[ اسئلة اختبارات ] : الاختبار الفصلي : مقرر مهارات التعلم

[بندر المحمدي]

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url(' http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1414836710051.jpg');"][CELL="filter:;"]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله اوقاتكم بكل خير

مقرر الاختبار لـ يوم : الثلاثاء الموافق 18 / 1 / 1435 هـ - 9 / 11 / 2014 م
مقرر مهارات التعلم

تجمع المقرر : خطة النجاح لمقرر مهارات التعلم
جزئية الاختبار : الى الوحدة الثالثة




تذكير بضوابط الإختبار :

فترة الاختبار : 4 الى 12
عدد المحاولات : 3 محاولات
المدة : 30 دقيقة لكل محاولة
الدرجات : 10 درجات
عدد الاسئلة : 60 او اكثر يظهر منها 10 في كل محاولة بشكل عشوائي

الأعذار المقبولة لطلب اعادة الأختبارات الفصلية حسب لوائح وانظمة الجامعة كما يلي :
- أعذار صحية (حكومي او خاص "العمليات فقط")
- شهادة وفاة
- محاضر شرطة
- مواعيد ثابته رسمية مثل (جلسات محاكم ، الواجبات والمهام العسكرية والامنية).
اي عذر رسمي يجب أن يقدم خلال 3 ايام فقط بعد موعد الاختبار واذا تجاوز مدة الـ 3 ايام من موعد تقديم الاختبار لا ينظر في طلب اعادة الاختبار اطلاقا
- اي عذر غير ماورد اعلاه غير مقبول ولاينظر فيه إطلاقاً.
* . . مع العلم أن مشاكل الاتصال بالشبكة وتوفير اتصال جيد بالانترنت هي مسؤولية الطالب
إعطاء المحاولات الثلاث جاء تقديرا لحدوث أعطال تقنية فإذا وجدت محاولة واحدة مكتملة الحل لايتم النظر إلى باقي المحاولات.

مواضيع ذات صلة
طريقة حل الاختبارات والواجبات "المقالية والاختيارية"
طريقة تصوير الشاشة من متصفح قوقل كروم "بدون برامج"
الاختبار الفصلي للمستوى السابق
كل مايخص الاختبار الفصلي [ تعليمات - تجمع - استفسارات ..]
جدول الاختبارات الفصلية-- للتذكير--



تنبيه هام :
- وقت الحل ممنوع منعاً باتاً تنزيل الاسئلة الا من قبل الطلاب المحددين
وارجوا عدم طلب الحل لسؤال معين وارباك الطلاب بالحل

الاسئلة : هنا


اللهم ذكرني ما نسيت وعلمني ما جهلت وسهل علي كل صعب فإنه لا سهل إلا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحزن سهلا
بالتوفيق للجميع

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1]

[Dr. nsroon]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url(' http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1414836710051.jpg');"][cell="filter:;"]

الرد محجوز لـ اضافة الاسئلة والاجابات الصحيحة

السؤال 1 : التعلم الذاتي أسلوب يتمركز حول المعلم ويجعله محور العملية التعليمية وله انماط مختلفة.
صواب
خطأ

السؤال 2 : يعرف التعلم النشط بأنه التعلم الذي يحقق نواتجه المستهدفة بفعالية من خلال ايجابية المتعلم في ممارسة أنشطة اثرائية تحفز على التفكير وتتسم بالفاعلية والمتعة.
صواب
خطأ

السؤال 3 : الدوافع الاجتماعية هي التي تنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف الاجتماعية المختلفة دافع الانجاز
صواب
خطأ

السؤال 4 : الشخص الذي يكون لديه القدرة على الضبط الذاتي والفهم الذاتي والاحترام الذاتي.
الذكاء الرياضي
الذكاء الشخصي الخارجي
الذكاء الحركي
الذكاء الشخصي الداخلي

السؤال 5 : من المبادئ التي يرتكز عليها التعلم النشط هي تنمية الاتجاهات الايجابية والسلبية على حد سواء للمتعلمين نحو المادة التعليمية.
صواب
خطأ

السؤال 6 : تنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف الاجتماعية المختلفة التي يعيش فيها، وتعتمد في تكوينها على خبرات الفرد وميوله واتجاهاته.
الدوافع الفطرية
الدوافع الإيديولوجية
الدوافع الاجتماعية
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 7 : تعرف الدافعية بأنها حالة فسيولوجية ونفسية داخل الفرد تجعله ينزع إلى القيام بأنواع معينة من السلوك في اتجاه معين وتهدف الدوافع إلى خفض حالة التوتر لدى الكائن الحي وتخليصه من حالة عدم الاتزان .
صواب
خطأ

السؤال 8 : من خصائص التعلم الذاتي أن خياراته وأدواته متنوعة، دوافعه ذاتيه، يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة.
صواب
خطأ

السؤال 9 : يركز على التذكر وحفظ المعلومات.
التعليم النشط
التعليم التقليدي
التعلم بالمحاولة والخطأ
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 10 : يعني القدرة على إدراك أمزجة الآخرين ومقاصدهم ودوافعهم ومشاعرهم والتمييز بينها.
الذكاء الرياضي
الذكاء الشخصي الخارجي
الذكاء الحركي
الذكاء الشخصي الداخلي

السؤال 11 : من عيوب التعليم النشط أن تعلم المتعلمين ينطوي على شيء من الغموض والمشكلات.
صواب
خطأ

السؤال 12 : من عيوب المكتبات الرقمية أنها توفر للباحث مصادر معلومات كالموسوعات و القواميس و الكتب والتقارير وغيرها.
صواب
خطأ

السؤال 13 : تعني الممارسة تكرار أسلوب معين دون توجيه معزز.
صواب
خطأ

السؤال 14 : التبعية الفكرية للمؤلف من اهم المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات
صواب
خطأ

السؤال 15 : الشعور بنقص شيء معين إذا وجد تحقق الإشباع، وهي تمثل نقطة البداية لإثارة دافعية الفرد
الحافز
الباعث
الحاجة
كل ما ذكر صحيح

السؤال 16 : قيام الفرد بمحاولات عشوائية متكررة لحل المشكلة التي تعترضه دليل على حدوث التعلم عن خبره خبره مباشره
الخبرة المباشرة
الخبرة غير المباشرة
طريق الاستجابة لمثير
طريق المحاولة والخطأ


السؤال 17 : مصادر معلومات رقمية يمكن البحث فيها كالموسوعات والقواميس والكتب والتقارير وغيرها، إحدى مكونات
المكتبات الرقمية
خرائط المفاهيم
الخرائط الذهنية
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 18 : عندما يقوم الطالب في مختبر الكيمياء بتحضير غاز كبريت الهيدروجين، فإنه يطبق اسلوب التعلم بـ
الخبرة المباشرة
الخبرة غير المباشرة
طريق الاستجابة لمثير
كل ما ذكر صحيح

السؤال 19 : يكون دور المعلم في التعليم النشط موجه ومرشد وميسر للتعلم
صواب
خطأ

السؤال 20 : يستند التعليم النشط إلى محكات واضحة ومعلنة تسمح للمتعلمين بتفقد تقدمهم بدقة
صواب
خطأ

السؤال 21 : تغير شبه دائم في سلوك الفرد نتيجة الخبرة والممارسة، مفهوم يدل على:
التعلم
التربية
يستدل على حدوث التعلم من الأداء
التدريب

السؤال 22 : أهم المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات وخاصة المتوفرة على الانترنت
التبعية الفكرية للمؤلف
موثوقية ودقة المعلومات
حداثة المعلومات
كل ما ذكر صحيح

السؤال 23 : الباعث هي الموضوعات التي يهدف إليها الكائن الحي وتوجه استجابته تجاهها أو بعيدا عنها ومن شأنها أن تعمل على ايجاد الضيق والألم
صواب
خطأ

السؤال 24 : دور المتعلم وفق التعليم النشط يكون
يتلقى التعلم بسلبية
يشارك في تخطيط تنفيذ التعلم
يتلقى التعليمات وينفذها
يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات

السؤال 25 : ولتحقيق مفهوم الوعي المعلوماتي للفرد ينبغي أن لا يكون عارفاً بأدوات المعلومات الألكترونية.
صواب
خطأ

السؤال 26 : محرك البحث المدمج هي واجهه تأخذ الاستفسار وتذهب لمحركات البحث المتنوعه وتأتي بالنتائج لأنها تملك هي قواعد خاصة بها.
صواب
خطأ

السؤال 27 : يستند في التقييم إلى المقارنة بين مستويات المتعلمين
التعليم النشط
التعليم التقليدي
التعلم بالاكتشاف
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 28 : يمثل الحافز نقطة البداية لإثارة دافعية الفرد وتحفز طاقته وتدفعه في الاتجاه الصحيح الذي يحقق إشباعها والحاجة تعني الشعور بنقص شيء معين إذا وجد تحقق الإشباع.
صواب
خطأ

السؤال 29 : من الأمثلة على الحاجة لتحقيق الذات وفق تصنيف هرم ماسلو للاحتياجات الانسانية
الابتكار
تقبل الحقائق
حل المشكلات
كل ما ذكر صحيح

السؤال 30 : وضع ماسلو هرماً للاحتياجات والدوافع الإنسانية.
صواب
خطأ

السؤال 31 : التعلم الذاتي هو استراتيجية لا تتيح لكل متعلم ان يتعلم بدافع من ذاته وانطلاقا من قدراتة وميولة واستعداداته.
صواب
خطأ

السؤال 32 : تنشأ عن حاجة الفرد للارتباط بالآخرين والقبول من جانب الأقران .
دوافع التقدير
دوافع الحب والانتماء
دوافع تحقيق الذات
الدوافع الفسيولوجية

السؤال 33 : معدل بقاء أثر التعلم من خلال الممارسة العملية تصل الى :
90%
50%
75%
10%

السؤال 34 : ترويض النفس على تقبل النقد واحترام الرأي الآخر إحدى استراتيجيات التعلم الذاتي
صواب
خطأ

السؤال 35 : يعتبر التعلم كهدف هو مقدار التغير الذي طرأ على سلوك الكائن الحي نتيجة مروره بخبرات محددة ومقدار انتفاع الفرد بتك الخبرات لخدمة نفسه والآخرين.
صواب
خطأ

السؤال 36 : يعتبر التعلم عن بعد أحد أشكال التعلم الذاتي
صواب
خطأ

السؤال 37 : تنشأ عن حاجة الفرد إلى تحقيق طاقاته وإمكاناته الكاملة، أو أن يكون الفرد ما يستطيع أن يكون .
الحاجات الفسيولوجية
الحاجات الاجتماعية
الحاجة لتقدير الذات
الحاجة لتحقيق الذات

السؤال 38 : من خصائص التعلم الذاتي:
لا يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة
لا يشعر المتعلم بنتيجة التعلم
خياراته وادواته متنوعة ، دوافعه ذاتيه
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 39 : من الامثلة المتعلقة بالدوافع الاولية - الفطرية
دافع الجوع
دافع الفضول
دافع الانتماء للجماعة
كل ما ذكر صحيح

السؤال 40 : الدوافع التي يولد الفرد وهو مزود بها تسمى:
الدوافع البيولوجية - الاولية
الدوافع الإيديولوجية
الدوافع الثانوية
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 41 : دور المتعلم وفق التعليم التقليدي يكون
يشارك في التعلم بفاعلية وايجابية ويتبصر فيه
يتعلم وفق نمط التعلم المفضل لديه
يشارك في تخطيط تنفيذ التعليم
يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات

السؤال 42 : نظرية الذكاءات المتعددة من اهم انجازات العلم الحديث المرتبط بالمخ البشري التي توصل إليها العالم جاردنر.
صواب
خطأ

السؤال 43 : للتعلم شروط لا يحدث بدونها. منها:-
الدافعية
الممارسة
النضج
كل ما ذكر صحيح

السؤال 44 : هو إجراء مقصود يطبق القوانين المكتسبة من علم التعلم وغيره من العلوم لتحقيق أهداف تربوية معينة ويتم في أماكن محددة مثل المؤسسات التعليمية.
صواب
خطأ

السؤال 45 : يحتل تعليم الآخرين ونقل الخبرة ما نسبته 90% ضمن معدلات بقاء أثر التعلم.
صواب
خطأ

السؤال 46 : يفرض على الطالب في التعليم النشط النمط التعليمي المحدد له من قبل المعلم.
صواب
خطأ

السؤال 47 : من مميزات دور المتعلم في التعلم النشط
يفرض عليه النمط التعليمي المحدد من قبل المعلم
يستقصي المعلومة بنفسه من مصادر مختلفة
يتلقى التعليمات وينفذها
يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات

السؤال 48 : تحتل عروض الفيديو أعلى نسبة استبقاء للمعرفة والاحتفاظ بها
صواب
خطأ

السؤال 49 : لتحقيق مفهوم الوعي المعلوماتي للفرد يجب عليه أن لا يكون عارفاً بأدوات المعلومات الألكترونية
صواب
خطأ

السؤال 50 : واجهه تأخذ الاستفسار وتذهب لمحركات البحث المتنوعه وتأتي بالنتائج ولا تملك هي قواعد خاص بها .
الدليل
محرك البحث المدمج
البوابة
قواعد المعلومات

السؤال 51 : من خصائص المميزة للعملية الدالة على حدوث التعلم هي:
التعلم الأصيل لايحتاج وجود دوافع
أنه لا يتضمن تغيرات في جوانب الشخصية
التغيرات السلوكية تنتج عن الخبرة والتدريب
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 52 : من مميزات التعليم التقليدي أنه يركز على التعلم المستمر مدى الحياة.
صواب
خطأ

السؤال 53 : عملية عقلية تتم داخل بنية الفرد المعرفية، مفهوم يدل على:
التعلم كعملية
التعلم كهدف
التعلم كنتيجة
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 54 : تعرف الدوافع البيولوجية بأنها عبارة عن استعدادات يولد الفرد مزوداً بها، مثل دوافع الجوع والعطش والجنس .
صواب
خطأ

السؤال 55 : هي الموضوعات التي يهدف إليها الكائن الحي وتوجه استجابته تجاهها أو بعيدا عنها ومن شأنها أن تعمل على إزالة الضيق والألم.
الحافز
الباعث
الحاجة
كل ما ذكر صحيح

السؤال 56 : من المؤشرات الدالة على فاعلية تعلم المتعلمين.
يفهم المتعلمون الهدف من العمل والمبرر له
يستندون إلى محكات واضحة تسمح لهم بتفقد تقدمهم بدقة
يقدم المتعلمون نماذج وأمثلة دالة على تعلمهم
كل ما ذكر صحيح

السؤال 57 : من المؤشرات الدالة على استمتاع المتعلمين بما يتعلمونه ( الجاذبية ) أن تعلمهم ينطوي على ممارسات عملية.
صواب
خطأ

السؤال 58 : من خصائص عملية التعلم أنه يستدل عليه من خلال الآثار والنتائج المترتبة عليه، والمتمثلة في تغير وتعديل السلوك.
صواب
خطأ

السؤال 59 : من المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته :
تحقيق مستوى معين للأداء
القدرة على إعادة التعلم
المهارة
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 60 : من هذه المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات
التبعية الفكرية للمؤلف
حداثة المعلومات
موضوعية المحتوى
كل ما ذكر صحيح


* + انبه من اخذ الحل بدون فهم .. الاختبار الفصلي انحط لك عشان تذاكر جزء من المنهج
ومايجي الاختبار النهائي الا يبقى عليك جزء فقط
اذا تساعدنا اليوم بالاختبار النهائي ما راح احد يساعدك غير نفسك

* لا احد يتسرع ويدرعم وتضيع محاولته وهو مو مذاكر كويس ولا احد يتوتر ويشد اعصابه لان التوتر بيضع وقت ويخلي المخ متنح وركزو انها 3 محاولات فقط
لا احد يدرعم وبعدين يطلب زياده ! لانه م راح يتلبى طلبه هذا اختبار مش واجب !

[/align][/cell][/table1]

[Dr. nsroon]

اللي بيجيب الاسئلة اليوم

1-
2-
3-
4-
5-
6-
....
اول ست راح يدخلون ورى بعض
بعدها يتوقف سحب الاسئلة الى ان نكمل الحلول الا في حالة احد الطلاب دخل وجاب الـ 10
ينسخ اسئلته مع الخيارات كاملة مع اختياره الصحيح


اللي يجيب الاسئلة بعد كذا يجيبها بالخيارات + بالاجابة اللي اختارها + بالدرجة عشان نختصر الوقت
اللي يدخل يجيب الاسئلة لا يطلع بسرعه ينتظر حلول الطلاب هنا ويحل عشان نتأكد من صحتها

[طائرة الفردوس]

ربنا يوفق الجميع ويتسهل الاختبار علينا

[طائرة الفردوس]

الحين اللي الدكتور قال عنهن زياده عن الكتاب هذه معنا وهو قال الكتاب هو المعتمد في الاختبار

[صَعب]

الله يعطيكم العافية نصرون & بندر ..

بالتوفيق للجميع ,,

[ازهار الليل]

الله يعطيكم العافيه
الله يسهل علينا يارب

[قودي]

اي مساعدة ,,
حاضرين للطيبين

ربي يوفق الجميع يارب

[نونامحمد]

نصرون مامعي الماده بجمع النماذج واحلهم

[Huda Hasan]

بسحب اسئلة شكله مافي متبرعين :)