|
الجغرافيا ملتقى طلاب وطالبات تخصص الجغرافيا التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل المستوى الثالث واعلى |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
حل الاسئله لماده جغرافيا الحيويه والتربه ومن لديه المزيد من المعلومات عن الماهد يزودنا به
عموم الزملاء من لديه ملخص او اسئله اختبار ماضيه لجغرافيا الحيويه والتربه تكفون يزودنا بها الله يوفقه وبالنسبه للاسئله الموجودة بالخدمات الطلابيه حيلتها ولكن تاكدوا عن الحل لان فيه اسئله شاك في حلها مثل 3و 20
واليكم الحل 1-ج 2-د 3-أ 4-ب 5-د 6-لم اجد حله وشاك في (ب) 7-ج 8-ب 9-د 10-أ 11-د 12-ج 13-ج 14-د 15-ب 16-ب 17-أ 18-ج 19-د 20-د |
2013- 5- 19 | #2 |
متميز بالكويزات
|
رد: حل الاسئله لماده جغرافيا الحيويه والتربه ومن لديه المزيد من المعلومات عن الماهد يزودنا به
مرحبا وين الاسئلة ؟ تبع الاجابات اعلاه؟ في المحاضرة الثالثة المباشرة يقول الدكتور ان الاسئلة بسيطة جدا وهي مقالية عبارة عن عشرة اسئلة مثلا : عدد , اذكر , تناول بالشرح , مثلاً اذكر انواع الغابات ثم اخترواحده منها , او تكلم عن التربة وهكذا |
التعديل الأخير تم بواسطة kadyan ; 2013- 5- 19 الساعة 12:47 AM |
|
2013- 5- 19 | #3 |
أكـاديـمـي
|
رد: حل الاسئله لماده جغرافيا الحيويه والتربه ومن لديه المزيد من المعلومات عن الماهد يزودنا به
الاسئله تدخل البلاك بورد وتلقاها ضمن الايقونات الموجوده وهي نماذج اسئله لااغلب المواد
|
2013- 5- 19 | #4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: حل الاسئله لماده جغرافيا الحيويه والتربه ومن لديه المزيد من المعلومات عن الماهد يزودنا به
دكتور هالمادة يقول الاختبار سهل ونتفاجا بالعكس.
|
التعديل الأخير تم بواسطة العابرر ; 2013- 5- 19 الساعة 02:26 AM |
|
2013- 5- 19 | #5 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: حل الاسئله لماده جغرافيا الحيويه والتربه ومن لديه المزيد من المعلومات عن الماهد يزودنا به
جزاك الله خير انا حصلت اسئله لجامعه اخرى قريبه من منهجنا لكن ماحليتها للان س1: فسر مايلي ( أذكر السبب) ( 6 درجات ) 1- :أسباب تطور الجغرافيا الحيوية:------------------------------ ---------------------------------------------------- 2-تخلف الجغرافيا الحيوية يعود إلى مفهومها ومحتواها في الماضي:--------------------------------------------------------------- 3- " الأشنات" كمثال لعلاقة التكافل :----------------------------- ---------------------------------------------------- س2: ماالمقصود بما يلي: (5 درجات) 1- الحمولة الرعوية:--------------------------------------- ---------------------------------------------------- 2- النظام البيئي :---------------------------------------- ---------------------------------------------------- 3-الشبكة الغذائية:---------------------------------------- ---------------------------------------------------- 4-الضغط الأسموزي:-------------------------------------- ---------------------------------------------------- 5- التنافس:-------------------------------------------- س3: أكمل الفراغات التالية: ( 6 درجات) 1-عرف العالم ----------- الغلاف الحيوي بأنه جزء من سطح القشرة الأرضية والغلاف الجوي الذي يمنح فرص أي شكل من أشكال الحياة. 2-النظام البيئي (الإيكولوجي)مفهوم حديث كان للعالم ---------- الفضل في استخدامه عام---- اما مفهوم علم الايكولوجي فقد صاغه العالم ---------- في كتابه--------- 3-عبر ( ادوارد كومند ) عن الايكولوجيا بقوله----------------------- س4: اذكر اقسام النظم البيئية من ناحية مصدر الطاقة مع ضرب مثال لكل قسم (3درجات)؟ 1- مثال: 2- مثال: 3- مثال: س1: فسر مايلي ( أذكر السبب) ( 6 درجات ) 1- :أسباب تطور الجغرافيا الحيوية: 1- تركيز اهتمام الانسان ببيئتة وصيانتها 2-ظهور علم الايكولوجي وصلة الجغرافيا الحيوية به 3- اهتمام الجيمورفلوجيين بالجغرافيا الحيوية4- التقدم التقني ودوره في استخدام وسائل البحث التجريبي والتحليل المعملي والكمي.. 2-تخلف الجغرافيا الحيوية يعود إلى مفهومها ومحتواها في الماضي: لأن الجغرافيين كانو يدرسون الجغرافيا من خلال فروع علمية اخرى كالتاريخ والجيولوجيا وغيرها. 3- " الأشنات" كمثال لعلاقة التكافل : لأنها تتكون من طحلب وفطر ، الأول يمد الفطر بالعناصر الغذائية بفعل عملية التمثيل الضوئي والثاني يمد الطحلب بالماء والأملاح. س2: ماالمقصود بما يلي: (4 درجات) 1- الحمولة الرعوية:- هي حالة من التوازن بين عدد الحيوانات التي ترعى في مكان ما والطاقة الانتاجية لهذا المكان بحيث لايتأثر المكان بفعل الرعي. 2- النظام البيئي :أي مساحة أو بيئة تتكون من مكونات حية ومكونات غير حية تكون في مابينها بتفاعل مستمر 3-الشبكة الغذائية :هي ذلك الاطار الذي يحتوي على العديد من الكائنات الحية المختلفة والتي ترتبط فيما بينها بسلاسل غذائية متباينة الاتجاه. 4-الضغط الأسموزي: ظاهرة حيوية تنتهجها النباتات في المناطق الجافة من أجل الحصول على الماء من منطلق أن المادة تنتقل من منطقة تركيزها العالي إلى المنخفض. 5- التنافس: حالة تحث بين النباتات عندما يكون أح العناصلر الاساسية للحاة لايسد حاجة الجميع. س3: أكمل الفراغات التالية: ( 6 درجات) 1-عرف العالم بيير دانصرو الغلاف الحيوي بأنه جزء من سطح القشرة الأرضية والغلاف الجوي الذي يمنح فرص أي شكل من أشكال الحياة. 2-النظام البيئي (الإيكولوجي)مفهوم حديث كان للعالم تانسلي الفضل في استخدامه عام1935م اما مفهوم علم الايكولوجي فقد صاغه العالم آرنست هيكل في كتابه تاريخ الخلق 3-عبر ( ادوارد كومند ) عن الايكولوجيا بقوله:الدراسة العلمية للعلاقات المتبادلة بين الكائنات الحية وبيئتها. 4-ظاهرة التكافل نوعان هما مقايضة و معايشة س4: اذكر اقسام النظم البيئية من ناحية مصدر الطاقة مع ضرب مثال لكل قسم(3درجات)؟ 1- نظام بيئي طبيعي يدار بالطاقة الشمسية مثل : البحار المحيطات الغابات وغيرها 2-نظام بيئي بشري يدار بالطاقة الشمسية مثل :البساتين الحقول وغيرها 3-نظام بيئي صناعي يدر بطاقة الوقود مثل : المدن والمصانع وغيرها +++++++++++++ استاذ المقرر: د. عبدالله الصالح س1: كل منهم عرف الجغرافيا الحيوية حسب فلسفته ( درجة واحده لكل فقره) ·بيير دانصرو: ·بلري كوكس: ·ديفيد واتس: ·ديمارتون: س2: عرف مايلي: ·الغلاف الحيوي: ·النظام البيئي: ·الحموله الرعوية: ·السلسلة الغذائية: ·الهرم الايكولوجي: ·التطفل: ·التكافل: ·الضغط الأسموزي: ·التحمل عند الأحياء: س3: أجب عن مايلي: 1-للغلاف الحيوي مظاهرهي: 2-للأقليم الحيوي سمات: 3-للنظام البيئي مكونات هي: 4-للهرم الإيكولوجي مستويات هي: س4: فسر مايلي: 1-ضحالة جذور أشجار الغابة الصنوبرية: 2-وجود النباتات العكازية في اقليم الغابات الاستوائية: س5: أعط مثالا لكل من ممايلي: 1-سلسلة غذائية من الوسط المائي: 2-نظاما بيئيا: 3-تغيرات دورية منتظمة: س6: ماذا تعرف عن : مرحلة الصفر و الغابة الامزونية. بسم الله الرحمن الرحيم الإجابة الاختبار الثاني/ مقرر116 جغر- الفصل الدراسي الثاني 28/29هـ اسم الطالب:-------------- الاربعاء 23/5/1429هـ س1: كل منهم عرف الجغرافيا الحيوية حسب فلسفته ( درجة واحده لكل فقره)·بيير دانصرو: دراسة اصل وتوزيع العشار النباتية والحيوانية وتأقلمها. ·بلري كوكس:أصل الكائنات الحية وتوزيعها. ·ديفيد واتس:دراسة الكائنات الحية بمختلف اشكالها في كل الاغلفة مع مراعاة التغير البيئي واثره على الاحياء ·ديمارتون:دراسة توزيع الكائنات الحية على سطح الارض س2: عرف مايلي: ·الغلاف الحيوي: ·النظام البيئي:حيز يحتوي على كائنات حية وغير حية تتفاعل مع بعضها ·الحموله الرعوية: التوازن بين عدد الحيوانات وطاقة المرعى ·السلسلة الغذائية:تتابع استهلاكي للطاقة تنتقل من كائن إلى آخر ·الهرم الايكولوجي: مستويات غذائية تبدأ بالمنتجات ( القاعدة) وتنتهي بالمحللات ·التطفل: نبات يعتمد على نبات آخر في كل شيء ·التكافل: مقايضة ومعايشة ·الضغط الأسموزي: انتقال المادة من تركيزها العالي الى المنخفض ·التحمل عند الأحياء: عيش الكائن الحي بين حد ادنى وأعلى من الاحتياجات الاساسية التي يحتاجها س3: أجب عن مايلي: 5-للغلاف الحيوي مظاهرهي: التنوع + التوزيع غير المنتظم 6-للأقليم الحيوي سمات:ديناميكي+ الربط بين نوع الكائن الحي وبيئتة+ متغير 7-للنظام البيئي مكونات هي:حية ( نبات حيوان انسان) وغير حية ( هواء وماء ÷لخ) 8-للهرم الإيكولوجي مستويات هي: منتجات + مستهلكات أولية + ثانوية + عليا+ محللات. س4: فسر مايلي: 3-ضحالة جذور أشجار الغابة الصنوبرية: بسبب تجمد الطبقة السفلية من التربة. 4-وجود النباتات العكازية في اقليم الغابات الاستوائية: بسبب القاء البذور التي تجلبها الطيور واستقرارها في مابين الأغصان. س5: أعط مثالا لكل من ممايلي: 4-سلسلة غذائية من الوسط المائي: بلانكتون --- قشريات--- سمك 5-نظاما بيئيا: ( العابة ) 6-تغيرات دورية منتظمة: الليل والنهار س6: ماذا تعرف عن : مرحلة الصفر و الغابة الامزونية. مرحلة الصفر : مرحلة اللاحياة الغابة الأمزونية:تقع في حوض الامزون ،كثيفة، بسبب انخفاضها وكذلك وقوعها في مهب الرياح الشمالية الرطبة القادمة من خليج المكسيك، ومتنوع |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
وظــائـــف شــــــــاغــرة | المنادي | ملتقى الخريجين | 852 | 2012- 4- 10 08:12 PM |