مراجعة تحرير عربي
 

هلا بنات


يسعد مساكم


ياليت تنزلون نماذج الاختبار اللي نزلتها لكم دكتوره ضحى


لان دكتورتنا ما نزلت شي :sm1:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

بالمرفق :106:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

لكِ سويآآ :rose::004:

،،

9yot

تسسلميِ :106:

الله يِوفقكم :004:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

سعوديه تكفين سوي لنا مراجعة هنا خل نستفيد
بصراحة استفدت منك واجد الله يوفقك ويسعدك:106:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

ايوه الله بنات نبي مراااجعه

رد: مراجعة تحرير عربي
 

صيووووت وش سوويتي اليووم بي الاختبااار ترا انا اللي كنت وراك :71::(204)::biggrin:
بس طريقة اللي بين الااوراق مره عجبتني يمكن يسويها بكرا :10111:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

بنات الحين الدروس اللي معانا هم

مواضع همزة الوصل والقطع و والتاء المربوطة والمفتوحة و اللام الشمسيه والقمرية والمعاجم و التقرير والرسالة و التلخيص والمقالة

بس ولا في غيرهم

رد: مراجعة تحرير عربي
 

يعني اذاكر من محاضرات الوورد بس

رد: مراجعة تحرير عربي
 

مساااء الخيرات :Cry111:

اخبااركم.. امتحاني اليوم زفت. .
:(177):

الله يسهل علينا امتحان بكرع احسه حلو وسهل:24_asmilies-com:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

حطوا اي شي خخلونا نستففيد:biggrin:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

رد: مراجعة تحرير عربي
 

بنات من حلت التدريبات الله يعطيك العافيه :g2:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

عللي ما يأتي:
1- تكتب كلمة (أجمل) بهمزة القطع.

2- حذف همزة الوصل في كلمة (اسم) في قوله تعالى: "إنه من سليمان، وإنه بسم الله الرحمن الرحيم".

3- كتابة اسم (بشرى) بالألف المقصورة.

4- كتابة (عندئذٍ) بهذا الشكل

5- تكتب (نافذتــها) بالتاء المفتوحة.


< هذي اسئله اختبار التعوضيي لتحرير عربي :biggrin::cheese:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

و هذا واجب تعويضي



لخصي الفقرة التالية بحدود خمسة أسطر مستخدمة أسلوبك ولغتك في الكتابة, ومراعية السلامة النحوية والإملائية , مع وضع علامات الترقيم في مكانها المناسب .
ابحث عن النجاح .. تجده!!
لا تنتظر, واعلم أن النجاح يبحث عنك كما تبحث عنه. ابدأ بتغيير نفسك وابحث عن الطريق السليم. وحتما ستجد ضالتك , يختارنا النجاح ولا نختاره لكننا نظل طوال حياتنا نعمل كي نصل إليه. النجاح في استمرار تحقيق الأهداف وليس بلوغها فحسب. الحياة أحيانا تمنحك فرصاً قد تعتقد أنها صغيرة , لا تهمشها بل اغتنمها. تعامل معها و كأنها أهم فرصة في حياتك , فقد تفتح لك آفاقا أخرى من الفرص لم تكن تتوقعها.



موفقيييين يارب :cheese:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

آي كل شي معانا مافي شي محذووف

موفقه :106:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

آكيد مقآلي :017:**و بنروححَ وططي :41jg:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

<< هذا وانا للحين مابعد اذاكر , بس شفت نماذج الاسئلة اللي من دكتورتنآ ضحى بلال

سهههل تقدرين تحلينه , فـ أنا متأمممله خير بهالمادة وان شاءالله تكون حلوه ونطلع من الاختبار واحنا فرحانين من سهولة الاسئلة

<< يآآآرب :106:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

ياللهه يكون سهلل:106:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

آمين ياررب :rose:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

مفروض محد ينزله مالنا دخل فييكم


امززززززززح ي يعووني احنا بالخدمه ..

رد: مراجعة تحرير عربي
 

اجل واللي تقوله السعوديه.............:eek::eek:

بنات الحين الدروس اللي معانا هم

مواضع همزة الوصل والقطع و والتاء المربوطة والمفتوحة و اللام الشمسيه والقمرية والمعاجم و التقرير والرسالة و التلخيص والمقالة

بس ولا في غيرهم


نوووني وت از ذس..........؟؟؟؟:71::71:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

رد: مراجعة تحرير عربي
 

الله الله الله االله الله علييييييييييييييييك ياوائل مبدع كلماتك رااااااااااااائعه :106:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

الحين ممكن انها تقول لنها اكتبو مقاله ؟؟

رد: مراجعة تحرير عربي
 

اما عن طلب المساعده وانا كذالك اضم صوتي معاك لاني بجد حتى انا محتاجه للمساعده :Cry111:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

الحين بتردون علي ولا اتوطاااااااااااااااااااااااااكم:017::017:

وش معنى من محاضرات

بنات الحين الدروس اللي معانا هم

مواضع همزة الوصل والقطع و والتاء المربوطة والمفتوحة و اللام الشمسيه والقمرية والمعاجم و التقرير والرسالة و التلخيص والمقالة

بس ولا في غيرهم

هذا كلام السعوديه بدمي:eek:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

نجوى وش عندك عالخيل:(269):

يابنت ليكون فاتحه اسطبل وتذاكرين هناك:hahahahahah: خذيييييييييييني معك

لبى قلبك

رد: مراجعة تحرير عربي
 

:hahahahahah::hahahahahah: قسم مدري وش الي معانا وش الي محذوف

رد: مراجعة تحرير عربي
 

رد: مراجعة تحرير عربي
 

أولا ذاكر كل المحاضرات مافي شي محذوف وبلنسبه الي يقولون مايعرفون يذا كرون أمسكوا المحاضره ولخصوها في ورقه واحده وأفهموها وأحفضوها

رد: مراجعة تحرير عربي
 

الحين منو قالكم انو في شي محذوف؟؟
طيب عندكم المناقشات اسئلوها ..
وتعالو علموني :biggrin:
وبعداسئلوها ممكن انها تقول لنها اكتبو مقاله (نحفظ مقاله مثلا)..

رد: مراجعة تحرير عربي
 

[QUOTE=روحي بلقاكـ;6655256]نجوى وش عندك عالخيل:(269):

يابنت ليكون فاتحه اسطبل وتذاكرين هناك:hahahahahah: خذيييييييييييني معك

لبى قلبك[/QUO
خخخخخخخخخخخخخ:hahahahahah: لاقسم بس انا من عشااااااق الخيل

رد: مراجعة تحرير عربي
 

كيف نحل هااذ السؤال ؟

رد: مراجعة تحرير عربي
 

وائل والله ودي تعطيني من موخيخك شوي :hahahahahah:

ماشالله عليك..........:(204):

دلوعة الكون الحين ماني فاااهمه هالمااده فيها تعدااد وتعاريف وخرابيط وش اسويبهن:mh12:

انا خبري بذا الماده اني استخرج من القطعه:hahahahahah:

وشبلاهم غيروها........:71::71: صار فيها حفظ وخرابيط

رد: مراجعة تحرير عربي
 

لاتعليق يعجز لساني عن الرد :106:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

في احد راح يسئلها او لا ؟:000:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

هل معانا علامات الترقيم ؟

اللي عندها المحاضرات ياليت تقول شنو الدروس اللي معانا :sm5:

لا تقولون لي ان كلهم ادري ان كلهم بس أبغى اعرف وشو


هل بس

مواضع همزة الوصل والقطع و والتاء المربوطة والمفتوحة و اللام الشمسيه والقمرية والمعاجم و التقرير والرسالة و التلخيص والمقالة

ولا في غيرهم


لإن غريبه الدروس قليلة :000:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

السعوووووووووووووووديه وينك:Cry111:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

السعوديه من قللك ان الدرووس ذي بس معنااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا

فهمممممميني:71::71:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

انا اسأل :71:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

لأني ما فتحت المحاضرات المسجلة أبدا


اذكر الدروس اللي ذكرتها في الواجبات والاختبارات القصيرة


ومدري اذا فيه غيرهم :Cry111:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

الله يقطع ابلييييسك:017:

فررررررررحت وربي:71::71:

كللللللللللل شي معنا ياااروحي

بس ابي اسألك الحين اكثر شي فيه عددي وعرفي احفظهم ذووول ولا كيف الهرجه.......؟؟؟:mh12:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

ليش انا ماقلت بس هالمحاضرات :biggrin:


انا كنت اسأل من البداية :(269):

رد: مراجعة تحرير عربي
 

ممكن تجيب عددي في الدروس الاخيره اللي هي المقالة والرسالة والتقرير والتلخيص

رد: مراجعة تحرير عربي
 

دام انكم ساحبين طيب :33_asmilies-com:
راح ارسل لها ع الاميل وماراح اعلمكم :tongue:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

انا ادري ان كل شي بس وشو اللي كل شي :71:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

الحين انتوا فهمتوا هذي المادة ولا بس انا الي مش فاهمتها
يا ربي مع ان الاملاء سهل والخطابات وكتابة التقارير هذي تخصصي بس مش قادرة استوعب هالمادة :mh12:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

بنات ردور علي ضروووري محاضرات كم عددها؟؟

رد: مراجعة تحرير عربي
 

تدريبات :
التدريب الأول
ابحثي عن الكلمات الآتية في معجم يأخذبأوائل الأصول ( المصباح المنير ):
الخطوات :
نجرد الكلمة من الأحرف الزائدة عبر رد الكلمة إلى الفعل الماضي الغائب ( عمل )
نفك التضعيف إن وجد (يرد) رد = رد.
إذا كان الفعل مجردأ ( ثلاثي =مكون من ثلاث حروف) لانفعل شيئاً =درج
المسطرة = نجردها من الأحرف الزائدة عبر ردها إلى الفعل الماضي الغائب = سطر( الفعل الثلاثي المجرد)
ناجحون = نجح
ملاحظة : الجذر:يعني الفعل الثلاثي المجرد , والمعجم الذي يأخذ بأوائل الكلمات نبحث فيه عن الكلمة في باب الحرف الأول , ثم الحرف الثاني ثم الحرف الثالث



التدريب الثاني:






-قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : عن معاذ بن جبل رضي الله عنه قال: قلت يا رسول الله أخبرني بعمل يدخلني الجنة ويباعدني من النار، قال: لقد سألت عن عظيم وإنه ليسير على من يسره الله عليه: تعبد الله لا تشرك به شيئا، وتقيم الصلاة وتؤتي الزكاة، وتصوم رمضان، وتحج البيت. ثم قال:ألا أدلك على أبواب الخير الصوم جنة، والصدقة تطفئ الخطيئة كما يطفئ الماء النار، وصلاة الرجل في جوف الليل، ثم تلا: تتجافى جنوبهم عن المضاجع حتى بلغ:يعلمون[ السجدة : 16 - 17 ]، ثم قال: ألا أخبرك برأس الأمر وعموده وذروة سنامه؟ قلت: بلى يا رسول الله قال: رأس الأمر الإسلام، وعموده الصلاة، وذروة سنامه الجهاد، ثم قال: ألا أخبرك بملاك ذلك كله؟ قلت: بلى يا رسول الله، فأخذ بلسانه، قال: كف عليك هذا قلت: يا نبي الله، وإنا لمؤاخذون بما نتكلم به؟ فقال: ثكلتك أمك، وهل يكب النَّاس في النَّار على وجوههم، أو قال على مناخرهم إلا حصائد ألسنتهم. رواه الترمذي، وقال: حديث حسن صحيح.
أ- ضع في المربعات الفارغة علامة الترقيم المناسبة :




ب- استخرجي من الحديث الشريف ما يأتي:

التدريب الثالث:

أ‌- استخرجي الكلمات الخاطئة من القطعة الآتية ثم صححيها .
ب- ضعي علامة الترقيم المناسبة في المربع الفارغ .
أغنى الناس






وصف امير الموؤمنين معاوية بن أبي سفيان عبد الملك بن مروان لعمر
ابن العاص رضي الله عليه فقال : مااكرم هاذا الفتا


أخذ بأخلاق أربعت , وترك أخلاقاً أربعة أخذ بأحسن البشر إذا لقي ,
وبأحسنالحديث إذا حدث , وبأحسن الاستماع اذا استمع , وبأيسر الأمور إذا
عوهد وترك مشورة ملا يثق بعقله , وترك مجالسة من لايجتمع معه في دينه ,


وترك مخالطة ال ألناس , وترك من الكلام كلما يعنذر عنه .


مع أصدق الأمنيات بالنجاح والتوفيق

رد: مراجعة تحرير عربي
 

س25:ترسم الالففي الاسماءالاعجمية ممدودة الااربعة أسماء السبب:
*سبقهاحرف جر.*كثراستخدامهافي اللغةالعربية.
*اذا سبقهاياء المخاطب.
*ماقبلها مضموم وهي مفتوحة.
س26 : تحذف الالف في الافعال اذا:*كان الفعل المضارع ناقص والاجوف فيحال الجزم والامر منه.
*اذا كان الفعل الماضي ناقص ناسخ.
*اذاكان الفعل الماضي مسبوق بحرف عله.
*ذا كان الفعل أمر مبنى على السكون وماقبلهامجزوم.
س27 : تحذف الواو في الافعال اذا:
*كان الفعل المضارع متصل بتاءالتأنيث.*اذا كان الفعل مضارع ناقصاو مجوف.
*اذا كان الفعل الماضي ناقص مسبوق بتاءالتأنيث.
*اذا كان الفعل أمر.
س28 : تحذف الياء منالاسماءاذا:*كان الاسم منقوص.
*اذا كان الاسم معرفة مرفوع.
*اذاكان فعل مضارع مسبوق بأل.
*اذا كان فعل مضارع مسبوق بحرف جر.
س29 : تحذف النون من الافعال في حالة:
*جمع المؤنث السالم.
*الفعل المضارع المفتوح.*الافعال الخمسةكا لفعل مضارع اتصلت به واوالجماعة او ياء المخاطبة أو الف الاثنين.
*كل فعل مضارع اتصلت به نون النسوة.س30 : تزاد الالف الفارقة في الكتابة اذا:*جاءتبعد واوالجماعة في الفعل المضارع والماضي والامر.
*جاءتبعد واو الجماعة في آخرالفعل.
*جاءت بعد نون النسوة.
*جاءت بعد جمع المؤنث السالم.
س31 : تزادألف الاطلاق في.
*الاسماء النكرة.
*جمع المؤنث السالم.
*جمع المذكر السالم.*في الشعرخاصة.
س32 : من علامات الترقيم النقطتان وهدفها:
*توضع بعد اسم الاشارة.*شرح أو تفصيل لكلمة.
*توضع بين الجمل المتتابعة.
*توضع بعد الجمل المطولة.
س33 : من علامات الترقيم الفاصلة وتستخدم في الجمللـــ:
*توضيح بعد فعل القول.
*بعد كلمة يرادشرحها.*توضع بين الجمل المتتابعة.
*توضع في نهايةالكلمة.
س34:من علامات الترقيم الفاصلة المنقوطة وتستخدم في الجمل لــ:*توضع بعد الجملةالمطولة لتفسير ما قبلها.
*توضع بعد فعل القول لشرح ما بعدها.
*توضع في نهايةالكلمة.
*توضع بعد كلام فيه تعجب.
س35 : من علامات الترقيم اشارةالتعجب وتستخدم في الجمل لــ:
*حصر جملة تعترض بين كل امين متصلين.
*توضع في آخرالسؤال.
*توضع في نهايةالكلمة.*توضع في كلام فيه تعجب من أمر مااو التمني اوالتحذير أو الإغراء او الدعاء.
س36 : من علامات الترقيم علامة التنصيص وتستخدم في الجمللــ:
*حصر جملة تعترض بين كلمتين متصلتين.*حصر كلام مأخوذ من كتاب.
*بدلا من كلام محذوف.
*توضع في آخرالكلمة.
س37 : من علامات الترقيم النقاطالمتكررة وتستخدم في الجمل لــ:
*حصر جملة اعتراضية. *حصر كلام مأخوذمن قول مأثور.
*توضع بعد الجملةالمطولة.*توضع بدلامن كلام محذوف.س38 : من علامات الترقيم القوسان ويستخدمان في الجمل لــ:
*كلا م فيه تعجب.
*حصر كلام مأخوذمن كتاب.
*إبراز كلام أو عنوان.
*توضع بين الجمل المتتابعة.
س39 : من علامات الترقيم القوسان المربعان ويستخدمان في الجمللــ:*ابراز كلام أو عنوان معين.
*زيادة كلام الكاتب على النص.
*يوضع في نهاية الكلمة.
*حصر جملة اعتراضية.
س40 : المقال هو:*فن أدبي محدد الطول والموضوع يكتب بطريقة خالية من التكلف ويعبر عن شخصية صاحبها.
*قطعةنثرية طويلة وغير محددة الموضوع بها القليل من التكلف.
*قطعةمن الشعرمحددة الموضوع لا يعبر عن شخصية صاحبها.
*هو ادراك أن طول الموضوع الاصلي يختلف بإختلاف تكثيف النص.
س41 : من صفات المقال الجيد هو:
*التركيزعلىالمعنى ، الاختصار.
*حسن العرض ، البعد عن الغموض.
*الخلوص لنتائج واضحة ، فصاحةاللغة وحسن الخط.*جميع ماذكر.
س42 : مراحل كتابةالمقال الموضوعي:*اختيار الموضوع ، تحديدالهدف ، اختيار العنوان المناسب ،الالمام بأطراف الموضوع ، كتابة المسودة ، قراءة النص بتأني ، كتابةالمقال بصورةنهائية
*التركيز على المعنى ،الاختصار ، البعد عن الغموض ، فصاحة اللغة وحسن الخط ، الالمام بأطراف الموضوع ، قراءة النص بأناة، كتابة المقال بصورة نهائية.
*البدء بالبسملة ،اختيار تحية ختامية ، تحديد الهدف ، اختيار العنوان المناسب ، كتابة المسودة ، كتابة المقال بصورته النهائية.
*البدء بالبسملة،تحديد الهدف ، اختيارالعنوان المناسب ، كتابة المقال بصورته النهائية ،التحيةالاسلامية.
س43 : الرسالةالادارية ومن اصولها:
*البدء بالبسملة،اختيار لقب المرسلاليه ، عرض الموضوع ، اختيار تحية ختامية.
*البدءبالبسملة، اختيار لقب المرسل اليه ، التحية الاسلامية ، ذكر الاسم كاملا مع العنوان والهاتف والتوقيع.
*اختيار الموضوع ، تحديدالهدف ، اختيار العنوان المناسب ، الالمام بأطراف الموضوع ، كتابة المسودة ، التحيةالاسلامية.*البدء بالبسملة ،اختيارلقب المرسل اليه ،التحية الاسلامية ، عرض الموضوع ، ذكر معلومات عن صاحب الرسالة،الانتهاء بتحية ختامية مع ذكر الاسم كاملا والعنوان والهاتف والتوقيع.
س44:المدارس المعجمية العربية هي:
*مدرسة القافية.
*المدرسةالنقطية*مدرسة القافية والنطقيةوالجذرية.
*المدرسة الجذرية.س47:ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وخطأ امام العبارة الخاطئة:
48*همزةالوصل هي ألف تقع وسط الكلمة(x) .
49*همزة القطع هي ألف تقع في أول الكلمةوتوضع فوقها أو تحتها همزة(l)
50*همزة الوصل تكون دائمامفتوحة أو مضمومة(x) .
51*همزة القطع تكون في الفعل والاسم(x) .
52*همزة القطع تنطق في بدءالكلام وتسقط في الوصل(x) .
53*الهمزة المتوسطة هي التي تقع في وسط الكلام(l) .
54*حركات الاعراب من حيث القوة هي السكون والضمة والفتحة والكسرة(x)
55*ترسم الهمزة المتوسطةعلى نبرة اذا كانت مكسورة وماقبلها مكسور(l)
56*ترسم الهمزةالمتوسطة على السطر اذا كانت ساكنة ومسبوقة بواو(l)
57*ترسم الهمزةالمتطرفة علىالسطر اذا كان ماقبلها ساكن(l)
58*الالف اللينة في وسطالكلام ترسم في آخرالكلمة ممدودة(l)
59*التاء المبسوطة تكون مبسوطة دائما اذا اتصلت بالفعل الماضي(l)
60*تحذف همزة الوصل من كلمتي (ابن ، ابنه) اذا وقعتا بين فعل واسم(l)
61*ترسم الالف في الاسماءالاعجمية ممدودة اذا كثر استخدامها في اللغةالعربية(x) .
62*تحذف الواو في الافعال اذا كان الفعل مضارع ناقص(l)
63*تحذف الياء من الاسماءاذا كان الاسم منقوص(l) .
64*تزاد الالف الفارقةفي الكتابة اذا جاءت بعدواو الجماعة في الفعل الماضي والمضارع والأمر(l)
65*تزاد ألف الاطلاق في الشعرخاصة(l).
66*من علامات الترقيم النقطتان وتوضع بعد كلمة يراد شرحها(l) .
67*من علامات الترقيم الفاصلة المنقوطة وتوضع بعد الجملة المطولة لتفسير ماقبلها(l)
68*من علامات الترقيم القوسان المربعان ويستخدمان لإبراز كلام أوعنوان(l)للبحث في مدرسةالقافية عن كلمة رجل يكون الباب هو الحرف الأول(ر) والفصل هو الحرف الاخير(ل) (x)الباب هو الحرف الأخير (ل)والفصل هو الحرف الأول (ر)للبحث في مدرسة الجذرية عن كلمة رجل يكون الباب هو الحرف الثاني (ج) والفصل هو الحرف الاول(ر)(x) يكون الباب الحرف الأول (ر) والفصل الحرف الثاني(ج)للبحث في مدرسة النقطية عن كلمة رجل نبدأ بالحرف الأول (ر)ثم الحرف الثاني(ج) ثم الحرف الثالث (ل)(l)

رد: مراجعة تحرير عربي
 

مين عندها المحاضره المباشره للمعاجم :mh12:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

:Looking_anim:كل شي يعني كل المحاااضرات

رد: مراجعة تحرير عربي
 

بسم الله الرحمن الرحيم



س1- تقسم الهمزة بصوره عامه الى
1- قسمين
2- اربعة اقسام
3- ثلاثة اقسام
4- قسم واحد
س2- الهمزة في اول الكلمه اما تكون
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- همزة وصل وهمزة قطع
4- كل ما ذكر خاطئ
س3-همزة الوصل لا تنطق ابدا في حاله واحده
1- ان يكون هذا النطق عرضي لا بالاصاله
2- ان الاصل فيها عدم النطق
3- لا تحقق لا بالخط أي الرسم الاملائي ولا في النطق
4- كل ما خاطئ
5- كل ما ذكر صحيح
س4-لماذا ننطق همزة الوصل فقط في بدء الكلام
1- ليتسنى لنا النطق بالحرف الساكن
2- ليتسنى لنا عدم ننطق الحرف الساكن
3- ليتسنى لنا النطق بالحرف المتحرك
4- كل ما ذكر خاطئ
س5-همزة الوصل هل
1- لا تقبل الهمزه
2- تكون ساكنه دائما
3- تكون في الفعل والامر
4- تنطق في بدء الكلام وتسقط في الوصل
5- كل ما ذكر صحيح
س6-همزة الوصل من مواطنها
1- في امر الافعال الثلاثيه
2- في ماضي الافعال الثلاثيه
3- في مضارع الافغال الثلاثيه
4- كل ما ذكر خاطئ
س7- من مواطن همزة الوصل
1- في المضارع والامر والمصدر للافعال الخماسيه والسداسيه
2- في الجمع من الماضي والمضارع للافعال الخماسيه والسداسيه
3- في ماضي وامر الافعال الخماسيه والسداسيه
4- في جميع الاسماء الاعجميه
س8- من مواطن همزة الوصل
1- في كل حروف المعني
2- في الماضي والمضارع والامر من مصدر الافعال الرباعيه
3- في الجمع من الماضي والمضارع للافعال الخماسيه والسداسيه
4- في المفرد من الاسماء السبعه والمثنى منها
5- كل ما ذكر خاطئ
س9- مواطن همزة الوصل في الافعال من حيث التقسيمات الزمنيه
1- الفعل الثلاثي
2- الفعل الرباعي
3- الفعل الخماسيه
4- الماضي - مضارع - امر
5- كل ما ذكر صحيح
س10-مواطن همزة الوصل في الافعال من حيث التقسيمات الصرفيه
1- فعل الامر الثلاثي والرباعي والخماسي السداسي
2- الماضي - المضارع - الامر
3- الامر والمضارع
4- الفعل الامر الثلاثي الرباعي السداسي
5- كل ما ذكر خاطئ
س11- ما معنى ان الفعل ثلاثي رباعي خماسي سداسي
1- ان الفعل الماضي هو الاصل
2- انه الميزان في معرفة حروف أي عدد كان
3- كل ما ذكر صحيح
4- كل ما ذكر خاطئ
س12- الفعل المضارع فعل الامر لا يدخلان في عدد حروف الفعل
1- صح
2- خطأ
3- في بعض الحالات فقط
س13-الفعل ( إنثنى ) فعل خماسي مكون من خمسة احرف لماذا
1- لان صيغته الزمانيه في زمن المضارع
2- لان صيغته الزمانيه في زمن الامر
3- لان صيغته الزمانيه في زمن الماضي
س14- الاسماء السبعه هي
1- ( اسم – ابن - ابنة – امرؤ – امرأة – اثنان – اثنتان )
2- (اخ – ام – اخت – امرأة – اسم – اثنان – ابن )
3- ( اثنتان – امرؤ – اخ – ابنة – اسم – ام – امرأة )
4- كل ما ذكر خاطئ
س15- قال الله تعال ( ولله الأسماء الحسنى ) مانوع الهمزة بهذه الايه
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- لاتوجد همزه
س16 ( ابنائنا اكبادنا تمشي على الارض ) هل يوجد في هذا المثال
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- لا يوجد

س16-من مواطن همزة القطع
1- اما تاتي في الافعال
2- اما تاتي في الاسماء
3- اما تاتي في الحروف
4- كل ما ذكر صحيح
س17-مواطن همزة القطع في الافعال ام ان تكون
1- في الماضي والمضارع من الفعل الثلاثي
2- في الماضي والمضارع والامر من الفعل الرباعي
3- في المضارع من الفعل الخماسي والسداسي
4- كل ماذكر صحيح
س18- من مواطن همزة القطع في الاسماء اما
1- في مصادر الافعال الثلاثيه
2- في مصادر الافعال الرباعيه
3- في ما يقبل الجمع من الاسماء السبعه
4- كل ماذكر صحيح
س19-من مواطن همزة القطع في الحروف
1- في جميع حروف المعاني
2- في كل الضمائر التي تبدأ بهمزة قطع
3- في اسم الاشارة (اولاء )
4- كل ما ذكر صحيح

س20-هل المصدر
1- اسم
2- فعل
3- ضمير
4- كل كا ذكر صحيح
س21-المصادر هي حدث مطلق بلا زمن
1- صح
2- خطأ
3- احيانا
س22- الفعل هو حدث مقيد بالزمن
1- صح
2- خطأ
3- احيانا
س23-من الاسماء السبعة التي تثنى (اسم – ابن – ابنه – امرأة ) هل هي
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- لاشي من هذه الاسماء
س34- هناك امورفي الهمزه المتوسطه يجب ان تكون معلومه لدينا ويجب مراعاتها
1- معرفة حركة الهمزه وحركة الحرف الذي قبلها
2- انها ترسم على الحرف من جنس الحركه الاقوى سواء حركة الهمزه ام حركة الحرف الذي قبلها
3- كل ما ذكر صحيح
4- الخيار الاول
س35- رتب حركات الاعراب من حيث القوة
1- الفتحة - الضمة – الكسرة – السكون
2- الكسرة – الفتحة – السكون – الضمه
3- الكسره – الضمة – الفتحه – السكون
4- السكون – الكسرة – الفتحة – السكون
س36- الإسلاميه هل هي
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- همزة متوسطه
4- كل ما ذكر خاطئ


س37- كلمة ( أفئدة ) و ( أسئلة ) و(أصدقاؤنا ) لماذا وردت في بدايتها همزة وما نوعها
1- وردت فيها همزة وصل لانها فعل نطقت في بدء الكلام وسقطت في الوصل
2- وردت فيها همزة قطع لانها جمع تكسير
3- وردت فيها همزة وصل لانها مصدر من الافعال الخماسيه
4- كل ما ذكر خاطئ
س38-ترسم الهمزة المتوسطه على نبرة اذا كانت
1- مضمومة وما قبلها مفتوح
2- مكسورة وما قبلها مكسور او مضموم اومفتوح او ساكن
3- اذا كانت مفتوحه وما قبلها مكسور
4- ساكنة وما قبلها مكسور
5- جميع ما ذكر صحيح
س39-ترسم الهمزة المتوسطه على واو اذا كانت
1- اذا كانت مضمومة وما قبلها مكسور
2- اذا كانت مضمومه وما قبلها مضموم او مفتوح او ساكن
3- اذا كانت ما قبلها وما بعدها مضموم
4- كل ما ذكر غير صحيح
س40-ترسم الهمزه المتوسطه على الف اذا كانت
1- اذا كانت مفتوحة وما قبلها مفتوح او ساكن
2- اذا كانت ساكنه وما قبلها مفتوح
3- كل ما ذكر صحيح
س41-ترسم الهمزة المتوسطة على السطر اذا كانت
1- مفتوحة ومسبوقة بالف
2- مفتوحة ومسبوقه بواو
3- اذا لزم اجتماع ثلاث واوات
4- كل ما ذكر صحيح
س42- ترسم الهمزة المتوسطه المضمومه على نبرة اذا كانت
1- مضمومة وما قبلها مضموم
2- مضمومه وما قبلها مكسور
3- مضمومة وما قبلها مفتوح
4- مضمومة وما قبلها ساكن
س43-ترسم الهمزة المتوسطه المفتوحة على نبره اذا كانت
1- مفتوحه وما قبلها مضموم
2- مفتوحه وما قبلها ساكن
3- اذا كاننت مفتوحه وما قبلها مكسور
4- كل ما ذكر خاطئ
س44-ترسم الهمزة المتوسطه الساكنه على نبرة اذا كانت
1- ساكنه وما قبلها مضموم
2- ساكنه وما قبلها مكسور
3- ساكنه وما قبلها مفتوح
4- ساكنه وما قبلها ساكن
5- جميع الاجابات صحيحه
س45- كلمة (قرأا ) لماذا اتينا هنا بالف بعد الهمزة
1- للجمع
2- للتثنية وتدل على الهمزه المتوسطه
3- للمفرد
س46-كلمة ( تضاءل – تفاءل – تشاءم ) لماذا هنا رسمت على السطر
1- اصبح هذا معيبا في النظر
2- مراعاة لجمال الخط
3- كل ما ذكر صحيح
س47-ان قاعدة رسم الهمزة المتوسطة على السطر هي قاعدة عرفيه
1- صح
2- خطأ
3- احيانا
س48-الياء الساكنه تعامل معاملة الكسرة في رسم الهمزة المتوسطة
1- قاعدة صحيحة
2- قاعدة خاطئة
3- في بعض الحالات
س49- كلمة ( إئتلف ) (إئتمر ) لماذا رسمت الهمزة هنا على نبرة
1- لانه اجتمع ساكنان
2- لانه لا يجمع ساكنان
3- جميع ما ذكر خاطئ
س50-كلمة ( جزءة – جزءك ) لماذا ترسم على السطر ولا ترسم على الف
1- لأنها مفتوحة وما قبلها ساكن
2- منعا للاختلاط وأمنن اللبس
3- لان ساكنة وما قبلها مفتوح
4- جميع ما ذكر خاطئ


س51-الهمزة المتطرفة هي التي ترسم
1- في وسط الكلام
2- في اخر الكلام
3- في اول الكلام
س52-متى ترسم الهمزة المتطرفة على ياء اذا كان
1- ما قبلها مضموم
2- ماقبلها مكسور
3- ما قبلها مفتوح
4- ماقبلها ساكن
س53-متى ترسم الهمزة المتطرفة على واو اذا كانت
1- ما قبلها مكسور
2- ما قبلها مفتوح
3- ما قبلها مضموم
4- ما قبلها ساكن
س54- متى ترسم الهمزه المتطرفه على الف اذا
1- ماقبلها ساكن
2- ما قبلها مفتوح
3- ما قبلها مضموم
4- ما قبلها مكسور
س55- متى ترسم الهمزة المتطرفه على السطر اذا كان
1- ما قبلها مفتوح
2- ما قبلها مكسور
3- ما قبلها ساكن
4- ما قبلها مضموم
س56- ما حكم الهمزة المتطرفة اذا اتصلت بضمير
1- ترسم على واو ولها احكامها
2- ترسم على الف ولها احكامها
3- تصبح همزة متوسطة ولها احكامها
س57-ما حكم اذا كانت الهمزة التطرفة في كلمة منونة بالنصب وقبلها حرف ساكن صحيح يوصل بما قبله
1- تكتب الهمزة على الف
2- تكتب الهمزة على ياء
3- تكتب الهمزه على نبرة
4- تكتب الهمزة على السطر

س58-كتابة كلمة ( شيئا )
1- رسمت على نبرة خطأ
2- رسمت صوابا على ياء
3- رسمت خطأ لانها متطرفه
4- رسمت على نبرة لانها مسبوقه بحرف مكسور
س59- كلمة ( إئتلف – إئتمر – إئتلق ) لماذا هنا رسمت على نبره
1- لانها حاله خاصة الاصل فيها الكسرة
2- لانها حالة خاصه الاصل فبها السكون
3- لانها حالة خاصه الاصل فيها الفتح
س59- الالف اللينه هي
1- حرف عله تقع في اول الكلمه وفي وسطها واخرها
2- حرف عله لا يقع في اول الكلمه بل في وسطها واخرها وهو مكسور مسبوق بفتح دائما
3- حرف عله لا يقع في اول الكلمة بل في وسطها واخرها وهو ساكن مسبوق بفتح دائما
4- حرف عله لا يقع في اول الكلمه بل في وسطها وهو مضموم مسبوق بكسر دائما
س60-سميت بالالف اللينه لانها
1- لانها مستقره على على رسم واحد لا تمد ولا تقصر
2- لانها غير مستقرة على رسم واحد, فتارة تمد وتارة تقصر
3- جميع ماذكر خاطئ
س61- سميت بذلك لمجيئها من هواء الفم ...
1- الألف الهوائية .
2- الألف اللينة
3- جميع ما سبق
س62-الالف الممدودة سميت بذلك
1- لامتدادها في الرسم
2- لقصرها في الرسم
3- كل ما ذكر خاطئ
س63- الالف المقصوره سميت بذلك
1- لامتدادها في الرسم
2- لقصرها في الرسم
3- كل ما ذكر صحيح
س65-من حالات الالف الممدوده في الفعل الثلاثي
1- اذا كانت منقلبة عن واو
2- اذا كانت منقلبه عن ياء
3- كل ما ذكر صحيح
س66-من حالات الف المقصوره في الفعل الثلاثي
1- اذا كانت منقلبة عن واو
2- اذا كانت منقلبه عن ياء
3- كل ما ذكر خاطئ
س67-اليه رسم الالف الممدودة والالف المقصوره بـ
1- المجى بالفعل المضارع
2- اسناد الفعل الى ضمير رفع متحرك
3- من مصدر الفعل
4- المجئ من مصدر المرة
5- كل ما ذكر صحيح
س68- ما المقصود بمصدر المرة
1- ا ن ياتي الحدث عدة مرات
2- ا ن ياتي الحدث مرة واحدة
3- ا ن ياتي الحدث مرتين
4- ليست مرات مطلقه غير منظبطه بعدد
س69- توجد افعال ترسم الف فيها ممدودة و مقصوره عللي ذلك
1- ان بعض العرب يجعل اصلها ياء وبعضهم واوا
2- مرجعهم في ذلك الى المعجم العربيه وكتب اللغه
3- كل ما كتب صحيح
س70- كتاب الافعال لـ
1- ابن منظور
2- ابن القوطية
3- للزمخشري
4- للزبيدي
س71-الافعال الرباعيه والخماسيه والسداسيه ترسم الالف فيها مقصورة الا
1- ما سبق واو
2- ما سبق ياء
3- ما اسندت للضمير
4- كل ما ذكر صحيح

س72-ترسم الالف اللينه في وسط الكلمة دائما
1- صواب
2- خاطئ

س73-الالف اللينه في الاسماء هل
1- تكتب في الاسم الثلاثي ممدودة اذا انقلبت عن واو ومقصوره اذا انقلبت عن ياء
2- ان تعرف اصلها بالرجوع الاالمعاجم وملاحظة الفعل او المصدر او التثنيه او الجمع او الافراد او التصغير او الوصف
3- تكتب في الاسماء الرباعيه والخماسيه والسداسيه مقصورة مالم تسبق بياء
4- هناك اسماء ترسم الفها بالمد وبالقصر نظرا لثنائية اصلها
5- كل ما ذكر صحيح
س74- من الاسماء في الالف اللينة التي ترسم الفها بالمد والقصر نظرا لثنائية اصلها :
1- الغنا الغنى - الخطا الخطى
2- الرضا الرضى - الضحا الضحى
3- العصا العصى - العشا العشى
4- كل ما ذكر خاطئ
س75- ترسم الالف اللينة في الاسماء الاعجمية ممدودة الافي اربعة اسماء
1- يحيى – كسرى - عيسى – سلمى
2- موسى – عيسى – كسرى – بخارى
3- كل ما ذكر خاطئ
س76-( موسى – عيسى – كسرى – بخارى ) لماذا رسمت هنا الالف الينة ممدودة
1- لانها عوملت معاملة الاسماء العربية نظرا لقلة استعمالها في اللسان العربي
2- لانها عوملت معاملة الاسماء العربيه نظرا لكثرة استعمالها في اللسان العربي
3- كل ما ذكر صحيح
س77- لا توجد قاعدة نحتكم اليها في مد وقصر الادوات لانه يجب الاقتداء بالقدما ء نمد ماهو ممدود ونقصر ماهو مقصور : هل هذة القاعدة
1- صائبه
2- خاطئة
3- ليست في كل الحالات
س78-ترسم الالف اللينه في وسط الكلمة :
1- مقصورة دائما
2- ممدودة دائما
3- كل ذكر خاطئ
س79-(ال) الشمسيه
1- تلفظ اللام ويلفظ الحرف الذي قبلها مشددا
2- لا تلفظ اللام ويلفظ الحرف الذي بعدها ساكنا
3- لاتلفظ اللام ويلفظ الحرف الذي بعدها مشددا
4- تلفظ اللام ويلفظ الحرف الذي بعدها ساكنا

س80- تدخل (ال)
1- على الاسماء فقط فتجعله معرفة ولاتدخل على الافعال والحروف
2- على الافعال والحروف
3- على الاسماء فتجعلها نكرة
4- كل ما ذكر خاطئ

س81- اذا دخل حرف الجر على الاسم المعرف بـ(ال) تحذف الالف منه وتلفظ اللام مكسورة
1- خاطئ
2- صائب
3- في بعض الحالات
س82-التا التي تتصل بالفعل .................... تكون مبسوطه دائما
1- الامر
2- المضارع
3- الماضي
4- كل ما ذكر صحيح
س83- التا الاصليه في الفعل الماضي والمضارع والامر تكون مبسوطه دائما
1- صائب
2- خاطئ
3- في بعض الحالات
س84- تكتب التاء الاصليه الساكنه الوسط في
1- الاسماء الثلاثيه
2- في جمع التكسير منها ما تكون مبسوطه دائما
3- في جمع المؤنث السالم
4- في اسماء الافعال والضمائر
5- كل ما ذكر صحيح



س85- التاء في الاسماء الاعجميه والحروف تكون
1- ممدودة دائما
2- مقصورة
3- مبسوطة
4- كل ما ذكر خاطئ
س86-من مواطن التاء المربوطة:
1- تكون في الافعال
2- تكون في الاسماء
3- تكون الامر
4- كل ما ذكر صحيح
س87- تكتب التاء المربوطة في
1- الاسماء المؤنثة والصفات
2- في جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بالتاء المبسوطة
3- ظرف المكان (ثمة) المشار الى البعيد
4- كل ما ذكر صحيح
س88- اذا دخلت الضمائر على ما كانت تاؤه مربوط بسطت التاء
1- صائب
2- خاطئ
3- في بعض الحالات
س89- اذا اردنا من عملية رسمت التاء المربوطة مسمى اعجمي فإنها تبسط لعدم وجود التاء المربوطة في غير لغة العرب
1- صائب
2- خاطئ
3- في بعض الكلمات
س90- التاء المبسوطة تنطق في الدرج وفي الوقف
1- تاء
2- هاء
3- كل ما ذكر صحيح
س91- التاء المربوطة تنطق في الدرج تاء وفي الوقف هاء مالم يلتق ساكنان
1- صائب
2- خاطئ
3- كل ما ذكر خاطئ


س92- التاء المربوطة تنطق في الوصل تاء وفي الوقف هاء
1- صائب
2- خاطئ
3- كل ما ذكر خاطئ
س93- ها الضمير تنطق في الوصل والوقف
1- تاء
2- هاء
3- كل ماذكر صحيح
س94-تحذف همزة الوصل من كلمة
1- (بسم الله الرحمن الرحيم)
2- (ابن, ابنة) اذا وقعتا بين علمين الاول ابن والثاني تعربان صفه ولم تقعا في اول السطر
3- (ابن , ابنة) اذا سبقتا باداة نداء
4- اذا سبقت باداة استفهام
5- كل ما ذكر صحيح
س95- تحذف الف اسم الاستفهام (ما) عندما يدخل عليه حرف جر اختصارا
1- صائب
2- خاطئ
س96- تحذف الف الرحمن اذا اريد به الله تعالى وثبت لغيره تميزا
1- صائب
2- خاطئ
س97- تحذف الف كلمة (إله) اختصارا
1- صائب
2- خاطئ
س98- هل تحذف الالف من اسماء الاشارة ولماذا
1- لا لاتحذف لكثرة الاستعمال
2- نعم تحذف لقلة الاستعمال
3- نعم تحذف لكثرة الاستعمال
س99-تحذف الالف من بعض الاسماء والحروف لكثرة الاستعمال والتميز بين كلمتين
1- صائب
2- خاطئ
3- في بعض الحالات
س100- كلمة إسماعيل هل الالف
1- فيها جائزه
2- ام واجبة الحذف

س101- اسحاق هل الالف فيها
1- جائزه
2- ام واجب الحذف


س102- طه الالف فيها
1- جائزه الحذف
2- واجبه الحذف
س103- ترسم كلمة (مئة) بلا الف بعد النقط لزوال اللبس
1- صائب
2- خاطئ
3- في بعض الحالات
س 104-ما حالات حذف الالف في الافعال
1- تحذف من الفعل المضارع الناقص والاجوف حال الجزم والامر منه
2- تحذف من الفعل الماضي الناقص اذا اتصلت ب هتا التانيث او واو الجماعة
3- تحذف من الفعل الاجوف اذا دخلته التا المتحركة
4- جميع ما ذكر
س105-تحذف الواومن الفعل المضارع الناقص والاجوف حال الجزم وكذا الامر منهما ويجوز حذفها في بعض الكلمات كراهة توالي واوين
1- صائب
2- خاطئ
س106-طاووس الواو فيها
1- جائزه الحذف
2- واجبه الحذف
س107- (ان قاض القرية عادل) اليا هنا
1- جائزة الحذف
2- غير جائزه
س108- متى تحذف النون في الكتابه
1- من الافعال الخمسه
2- من جمع المذكر السالم والمثنى اذا اضيفا بعدهما
3- كل ما ذكر صحيح
س109-الحروف التي تزداد في الكتابه
1- الالف والنون
2- الياء والهاء
3- الالف والواو
4- كل ما ذكر خاطئ


س110- يجوز الوصل وعدمه في الاعداد من (300) الى (900)
1- صائب
2- خاطئ
س111-كيف تكتب ظروف الزمان إذا أضيفت إلى (إذ) ...
1- تكتب متفرقة .
2- تكتب متصلة : يومئذٍ / يوم إذ - ساعتئذ ٍ/ ساعة إذ .
3- جميع ما سبق .
س112- في الفعل ( حبَذا )
1- يجب الوصل .
2- يجوز الوصل .
3- جميع ما ذكر
س113- في الفعل( كثرما)
1- يجوز فيها الوصل والفصل
2- لا يجوز فيها الوصل والفصل
3- يجب فيها الوصل والفصل
س114- وضع رموز اصطلاحيه معينه بين الجمل او الكلمات لتحقيق اغراض تتصل بتيسير عملية الافهام من جانب الكاتب وعملية الفهم على القارئ هذا تعريف
1- التقرير
2- الرساله
3- الترقيم
4- المقال
س115- الفاصله المنقوطة تستخدم في
1- نهاية الجمل
2- نهاية الفقرات
3- عند بدء القول
4- للايضاح كلام سابق
س116- النقطتان توضع
1- توضع قبل فعل القول
2- توضع بعد فعل القول وبعد كلمة يراد شرحها
3- بين الجمل المتتابعة
4- كل ما ذكر خاطئ
س117- اشارة التعجب تستخدم
1- كلام فيه استفهام
2- بعد كلام فيه تعجب من امر او شي او التمني التحذير او الاغراء الدعاء الفرح او الاستغاثه
3- للايضاح كلام سابق
س118- هو فن ادبي او قطعة نثريه محدده الطول ومحددة الموضوع تكتب بطريقة سريعة خالية من التكلف وارهاق الكاتب تعبر عن شخصيية صاحبها هذا تعريف لـ
1- الرساله
2- المقال
3- التلخيص
4- التقري
س119- من صفات المقال الجيد ...
1- التركيز على المعنى , الاختصار , البعد عن الغموض , حسن العرض .
2- فصاحة اللغة وحسن الخط , الخلوص إلى نتائج واضحة و بارزة .
3- جميع ما سبق .
س120-من الممكن ان يكون المقال ...
1- ذاتي فقط .
2- موضوعي فقط .
3- ذاتي و موضوعي .
س121-يعبر فيه الكاتب عن ذاتيته و فكره و عاطفته ...
1- المقال الذاتي .
2- المقال الموضوعي .
3- جميع ما سبق
س122- يتناول الكاتب فيه فكرة بجدية و موضوعية , مبتعداً عن عواطفه الذاتية غالباً ...
1- المقال الذاتي .
2- المقال الموضوعي .
3- جميع ما سبق
س123-البدء بها بعد ترك مسافة قصيرة , وتحوي ما يلي : التقديم للفكرة المتحدث عنها , أو ملخص الفكرة بإيجاز ...
1- المقدمة .
2- العرض .
3- الخاتمه
4- ليس مما ذكر
س124- من مراحل كتابة المقال الموضوعي
1- اختيار الموضوع والهدف واختيار العنوان المناسب
2- الامام باطراف الموضوع وحشد الادلة والشواهد
3- كتابة مسودة وقراءة النص وتصحيح الاخطاء
4- كتابة المقال بصورتة لنهائية
5- كل ما سبق ذكرة
س125- هو وصف تفصيلي او اجمالي لما دار في مجلس ما او لفحص حاله معينه وهو ايضا ضرب من ضروب الرساله الادارية وقد يتم بناء على طلب من جهة ما وقد يكون لتحقيق اغراض خاصة
1- تعريف المقال
2- تعريف الرساله
3- تعريف التقرير
4- تعريف التلخيص
5- غير وارد ذكرة مما سبق
س126-هو التعبير عن الأفكار الأساسية للموضوع ( أو النص ) في كلمات قليلة دون إخلال بالمضمون أو إبهام في الصياغة ...
1- التلخيص .
2- المقال.
3- الرسالة الاداريه
4- كل ما ذكر خاطئ
س127- ما ينبغي مراعاته عند كتابة التقرير ...
1- تحري الدقة و الموضوعية , التأكد من صحة المعلومات .
2- الصدق في إدلاء المعلومات ,عدم تدخل الأغراض الشخصية في كتابة التقرير (كالصداقة , و البغض , و المصلحة ).
3- جميع ما سبق .

س128- من خطوات كتابة التقرير ...
1- تحديد الهدف من كتابة التقرير و معرفة حدوده
2- جمع المعلومات بدقة و موضوعية .
3- جميع ما سبق .
س129-قراءة النص قراءة استكشافية ؛ لتكوين فكرة عامة حول الموضوع ...
1- خطوات الرسالة .
2- خطوات المقال .
3- خطوات التلخيص .
س130- من ابرز المدارس المعجمية العربية ...
1- مدرسة القافية ,
2- المدرسة النطقية .
3- المدرسة الجذرية
4- جميع ما سبق .
س131- الف ابن منظور
1-القاموس المحيط
3- الصحاح
4- لسان العرب
5- تاج العروس

س132 - القاموس المحيط لـ
1- لابن منظور
2- للزبيدي
3- للفيروز اباد
س134- الفعل قرأ
1- باب القاف فصل الهمزه
2- باب القاف فصل الراء
3- باب الهمزه فصل القاف
س135- مؤلف كتاب محيط المحيط
1- للزمخشري
2- للشرتوني
3- لمجمع اللغه العربيه بالقاهره
4- للبستاني
س136- اساس البلاغه لـ
1- للبستاني
2- للشرتوني
3- للزمخشري
س137- الوسيط والوجيز هما
1- للزمخشري
2- للشرتوني
3- لمجمع اللغة العربية بالقاهرة
س138- كتاب اقرب الموارد للشرتوني
1- صائب
2- خاطئ
س139- ابرز معاجم المدرسة النطقية
1- الرائد لجبران مسعود
2- المعجم العربي لخليل الجر
3- كل ما سبق صحيح
س140- المرسة الجذرية مؤسسها
1- الزمخشري
2- الجوهري
3- ابن منظور

:mh12:

مرفق الاسئلة مع الاجابات

رد: مراجعة تحرير عربي
 

14 محاضره

رد: مراجعة تحرير عربي
 

المحاضرات عددها 14

رد: مراجعة تحرير عربي
 

بنات اذا احد عنده اختبارات القصير والواجبات للتحرير شعبه 2 تحطها
ضرورري ابغاها الله يعافيكم

رد: مراجعة تحرير عربي
 

احد يعطيني وجه :Cry111:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

تسلمون فدييتكم :106: طيب اش اخر موضوع عندكم عندي الدراسه النطبيقه تقرير

رد: مراجعة تحرير عربي
 

الي يقولون انهم مو عارفين كيف يدرسون هالماده
هي تقريبا حالها حال النحو علي مكتبه علي بلاغه
هيك شي
واضعف الايمان اقرو المحاضرات
ع الاقل لما يجيكم سؤال تكونون عارفين وش الطبخه

رد: مراجعة تحرير عربي
 

محد يعطي احد وجه هنــأ :biggrin:
انتظري ارسلت للدكتورا واشوف وش بتقول واعلمك :rose:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

:(269)::(269):

رد: مراجعة تحرير عربي
 

آخر شي التقرير

رد: مراجعة تحرير عربي
 

بنات وش بتسوون بالكتابه احدي الموضوعات ؟؟
معقوله بنخفظ مقاله وتقرير وطقتهم !!:eek::71::71::71:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

انا اتوقع بتجيب مقاله وبتقول لخصوها

رد: مراجعة تحرير عربي
 

:rose::rose:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

يا جعني فدووتك :106: شكرا

رد: مراجعة تحرير عربي
 

تتوقعون تجيب اكتبي رساله اوالتقرير او مقاله
تلخيص فقره

رد: مراجعة تحرير عربي
 

لبي روحك ي هنوف والعفو :106::106::106:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

بنات معانا التمييز والحال ؟؟؟؟!!!

لأني اذاكر من ملزمة اختي ومتوهقة :000:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

لا مو معانا

رد: مراجعة تحرير عربي
 

رد: مراجعة تحرير عربي
 

من قال ذاكري من حق اختك ؟ ذااكري من حقتنا

رد: مراجعة تحرير عربي
 

يب :71:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

اموت واعرف وش ذا السؤال الي عليه 15 على الاقل اظمن فيه :biggrin:

رد: مراجعة تحرير عربي
 

السؤال الأول * *(15) درجة
يطلب منكم كتابة إما رسالة أو تقرير أو مقالة حول موضوع معين أو *أن تلخصوا فقرة
السؤال الثاني:
أ- اختر الإجابة الصحيحة (10) درجات
*
يوضع جدول ويسجل الطالب حرف الجواب الصحيح تحت رقم السؤال
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
رقم السؤال
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
حرف الاختيار الصحيح
*
ب- حدد موضع الخطأ عي العبارات *(10) درجات
نورد عبارات فيه كلمات خاطئة والمطلوب تصحيحها وهي من خلال ماأخذناه من قواعد وحذف ووصل وهمزات وقواعد إملاء
السؤال الثالث (10) درجات
* أ- سؤال نظري حول أهمية فن من فنون الكتابة ( المقالة – التلخيص – التقرير- الرسالة )
ب- تعريف فن من فنون الكتابة ( المقالة – التلخيص – التقرير- الرسالة )
السؤال الرابع :
أ- *فقرة فيها مربعات فارغة لوضع علامات الترقيم (5) درجات
ب- من الفقرة ذاتها يطلب استخراج كلمات فيها لام قمرية أو شمسية أو وصل أو فصل همزة قطع أو وصل أو التاء بنوعيها أو الهاء أو التاء المربوطة(10) درجات
ج- نأتي بجدول ونعطي كلمات نطلب استخراج الجذر اللغوي وكيف نستخرجها *من معجم معين (10) درجات
*

رد: مراجعة تحرير عربي
 

:hahahahahah:


ما شريت الكتاب شفتها نفس الدروس اللي ناخذها عشان كذا بذاكر منها

رد: مراجعة تحرير عربي
 

ودي اعلق بس اخاف اتصفق ::biggrin::

رد: مراجعة تحرير عربي