رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

نعم هي أفضل. لكن لو كانت 15 سؤالاً لاشتكى منها الطلاب وتذمروا. تذكرين تذمرهم يوم نقصوها من 70 إلى 50.
نحاول نطالب بما هو حق مشروع لنا. وإن كان لدى الدكاترة الموقرين استعداد لإعداد وتصحيح 40 سؤالاً، الله يقويهم. نتبادل المجهود بيننا وبينهم. أو يعودون طريقتهم المثلى. ويا دار ما دخلك شر.
المهم لا تشتكون من المقالية. لا تفشلونا عند معاليه.

رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

وين باقي الطلاب...

ياعضيد ياليت تنزل الموضوع في باقي الأقسام التاريخ والجغرافيا والدراسات الإسلامية...

وننبه على اقتراح عشان مايصير لهم اللي صار لك...

رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

مع تقديري لمجهودكم ومحاولاتكم
اتمنى ان يستجيب لها الوزير ولكن...........
النقاط في كلام بقوله لكن ماني قادر.......

رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

ليه ما أنت قادر يا آنشتاين؟ قل.
أقلها لا تحبط الآخرين. شكوى على ظلم وقع بنا. خير يا طير. الوزير أهم شيء يرد رد منطقي، إن لم يتجاوب وينصفنا. وإلا بحثنا عن غيره.
15 سؤال على 14 محاضرة؟ ما صارت.
40 أقل شيء. وتكون الدرجات واضحة في السؤال.
مشكلتكم لم تكن مع نوع الأسئلة وإنما في قلة عددها. يفتح لي صفحات عشوائية في المحتويات، ثم يأخذ منها 10 أسئلة وصلى الله وبارك.
ما فيه أحسن من المقالية.
لو ما جاء منها إلا الفكة من أخطاء التصحيح الآلي. أخطاء واضحة، اعترضنا عليها في خيار التظلمات، فإذا بهم يحيلونا مرة أخرى إلى تصحيح الجهاز نفسه. يقولون تصحيحه سليم!. مهزلة.
اعتراضنا على تصحيح الجهاز نفسه، تروح تخبرنا بأن هذا هو تصحيح الجهاز؟ شفتم هبال وتلاعب بعقول الطلاب والمسؤولين أكثر من هذا؟.
فيه واحد راح اعترض لهم في الجامعة نفسها. ضرب مشوار من مدري وين. وأتوا له بورقة تؤكد أن هذا تصحيح الجهاز. السؤال الأول إجابته a الثاني b. كنا صابرين على هذه المهازل ومتحملين. لكن ليس بعد الأسئلة القليلة. كلش إلا الاختبار.

رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

تدرون ليه شددوا على منع تصوير أسئلة الاختبار من تالي؟
عشان بس تعرفون كيف وصل بهم العجز والكسل وعدم الرغبة في القيام بأي عمل.
السبب: لأن فيه طلاب يصورونها ويضعونها في النت. وبالتالي يحرمون الدكاترة من تكرار الأسئلة. هكذا قال المراقبون صراحة.
يعني الطبيعي أنهم يكررون الأسئلة. ما يبغون تعديلات كثيرة ووجع دماغ.
ويبدو أن اعتماد الأسئلة المقالية للأقسام قليلة العدد كان لهذا السبب. رأوا أن وضع 10 أسئلة عشوائية أسهل عليهم من وضع 50 سؤالاً اختيارياً، حتى لو كان التصحيح يدوياً. يصحح لكل الطلاب في نصف ساعة. كل واحد عنده مقرر أو اثنين بالكثير، لا يتجاوز عدد الطلاب فيهما 70.
--------------
الطلاب في الترم الرابع فما فوق: في المحاضرة المباشرة الثالثة طالبوا بزيادة عدد الأسئلة إلى 40 سؤالاً أو تحديد المحاضرات والموضوعات التي سيأتي عنها أسئلة قليلة. بحيث لا تتجاوز نصف المحاضرات. من حقكم. وهذا الطبيعي مع أسئلة قليلة.

رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

طيب ملف الوورد كيف ارفقتيه في الموقع ؟؟؟
وجميع الامتدادات المسموح بها هي امتدادات صور !!!

رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

أظن أنّ الأسئلة المقالية سيكون فيها ظلم أكثر .. لأن طبيعة الأساتذة ليست واحدة

البعض سيصحح (من غير نفس مثلا) فبعضهم مزاجهم يسوقهم!

أو رأى أن الخط غير واضح ولم يكلف نفسه بالتدقيق فيضع خطأ ويستريح!

وبعضهم يريد نصا من المحتوى المقرر لنا وهذا من الغبااااء!

غير هذا المذاكرة للمقالي تحتاج مجهودا كبيرا ومضاعفا جدا !

المقالية تناسب الانتظام لا تصلح لنا أبدًا ...

رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

كلامك صحيح يا ورقاء. لكن الشكوى لله. لا نستطيع التعويل على مطلب الاختيارات وهو من صلاحيات الجامعة.
لكن من حقنا وفي كل مكان وعند كل جهة أن نطالب باختبار عادل. بأسئلة معقولة العدد.
هذا قد يحرج الجامعة وتعود إلى 50 سؤالاً اختياراً. وإن لبت مطلبنا ب 40 سؤالاً مقالياً، فهذا نصر كبير.
المقصد أن نطالب بما هو حق مشروع لنا لكي نتمسك به إلى آخر رمق.
خاصة أن زملاءنا في بقية التخصصات يُسألون خمسين سؤالاً، ولا يهم إن كانت اختيارات. فقط نريد العدالة في توزيع الدرجات على عدد معقول من الأسئلة.
الأسئلة القليلة تكون مصحوبة بحذف محتويات وموضوعات أو تحديد بعضها.
أما أن نقرأ أربع عشرة محاضرة تحوي عشرات المعلومات والمفاهيم، ثم لا نُسأل إلا 10 أو 15 منها. لا يا عم فريدان.

رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

إلى أن يتضح سير تظلماتنا وتجاوب الوزارة معها، أقترح نقوم بإضراب في الترم القادم. نسجل مواد عامة من كل الأترام. حسبما يسمح به الجدول. ولا مانع من مادتين أو ثلاث مواد تخصص. وفي الصيفي إن أحيانا الله نأخذ 3 مواد تخصص.
بهذه الطريقة نؤجل انزعاجنا وقلقنا من قلة الأسئلة المقالية في هذا الوقت القريب من الاختبارات.
كما أن تخطي ساعات كثيرة سوف يحد من تأثير المواد المتبقية على المعدل.

رد: تواصل مع معالي وزير التعليم العالي
 

جدول الإضراب المقترح:

الذين أخذوا قواعد البيانات سوف نتباحث بعد تجاوز الاختبارات بسلام أي مقرر سيحل محله.
بَلا مناهج بحث بلا تطبيقات نحوية بلا نقد قديم بلا حديث.