|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
*
مشآءالله حلوو آنآ سويته قبل آبدآء جبت 26 :8: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
حنو ارستلي جواب واحد انا ابي كل الاجوبه انسخيها من نفس الاختبار تجي وارسليها خاص
اجابة السؤال اللي رسلتيه اعرفو |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
ياجماعه احس اصعب شي بهالماده محاضرت مهارات التفكير فيها تعاريف وحقن كثير احس اللعب بكرا بيصير عليها وترا فيه تعريف لديبون مدري مونت بلانك احسه ماركه مو عالم بس تعريفه جميل احس هو الدرس او المحاضره اللي تحتاج لتركيز شوي الباقي تحسه مكرر حضر وناقش واقعد قدام ولاتجلس جمب احد يسولف لا تذاكر وانت منسدح والنور لايصير خربان مدري احس اني راجعت لكم :13::13:
بالتوفيق للجميع اكثر شدني وحمسني للجامعه انتم الله يوفقك ونبارك لكم بالنجاح الهدف القريب ان شاءالله والتخرج الهدف المتوسط والهدف البعيد البزنس على قولت الاخت مشرفتنا الجميله |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
خليه بعد مآتخلصين تحسين بـ مُتععه :42::1:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
آي صح هي محاضرة " 12 " غثيثه وفيهآ أشيآء مهمه ككثير :39: بس خلصتهآا :42::35:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
أنآ قبل لآ أبدآ جبت 42 أتوقع :36:
أمآ عبدالعزيز جبت لنآ المآده مآ يحتآج نذآكرهآ الحين هههههههههههههههه :42: يلآ الحين برآجع أخر مره وبنآم أشوفكم ع خير :1: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
هذي حل الاسئله اللي حطها لنا صاحب :43::33:
عندما يرتب الفرد أهدافة لا بد أن يرتبها حسب الأهمية الأهداف متوسطة المدي يحين موعد انجازها فترة تصل الى خمس سنوات التعلم تغير في السلوك ثابت نسبياً ما مضي من الوقت كل ماسبق الانشغال بوسائل الترفيه لفترات زمنية طويلة يسهم في هدر الوقت تقوم بعملية التركيز تجبر الذهن أن يقوم بعملية التحليل والربط شروط التعلم الجيد كل ما سبق التركيز عملية انتقائية تتطلب توجيهاً ذاتياً إرادياً الدوافع لا تحافظ علي استمرارية السلوك حتي يتحقق الهدف خطأ التفكير في نتائج الفشل الدراسي سيحسن من دافعيتك صواب الدوافع الثانوية ترتبط مباشرة بالناحية البيولوجية خطأ يقصد بالدافعية وجود هدف للتعلم لدي المتعلم صواب الدوافع توجهه السلوك الوجهة الأقل احتمالاً لا شباع الحاجات خطأ الدوافع توفر الطاقة اللازمة للسلوك وتحركه صواب النسيان هو أحد أساليب المخ للتغلب علي التكدس الغير المرتب للمعلومات المخزونة به صواب يجب تقسيم الموضوع إلي أقسام متجانسة ذات معني حتي يسهل حفظها صواب لتحسين الذاكرة يجب ربط المادة المراد تعلمها بمعلومات سابقة صواب النسيان هو أحد أساليب المخ للتغلب علي التكدس المرتب للمعلومات المخزونة به. خطأ كلما زاد استخدامك للمعلومات التي تعلمتها زادت قدرتك علي تذكرها صواب القراءة عملية ميكانيكية تقوم مجرد التعرف علي الحروف والكلمات والنطق بها خطأ قراءة التصفح تعمل العين كجامع للمعلومات والعقل كمسجل ومحلل لها صواب من طرق الأستذكار كل ما سبق القراءة النقدية تتطلب الفهم الجيدللموضوع صواب الفرق بين الإنصات والإستماع هو فرق في الدرجة وليس في طبيعة الأداء صواب من أسباب الخوف في الإمتحانات المرض الجسمي يعرف طومسون التفكير بإنه اسلوب حياة خطأ من أنماط التفكير كل ما سبق صحيح من مهارات التفكير مهارة الأصالة صواب مشكلات تعوق عملية التذكر النسيان لمقاومة الارهاق والملل خذ إغفاءة صغيرة من النوم صواب عند الإنتهاء من أداء الأختبار اعد قراءة التعليمات صواب من خصائص التفكير البديهي كل ما سبق صحيح يقصد بالتسويف التأجيل المكان القريب من الأستاذ يساعدك كل ما سبق صحيح القراءة الصامتة يدرك فيها القارئ الحروف والكلمات ويفهمها صواب |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
التعلم تغير في السلوك ثابت نسبياً هدذا غلطي :8: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
واتمنى لكم التوفيق واشوفكم ع خير ان شاء الله:43::17:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
بعد اتمامك لحل الكويز, لقد اجبت على 35 سؤال صحيح على مجموع 35 نسبة اجوبتك الصحيحة : 100%. ^ بعد الانتهآءء من المذآكره :icon1::cool: شكرآ لجهودكم :16::16: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
السلام عليكم
حبيت اتأكد كم عدد الملخصات ؟ |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
عليكم السلام ورحمة الله وبركآته :16:
13 محآضره ب التوفيق :icon1: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
ههههههههههههههههه لخصت الماده كلها بردك هذا هههههههههههههههه يسعدك ربي خيي عزيز والله يخليك لاتقول مشرفتنا :9: تحسسني اني اكبر منكم واعلى منكم :41: خليك على اختي نصرون ابرك :13: بقى لي 5 محاضررات وجاني النوم :40: واخاف اشد على نفسي واواصل واسحب على الاختبار :44: واخاف انام وما اقوم الا حزة الغدا :22: انصحوني شسوي :verycute: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
اذا تضمنين نفسك نامي والصباح كملي واذا لا اجل قراءه سريعه واذا صحيتي راجعي بس المحاضر اللي قلت عليها هذ اللي انا بسويه حقيقه |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
حطي منبه ع الساعه 10 او 9 <~ الي ينآسبك ونآمي اللحين احسن لك
لان اذا فيك النوم مستحيل تقدرين تذاكرين <~ اسأليني وبعدها خلصي الباقي أصلا المآده جدا سهله وممتعه :verycute: موفقه نص نص :love080::16: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
انا وحده غفوتي توصل لـ 5 ساعات يعني نومتي كبسه اكيد هههههههههههه والله شكلي بقراها الباقيه قراءة اي كلام مع ان اغلب الكلام اشوفه عبري مو عربي ههههههههههه الله يعين يارب ويسهل :24: اللي مرسلين لي على الخاص وربي مو سحبه بس لان النت كل شوي يفصل واللحين دايخه نوم اخاف ارد عليكم وتطلع مني الهوايل خخخ خلوها مستورة بس وان شاء الله ارسل لكم قبل لا نطلع الجامعه < قولوا ان شاء الله |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
لو تحطين مدفعيه عند راسي وانا نايمة نومة تعب لاتحلمين اقوم ههههههههههههه توكلت على ربي وبواصل لين اخلصها قراءة عساني اقدر استوعب اللي اقراه بس وانا معك ان الماده ممتعه بالاخص ان اخوي توه صاحي وبافصل على راسه واشرح له لين يرجع ينام هههههههههههه بس وش تقولين عن اللي دايخ نوم والجملة ثلاثة ارباعها تطلع منه غلط ههههههههه |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
الله يسسسهلكمممم جميع ..
نصرون لاتشدين على نفسك واقري بس راح تدخل الملعومات ان شاء الله بس ركزي عليها الله يسسهل :16::16::16::16: حنو مااقصرتي على الاجوووبه يعطيك العافيييه مااقدر ارسل خاصصص الله يوووووفقك :16::16::16::16: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
آمييييييييييين الله يسعدني ويسعد من يتمنى لي السعادهـ خذي راحتكـ اضحكي وانبسطي :29: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
صبااااااااااااح الحير
الاختبار راح يكون اختيارات ولا مقااالي يارب اختيااااااااااااارااااااااااااااااااااات:1: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
صباح الليل ؛ لسى ما اصبحت :30: راح يكون اختيارات واحتمال وارد انه يكون فيه صح وخطأ موفق ياخيي :16: + خودافس ياعرب اذا مادخلت قبل الاختبار اعرفوا اني كبستها نومه وسحبت على الاختبار هههههههههه |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
13 فكرت اني خلصت وباقي لي 3 :39:
الحين انا عندي ( التركيز , تنميه الدافع وتدوين الملاحظات , تنظيم الوقت , مهارات التعلم , التكيف الدراسي وتحديد الاهداف , الاصغاء وكتابه المذكرات من المحاضره , كيف تقوي ذاكرتك ) شنو الي ناقصني بالضبط والي عندها الناقص ياليت تنزله اذا ماعليها امر :1: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
ربي ييسر لك لا تشيلين هم كمليها قرآءه بعدين راجعيها اذا صحيتي وكلهآ على بعضهآ سهله وحيآتيه :16: ربي يوفقك :love080::love080: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
خذيها نصيحه روووحي نااااامي وظبطي لك منبه او كلمي احد من اهلك يصحيك
اسالي مجرررررررررررررررب بتقعدين راح تنعسين الساعه وحده وربع ههههههههه:9::41: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
ما اعرف وشلون ارسله لك رابط بس موجود بقسم الملخصات واتوقع لو بديتي من الصفحات الاولى بتلقين احد مرسله رابط واعتذر عن عدم افادتي بالشكل المامول |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
1 مرفق
MEM'N
شوفي المرفق فيه جميع المحآضرات شوفي وش نآقصك الله ييسر لكك , لا تخآفين :16: نصرون خودآفسس , انتبهي بس لحد يسحب الله يستر :Looking_anim: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
خلصت قراءة < مسويه ماراثون بالقراءة :5: بس رجعت اقرا وتبخر كل شي :44: واهلا اهلا بالعيد خخخخخ فيه نقطه قريتها وحطيتها كـ عباره جميلة لـ خلفيتي ههههههههه استرح عندما تجد نفسك متعب من الدراسة لمدة نصف ساعة كل ساعتين أو ثلاثة، فبعض الطلاب ينسون حقهم في الراحة. :5::5: طبقوها يا اخوان تراها مهمه هههههههههههههههههههههه لن يفهمها الا الكسالى امثالي :hahahahahah::hahahahahah: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
ايش الجواب حق هذا السوال
يقصد بالتسويف التأسف التأجيل الإعتذار |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
صباحح الخير
باقي لي 5 محاضرات والامور تممام :17: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
ايش الجواب حق هذا السوال يقصد بالتسويف التأسف التأجيل الإعتذار |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
يسلمو نصرون يعطيك العافيه يارب
ان شالله نسوي كويس بالختبار و يكون مره سهل امين يارب |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
الخمس محاضرات هذي كذا خلتني :40: عيوني تحرقني ومابي انام لان القراءة ما كفتني :10: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
ربي يعافيك ويسلمك خيتي ميما ان شاء الله الله يسمع منك يارب :004::106: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
ماذا يقصد بالتسويف ؟ ايش الاجابه ؟:7: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
نصرون حبيتي الله يسهل عليك ياقلبي ..... الاجابة التأجيل:29:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
ستو مدري اللي فيك كسل والا عجز ولا وشو بالظبط :13: ثلاث ردود قبل ردك لو كلفتي على نفسك شوي ووقريتيها كان وفرتي على نفسك :29: مجودتي اللهم امين يارب واياك ياخيتي :37::2: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
مجود وش تخربطين به انتي ههههههههههههههههههههه
^ وش دخل ذي في ذي < فاطسه ضحك هههههههههههههههههه |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
تصبحوون على خير ولاتنسون تصحوني :10: ولاتنسوني من دعواتكم ولاتنسون تتركون المذاكرة وتفكرون فيني والله والله دعابه هههههههههه صايرين سخيفين تزعلون بسرعه هههههههههههههه استودعكم الله *اللهم اني استودعك ما قرأت وماحفظت وماتعلمت .. فرده لي عند حاجتي اليه .. انك على كل شي قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل* خودافس http://vb.qloob.com/images/smilies/vb/qloob_b10.gif |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
الآن بكمل 7 محاضرات :42:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
انا صراحه فصلت:9:مالقيت الا نصرون افصله عليه:7:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
صباح العوده للمذاكره :18:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
مراجعه على السريع
تغير في السلوك لا ينتج عنالخبرة والممارسة والتدريب " صَح " أو " خَطاء " التعليمالعمليه المنظمه التي يمارسها المتعلم بهدف نقل مابذهنه الى المعلم الذي هو بحاجةالي تلك المعلومات والمعارف (خطاء) هيالعمليه المنظمه التي يمارسها المعلم بهدف نقل مابذهنه للمتعلمين الذين بحاجه اليهذه المعلومات والمعارف التغير فيالسلوك ينتج عن الخبره والممارسه والتدريب (صح) التفكير نشاطارادي ( خطاء ) لاارادي الفرق بينالاستماع والانصات فرق في الدرجه وليس في الاداء (صح ) السماع لايتعلمه الانسان لانه لايحاتج الى تعلمه ويحدث بصوره تلقائيه اراديه ( خطاء) لا ارديه الدوافعالثانويه هي التي ترتبط بالناحيه البيلوجيه (خطاء) الدافعالاوليه الدوافعالداخليه هي التي تاتي من خارج الفرد ( خطاء ) الخارجيه الانصات هوفهم الكلام والانتباه الي شي مسوع (خطاء) الاستماع من مستوياتالانصات _اصغاء سطحي _نشط _موجه ( صح ) من اهميةتدوين الملاحظات : التلخيص ( صح ) مهارة طرحالاسئله هي المهاره التي تستخدم من اجل ترتيب الحوداث والفقرات والاشياء ( خطاء ) مهارتالتتابع من مزاياالمذاكره الجماعيه انها تتيح الفرصه لتحفيز الطالب على المذاكره ( صح ) المقصودبالتركيز هو عملية انتقائيه تتطلب توجيهاذاتيا اراديا بحيث تبقى المثيرات المنتقاهفي بؤرة الشعور ( صح ) الاستماع هومجرد استقبال الاذن لذبذبات صوتيه من مصدر معين دون اعارتها انتباهنا ( خطاء ) السماع هناك عواملمؤثره على التركيز تسمى بالمشتتات ( صح ) العوامل التيتسهم في هدر الوقت حمل مفكره بسيطه وتسجيل فيها الانشطه ( خطاء ) من المعوقاتالنفسيه والعقليه الخوف ونقص الاستعداد ( صح ) من انواعالدوافع ان يكون مدركا او ان يكون غير واضح ( صح ) لتنظيم وقتكلاتنسى ان تحدد وقتا لترويح عن نفسك ( صح ) الوقتالمناسب للاستذكار من 6 الى 8 صباحا ( صح) التفكير سلوكتطوري يزداد تعقيدا مع نمو الفرد وتراكم خبراته ( صح ) اختاريالاجابه الصحيحه مواصفات مكانالاستذكار الجيد ان تكونالتهويه جيده والاضاءه خافته ان تكون فيمكان لايخلو من اجهزة المقاطعه كالهاتف والتلفاز لاشي مماذكر اسباب الخوفمن الاختبار ضيقالوقت عدم الثقهبالنفس عدمالاستعداد للامتحان جميعماذكر خطواتالتفكير الناقد تحديد الهدفمن التفكير التعرف علىابعاد الموضوع تحليلالموضوع جميعماذكر من مهاراتالتفكير الاصاله _ التكرار _ الاستماع من طرقالاستذكار |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
هو كل نشاطيصدر من الفرد سواء كان نشاط جسمي اوعقلي او انفعالي اواجتماعي تعريف ( السلوك _ التعلم _ التفكير ) هو العمليهالمنظمه التي يمارسها المعلم بهدف نقل مافي ذهنه من معلمومات ومعارف اليالمتعملين ( المهاره _ التعليم _ التفكير _ الاستذكار ) هي القدرهعلى القيام بعمل ما بشكل يحدد مقياس مطور لهذا الغرض وذلك على اساس من الفهموالسرعه والدقه ( السلوك _ التعليم _ المهاره) من شروطالتعلم الجيد النضج الدافعيه الممارسه جميعماذكر العيش بسعادهوانسجام مع الوسط الاجتماعي الذي تعيش فيه المهاره الحفظ التكيف جميعماذكر من مسبباتالقلق المشكلات الغامضةوالمخاوف شكوك مشكلات غامضهومخاوف ومشتات داخليه مشكلات غامضةومخاوف ومشتتات خارجيه لاشي مماذكر هي تلك المهارهالتي تستخدم لتجميع الاشياء على اساس خصائصها اوصفاتها ضمن مجموعات اوفئات مهارة الاصغاء _ مهارةالتصنيف _ مهارة التتابع _ لاشيمما ذكر من خصائصالتفكير العاطفي التسرع _ التعميموالتحيز _ معرض للخطاء من المشتتاتالداخليه الضوضاء سوء التنظيموتوارد الافكار الناجمه عن المشكلات اليوميه الزملاء قديحالون تشتيت انتبهاك بسلوك غير مسئول لا شي مماذكر التفكير هواسلوب حياه ينشاء عندما يواجه الفرد مشكله ما ويكون مالديه من حلول مجهزه من قبلغير مواتيه للوصل لحل مناسب وارسون طومسون كاركتر هو قدرة الفردعلى ابداء الراي المؤيد او المعارض في المواقف المختلفه ابدا الاساليب المقنعه لكلراي التفكيرالمنطقي التفكيرالناقد التفكيرالرياضي من خطواتالتفكير لاتخاذ القرار وضع حلول بديلهللمشكله الرغبه فيالمعرفه وضعالفروض جميعماذكر خطوات التفكيرالعلمي للمعرفه الملاحظه _ تحديد افضل طرق للاجابه على التساؤل _ اختبار الفروض _ جميع ماذكر من انواعالقراءه من حيت الاداء القراءه الصامتهقراءه التصفح القراءه الناقده |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
من انماطالمحاضرات وهو الذي يتم فيه العرض بشكل مرتب ترتيب زمني حسبالاحداث نمطالعمليات النمطالزمني نمطالمشكله التكراروالتعميم والتحير من خصاىص التفكير الابداعي _ البديهي _ الوجداني هي تلك المهاره التيتستخدم من اجل اكتساب المعلومات عن الاشياء والقضايا وذلك باستخدام الحواسالمختلفه او هي عباره عنبذل المزيد من الاهتمام بشي ما : مهارة الملاحظه مهارة التصنيف مهارة التتابع النسيانهو هو احد أساليب التفكيرللتغلب على التكدس غير المرتب للمعلومات المخزونة به هو احد أساليب الدماغ الايمن للتغلب على التكدس المرتب للمعلومات المخزونة به هو احد أساليب المخ للتغلب على التكدس غير المرتب للمعلومات المخزونة به فالكم ال a+:1: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
wed majed مشكورة حبيبتي الله يجزاك الجنة يارب ويسهل عليك:16:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
ويمكن أن تقوم بإحدى هاتين الطريقتين التاليتين : 1- طريقة الفقرة 2- طريقة الصفحة صفحة ^^ شنو يقصد بهذا :24: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
صباح الخير :icon1:
أن شاءالله تكون الاسأله سهله ي رب :verycute::004: ويعطيكم ألف عااافيه ع الافادات الجميله حبايبي مشكوورين :verycute::004::004: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
التعلم تغير في السلوك ثابت اوثابت نسبيا؟؟؟؟؟؟ لان عنادي حلها ثابت نسبيا والملخص عندي ثابت؟!!!!
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
التعلم تغير في السلوك ثابت نسبيا
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
أصبحنا وأصبح الملك لله ولا إله إلأ الله :40: ليش الكويز سبب لكم زحمة وليش يا عنادي نزلتي الحل "الله يسامحك" الهدف منه اختبار النفس مو انك تساعدي الآخرين الحين ساعدتيهم بس مين بي ساعدهم وقت الإختبار على العموم حصل خير ببدأ مراجعة كاملة نقاط رئيسية فقط :40::40::40: ترقبوا كويز الحاسب |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
شكرآ صصآحب على الكويز :42:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
شكراً صاحب على الكويز الله يجزاك الجنة |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
في معلومه في ملخص نصرون هي :
ما مضى من الوقت لا يعود ولا يعوض لا يعود صح , بس لا يعوض ؟؟ |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
ويمكن أن تقوم بإحدى هاتين الطريقتين التاليتين : 1- طريقة الفقرة 2- طريقة الصفحة صفحة ^^ شنو يقصد بهذا:24: محد جاوبني على سؤالي:18::39: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
* لخص وأعد صياغة ما تقرا وسجل ملاحظات فعالة لما تقرأ ويمكن أن تقوم بإحدى هاتين الطريقتين التاليتين : 1- طريقة الفقرة 2- طريقة الصفحة صفحة يعني التلخيص والفهم اما تلخيص فقره فقره وفهمها او قراءة صفحة كامله بعدها التلخيص وتسجيل الملاحظه |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
صباح الخير :1:
سؤال ... 2- الأهداف متوسطة المدي يحين موعد انجازها خلال؟ a. فترة قد تصل إلي خمس سنوات b. أيام *c. فترة أكثر من خمس سنوات الحين مؤ متوسطة المدى موعد إنجازها خمس سنوات والطويلة أكثر من خمس سنوات أو مدى الحياة هينا لقيت عندي جواب الحل الي عليه نجمه الي هو أكثر من خمس سنوات خطاء صح ! |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
أ- الأهداف قصيرة المدى: تتحقق او يحين انجازها خلال بضعة شهور او ايام , وربما يوم واحد ب- الاهداف متوسطة المدى:فتحتاج الى زمن اطول قد يصل الى خمس سنوات تقريبا , وتحتاج هذه المرتبة من الاهداف ان تحدد لها اهدافا مرحلية اخرى ج- الأهداف طويلة المدى:فهي تحتاج الى اكثر من خمس سنوات , وربما بقية الحياه وهى ايضا تتطلب تحديد اهداف مرحلية |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
شكرلك سديم:16: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
الجواب a ..:21:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
أمـجاد الغـامدي , نصرون الزهرانـي ,قـاهرة العـذال الله يعطيكم العافيه على ملخص الماده |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
كم مناقشه بالتعلم و أبي حلهم إذا ممكن :29::1:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
[align=justify][/align][align=justify][/align]تعريف التعلم : تغير شبه دائم في إمكانية السلوك ...او تغير في السلوك الذي ينتج عن الخبرة +ممارسة + تدريب
التعليم : التعليم عملية منظمة السلوك: كل نشاط يصدر من الفرد شروط التعلم الجيد : النضج + الدافعية + الممارسة التفكير(واسون) :اسلوب حياة ينشأ عندما يواجه الفرد مشكلة التفكير (طمسون): نشاط عقلي راق وهادف ينشأ عندما يواجه الفرد مشكلة المهارة : القدرةة على القيام معمل ما :21::21: التكيف :العيش بسعادة وسلام كيف تعيش بسلام (اعرف كيف تتعلم + كيف تنظم + مسؤلياتك + مستواك + مصادر) المواظبة والحضور من سمات الطالب المتميز حافظ على مستواك الأكاديمي وحاول تحسينه الهدف :هو النتيجة المرغوب تحقيقها على مدى زمن معين تحديد الهدف بداية النجاح _ الأهداف تساعدك على معرفة ما تريد عدم اهتمام البعض بتحديد الاهداف لإنهم (لم يتلقو تعليما عن الهدف _ لم يسمعو عن الهدف - الخوف من الفشل _ الخوف من السخرية- عدم الثقة بالنفس) انواع الاهداف قصيرة المدى( شهور او أيام ) متوسطة المدى (تصل الى 5 ستوات ) طويلة المدى (اكثر من 5 سنوات ) كن عمليا وواقعيا في اهدافك رتب اهدافك حسب الأولوية والاهمية صفات الطالب المتفوق ( التنظيم - المواظبة - اختيار مكان مناسب في المحاضرة - تنظيم الوقت 9 الوقت هو العمر وضياع الوقت يعني ضياع العمر اربعة اشياء لا تعود ( الكلمة - السهم - الوقت - الفرصة ) ما مضى من الوقت لا يعود ولا يعوض عملية تنظيم الوقت عملية سهلة ولكن الصعب التنفيذ الوقت من الاشياء التي يحاسب عليها الانسان يوم القيامة ادارة الوقت جزء من ادارة الذات تنظيم الوقت لا يمكن ان تتعلمه بالقراءة وانما عن طريق العمل والممارسة مفهوم ادارة الوقت (عملية وضع نظام طبفا لتوقيتات محددة لإداء مهامك هدر الوقت ( عدم وضوح الاهداف الدراسية - تشتت الإنتباه - الترفية لفترات طويله - اللجوء للنوم كوسيلةهرب ) ان مهارة تنظيم الوقت شيء اساسي للانسان الناجح - مهارة تنظيم الوقت تحتاج الى تخطيط وضبط النفس مكان الاستذكار (هادئ- خالي - جيد التهوية والاضاءة - خاص - ) الوقت مناسب للاستذكار (6-8) صباحا لمقاومة الارهاق والملل خذ سنة من النوم (اغفاءة قصيرة 20- 40 دقيقة فقط) ما قد يبدو قليل الاهمية من معلومات او قدرات الان يحتمل ان تثبت اهميته في المستقبل التركيز : هو عملية انتقائية تتطلب توجيها ذاتيا اراديا التركيز :تراكم الطاقة العقلية وتوجهها المركز صوب فكرة كيف تركز ( تجعل ذهنك يعمل في اتجاه ما تسمع او ترى او تقرا ) مشتتات التركيز الداخلية (سوء التنظيم - عدم الرغبة - القلق - العصبية - الاكتئاب ) مشتتات التركيز الخارجية (الضوضاء - الزملاء) عملية التذكر تتضمن عدة عمليات عقلية اهمها عمليات ادخال معلومات وتثبيت والاحتفاظ بها تلعب الدافعية دورا كبيرا في مساعدتك في تسهيل وانجاح حدوث هذه العمليات الطلاب الذين قرأؤا فصلا مغينا من الكتاب ولا يتذكرون شيء هم في الحقيقة لم يقرءوا مشكلات تعوق عملية التذكر (النسيان - التدخل - المعوقات العقلية "الخوف ونقص الاعداد" -) النسيان هو احد اساليب المخ للتغلب على التكدس الغير مرتب تحسين الذاكرة (استذكر موضوعات متكاملة - الايقاع الموسيقي والتقسيم الى مجموعات - الترابط الانتباه للمعنى - الاختبار الذاتي - المشاركة الذاتية - توكيد التعلم - المكافاة الذاتية - استخدم المادة المتعلمة ) اهمية الدافع اي سلوك لابد منه دافع - الدوافع هي التي تفسر لنا السؤال لماذا يسلك الفرد - الدوافع تحافظ على استمراية السلوك حتى يتحقق الهدف - الدوافع توفر الطاقة اللازمة للسلوك وتحركه - الدوافع توجهه السلوك الوجهة الاكثر احتمالا لاشباع الحاجات ) انواع الدوافع (مدرك وغير مدرك) تصنيف اخر دوافع اولية (ترتبط مباشرة بالناحية البيولوجية ) دوافع ثانوية (اجتماعية ونفسية) دوافع داخلية (تاتي من داخل الفرد سواء كانت اولية او ثانوية - الدوافع الاوليو كلها داخلية- دوافع خارجية تاتي من خارج الفرد عمليات التعلم والدراسة الدافع كي يتعلمو ويدرسوا كيف تحسن دافعيتك (اهتمام بالدارسة - فكر فيما سيصير بعد سنوات - نتايج الفشل الدراسي- كافئ نفسك ) تدوين الملاحظات يساعد على التركيز والتذكر والتلخيص الاحتفاظ بسجل السماع هو مجرد استقبال الاذن لذبذبات صوتية من مصدر معين دون اعارتها انتباه بشكل مقصود الاستماع عملية يعطى فيها المستمع اهتمام خاصا وانتباها مقصودا لما تتلقاه الاذن او ادراك وفهم وتحليل وتفسير وتطبيق ونقد وتقويم الانصاتالفرق بينه وبين الاستماع هو غرق في الدرجة وليس في طبيعة الاداء لا تنتقد المتحدث في لبسه او بعض الكلمات التي يرددها حاول ان تنمي مهارة الاصغاء بكفاءة اطول فترة ممكنة انماط المحاضرات (زمني - عمليات - ترقيم - مشكلة ) الفراءة هي عملية عضوية نفسية عقلية يتم فيها ترجمة الرموز المكتوبة الى معان مقروءة القراءة ليست عملية ميكانيكية تقوم مجرد التعرف على الحروف بل انها عملية معقدة تستلزم الفهم والربط والاستنتاج تعليم الفرءاة (التعرف النطق الفهم النقد حل المشكلات الاستمتاع بالمقروء انواع القراءة (صامتة "يدرك فيها القارئ الحروف والكلمات ويفهمها دون ان يجهر بها " جهرية "يدرك فيها القارئ الحروف والكلمات ويفهمها وينطها وتستلزم طاقة تقسم القراءة من حيث الغرض قراءة الدرس - الاستمتاع - حل مشكلة - نقد تصفح ) في قراءة التصفح تعمل العين كجامع للمعلومات والعقل كمسجل ومحلل لها القراءة الفعالة هي التي يون منها لغرض واضحا (فهم - ربط معلومات - انجاز اهداف ) يظن البعض ان القراءة البيظئة دائما مفيدة والواقع ان البطء في الفراءة ربما يؤثر سلبا على مدى فهم المادة الفراءة النقدية (لابد من فهم الموضوع - تحر الموضوعية ) طرق الاستذكار (المسح - تساول - قراءة - تسميع مراجعة - ) قراءة الفصل او الكتاب عملية ضرورية لفهم الموضوع العام الاختبارات هي احدى الوسائل المهمة لتقييم الطلاب اسباب الخوف من الاختبار( عم الاستعداد- نقص الثقة - نقص الخبرة- المرض الجسمي - ضيق الوقت - الشعور بالتنافس مع الزملاء) تقليل الخوف من الاختبار( الاتقان الجيد -التدريب على اسلئة سابقة ) القلق يصاحب الاختبارات بشكل طبيعي بل قد يكون حافزا للدراسة نصائح قبل الاختبار( النوم الجيد - الاكل الجيد - حضورمبكر ......) لا تضيع وقتك بالبحث عن ترتيب معين للاجوبة عند الانتهاء من الاختبار اعد قراءة التعليمات عند الخروج لا تشغل ذهنك بالمادة الماضية مهارات التفير تتحسن بالتدريب والمران والتعلم ولا تختلف عن اي مهارة اخرى "دي بونو" انماط التفكير بديهي - عاطفي - منطقي - رياضي - ناقد علمي ) مهارات التفكير الاصالة - الطلاقة - التوضيح -الوصف - تحمل المسؤلية - الوصول الى المعلومات - تدوين الملاحظات - التذكر - ادراة الوقت - حل المشكلات - التتابع - الملاحظة - الاصغاء - التصنيف ........) فكر دائما في النجاح والتفوق - لا تردد العبارات السلبية - كن متفائلا - انبه جيد - لا تشتت ذهنك ابتعد عن التسويف(التاجيل) الله يوفق الجميع |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اللي فوق نقاط من المنهج |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
الله يهديك ... نقاط ... متأكد بس نقاط:42:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
:42::42: بس اتوقع انها شاملة للمنهج يعني شوفي الكلام ما في محاضرة مش مختصرة يعني 5 صفحات بس =29 صفحة |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
نقاطك عباره عن مراجعه سريعه للماده
ربي يوفقك ويسهل عليك :1::16: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
صباح الخير
يسعد لي صباحكم جميعا كيفكم ؟؟ :21: يلا شدوا الهمه وراجعوا |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
بعد اتمامك لحل الكويز, لقد اجبت على 29 سؤال صحيح على مجموع 35
نسبة اجوبتك الصحيحة : 82%. يمكنك اعادة الإختبار من هنا أو التوجه الى قائمة الكويزات |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
صباح الخير و الإحساس والطيبة
صباحاً مايليق إلا بأحبابه كيف المذاكرة معاكم ؟؟؟؟ |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
أمـجاد الغـامدي , نصرون الزهرانـي ,قـاهرة العـذال
مشكورات على الملخص , والله يجزاكم خير ويسهل عليكم واحب اشكر كل الي شرحوا او حطوا اسئلة واخص بالشكر صاحب السعادة , ود ماجد , نصرون << معليش اذا نسيت احد :31: والله يوفق الكل وفالنا +a يارب :16: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
:38: يَ ليت احد ينزل الاجوبه الصحيحه حق الكويز :24: وأكون شاكره .. |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
[QUOTE=صاحب السعادة;7968375][center]
لييييش معليش :9: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
خوخه تلقينها بصفحة 61
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
صبآح الخير
ي حلو النوم :019: <~ بس مآ شبعت 4 سآعات فقط الا اقول نصرون صحت والا لا :Looking_anim::Looking_anim: المهم المهم الكويز كآن جميل جدا وافآدني كثير صرآحه قبل المذآكره اخذت 77 وبعدهآ 100 :cool: شكرآ لكم :verycute: موفقيييييين :16: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
بعد اتمامك لحل الكويز, لقد اجبت على 32 سؤال صحيح على مجموع 35
نسبة اجوبتك الصحيحة : 91%. يمكنك اعادة الإختبار من هنا أو التوجه الى قائمة الكويزات |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
أشوف كم بعد الامتحان :31:
أدعو لي ب التوفيق الله يوفقكم جميعا:16: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
باقي 3 ساعات على الاختبار ربي يوفق الجميع :29::33: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
شنو رايكم باللى ماخلص المنهج :(269): |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
:21: حلوووو يعطيج العافيهه |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
يقرأ بس الواجبات وفاله a+ |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
فالكمم الفل مارك ي شميلين :21:
بروح الجامعه من الحينن ههههف اذا احد بيجي بدري يقول واشوفهه عشان مااطفش :24: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
أنا بجي 2 أن شاءالله اشوفكك :biggrin:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
بدير
انا بجي بدري ^ من حظك :17: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
محاضره مهارات التفكير مو قادره احفظها ولا افهممها :24:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
خلصت مذاكره :42: >>> لا بدري بدري هههههه
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
مهارات التعلم والأتصال
حاط لي 31 / 40 :4: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
ياآلهي ماهذه الدرجه :4:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
فمآآآآآآآآآآآن الله
ربي يوفقكم دعوآتكم :16::16::16: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
بعد اتمامك لحل الكويز, لقد اجبت على 33 سؤال صحيح على مجموع 35
نسبة اجوبتك الصحيحة : 94%. يمكنك اعادة الإختبار من هنا أو التوجه الى قائمة الكويزات كنت اتمنها 100 بس مدام انه 94 تبشر بالخير |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
سلام عليكم بنات كيفكم ..؟؟ بسالكم سوال مثل سرعة البرق وابي جواب بنفس السرعة :13: في نموذج الاختبار التعلم وللالالا.....؟؟!! |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
لا مافيش :42:
|
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
اقتباس:
شكراااا :14: |
رد: ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة تعلم والآتصال ｡◕‿◕｡
الناس يتجهزون لاختبار وانا باخذ لي غفووه صغيييره :42:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:34 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام