العاديين مع تحويله الى لغه الاشاره

ج-هو منهاج العاديين مع اعطاء المعلم حريه تقديمه وفق امكانيات ومهارات التلاميذ

د-يوجد منهاج خاص بالتلاميذ الصم

رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@

حلو الله يجزاكم كل خير ي ااحلى مستوى

واصلوا بالاسئله يا لبى قلوبكم جميعا

عاااالى سماه واصلى بالاسئله