رد: المحاضرة المباشرة الثالثه applied linguistics
 

انتي دعاء اجل المضيعه هههههههههههههههههههههههه الاولى الدكتور ماحظر والثانيه
رد الاخت نجد كان
أكد على حفظ التعاريف .
بالنسبة ل language assumptions مش مهمة ولكن تفهم .
ال approaches : نحفظ النقاط الثلاث الأولى لكل وحدة من التسعة أي 3 نقاط الأولى مش الأخيرات .
سلايد 12 بالمحاضرة 2 مهمة .
سلايد 8 -10مهمة من المحاضرة 3 .

نبي اضافات على الثالثه اذا في شي ذكرة الدكتور للشباب :1:

رد: المحاضرة المباشرة الثالثه applied linguistics
 

الله يعطيك العافية

رد: المحاضرة المباشرة الثالثه applied linguistics
 

وين المحاضرات مو موجوده بالبلاك ولوسمحتوا وشلون الثلاث النقاط الاولى ممكن مثال

رد: المحاضرة المباشرة الثالثه applied linguistics
 

للأسف ماحضرت المحاضرة المباشرة :30:

لكن ي ليت الأخوان يفيدونا فيها .. ولابد من تحديد المهم فيها والمحذوف أو أن جاز التعبير اللي ( للقراءه )


وبالنسبة للثلاث نقاط

عندك المناهج التسعة تحفظين من كل منهج أول ثلاث نقاط فيه ( a b c )

:16::16:

رد: المحاضرة المباشرة الثالثه applied linguistics
 

[QUOTE=fahad almutairi;9183869]للأسف ماحضرت المحاضرة المباشرة :30:

لكن ي ليت الأخوان يفيدونا فيها .. ولابد من تحديد المهم فيها والمحذوف أو أن جاز التعبير
السلام عليكم
يقول د. الملحم في كل محاضرة مباشرة راح يشرح 3 محاضرات سوا مع المطلوب منها ..
1- بالنسبة 4 قال : تعريف interlanguage مهم
2- the main premises of Interlanguage theory : تكلم عن رقم 3 - 7 ( أي عن كفاءة المتعلم باللغة ..... وعن التحجر ( fossilization ) وتعرفها طبعا اللي يخص النقاط 3-7 المعلومات كاملة مهمة .
3-الامثلة للقراءة ( example )
4- The development of interlanguage ( الخمس نقاط مهمة تحفظ كلها ) .
(سلايد 3 - 6 - 8 -10 ) مهمة (أما سلايد 9 للقراءة فقط )
المحاضرة 5
1- Krashen's theory constitutes of a set of five basic hypotheses : النقاط الخمسة مهمة (سلايد 3 )
2- مالفرق بين الاكتساب والتعلم موجود بالسلايد 4
3- كلام النقاد للقراءة فقط بكل المحاضرة .
4- ?can adults acquire a language as children do مهم .
5- LAD مهم تعريفها .
6-تعرف the monitor hypothesis .
7- سلايد7- 8 مهم شروط استخدام المونيتر ووظائفه
8- سلايد 10 -11 تكلم عنهم يعني مهم
9- استخدام الاطفال والكبار للمراقبة مهم .
المحاضرة ( 6 ):
1- سلايد 3 مهمة .
2- سلايد 4 قراءة .
3- the input hypothesis (مهمة جدا )
4- سلايد 6 مهمة .
5- النقاد للقراءة .
6- النقاط 2-3 معنا
سامحوني اذا فيه خطأ :16::16:

رد: جميع المحاضرات المباشرة لمادة ( applied linguistics )
 

الحين وش السالفه ماتفتح معي الخدمات الطلابيه والمحاضرة المباشرة الرابعه الحين :32:

رد: جميع المحاضرات المباشرة لمادة ( applied linguistics )
 

فيه احد مثلي :44:

رد: جميع المحاضرات المباشرة لمادة ( applied linguistics )
 

دخلت اخر ربع ساعه مالحقت التحديد ابدا :39:

رد: جميع المحاضرات المباشرة لمادة ( applied linguistics )
 

تكلم عن المحاضرة السابعه


the affective filter hypothesis

ومتى تصير up , down

وقال مهمه جدا بتجيكم بالاختبار

وتكلم عن فرضيات كراشن الخمس

وفي 8 lecture

personality factors قال مهمه

وبعض التعاريف ماتذكرها كلها لان الصوت مو واضح

بس اتذكر قال risk taking وش معناها , <ايضا anxiety . empathy

motivation و age هل له تاثير ام لا

وقال slide 5 مهم جدا
slide 6 read

slide 7 ممهم ذكر تعريف scaning


وبس هذا اللي قدرت الحق عليه ياليت الي حضر وكان الصوت واضح يفيدنا اكثر :34:


قال ركزوا من المحاضرة المباشرة الجايه راح نتكلم عن المهم

لانه مقدر اننا صيفي وتسذا :21::11:


صراحه بيض الله وجهه ماقصر :21:

وبس :16:

رد: جميع المحاضرات المباشرة لمادة ( applied linguistics )
 

1-المحاضرة 7 تكلم عن فرضية الفلتر وركز على أهمية تعريف ال filter
2-الصفحة أو السلايد 4 للقراءة ولكن الفرق بين adult و children مهم .
3- سلايد 5-6-7- قراءة ( ياليت اذا تتأكدون منهم )
4- سلايد 8 مهم .... واللي بعده ماذكره .

1-المحاضرة 8 أول سلايد مهم ( الصفات أو العوامل الشخصية ) وكل وحدة نحفظ تعريفها .
2- سلايد 12 الذكاء وانواعه مهم .
3-ركز على motivation & age .

المحاضرة 9 :
1- سلايد 3-4 قراءة
2-سلايد 5 مهم جدا .
3- سلايد 7 مهم .

هذا اللي استطعت أجمعه ...