|
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
وش رايكم بالله بشرحي داهيه هاه :29:
بس انا ماعلم اخاف من العين :8: |
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
اقتباس:
قصدك كتابه كلمه.. المهاره الفرعيه لها حفظ الحروف كتابه جمله مفيده.. المهاره الفرعيه لها كتابه الكلمات وتركيبها :42: قلّد وانت فاهم يا مميز |
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
انت يااشمري عطنااا اسئله اتوقعهاا تجي فى الاختبااار
سكر عيونك على شااان نقول انك تحلمت بهذي الاسئله اسدح لنااا كم سؤال |
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
هذا رقم الدكتور مهنا 0550347248
من الى بسوي فينا معروف وبيتصل عليه:39: |
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
:15: انواع التقييم 2
:15: التقويم التكوويني شكل من اشكال مراقبة تقدم الطفل مرااااااقبة مستمرة والتاكد اولا من اتقان المهارة المعينة ويمكن اخذ هذا النمط من التقويم شكل اجراء الاختبارات او الملاحظات تتم بشكل دوررررري :15: التقويم الختامي نهاية مرحلة تعليمة طووويييله نسبيا كالفصل او سنه ويمكن اللجؤء الى فاعلية البرنامج التربوي او الاستراجية المستخدمه الى اسلوب الاختبار القبلى / والاختبار البعدي :15: التقويم الختامي نقوم الطالب في ختام البرنامج ونرى هل حقق اهداف ؟ :15: التقويم التكويني نرى اتقان مهارة معينة التقيييم فقط درجة عالية ام منخفضة ؟ :29: |
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
طيب قبل مااطلع المثال اللي سدحتو صح ولا غلط :42:
|
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
اقتباس:
ذاكر المنهج كامل وبأذن الله الاختبار منه ودعواتك لنا :37: |
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
كنت افطر وتحلمت بهذا السؤال
في التقييم القيمة هي : أ. درجة الاختبار ( 100 . 90 . 50 ..) . ب. التقدير ( ممتاز . جيد جدا . جيد .. ). ج. أ+ب د.لا شيء مما سبق . |
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
الهواوي
ج ؟ |
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟
همس :43: الله يسعدك دنيا وآخره
كيان شكرا والله يجزاك الجنه على فكره خليني اعرف اقسم عشان اضرب بالاول:5: وبكذا المتطلب الاساسي القبلي جدول الضرب .. خلف فهمت بيض الله وجهك .. طيب لكن : يميز جانييه بين نوعين من المتطلبات القبلية للمهارة النهائية ، النوع الأول تلك المهارات الفرعية التي تكون ممزوجة فعلاً داخل مهارة التعلم النهائية ، والتي تمثل مكوناتها الأساسية ، والتي بدون تعلمها وإتقانها لا يستطيع الطفل إنجاز المهارة النهائية هل معنى هالحتسي ان المتطلبات قبليه للمهاره نوعين طيب الاولى فرعي اللي لازم يكتسبه عشان يتمم المرحله ويكون ممزوج اللي هو المتطلب الاساسي القبلي صحيح تسذا اللي هو يعرف الحروف او يعرف للكلمات عشان يكون جمله ..:29: طيب وين النوع الثاني اني ابدا بتكوين جمله وتسذا..... |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:37 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام