•·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

[talla]

{ معايير تصنيف الاعاقة السمعية }

- العمر عند الاصابة ( اعاقة سمعية قبل اللغة , اعاقة سمعية بعد اللغة , اعاقة سمعية ولادية او مكتسبة )

- موقع الاصابة ( توصيلية , حسية - عصبية , مركزية )

- شدة الاصابة ..


[table=99%][tr=tcat][td]مستوى الخسارة السمعية بالديسبل [/td][td]مستوى الاعاقة السمعية[/td][/tr][tr=alt1][td]40-20[/td][td]البسيطة جدا[/td][/tr][tr=alt2][td]55-41[/td][td]البسيطة[/td][/tr][tr=alt1][td]70-56[/td][td]المتوسطة[/td][/tr][tr=alt2][td]90-71[/td][td]الشديدة[/td][/tr][tr=alt1][td]اكثر من 90[/td][td]الشديدة جدا ( حاد )[/td][/tr][/table]

[talla]

يطلق على الاعاقة السمعية بــ ( الاعاقة قليلة الحدوث )

اسباب الاعاقة السمعية

- العوامل الوراثية
- الحصبة الالمانية
عدم توافق العامل الرايزسي
-التهاب السحايا
-الخداج

[talla]

::اساليب تشخيص وقياس القدرة السمعية::

- المجموعة الاولى -

الطرق التقليدية (مناداة الطفل بإسمه و دقات الساعة )

- المجموعة الثانية -

الطرق الحديثة
( 1- القياس السمعي الدقيق ~>تحدد بوحدات هيرتز ووحدات ديسبل ..
2- استقبال الكلام وفهمه ..
3- اختبار التمييز السمعي ~>> اختبار ويب مان للتمييز السمعي واختبار لندامود)

* هيرتز :: تمثل عدد الذبذبات الصوتية في كل وحدة زمنية ::
* ديسبل :: وحده تعبر عن شدة الصوت ::

[talla]

::: الاتصال :::

تعريفه ~
( عملية تبادل المعلومات والافكار بين افراد المجتمع وبعصهم )

وظائفه ~
- نقل الرسالة من طرف الى اخر ..
- استقبال البيانات والاحتفاظ بها ..
- تحليل البيانات و اشتقاق المعلومات منها ..
- التأثير في العمليات الفسيولوجية للجسم وتعديلها ..
- التأثير في الاشخاص الاخرين و توجيههم ..


معوقاته ~
- شخصية
-قنوات الاتصال
- اللغة و الالفاظ
- الاتصال غير اللفظي

مكوناته ~

- مرسل
- رسالة
- مستقبل
- تغذية مرتدة

اقسامه ~
-شفوي او مكتوب
- لفظي او غير لفظي
-افقي او راسي
- رسمي او غير رسمي

[talla]

::: الاتصال غير اللفظي :::

اهميته ~
^ عدم تطابق الرسالة اللفظية مع غير اللفظية يشكل احد معوقات الرسالة ..
^ يمكن ان يكون وسيلة لتوضيح او تأكيد الرسالة اللفظية ..
^ تعبيراته اكثر ثباتا ..
^ تعبيراته اكثر قدرة على توصيل الاتجاهات و المشاعر ..

اقسامه ~
- اتصال مادي ( تعبيرات الوجه , مستوى الصوت , تعبيرات وحركات الجسم )
- اشارات ( الاعلام , البوق , السارينه )
- الرموز ( استخدام رموز تدل على المكانة الاجتماعية او الدينية او العلمية )
- استخدام الجماليات ( استعمال الموسيقى , اللوحات الفنية )

مظاهره ~

- ساكن او استاتيكي
* مادي ~>> يعبر عن حرارة المشاعر .. السلام باليد واتصال العين .......
* وقفه~>> تعبر عن مدى الرسمية او الودية .. الاعتدال الارتخاء طي اليدين .......

- حركي او ديناميكي
* تعبيرات الوجه ~>>دلالتها واحدة في معظم الثقافات ..
* الايماءات باليد ~>> الاكثر استعمالا و الاقل فهما .. معانيهاا شديدة المحلية..
* طريقة النظر ~>>من الطرق القوية في التعبير ..

[talla]

وينكم ي ال سميعه ..

محد بيذاكر الا اناا

[موكــــابالحليب]

تووو امدحج عند اخخختي

واستانست ع مذاكرتج

[я α ω α ŋ]

يعطيك العآفيه تآلآ أنآ مآأقدر أسآعد لأني مأخذهـ موآرد بشريه معهآ وللحين مآخلصت مذآكرتهآ مدري متى ببدأ بـِ طرق توآصل ممكن بكرآ الفجر

[آلقلب آلطفولي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramroma

بنات عندي استفسار
لغة الاشاره معانا في الاختبار ؟؟
يعني نحفظها ولا

الي بالمحاضره 14 لاا مش معاناا فقط للاطلاع
هذا كلام الدكتور في نفس المحاضرة


يعطيكم العافيه جميعاً
المادة جداً سهله وممتعه
ان شاء الله اختبارها يكون حلوو 👍

[.:هدووء:.]

هلا فيكم جميعاً منورين
الماده حلوه الحمد لله ومكرره معلوماتها
الحين راح ابدأ مذاكره بس من الأخير كالعاده من 10
ثم ارجع من الأول مراجعه

بالتوفيق للجميييع ..