 |
|
||||||
| اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 اعاقة عقلية - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 3- 11
|
||||
|
||||
|
واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
السلام عليكم
1ـ برامج تربوية 2ـ ستفشل فشلا ذريعا 3ـ سلامنكا |
|
2013- 3- 11
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
الي حل واجب دراسة الحالة يعطينيه حليت مرتين خطأ
|
|
2013- 3- 11
|
#3 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
لقيتهن
نفس واجبات السمستر اللي راح اولا مادة اعداد برامج تربويه تتضمن الترية الخاصة تقديم برامج تربويه خاصه مناهج تربويه متقدمه مقررات دراسية عامه فصول تعليميه نشطه يتحتم علينا التخطيط المدروس لعملية الدمج والا فانها 1-غير مضمونه النتائج 2- ستحقق بعض النتائج 3-قد تحقق كل النتائج 4-ستفشل فشلا ذريعا يعد مؤتمر ..........................الذي عقد باسبانيا 1994م من اهم المؤتمراتالتي عقدت في مجال الدمج سلامتنا سلامنتا سلامنكا سلامتها ثانية دراسة حاله الاعاقة العقلية الواجب الاول 1-عملت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة في مدرسة ليس فيها مرشد، في هذه الحالة: أ-المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو المعلم / ـة الأكبر سنًا في المدرسة. ب-المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو أنت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة. ج-الإجابتان أ + ب. د-أولياء الأمور. 2-عدم وجود البيئة الإرشادية المناسبة للدراسة، أحيانًا. تعتبر من: أ-فوائد إجراء دراسة الحالة. ب-ميزات دراسة الحالة. ج-عقبات إجراء دراسة الحالة. د-خطوات دراسة الحالة. 3-دراسة طولية لحياة العميل تقتصر على ماضيه، وهي دراسة تتبعية لحياة الفرد: أ-دراسة الحالة. ب-الدراسات النمائية الطولية. .ج- تاريخ الحاله د- دراسة الفاعلية |
|
2013- 3- 11
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته الله يجزاك الخير اخوي السنيدي وهذا حل واجب دراسه الحال حليته واخذت 3 من 3 1-عملت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة في مدرسة ليس فيها مرشد، في هذه الحالة:
ب-المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو أنت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة. 2-عدم وجود البيئة الإرشادية المناسبة للدراسة، أحيانًا. تعتبر من: ج-عقبات إجراء دراسة الحالة. 3-دراسة طولية لحياة العميل تقتصر على ماضيه، وهي دراسة تتبعية لحياة الفرد: ج- تاريخ الحاله |
|
2013- 3- 11
|
#5 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: واجب اعداد برامج تربوية إعاقة عقلية
حياك الله مهجده والجازي
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ جميع الأقسام ] . . مْشآكل البآنرً وقتْ تسجّيل المِوآد ~ فضفضتكُم هنِآ ! | j_otaibi | منتدى كلية الآداب بالأحساء | 4148 | 2013- 1- 28 08:30 PM |
| مناقشة مادة استخدام الحاسب الالي في البحوث الاجتماعية | سالم ال خليف | اجتماع 5 | 412 | 2013- 1- 1 03:19 PM |
| « ਝ۩இ۩҈ღწ إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله წღ ҈۩இ۩ਝ» | نبض الوجود | اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 | 191 | 2012- 12- 31 04:54 PM |
| المحذوف في مادة اعداد برامج تربوية لذوي الاعاقة العقلية | AmoOoOlh | اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 | 6 | 2012- 12- 31 04:32 AM |
| ؟؟؟؟؟؟ اعداد برامج برامج تربوية | بعيدة المنال~ | صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 | 32 | 2012- 12- 30 08:47 PM |
