|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
القضايا ولاهي براسه ابو غامد هو خليكي على مشاركه كل اسبوع اجمالي 14 بالتوفيق |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
يعطيك العافيه خيو ويسعد صباحك يارب |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
مادة العقيدة نزل الدكتور رابط بمنتدى الحوار اسمه ( موضوعات النقاش ) وادرج فيه القضية الثامنه والقضية التاسعه فقط الرجاء الحل بنفس موضوع الدكتور عن طريق (رد) فالكم التوفيق :oao: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
مرحبا مانزلت قضايا لعلم الاجتماع والتقنيه ارجو الرد
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
لا هذي المادتين عادي السدحي أنو موضوع وتاخذي درجة:wink: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
علم الاجتماع زي ما ذكرت ما نزل شي التقنية اضنه اذا ماني واهم انه نزل قضيتين كل التوفيق |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
طيب اخواني الحين لازم نرد على القضايا :41jg:.. لاني انزل مواضيع على كلامهم 14 مشاركه .. ردو ياعرب:53:
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
شوفي يا عرب انا شخصياً مقتنع 99.99% من ان النظام يحسب المشاركات وليس الدكتور وعليه اقوم بإنزال مشاركه لجميع المواد اسبوعياً او ثنتين كحد اقصى حسب الفضاوه وفوق هذا قلت خلني احارب الشك اللي هو 1.1% واشارك بالقضايا حقت الدكاتره لسبب بسيط !! :(269): ياليل مطولك :41jg: انهم ينزلوها على رابط مستقل فقلت يمكن يقدر يتحكم في سحب عدد المشاركات عن طريق هالرابط ؟؟ :064: فقلت يالله مو خسران شي اصلا احنا فاتحين العم السواد الاعظم قصدي البلاك فلا مانع من المشاركه :71: وتأكيد على كلامي شوفي اكثر المواد دكاترتها شارين مخهم وعارفين بان النظام بالاخير بحيسب مشاركه اسبوعياً يعني 14 مشاركه بالاخير وبينزلك الدرجه فلا علونا بقضايا ولا خلافه. والمهم مات البطل وحبيبته تزوجت نمله :bawling: وانتهى الفلم الهندي تقبلي اصدق امنياتي :106: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
اقتباس:
والتقنيه بعد ولكنه تشابه على البقر :lllolll: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
وبعدين معه فارس الظلام قصدي بلاك برود :(284): يعني يوم جيت اتشطر وسوي نفسي منتازه واحل القضايا يخليني اشخبط طول يومي واخر شي خطاء في الاتصال ولا يطلع لي صفحه بيضاء :017::017: قسم قسمات اني بفجره خلاااااااااااص بطن كبدي صدزز :41jg: وش سواها ياربع :(107): |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الغاليه مهبوله اللي يصبرنا شي واحد وجميل 30 درجه تري مو سهله لمى تحسبيها يعني 30 اجابه بالورقه وتضمني النجاح فما بالك لو كنتي مدوفره وجتني اعلى باسئلة الاختبار يعني معدل تراكمي عالي فالله الله بطولت البال على السواد الاعظم وعساك على القوة |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
طبعا خوينا راعي الاداره استلج علينا ماشاء الله بهالخميس وجمعه :lllolll: يعني يلعبون معانا بطريقة 4-4-2 :(107): حق التحرير يقول ابجي المحاضرة المباشرة وعلى بال ما احنا قاعدين نغطي هناك جاء حق الاداره بهجمه مرتدة وضربنا بمناقشات جديده :(269): فخير وسيلة للدفاع هي الهجووووووووم :(204): المناقشات اللي نزلت هي 3-4-5-6-7-8-9-10 :sdfgdsf: وسأقوم بإنزالها تباعاً ويالله صبااااااااح خير :mh001: طبعاً لازلت احتري العم بلاك السواد الاعظم يفتح لانه عطلان :icon9: :106: تحياتي للجميع :106: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الله يقويك :119: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
المناقشة (3) كيف يمكن أن تأثر الحاجات الإنسانية على إدارة المواد البشرية في المنظمات؟الجواب باشباع إدارة الموارد البشرية لحاجات ورغبات العاملين من خلال إتاحة فرص التقدم لهم وتوفير سياسات تخدم مصالحهم. المناقشة (4) في واقعكم العملي وحسب معرفتكم هل نظرية X هي المنتشرة أكثر في المنظمات (الموجودة في بلدكم) ام نظرية Y؟ الجواب قد تكون ظاهرةنظرية X اكثر شيوعاً في بلادنا ولكن لانستطيع التعميم لقوله تعالى (وهل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون ) ولكن مانلاحظه في الاونة الاخيرة ابتداءً من الخمس سنوات الماضية أخذ المجتمع يدرك اهمية التواصل المناقشة (5) حلل وناقش مخاطر وتحديات التنوع الثقافي في واقعكم. الجواب الحكم المسبق الجدران الزجاجية الحكم ضمن القوالب الجاهزة الفردانية صراع الادوار التحرش الجنسي في مكان العمل تأثر سلوك الافراد المناقشة (6) ضمن مستويات الأهداف، ذكرنا في محاضرتنا مفهوم الرسالة. ماذا نعني بالرسالة؟ قدم مثال لرسالة شركة (سعودية أو غير سعودية). الجواب مفهومي للرسالة هو الجوهر الذي تحتويه الرساله وعلى سبيل المثال شركة google محرك بحث عالمي هدفه توفير اوسع الخدمات في منظمومة عالمية للبحث وسرعة الانجاز فيما يتعلق بالانتاج في اسرع وقت ممكن وبما يتوائم مع عالم التكنلوجيا . المناقشة (7) ماهو نموذج صناعة القرار الأكثر انتشارا في واقعكم. قدم أمثلة الجواب النموذج الكلاسيكي: وهو نموذج يصف عملية صناعة القرار واتخاذها في ظل معلومات كاملة (قرارات مثلى). الانتقادات: عدم الواقعية، قدرة الإنسان محدودة في تجميع المعلومات، قرارات المديرين تأتي في إطار الرشد المحدود؛ ـ النموذج السلوكي للقرار: نموذج يصف عمليات صنع القرار في ظل محدودية المعلومات والرشد المحدود (القرارات المرضية). فالمدير يختار أول بديل أمامه والذي يثير انتباهه؛ ـ النموذج السياسي للقرار: نموذج أكثر واقعية لتطوير القرار في البيئة الحالية،يعتمد على تشكيل تحالفات بين المديرين لاتخاذ القرار في ظل نقص المعلومات والموارد. حلل وناقش نظرية الشبكة الإدارية لـ Blake و Moutonالماقشة (8) حلل مفهوم الهيكل الشبكي. قدم أمثلة الجواب التنظيمي. اولا: مـفـهـومـه. لقد تناول مفهوم الهيكل التنظيمي الكثير من علماء التنظيم الأوائل والمعاصرين، وأيضاً عدداً غير قليل من الممارسين، ونعرض فيما يلي أهم هذه التعريفات التي تعكس تطور النظرة إلى الهيكل التنظيمي: Max Weber 1958: يشير إلى الهيكل على أنه مجموعة القواعد واللوائح البيروقراطية التي تعطي الحق لمجموعة الأفراد أن تصدر الأوامر لأفراد آخرين على نحو يحقق الرشد والكفاءة، ويرى Max أنه لتحقيق السيطرة الشرعية على مجموعة كبيرة من الأفراد يجب أن يشعروا بأن عليهم الالتزام بطاعة أوامر الرئيس، وفي نفس الوقت يجب أن يعتقد الرئيس بأن له الحق في إصدار الأوامر للتابعين : 1 )215-216(.. ويرى Richard M.stears أن الهيكل التنظيمي يشير إلى الطريقة التي تنظم بها المنظمة مواردها البشرية في صورة علاقات مستقرة نسبياً والتي تعد إلى حد كبير أنماط التفاعل والتنسيق والسلوك الموجه نحو إنجاز أهداف المنظمة. وأما Hall 1989: الهيكل هو محصلة تفاعل عنصرين أساسيين هما الإطار Contexte ،والنماذج Lisign ويقصد بالإطار مجموعة الظروف الموقفية التي تعمل فيها المنظمة كالحجم والتكنولوجيا والبيئة والمتغيرات الثقافية أما النماذج فهي الاختيارات الإستراتيجية التي تعتمد عليها المنظمة والتعامل مع عناصر هذا الإطار. ويعرفه Stonar: بأنه "الآلية الرسمية التي يتم من خلالها إدارة المنظمات عبر تحديد خطوط السلطة والاتصال بين الرؤساء والمرؤوسين". ومن خلال هذه التعاريف السابقة يتضح أن الهيكل التنظيمي يتكون من مجموعة من عناصر رئيسية وهي: 1.يحتوي على تقسيمات تنظيمية ووحدات مختلفة. 2.التخصص في العمل، أي وجود مهام محددة. 3.نطاق الإشراف وخطوط السلطة والمسؤولية. 4.مواقع اتخاذ القرار من حيث المركزية واللامركزية. المناقشة (9) الجواب نظرية بلاك وموتون : (Black and Mouton) تمكن كل من بلاك وموتون من صياغة ما يسمى بالشبكة الإدارية وقد حددوا فيها أبعاد العلاقات التي تربط بين نمطي القيادة ، وهما النمط الذي يهتم بالإنتاج والآخر الذي يهتم بالعلاقات . وقد ركزا على خمسة أنماط رئيسية هي : - السلبية : يتميز أسلوب القيادة فيه باهتمام ضعيف بالإنتاج والعلاقات الشخصية وعدم الإسهام في تحقيق أهداف المؤسسة والجماعة . - الديكتاتورية : يتميز القائد باهتمام عال الإنتاج وضعيف بالعلاقات الشخصية والجماعة ، مما يؤدي إلى انخفاض الإنتاجية . - العلاقات الإنسانية : يتميز أسلوب القيادة باهتمام ضعيف بالإنتاج واهتمام عال بالأفراد والعلاقات تكون جيدة لكن على حساب الإنتاج . - المتوازنة : يتميز أسلوب القيادة بالاعتدال في التعامل مع الأفراد والإنتاج يتصف الأسلوب هنا بالمرونة حيث إنتاج جيد مع علاقات إنسانية جيدة . - الإدارة بالمشاركة : يهتم القائد بروح الفريق الواحد والإنتاج على حد سواء للوصول إلى أقصى درجات الإنتاج . وهذه القيادة تشجع العاملين على التخطيط والابتكار والتجديد والتكامل والاتصال مع جميع القنوات العاملة بديمقراطية . المناقشة (10) ماهو تفسير نظرية هرزبرغ لعوامل التحفيز؟ الجواب وهي مجموعة العوامل التي تحفز أو تدفع الفرد للانجاز والرضا الوظيفي وفالكم +A :106::106::106: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
:d5: :d5: :d5: :d5: :d5: :d5: :d5: :d5: :d5: :d5: :d5: الله يجزاك خير |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
الله يوفقك ويسسسعدك يآشيخ < قصرت العنوه عني |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
واياك يارب :71: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
ويسعدك كمان وكمان وابد تحت الطلب يالغالي :106::106::106: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اللغة الانجليزية نزلت فيها كم مناقشة طبعا ابذكر المناقشات الجديده وليست القديمه اللي سبق وحليناها تذكرت أن ترسل له بطاقة دعوةWhat is the difference in meaning between: Hamad came on a bus. Ibraheem came by bus. الجواب الاولى جاء حمد على متن الحافلة الثانية جاء ابراهيم بواسطة حافلة المناقشة اللي بعدها Distinguish meaninfully between the following TWO sentences:- I remembered sending him the invitation card. I remembered to send him the invitation card الجواب وفالكم التوفيق |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
:71::71:
يعطيك مليوووووون الف عافيه وجزاك الله خير :106: وفالك +a |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
واياك يارب وتسلمي فالك ++A اكثر حبه :biggrin: كل التوفيق |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الله يوفقك يارب وفالك +A بس وش سوها مع فارس الظلام :bawling::bawling: ياربي ولا حليت شي يعني 30 درجه طارت علي :bawling::bawling: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
الله يسسسسعدك ياااارب الي يوقف مع الناس ويساعدهم الله من عالي سماه بيقف معو شكرررررآآآآآآآآآآآآآآآآ من كل قلبي :love080::love080: :d5::d5::d5::d5: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
الله يوفقك ويوقفلك كل الطيبين الي مثلك بحياتكـ :d5::d5: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
والله من جد وعقولتك بدل ياليل مطولك قول يااااليل ابو لمبه هذا لو ماطفت اللمبه الي بالمخيخ من الدجه بس هما ليش مخوفينا الي يقول لا تخافوا اهم شي مشاركه كل اسبوع والي يقول لازم تشاركوا بالقضايا عشان عليهم درجات معينه؟؟؟ يعني عشان ما نرتخي ولا ايش؟؟؟ |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الغالية زِمـووورھ الله يعطيك العافية واهم شي الدعوه الطيبه جزاك الله خير وابد اللي يخدم المصلحه العامه لنا احنا بخدمته تقبلي اصدق امنياتي |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
الوضع الطبيعي انه ما فيه دكتور حيقول لا تشاركون فلازم العلعله واهم شي ذي درجات من لا شي حرااااااااااااااااااام الواحد بفوتها شاكر مرورك الجميل |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
مناقشات الادارة نزلت الجديده والاخيره 11-12-13-14 وساقوم بحلها تباعاً |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
المناقشة 11 حلل وناقش إستراتيجيات الاتصال التي يمكن أن نجدها في المنظمات. الجواب إن عملية الاتصال لا تحدث في فراغ و إنما في ظل بيئة تحكمها متغيرات تؤثر على سير و نشاط المنظمة، و بناءا على هذه المتغيرات تقوم المؤسسة بصياغة استراتيجية النشاط الخاص بها في مختلف المجالات، و من بين تلك الاستراتيجيات نجد استراتيجية الاتصال التي تقوم المؤسسة بوضعها لتحقيق أهداف معينة تتمثل بالأساس في التعرف على حاجات الأطراف التي تتعامل معهم قصد الوفاء بها، وفي ظل التقدم التكنولوجي والتغير المريع في بيئة الأعمال، لم تعد عملية نشر المبادئ والأفكار تعتمد - كما كانت سابقا - على بعض الأفراد والاتصال المباشر بين الأفراد، بل إنها أصبحت علما وفنا له قوانينه، مبادئه، شروطه، وسائله، أساليبه، أجهزته ومعداته ورجالاته المختصون في مجال الترويج للأفكار والمبادئ المناقشة 12 ضمن مفهوم الرقابة حسب الجهة القائمة بالرقابة، لماذا تلجأ بعض المنظمات إلى الرقيب الخارجي؟ الجواب الرقيب الخارجي: وهو فرد او هيئة من خارج المنظمة يمارس العملية الرقابية بناء على عقد مبرم معها او بتخويل من القانون (مثال: مكاتب الاستشارات Ernest & Young التي تقوم بأداء خدمات الرقابة المالية) غالبا الرقيب الخارجي موجود في الرقابة المالية لمنع أختلاسات الادارة العليا وزيادة في الامان لوضع الشركة المالي وحقوق المساهمين المناقشة 13 اتصل بموقع الشركة الايطالية التالي: www.mymedina.com وحلل ماهي أهم خصائص الخدمات التي تقدمها هذه الشركة، وهل يمكن أن تقوم ببناء وتطوير نفس الفكرة في بلدك؟ الجواب يقدم معلومات عامة عن المدينة الراغب السفر لها حسب اختيارك وكذلك عرض باقي الخدمات من فنادق ومطاعم وما يهم اي مسافر او سائح لذلك البلد او المدينة المناقشة 14 ماهي الإشكاليات الأخلاقية التي يمكن أن نجدها في مكان العمل؟ الجواب تضارب المصالح (تاثير الرشوة في اتخاذ القرار ثقة الزبون تسريب معلومات عن الزبائن الى اطراف اخرى التمييز حجب الترقية بسبب الجنس الدين العمر التجاوز او التحرش الجنسي الفاظ مخجلة وتصرفات مخلة بالحياء الاتصالات تسريب معلومات تلحق الضرر بالمظمة وفالكم التوفيق :119: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
وش يحس فية الدكتور المتهور :(177):اقصد الموقر:Cry111: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
هذا تأثير الكافيين على الريق:lllolll: بالعكس تصدقين ريحنا وارتاح لكِ ودي :106: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
نزلت مناقشات جديدة للنحو التطبيقي1 12-13-14 المناقشة 12 اذكر أنواع الإضافة بحسب حرف الجر المقدر بين المضاف والمضاف إليه مع التمثيل لكل نوع الجواب أنواع الإضافة بحسب حرف الجر المقدّر حرف الجر الذي يقدر بين المضاف والمضاف إليه واحد من أربعة، هي: اللام ومن وفي والكاف، لذا كانت أنواع الإضافة أربعة: لاميّةٌ وبَيانيّةٌ وظرفيةٌ وتَشبيهيَةٌ. فاللاميّةُ ما كانت على تقدير(اللام). وتُفيدُ المِلكَ أَو الاختصاصَ. فالملك نحو: هذا حصان عليٍّ. والاختصاص نحو: أخذتُ بلِجامِ الفرس. والفرق بين الملك والاختصاص أن الملك يكون لمن يعقل والاختصاص لمن لا يعقل. والبَيانيّة ما كانت على تقدير(مِن). وضابطُها أَن يكون المضاف إليه جنساً للمضاف، بحيثُ يكونُ المضافُ بعضاً من المضافِ إليه، نحو: هذا بابُ خشبٍ، وذاك سِوارُ ذَهبٍ، وهذه أثوابُ صوفٍ. فجنس الباب هو الخشب, وجنس السوار هو الذهب. وجنس الأثواب هو الصوف. والظَّرفيةُ ما كانت على تقدير(في)، وضابطُها أن يكون المضاف إليه ظرفاً للمضاف، وتفيدُ زمانَ المضافِ أَو مكانَهُ، نحو: سَهَرُ الليلِ مَضنٍ وقُعودُ الدارِ مُخْمِلٌ. فالليل زمان للسهر والدار مكان للقعود. والتشبيهيّةُ ما كانت على تقدير(كاف التَّشبيهِ). وضابطُها أن يَضافَ المُشبَّهُ بهِ إلى المشبَّه، نحو:انتثرَ لُؤْلؤُ الدمعِ على وَردِ الْخدودِ. ومنه قول الشاعر: وَالرِّيحُ تَعبَثُ بِالْغُصُونِ، وقَدْ جَرَى ذَهَبُ الأَصيلِ عَلى لُجَيْنِ الْمَاءِ فشبّه الأصيل بالذهب والماء باللجين(الفضة) الماقشة 13 اذكر المواطن التي تكتب فيها التاء مربوطة مع التمثيل. الجواب مواضع التاء المربوطة 1 ـ تكتب التاء مربوطة في آخر الاسم المفرد المؤنث. مثل :فاطمة، ومكة، وكتابة. 2 ـ في جمع الأسماء التي تكون على وزن فاعل وتنتهي بالياء مثل قاضي وساعي وراعي، فجمعها على الترتيب: قُضاة، وسُعاة، ورُعاة. 3 ـ آخر بعض الأعلام المذكرة. مثل: معاوية، وعبيدة، وحمزة. 4- في ظرف المكان (ثَمّ) بفتح الثاء، إذ يجوز أن تلحقه تاء التأنيث فيكتب (ثَمّة) يقول: ليس ثَمّةَ مشكلةٌ. وهنا يجب أن نفرق بينها وبين حرف العطف(ثُم) بضم الثاء، فهذه قد تلحقها التاء لكنها تكتب مفتوحة(ثُمّتَ) تقول: جاء عليٌّ ثُمّتَ محمدٌ. االمناقشة 14 بين الطريقة التي تجد فيها الكلمة في معجم لسان العرب. الجواب طريقة البحث عن الكلمة في مدرسةالعين:عند البحث عن الكلمة نسلك الخطوات التالية:ولنأخذ مثلاً كلمة(اجتهاد) 1- تعيين الحروف الأصلية للكلمة.(جهد) 2- تعيين أقصى حروفها مخرجاً، حيث إنّه هو الحرف الذي تُذكر تحته الكلمة المقصودة، وهو هنا (الهاء) 3- تعيين بناء الكلمة المقصودة، هل هو ثنائي أم ثلاثي صحيح أم ثلاثي معتلّ...وهو هنا ثلاثي صحيح. سنجدها في كتاب الهاء في (هجد). وفالكم التوفيق |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
:d5:
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
يعطيك العافيه قصرت العنوه علي:biggrin:
وفالك مليون a:biggrin: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
بصراحة افحمتيني بهالعدد :lllolll: بس برضوووووه فالك التوفيق والنجاح يا رب |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الله يجزاك الجنة ويوسع في رزقك:106: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الف الف شكرلك اخي The Draemيعطيك الف عافية ربي يوفقك وفالك النجاح والتفوق
بس عندي سؤال ليش المحاضرة العاشرة لعلم اجتماع ماتفتح ؟؟؟؟؟انتم مثلي |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
أية مافتحت المحاضرة العاشرة:g2: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الا فتحت عندي سوي كل شوي تحديث لين تفتح انا كذا
وبعدين علم الاجتماع منزل 9 قضايا اشوف البنات حالينها مدري وش السالفه هل صحيح ولالا:017: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اي محاضره عاشره انا من العاشره فاضيه ؟؟؟ خلي اتاكد مره ثانيه اما القضايا فحد علمي ماكو ولا قضيه ؟؟؟؟؟؟؟ برضوه ابشيك واردلك خبر |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اما بخصوص المحاضرة المسجلة العاشرة فماشاء الله عليك فعلا نزلت وتوني اشوفها لاني شيكت عليها يمكن الساعه 2 الظهر ووقتها ما بعد نزل شي :(204): ام القضايا والمناقشات فلم ينزل الدكتور اي نقاش حتى انا لقيت ملاحيس منزلين القضيه من 1 الى 9 :71: ولما شيكت على الصفحات الى الان لم اجد اي مشاركه من الدكتور تدل على انه نزل مناقشات :(107): يمكن يبي يعد عشان يوصل 14 ممكن!! :119: عموما انا واصل صفحة 50 تقريبا ولا لقيت شي ولازلت اكمل عشان ابو شك ما يلقى طريقه عندي :wink: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
والله حتى حنا ملاحيس منزلين 9 قضايا وبحثت مالقيت شي :(177):
شكلي بصير ملحوسه :hahahahahah: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
جزاك الله كل خير يعلم الله اني احل اغلب المناقشات من هذا الموضوع
شاكره لك جهودك |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
بالتوفيق طالبه متوهقه ما نزلت هالموضوع وحرصت على تحديثه الا عشان يكون شامل للنقاشات وما احد يتعب وهو يدورها كلنا بخدمة بعض بهالمنتدى الرائع والطلب دعوه صادقه فالك التوفيق يارب |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
مرحبا نزلت 9قضايا وهذه تكملت القضايا وبالتوفيق يارب
مناقشه 6 تكلمي عنمنهج القرآن العظيم في تقرير العقيدة. منهج القرآن العظيم في تقريرالعقيدة وفيه مطلبان: أولاً : منهج الْقُرْآن في تقرير التوحيد على وجه الإجمال : 1- إنَّ الْقُرْآن إِمَّا خبرٌ عن الله وأسمائه وصفاته وأفعاله وأقواله، فهوالتَّوْحِيْد العلمي الخبري. 2- وَإِمَّا دعوةٌ إلى عبادته وحده لا شريك له،وخلع ما يعبد من دونه، فهو التَّوْحِيْد الإرادي الطلبي. 3- وَإِمَّا أمرٌونهيٌ، وإلزامٌ بطاعته وأمره ونهيه، فهو حقوق التَّوْحِيْد ومكملاته. 4- وَإِمَّا خبرٌ عن إكرام أهل التَّوْحِيْد وما فعل به في الدنيا وما يكرمهم به فيالآخرة، فهو جزاء تَوْحِيْدِهِ. 5- وَإِمَّا خبرٌ عن أهل الشرك وما فعل بهم فيالدنيا من النَّكَالِ وما يَحُلُّ بهم في العقبى من العذاب، فهو جزاء من خرج عن حكمالتَّوْحِيْد. ثانياً : منهج الْقُرْآن في تقرير التوحيد على وجه التفصيل : إنَّ للقرآن الكريم منهجه الخَّاص في تقرير عَقِيْدَة التَّوْحِيْد؛ وذلكلأنَّه كلام الله الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه وَقَد سَلَكَالْقُرْآنُ الْكَرِيْمُ في بيان حقيقة هذا التَّوْحِيْد ومقتضياته مسالكَشتى: 1-الاستدلال على توحيد الألوهية بتوحيد الربوبية في الآياتِ القرآنيةِنَرَىَ أنَّها تُنَبِّهُ إلى دليل الخلق والإبداع وهذا الدَّلِيْلُ مبنيٌ على أصلين : أ-- أنَّ الموجودات مخلوقة. ب- كُلُّ مخلوق لابد له من خالق. قال اللهتعالى: {وَقَالُواْ اتَّخَذَ اللَّهُ وَلَدًا سُبْحَانَهُ بَل لَّهُ مَا فِيالسَّمَاوَاتِ وَالأرْضِ كُلٌّ لَّهُ قَانِتُونَ بَدِيعُ السَّمَاوَاتِ وَالأرْضِوَإِذَا قَضَى أَمْرًا فَإِنَّمَا يَقُولُ لَهُ كُنْ فَيَكُونُ}. [سورةالبقرة:116-117] 2-تسفيه آلهة المشركين، والتشنيع على عابديها قول اللهتَعَاْلَى: {أُفٍّ لَّكُمْ وَلِمَا تَعْبُدُونَ مِن دُونِ اللَّهِ أَفَلاَتَعْقِلُونَ}. [سورة الأنبياء:67] 3-تصوير ما سيكون يوم القيامة بين العابدينوالمعبودين قول الله تَعَاْلَى: {إِذْ تَبَرَّأَ الَّذِينَ اتُّبِعُوا مِنَالَّذِينَ اتَّبَعُوا وَرَأَوُا الْعَذَابَ وَتَقَطَّعَتْ بِهِمُ الْأَسْبَابُ (166) وَقَالَ الَّذِينَ اتَّبَعُوا لَوْ أَنَّ لَنَا كَرَّةً فَنَتَبَرَّأَمِنْهُمْ كَمَا تَبَرَّءُوا مِنَّا كَذَلِكَ يُرِيهِمُ اللَّهُ أَعْمَالَهُمْحَسَرَاتٍ عَلَيْهِمْ وَمَا هُمْ بِخَارِجِينَ مِنَ النَّارِ}. [سورةالبقرة:166-167] 4- بيان أنَّ المعبودين من دون الله كالمسيح وأمه والعزير دينهمالتوحيد قال الله تَعَاْلَى: {أُولَائِكَ الَّذِينَ يَدْعُونَ يَبْتَغُونَ إِلَىرَبِّهِمُ الْوَسِيلَةَ أَيُّهُمْ أَقْرَبُ وَيَرْجُونَ رَحْمَتَهُ وَيَخَافُونَعَذَابَهُ إِنَّ عَذَابَ رَبِّكَ كَانَ مَحْذُورًا}. [سورة الإسراء:57] 5-ردهسبحانه على المشركين باتخاذهم شفعاء بأنَّه لا يشفع أحدٌ إِلاَّ بإذنه قول اللهتَعَاْلَى: {أَمِ اتَّخَذُوا مِنْ دُونِ اللَّهِ شُفَعَاءَ قُلْ أَوَلَوْ كَانُوالَا يَمْلِكُونَ شَيْئًا وَلَا يَعْقِلُونَ (43) قُلْ لِلَّهِ الشَّفَاعَةُجَمِيعًا لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ثُمَّ إِلَيْهِ تُرْجَعُونَ}. [سورة الزمر:43-44] 6- تقرير الْقُرْآن للتوحيد بضرب الأمثال قَالَ اللهُتَعَاْلَى: {وَلَقَدْ صَرَّفْنَا لِلنَّاسِ فِي هَذَا الْقُرْآنِ مِنْ كُلِّ مَثَلٍفَأَبَى أَكْثَرُ النَّاسِ إِلَّا كُفُورًا}. [سورة الإسراء:89] ومن الامثالالتي اقتصرت على القرآن اتي سقت لتقرير وحدانية الله تعالى ومها جمة الشرك وهي كمايلي: أ- الأمثال المضروبة لله ولما يعبد من دونه ب- المثل المضروب للحقوالباطل ت- امثلة عجز آلهة المشركين ث- الامثال المضروبة لوصف حالة الموحدوحالة المشرك ج - ضرب الله مثلا لبيان فساد اعمال المشركين 7- تقرير القرآنللتوحيد بالأدلة العقلية قَال الله تَعَاْلَى: {أَمْ خُلِقُواْ مِنْ غَيْرِشَىْءٍ أَمْ هُمُ الْخَالِقُونَ أَمْ خَلَقُواْ السَّمَاوَاتِ وَالأرْضَ بَل لاَّيُوقِنُونَ}. [سورة الطور:35-36] مناقشه 7 تكلمي عن منهجالسلف في الاستدلال. منهج السلف في الاستدلال 1/ الكتابوالسنة هما أصل الاستدلال عند المسلمين من اهل السنة والجماعة 2/ يُفسر القرانبالقرءان والسنة بالسنة والقران بالسنة والعكس ونرضى بذلك 3/ نقبل رأي الصحابةوشرحهم وتفسيرهم 4/ يُقبل شرح السلف الصالح وتفسيرهم للآيات والمعاني 5/ اهتموا بشرح الاحاديث وتوثيقها ومعرفة صحيحها من ضعيفها 6/ الاهتمام بالرواةومراتبهم مناقشه 8 تعريف البـدعه : البدعة في اللغة : مأخوذة من البدع ، وهو الاختراع على غير مثال سابق . انواعهآ : البدعة في الدين نوعان : النوع الأول : بدعة قولية اعتقادية، كمقالات الجهمية والمنعزلة والرافضة وسائر الفرق الضالة واعتقاداتهم . النوع الثاني : بدعة في العبادات .حكمهآ : كل بدعة في الدين فهي محرمة وضلالة مناقشه9 دور علماء السلف في التصدي للبدع: ان الله سبحانه وتعالى قد اكمل لهذه الامه دينها واتم عليها نعمته ولم يتوف نبيه عليه الصلاه والسلام الا بعدما بلغ البلاغ المبين وبين للامه كل ماشرعه الله لها من اقوال واعمال واوضح الرسول عليه الصلاه والسلام ان كل مايحدثه الناس بعده وينسبونه الى دين الاسلام من اقوال او اعمال فكله بدعه مردروده على ما احدثه ولو حسن قصده وقد عرف اصحاب الرسول عليه الصلاه والسلام هذا الامر ... ومن تبعهم من علماء المسلمين انكروا البدعه وحذروا منها كما يقووول ابن عون: يقول عند الموت :السنه السنة واياكم والبدع حتى مات وقال ابو العالية: من مات على السنة مستوراً فهو صديق والاعتصام بالسنة نجاة وقال عبدالله ابن مسعود : اتبعوا ولا تبتدعوا فقد كفيتم |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
ونزلت مناقشات علم الاجتماع |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
كم وحده علم اجتماع؟ بليز حلهم
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
مناقشات علم الاجتماع يعد المفكر العربي ابن خلدون أول من فطن الى ان دراسة المجتمع يمكن ان تكون موضوعا للم خاص .قد اعتبر حوادث التاريخ اكبر معمل تجري فيه التجارب الاجتماعيه على سجبتها ولهذا السبب بتنقيته من الاخطاء التي علقت به.ونادى بقيام بعلم جديد للمجتمع علم العمران اوالاجتماع البشري .ويعتبر ماقام به ابن خلدون بمثابه بذر البذور ووضع القواعد لتأسيس علم اجتماع مستقل واضح المعاني تباعاً المناقشة الاولى يعتبر ابن خلدون هو المؤسس الأول لعلم الاجتماع .. تحدث عن ذلك باختصار الجواب المناقشة الثانية الجواب أ-دراسة المجتمع ب-دراسة النظم الاجتماعيه وممايؤكد اهميه دراسة النظم الاجتماعيه كموضوع اساسي من موضوعات الدراسه في علم الاجتماع كثرت التعاريف الت وضعها العلماء الاجتماع لمفهوم النظام الاجتماعي بالاضافه الى ان هناك من العلماء من يعرف علم الاجتماع بانه (علم دراسه النظم الاجتماعيه)فقد ذهب الى ذلك كل من اميل دوركايم في عام 1901م وارمان كوفليه في فرنسا. ج-دراسة الافعال والعلاقات الاجتماعيه المناقشة الثالثة أشر إلى علاقة علم الاجتماع بالأنثروبولوجيا الجواب علاقه علم الاجتماع بالاتنروبلوجيا:تعني علــــــمالأنســـــان, بدأت كـ مصطلح من عام 1840م اقسام الانتروبلوجيا المدرسهالانجليزيه 1/ انتروبلوجيا طبيعه . 2/ انتروبلوجيا ثقافيه . 3/ انتروبلوجيا اجتماعيه. المدرسهالامريكيه1/ انتروبلوجيا طبيعه. 2/ انتروبلوجيا ثقافيه اعتبار انانتربوبلوجيا الاجتماعيه جزء منالانتربوبلوجياالثقافيه ؟؟ ** لمتغفلها الانتروبلوجيا الاجتماعيهبلاعتبرتها منالانتروبلوجيا الثقافيه. لأن العواملالثقافيه اشمل من العواملالاجتماعيه.. ---------------------------------------------------------------------#ماهي اهتمامات الاتنروبلوجيا الطبيعيه؟؟!انها ليس مثل دراسه السلالات عندما قال احد العلماء ان الانسان كان قردثم تطور!!بلتهتم بـ: 1/ الاثنو غرافيا هــــــــــو( وصف الشعوب) .. 2/ الاثنولوجيا هـــــــــــــو ( دراسه السلالات) .. #ماهوالاختلاف بين الانتروبلوجيا الثقافيه وعلم الاجتماع؟ الانتربوبلوجيا الثقافيه علمالاجتماع 1/ تهتم بدراسه المجتمع البدائي تهتم بالمجتمعاتالمتحضرهولايعنيانه لايدرس البدائيهاو الريفيه او البدويه.. 2/تدرس دراسه المجتمع دراسهكليه تدرس المجتمع دراسه جزئيه..شامله.. 3/ منهجهاكيفي منهجه كمي وكيفي.. 4/ تهتمبدراسه المجتمعات الصغيره المجتمعات الكبيره ولاكن منخلالالعينه , ولانصل للحصر الشامل الافيحاله التعداد السكني -----#اما ماهو التشابه في الانتروبلوجيا الاجتماعيه وعلم الاجتماع؟؟ *ان كل منهم يهتم بدراسه:1/العلاقات الاجتماعيه.. 2/تحليل البناءالاجتماعي..مما جعل ليفيل براون<<<<<<<<هيكاتوقع اسمهيطلقعلى اسم الانتروبلوجيا الاجتماعيه اسم علم الاجتماع المقارن ..... لمـــــــــاذا؟؟!#لماذا يعتبر ان الانتروبلوجيا الاجتماعيه وعلمالاجتماع نفسها ,اي كانها وجهين لعمله واحده ؟؟*ان كل من الانتروبلوجياالاجتماعيه وعلم الاجتماع المقارن يهتم بدراسه: 1/العلاقات الاجتماعيه.. 2/تحليل البناء الاجتماعي المناقشة الرابعة عدد خصائص الثقافة مع شرح أحداها الجواب خصائص الثقافــة: أ- مكتسبة : الثقافة لا يرثها الإنسان كما يرث لون عينيه أو بشرته ، بل يكتسبها بطرقمقصودة (( بالتعلم )) أو عرضية من الأفراد الذين تفاعل معهم و يعيشون حوله ، منذولادته ، كأسرته و أقرانه و غيرهم من الذين يخالطهم.ب- انتقاليه : الثقافة تراث اجتماعي يتعلمها و يتمثلها الفرد بصفة عضوا في جماعة معينة ، فهيتنتقل من جيل إلى جيل بوساطة عملية التنشئة الاجتماعية ، و من جماعة لأخرى ، أو منمجتمع لأخر بوساطة عملية التثاقف" Acculturation " ت- تراكميـة : و هذايعني أن الثقافة ذات طابع تاريخي تراكمي عبر الزمن ، فهي تنتقل من الجيل إلى الجيلالذي يليه ، بحيث يبدأ الجيل التالي من حيث انتهى الجيل الذي قبله ، و هذا يساعدعلى ظهور انساق و أنماط ثقافية جديدة. ث- الثقافة أداة لتكيف الفردبالمجتمع : تعتبر الثقافة الأداة التي يستطيع الإنسان من خلالها أن يتكيف بسرعة معالتغيرات التي تطرأ على بيئته الاجتماعية ، و تزيد أيضا من قدرته على استخدام ماهوموجود في بيئتهج- تكاملية : الثقافة ذات طابع تكاملي , و هي مركبة حيثتتكون من عناصر و سمات مادية و فكرية ,تتجمع مع بعضها في نمط pattern ,و أنماطثقافة تترابط و تتكامل مع بعضها بفضل بعض العناصر التجريدية التي يطلق عليها اسمموضوعات أساسية أو تشكيلات configurations و يقول كلاكهون ((فأسلوب حياة كل جماعةهو عبارة عنبناء و ليس مجرد مجموعة عشوائية من أنماط الاعتقاد و السلوك المـمكنةماديا , و الفعالة وظيفيا ,فالثقافة نسق تقوم أجزاؤه على الاعتماد المتبادل فيمابينها..ح- واقعية: اعتبر كثير من العلماء الظاهر الثقافية كالظواهرالاجتماعية ,و بالتالي فانه ينبغي النظر إليها (كالأشياء ) واقعية مستقلة لا تتعلقبوجود أفراد معينين و بناء عليه يمكن دراستها كأشياء مدركة موضوعيا, و تؤثرالظواهر الثقافية بعضها ببعض ,كما تؤثر في السلوك الاجتماعي للأفراد في المجتمع وهي تخضع (لقواعد ) اجتماعية.خ- استمرارية : الثقافة ظاهرة تنبع من وجودالجماعة و رضاهم عنها ,و تمسكهم بها ,و نقلها إلى الأجيال اللاحقة ,فهي بذلك ليستملكا لفرد معين .,فهي لا تموت بموت الفرد ,لأنها ملك جماعي و تراث يرثه جميع أفرادالمجتمع, كما انه لا يمكن القضاء على ثقافة ما , إلا بالقضاء على جميع أفرادالمجتمع الذي يتبعها , أو تذويب تلك الجماعة التي تمارس تلك الثقافة بجماعة أكبر أواقوي ,و لا تفنى الثقافة إلا إذا انقرض المجتمع الذي يمارسها سواء بالقوة أو الحربأو السيطرة أو ظهور ثقافة جديدة من منطلق عقائدي جديد قوي و مسيطر ,و هذا أمر يصعبتنفيذه على ارض الواقع.د- إنسانية : الثقافة ظاهرة تخص الإنسان فقط لأنهانتاج عقلي , و الإنسان يمتاز عن باقي المخلوقات بقدرته العقلية و إمكاناتهالإبداعية ,و لا يشارك الإنسان في هذه الظاهرة – الثقافة – أي من المخلوقات الحية ,فتطور الإنسان من المرحلة الرعوية إلى المرحلة الزراعية فالمرحلة الصناعية ,وتعلم من الذين سبقوه و هو بدوره سينقلها إلى الأجيال القادمة لأن الثقافة التي هيمن صنع الإنسان لا تنتقل إلا من خلال الإنسان نفسه ت- تراكميـة : و هذايعني أن الثقافة ذات طابع تاريخي تراكمي عبر الزمن ، فهي تنتقل من الجيل إلى الجيلالذي يليه ، بحيث يبدأ الجيل التالي من حيث انتهى الجيل الذي قبله ، و هذا يساعدعلى ظهور انساق و أنماط ثقافية جديدة. ث- الثقافة أداة لتكيف الفردبالمجتمع : تعتبر الثقافة الأداة التي يستطيع الإنسان من خلالها أن يتكيف بسرعة معالتغيرات التي تطرأ على بيئته الاجتماعية ، و تزيد أيضا من قدرته على استخدام ماهوموجود في بيئتهج- تكاملية : الثقافة ذات طابع تكاملي , و هي مركبة حيثتتكون من عناصر و سمات مادية و فكرية ,تتجمع مع بعضها في نمط pattern ,و أنماطثقافة تترابط و تتكامل مع بعضها بفضل بعض العناصر التجريدية التي يطلق عليها اسمموضوعات أساسية أو تشكيلات configurations و يقول كلاكهون ((فأسلوب حياة كل جماعةهو عبارة عنبناء و ليس مجرد مجموعة عشوائية من أنماط الاعتقاد و السلوك المـمكنةماديا , و الفعالة وظيفيا ,فالثقافة نسق تقوم أجزاؤه على الاعتماد المتبادل فيمابينها..ح- واقعية: اعتبر كثير من العلماء الظاهر الثقافية كالظواهرالاجتماعية ,و بالتالي فانه ينبغي النظر إليها (كالأشياء ) واقعية مستقلة لا تتعلقبوجود أفراد معينين و بناء عليه يمكن دراستها كأشياء مدركة موضوعيا, و تؤثرالظواهر الثقافية بعضها ببعض ,كما تؤثر في السلوك الاجتماعي للأفراد في المجتمع وهي تخضع (لقواعد ) اجتماعية.خ- استمرارية : الثقافة ظاهرة تنبع من وجودالجماعة و رضاهم عنها ,و تمسكهم بها ,و نقلها إلى الأجيال اللاحقة ,فهي بذلك ليستملكا لفرد معين .,فهي لا تموت بموت الفرد ,لأنها ملك جماعي و تراث يرثه جميع أفرادالمجتمع, كما انه لا يمكن القضاء على ثقافة ما , إلا بالقضاء على جميع أفرادالمجتمع الذي يتبعها , أو تذويب تلك الجماعة التي تمارس تلك الثقافة بجماعة أكبر أواقوي ,و لا تفنى الثقافة إلا إذا انقرض المجتمع الذي يمارسها سواء بالقوة أو الحربأو السيطرة أو ظهور ثقافة جديدة من منطلق عقائدي جديد قوي و مسيطر ,و هذا أمر يصعبتنفيذه على ارض الواقع.د- إنسانية : الثقافة ظاهرة تخص الإنسان فقط لأنهانتاج عقلي , و الإنسان يمتاز عن باقي المخلوقات بقدرته العقلية و إمكاناتهالإبداعية ,و لا يشارك الإنسان في هذه الظاهرة – الثقافة – أي من المخلوقات الحية ,فتطور الإنسان من المرحلة الرعوية إلى المرحلة الزراعية فالمرحلة الصناعية ,وتعلم من الذين سبقوه و هو بدوره سينقلها إلى الأجيال القادمة لأن الثقافة التي هيمن صنع الإنسان لا تنتقل إلا من خلال الإنسان نفسه ابرد في اللي بعده لحد يرد لين اخلص الاربعة عشر مناقشة فالكم التوفيق |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
المناقشة الخامسة باختصار تحدث عن المجتمع المحليالجواب يُشير مفهوم المجتمعالمحلي، بشكل عام، إلى مجموعة من الناس يقيمون في منطقة جغرافية محددة، ويشتركون معاً في الأنشطة السياسية والاقتصادية والاجتماعية، ويكّونون فيما بينهم وحدة اجتماعية ذات حكم ذاتي، تسودها قيم عامة يشعرون بالانتماء إليها. ومن أمثلة المجتمعالمحلي: المدينة، والمدينة الصغيرة، والقرية. وعلى الرغم من أن المجتمعالمحلي يشكل وحدة جغرافية محلية، ويوفر لسكانه السلع والخدمات، فليس من الضروري أن يتحدد بحدود قانونية، كما هو الحال في المدينة؛ وليس بالضرورة، أيضاً، أن يمثل كياناً سياسياً مستقلاً. وقد يُستخدم مصطلح "المجتمعالمحلي" مرادفاً لمصطلحات أخرى، مثل: المجتمع، والتنظيم الاجتماعي، والنسق الاجتماعي، إلا أن كثيراً من الدارسين يتفقون على أنه يشير إلى منطقة محلية محددة لها طابع خاص. أي أن المجتمعالمحلي، كما يقول بارسونز، هو "تجمع الفاعلين في منطقة محددة بصورة تتيح ظهور الأنشطة اليومية المشتركة". ويتضمن هذا التعريف تفاعل الأفراد في إطار نظامي محلي معقد، يقدم خدمات أساسية للأفراد، مع الأخذ في الاعتبار أن المجتمعالمحلي ليس وحدة مستقلة ذاتياً بالضرورة. المناقشة السادسة حدد الفرق بين العمليات الاجتماعية و العلاقات الاجتماعية الجواب علاقات مؤقته اكثر ثبات واستقرار وتجذر لا تقوم الا على علاقات صلبه اكثر ثبات واستقرار ·الفـــــــــــــــــــــــــــــــرق بينهن: العمليات الاجتماعيه = علاقات مؤقته العلاقات الاجتماعيه = اكثر ثبات واستقرار وتجذر المناقشة السابعة يتخذ التوافق الاجتماعي عده صور سلوكية .. عددها و اشرح أحداها الجواب 1-التقريب بين وجهات النظر. 2-الهدنه. 3-التحكيم والوساطه. 4-التسامح. 5-اللجوء الى القضاء. 6-التعاقد. 7-الاستسلام. 8-التبرير. المناقشة الثامنة تحدث عن نظرية (اوجبرن) في التخلف الثقافي مع الإشارة إلى رأي (سوروكين). الجواب تتلخص فكرة أوجبرن منشئ نظرية التخلف الثقافي في أن شطري الثقافة المادي واللامادي تختلف سرعة استجابتهما للتغير التكنولوجي وهو يعبر عن فكرته بقوله (واضح أن الظروف الاجتماعية تمهد للاختراعات الميكانيكية، وأيضاً الاختراعات الميكانيكية تسبب تغيرات في الظروف الاجتماعية، ولكن من المرغوب فيه معرفة أي النتائج أكثر عمومية، لم يحدث تقييماً شاملاً في هذه النقطة، ولكن في الوقت الحاضر في العالم الحديث يبدو أنه أسهل وجود بيانات عن تكنولوجيا تسبب تغيرات في الظروف الاجتماعية، ومن ثم نحن نميل لتفضيل الفرض بأن التتابع التكنولوجي يسبب التغيرات الاجتماعية). يتبع :lllolll: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الماقشة التاسعة 1- يعتبر الزواج هو الأساس الذي تقوم عليه الأسرة .. بناءاً على ذلك - عرف الزواج. تحدث عن أشكال الزواج الجواب تعريف الزواج الزواج ميثاق تراض وترابط شرعي بين رجل وامرأة على وجه الدوام،غايته الإحصان والعفاف وإنشاء أسرة مستقرة، برعاية الزوجين... اشكال الزواج: المسيار، المسفار، الصيفي، السياحي، الكاميرا، النهاريات، والحيلة، وآخرها "زواج الوناسة" المناقشة العاشرة في مجال تطور الأسرة .. هل تؤيد ما ذهب إليه العلماء من أن بداية تطور الأسرة بدأ بمرحلة الأسرة الإباحية الجواب لا اوافق لما ذهب اليه العلماء المناقشة الحادية عشر عرف المشكلة الاجتماعية وتحدث عن تصنيفاتها الجواب المشكلة الاجتماعية هي انحراف السلوك الاجتماعي عن القواعد التي حددها المجتمع للسلوك الصحيح. أسباب المشكلة الاجتماعية / سرعة التغير الاجتماعي. ضعف الوازع الديني التكامل الاجتماعي مرور المجتمعات بأزمات اقتصادية أو سياسية أو غيرها خصائص المشكلة الاجتماعية / توافر رأي عام يجمع على ضرورة القضاء عليها. ارتباطها بالقيم الاجتماعية لها تأثير سلبي على المجتمعات. المناقشة الثانية عشر أشر إلى أسباب المشكلات الاجتماعية الجواب أسباب المشكلة الاجتماعية / سرعة التغير الاجتماعي. ضعف الوازع الديني التكامل الاجتماعي مرور المجتمعات بأزمات اقتصادية أو سياسية أو غيرها المناقشة الثالثة عشر على ماذا تعتمد نظرية (المخالطة الفارقة) للعالم الأمريكي (سذرلاند). الجواب نظرية العالم الامركي ادوين سذرلاند كل شخص يتطبع بالطابع الثقافي الذي حوله ويتشبه به مالم تكن هناك ثقافات اخرى تتصارع مع الثقافة التي تحيط به وتوجهه الى طرق اخرى مختلفة. المناقشة الرابعة عشر ما هو الفرق بين الانحراف الأولى و الانحراف الثانوي لدى (ليمرت). الجواب نظرية الوسم الانحرافي _ ل(ليمرت) : لا تقوم على الفعل بل على نتيجة الفعل وان الانحراف عملية اجتماعية تقوم على طرفين .. يرى ليمرت ان : هنا نوعان من الانحراف : 1-انحراف اولي 2-انحراف ثانوي الانحراف الاولي يمثل الفعل الانحراف الثانوي يمثل ردة الفعل مرحلة اكتمال الوسم الانحرافي ؛ هنا يقبل ويرضى بصفة الوسم الانحررافي تم وبالله التوفيق :(204): وفالكم +A :love080::love080: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
:d5::d5::d5::d5: :d5::d5::d5: :d5::d5: :d5: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
يعطيك العافيه ذادريم:106:
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
يعطيك الف عااااااااااااااااااااافيه على الاجوبه ويكثر من امثالك يارب :106:
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
ياعالم فيه مناقشات في الصحه ولالا
لان اشوف البنات كاتبين مناقشات |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الف الف شكرلك اخي ذا دريم
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
، يعطيك العافيه مجهود أكثر من رائع ،،وتشكر عليه أخوي :d5: بس ياخوفي ،،يصير معنا مثل اللي صار مع مادة مباديء الإداره :biggrin: ’ |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
نزلت مناقشة جديدة للإنجليزي Distinguish meaningfully between He treats me as my doctor He treats me like my doctor الجواب He treats me as my doctor كما انه يعامل لي طبيبي بس انا اتوقع الترجمة انه كان يعاملني كمثل طبيبي He treats me like my doctor كان يعاملني مثل طبيبي :119: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الله يعافيكم جميع وفالكم التوفيق الغالية دفا الاحساس اشيك واحوس به واردلكم خبر |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الله يووووفقك ياشيخ
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
ودي بس أوضح نقطه والي هي في المناقشة الثالثة علم اجتماع
الي يتكلم عن الفرق بن علم الاثنربولوجيا وعلم الاجتماع ... انهُ كلاً منهم يهتم بدراسة .. 1/ العلاقات الاجتماعيه . 2/ التحليل البناء الاجتماعي .. مما جعل راد كليف براون يطلق على الاثنربولوجيا اسم علم الاجتماع المقارن .. والمناقشة الرابعة .. ان الثقافة تعد ظاهرة اجتماعية توجد في جميع المجتمعات بأستثناء الاديان السماوية ولكل ثقافة جزئيات من الفلكور والازياء والعادات والتقاليد والأكلات الشعبية والجانب المادي والجانب اللامادي وهي تأتي ضمن الخصوصيات وقد تتشارك مع العموميات ومن هذه الخصوصيات : النسبة الثقافية وهي أن لكل مجتمع ثقافته الفريدة التي توضح طريقته في الحياه . |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
يسلمو عايش الدور ولا نستغني منك والطيبين امثالك تقبل ودي |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
بالله عندي آخر منآقشتين بالانجليزي ماحليتهـــــــــآ ابي الحل اذا ممكن \ Distinguish meaninfully between the following TWO sentences:- I remembered sending him the invitation card. I remembered to send him the invitation card \ / وهذي 7 Distinguish meaningfully between the following two sentences: A) I remembered sending my friend an email B) I remembered to send my friend an email |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الاولى حلها الفرق بين الجملتين :- الاولى : تذكرت ترسل له بطاقة دعوة. اما الثانية : تذكرت أن ترسل له بطاقة دعوة |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
والثانية مناقشة رقم كم ؟ مالقيتها عندي !! |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
^ الله يسعدك ويوفقك مششششششششكور ماقصرت ..,, \ اقتباس:
آخر منآقشه نزلها الدكتور... - اقتباس:
^ ^ هذي مو عندي يمكن فيه اختلاف شوي بين البنات والشباب .. :) |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
يمكن فيه اختلاف لان الاخيره عندي زي اللي ذكرتيها بالاقتباس ؟ عموما خذي ترجمتها لكن من الجوجل يعني لك عليها I remembered sending my friend an email تذكرت صديقي ارسال بريد الكتروني I remembered to send my friend an email تذكرت صديقي لارسال بريد الكتروني بالتوفيق |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
مشكور ي الطيب ......... ماتقصر
الله يوووووفقك دوم ~ :106: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
واياك يارب فالك التوفيق إن شاء الله |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
مناقشات الصحة واللياقة الاربعة عشر نزلتها مشكورة الاخت ساره 2005 http://www.ckfu.org/vb/t175926.html واضنها للطالبات وليس الطلاب وفوق ذا كتبتها بموضوع الحور الخاص بالاسئلة والمناقشات للدكتور :lllolll: شنسوي هبلوا فينا |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
:(204):مشكور ذا دريم على الخبر:(177): |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
والله ياخوي اشووف انك تسسرعت يوم كتبتها لأنه أكيد راح ينزلها لنا دامه نزلها لطالبات |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
المشكلة اخوي عايش الدور بالموضوع الرئيس للاخت ساره لقيت اكثر من طالبه يقولون انه ما نزل لهم الا مناقشتين فقط مثلنا :(107): وبصراحه تهنا :icon9: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
< اانا عن نفسي كتب بحث لدكتووور وماحصلت ولا مناقشةة لكن بعض البنات والشباب الله يهديهم ،، يكتب مناقشات < تعتبر اجتهادات من عنده |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
يارب تيسر امورنا جميعا
يعيطكم الف عافيه ماقصرتوا حبايبي :106: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
والحل نسوي مثلهم نحل المناقشه حقت الصحه ولانسحب عليها:(177):
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
نزلت مناقشة جديدة للانجليزي Change the following sentence from Active into Passive Voice:-I went out quickly. ___________________________________ هناك هدية لمن يحله وطبعا له حل With My Best Wishes Dr. Ghassan الجواب Here you just can't do it! Not all verbs are transitive (passing the action onto someone or something), and only those sentences with transitive verbs can be transformed into the |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
مناقشات تقنية المعلومات 1- فيروسات التشغيل(Boot Sector Virus) : وهو الذي ينشط في منطقة نظام التشغيل وهو من اخطر أنواع الفيروسات حيث انه يمنعك من تشغيل الجهاز 2- فيروسات الماكرو(Macro Virus) : وهي من اكثر الفيروسات انتشارا حيث انها تضرب برامج الاوفيس. -3فيروسات الملفات(File Virus) : وهي تنتشر في الملفات وعند فتح أي ملف يزيد انتشارها.. 4- الفيروسات المخفية(Steath Virus) :وهي التي تحاول آن تختبئ من البرامج المضادة للفيروسات و لكن سهل الإمساك بها 5- الفيروسات المتحولة(Polymorphic virus) : وهي الأصعب على برامج المقاومة حيث انه صعب الإمساك بها وتتغير من جهاز إلي آخر في أوامرها.. ولكن مكتوبة بمستوى غير تقني فيسهل إزالتها 6- فيروسات متعددة الملفات(Multipartite Virus) :تصيب ملفات قطاع التشغيل و سريعة الانتشار.. 7- فيروسات الدودة(Worm) :وهو عبارة عن برنامج ينسخ نفسه على الاجهزه و يأتي من خلال الشبكة و ينسخ نفسه بالجهاز عدة مرات حتى يبطئ الجهاز وهو مصمم لإبطاء الشبكات لا الأجهزة و بعض الناس تقول ان هذا النوع لايعتبر فيروس حيث انه مصمم للإبطاء لا لأزاله الملفات و تخريبها.. 8- ال****ات(Trojans) :هو أيضا عبارة عن برنامج صغير قد يكون مدمج مع ملف آخر للتخفي عندما ينزله شخص و يفتحه يصيب الRegistry و يفتح عندك منافذ مما يجعل جهازك قابل للاختراق بسهوله و هو يعتبر من أذكى البرامج فمثلا عند عمل سكان(scan) هناك بعض التورجن يفك نفسه على هيئة ملفات غير محدده فيمر عليها السكان دون التعرف عليةتحدث عن انواع الفيروسات الجواب أنواع الفيروسات المناقشة اللي بعدها الجواب كثيرا ما نسمع من يقول بأننا نجمع المعلومات أو ندخل المعلومات إلى الحاسوب ,فإذا كنا ندخل إليه معلومات فما حجم الفائدة منه إذن ؟ إن هنالك فرقا كبيرا بين قولنا بيانات ( data ) وقولنا معلومات من وجه نظر حاسوبية : ما هي البيانات ؟ البيانات هي عبارة عن مجموعة من الحقائق والمشهدات يتم جمعها من مجتمع إحصائي معين وإدخالها إلى الحاسوب لمعالجتها وإخراج النتائج0 ومن أمثلتها : اسم الطالب ’تاريخ ميلاده’ عنوانه ’مكان ميلاده ’علاماته ’عدد إخوانه ’ تاريخ دخوله المدرسة ’ رقم الموظف ’ راتبه الأساسي ’ المبلغ المتقطع من الراتب الخصم ’بدل المواصلات’ بدل السكن ’ علا وات الموظف ’ الجنسية ’ الجنس 000 الخ 0فجميع ما سبق عبارة عن حقائق كما أسلفنا في تعر يف البيانات 0 فاسم الطالب حقيقة وتاريخ ميلاده وكافة الأمثلة السالفة الذكر ’ وليست الحقائق وحد هاهي التي تمثل البيانات فهنا ك المشاهد كد رجة الحرارة مثلا ’ درجة الرطوبة ’ حالة البحر ’ ارتفاع ضغط الدم عند المريض ا و انخفاضه ونسبة السكر في الدم 000 الخ 0 ما هي المعلومات ؟ المعلومات 0 هي عبارة عن مجموعة النتائج التي نحصل عليها من الحاسوب بعد للبيانات كنتيجة الطالب النهائية ناجح أو راسب وترتيبه في الفصل الأول , الثاني المناقشة اللي بعدها RAM, ROM مالفرق بين الجواب ROM وهى عبارهانجليزيه اختصار لكلمة(Red only Memory) وهيالذاكرةالمخصصة للقراءة فقط ، وهي نظرياً غير قابلةللتعديل إلى في حالات معينة وباستخدامتقنية معينة ، وهيعبارة عن ذاكرة يتم فيها تحميل بيانات أو معلومات أوبرامجالبيانات المخزنة فى الرومROM لا تضيع في حالة فقدان التيارالكهربائي المغذي لها ، ثانيا) (RAM) وهي اختصارا لـكلمة( Random Access Memory ) وهي ذاكرةالوصول العشوائي ، وفيها يتم تخزين البيانات ومنها تتم عملية قراءة المعلومات والمعالجة لها ، والبيانات الموجودة في الذاكرة رام تتلاشي وتذهب في حالة انقطاع التيار الكهربائي عنهاوأفضل مثال على ذاكرة رام هو الحاسب الشخصي ، فعلى سبيل المثال لو قمت بتشغيل جهاز الحاسب الشخصي وقمت بتشغيل برنامج الورد أو برنامج أخر أو مجموعة من البرامج ، وقمت بإطفاء الجهاز والبرامج لا زالت تعمل على الجهاز ،فإن الجهاز عندما يبدأ التشغيل مرة أخرى فلن تجد البرامج هذه تعمل وسوف تحتاج إلى تحميلها من جديد لأنها كانت محملة في الذاكرة رام |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
نزل الدكتور العنزي المناقشات ال 11 الباقية لتقينة المعلومات سأقوم بحلها الان وانزالها |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الماقشة 4 وتتمثل دورة حياة نظام المعلومات في المراحل التي يمر بها نظام المعلومات منذ مرحلة نشأته إلى غاية تشغيله بشكل عام "وتتمثل هذه المراحل فيما يلي" : مالفرق بين برمجيات النظم والبرمجيات التطبيقية؟ الجواب الفرق بين برمجيات النظم والبرمجيات التطبيقيه: 1-برمجيات النظم(system software):هي البرمجيات التي يستخدمها الحاسوب ليقوم بعمله على اكمل وجه. 2-البرمجيات التطبيقيه(application software):هي التي تطوع الكمبيوتر من اجل تنفيذ وظائف مفيده عامه خاصه بالمستحدم وليست اساساً ليعمل الحاسوب. المناقشة 5 ماهي وظائف نظام التشغيل؟ الجواب لنظام التشغيل مهام ووظائف متعددة تتعلق بعمليات تشغيل الحاسب و التحكم في مكوناته و أجهزته المادية و ملحقاتهز و يمكننا أن نحدد أهم وظائف نظام التشغيل في النقاط التالية: 1- التحكم في مسار البيانات: يقوم نظام التشغيل بنقل البيانات داخل الحاسب من وحدة الى أخرى كما يتولى تنظيم تبادلها بين الوحدات المختلفة بالجهاز. وهو ينظم كذلك عمليات حفظ البيانات و البرامج , ويحتفظ بمعلومات مفصلة عن حجمها وأماكن حفظها. 2- تحميل البرامج: من الوظائف المهمة لنظام التشغيل القيام بتحميل البرامج التطبيقية الى الذاكرة من الوحدات الملحقة او من وسائط التخزين المرتبطة بالحاسب . والمقصود بعملية تحميل البرامج هو نقلها من وسائط التخزين الى الذاكرة الرئيسية ثم الى وحدة المعالجة تمهيدا لتنفيذها . وبعد تنفيذ البرنامج يقوم نظام التشغيل بإزالة البرنامج من الذاكرة الرئيسية اذا لم يكن البرنامج من البرامج المقيمة دوما, لافساح المجال أمام تحميل و تنفيذ برامج تطبيقية أخرى 3- التحكم في وحدة الذاكرة الرئيسية: تتسم بعض نظم التشغيل بتنفيذ أكثر من برنامج واحد في الوقت نفسه , أو ان يعمل أكثر من مستخدم على الحاسب . وفي هذه الحالات تتضمن مسؤوليات نظام التشغيل عمليات توزيع الذاكرة الرئيسية على أكثر من مستخدم في حالة اتصال اكثر من مستخدم بالحاسب عن طريق الطرفيات. 4-التحكم في وحدات الأدخال و الأخراج: ويشتمل ذلك عمليات التحكم في إدخال البيانات عنعن طريق لوحة المفاتيح أو الفأرة او غيرهما , و عمليات عرض المعلومات على الشاشة أو أرساله الى الطابعة أو أي وحدات خرى. 5 -المواجهه مع المستخدم: يقوم نظام التشغيل بتنظيم اسلوب المواجهة مع مستخدم الجهاز ومن خلال ذلك يتمكن مستخدم الحاسب من متابعة البرامج التي يتم تنفيذها , والاطلاع على الملاحظات التي يظهرها الحاسب على الشاشة , وكذلك اصدار الأوامر لتوجيه الحاسب للقيام بالمهمة المناسبة. 6- أكتشاف الأعطال: عند حدوث أية اعطال في أحد مكونات الحاسب يقوم نظام التشغيل بصورة ألية بتشغيل سلسة من البرامج الخاصة بأكتشاف الاعطال المناقشة 6 تحدث عن مراحل دورة حياة النظام الجواب 1- تخطيط النظام : خلال هذه المرحلة يتم التعرف على مختلف الأنظمة الفرعية المكونة للنظام والتي تكون بحاجة إلى تجديد. 2- تحليل النظام : تبدأ هذه المرحلة بعد انتهاء المرحلة السابقة ويتمثل هدفها الأساسي في الفهم المعمق للنظام القائم ومشاكله من أجل تحديد الحاجة إلى المعلومات ووضع تصور أولي حول كيفية عمل النظام المستقبلي. 3- تصميم النظام : من خلال هذه المرحلة يتم إعداد المخطط العام للنظام بشكل كامل ويتم تصميم النظام على شكل تدريجي من العام إلى الخاص حسب مدخل النظم حيث يجب أولاً تحديد أهداف ووظائف النظام. 4- تنفيذ النظام : قبل أن نبدأ في عملية تنفيذ النظام يجب أن تهيئ كل الظروف اللازمة حيث تتضمن عملية تنفيذ النظام الجديد تطبيق المواصفات المادية والمعنوية التي تم اختيارها في مرحلة التصميم بشكل فعلي. 5- تشغيل النظام وتقييمه : بعد الانتهاء من مرحلة تنفيذ النظام تأتي المرحلة الحساسة وهي مرحلة تشغيل النظام وذلك بعد التحول من النظام القديم إلى النظام الجديد. 6- صيانة النظام : تأتي مرحلة الصيانة بعد العمل بنظام المعلومات أو بعد تشغيله فقد تطول مدة تشغيله أو تقصر ولذلك فخلال هذه الفترة أي فترة حياته يمكن أن يحتاج إلى تعديلات أو إصلاحات من أجل أن يبقى فعال فهو يتأثر بالبيئة كما يؤثر فيها. المناقشة 7 ؟(serversماهي انواع الخوادم ( الجواب أنواع الخوادم هي : خادم من فئة الحاسب الشخصي PC، وخادم من فئة محطات العمل Workstation، وخادم من فئة الحاسبات الرئيسية Mainframe المناقشة 8 مالفرق بين الشبكات المحلية والشبكات الموسعه الجواب الشبكة المحليةهي نوع خاص من الشبكاتتتصل فيه الحواسيب فيما بينها بشكل مباشر بواسطة نوع من الاسلاك وعند وصل مجموعة شبكات محلية ببعضها ينشأ ما يسمى بالشبكة الموسعه WAN . ---------------- WAN الشبكة الموسعةوغالبا ما تكون وسيلة الوصل بين الشبكات هذه هي خطوط الهاتف وبالرغم من وجود وسائل اتصال حديثة كاتوابع الاصطناعية مثلاّ فعادة ما يكون نظام الاتصال الهاتفي هو عنق الزجاجة أي النقطة البطيئة في نظام اتصالات واسع الانتشار كالانترنت . المناقشة 9 مالفرق بين البوابة والجسر في الشبكات؟ الجواب البوابة أو Gateway فهي جهاز يربط بين نظامين يستخدمان: 1- بروتوكولات مختلفة. 2- تصميم متباين لحزم البيانات. 3- لغات مختلفة. 4- تصاميم مختلفة. الجسر جسر الشبكة هو برنامج أو جهاز يصل بين اثنين أو أكثر من الشبكات بحيث يمكنها الاتصال ببعضها. عامةً يستخدم الأشخاص المتصلون بالشبكات الصغيرة أو المنزلية الجسر إذا كان لديهم أنواع مختلفة من الشبكات ولكن يرغبون في تبادل المعلومات أو مشاركة الملفات بين كافة أجهزة الكمبيوتر الموجودة علي هذه الشبكات المناقشة 10 مالفرق بين المعدات والبرمجيات؟ الجواب الفرق بين المعدات والبرمجيات: 1-المعدات:من حواسيب مواصفات عاليه,الى طرفيات تعدد الوسائط,وجود خادم,اوطابعه عالية المواصفات,شبكة حواسيب,وماسحات ضوئيه,وقارئ شيفره عاموديه,ومودم,اوخادم خاص بالانترنت,وشاشات خساسه للمس..الخ. 2-البرمجيات:من معالجات النصوص,الجداول الالكترونيه,قواعد البيانات,برامج رسم,برامج عرض ,برامج اتصالات وانترنت,برامج المحاسبه والماليه والاحصاء,برامج المواعيد,برامج دعم القرار وادارة المشاريع..الخ. المناقشة 11 تحدث عن بعض المجالات التي يكون فيها الحاسب افضل من العنصر البشري الجواب الحاسب افضل من العنصر البشري: 1-السرعه في انجاز المهام,مثل فرزقائمة الاسماء ضمن ترتيب معين. 2-الدقه,فالعمليات الحسابيه تتم بدقه متناهيه. 3-في المهام ذات الطابع المتكرر. 4-تزويد خدمه على مدار الساعه. 5-المجالات الخطيره,مثل التجارب الكيميائيه. 6-المهام البسيطه التي يمكن اتمتها,مثل التلفون الالي. 7-تخزين كميات هائله من المعلومات في مساحه صغيره جدا. 8-يستخدم في جمج البيانات التي تاتي من مصادر مختلفه وتخزينها واسترجاعها عند الحاجه اليها. المناقشة 12 تحدث عن بعض التدابير الوقائية لحماية البيانات الجواب التدابير الوقائية لحماية البيانات: 1-توفير الحمايه للحواسيب والمعدات من الخراب قدر الامكان. 2-عمل نسخ احتياطيه للبيانات والبرمجيات واتخاذ الاجراءات اللازمه لحمايتها من الفيروسات.واستعادة البيانات في حال حدوث اي عطل. 3-استخدام كلمات السر للمعدات والبرمجيات ,ويجب ان تتكون كلمة السر من حروف وارقام ,وان تتغير من وقت لاخر,وان توزع على فئة محدوده من المستخدمين,وتغيير كلمات العبور من حين لاخر. 4-المحافظه على خصوصية المعلومات المخزنه على الحاسوب ومنع الوصول اليها للافراد اوالمؤسسات غير المرخصين. المناقشة 13 مالمقصود بجرائم الحاسب الالي؟ الجواب جرائم الحاسب الالي: هي تلك القضايا الحاسوبيه غير القانونيه او الدخول غير الشرعي للبيانات والملفات والبرامج مثل قضايا التحايل والتجسس والتزوير والتخريب والسرقه. المناقشة 14 تحدث عن بعض المشكلات الصحية التي تنتج عن استخدام الحاسب الالي الجواب المشكلات الصحية التي تنتج عن استخدام الحاسب الالي: 1-مرض الاجهاد المتكرر(الشد العضلي):وهو عباره عن مرض ينشا عن استخدام العضله نفسها ولفتره طويله. 2-الالم في الظهر:وهذا المرض يحدث نتيجة الجلوس بشكل خاطئ,لذلك يجب الجلوس بشكل يكون فيه الظهر مسنودا لتجنب الاصابه. 3-اجهاد العيون. 4-التوتر. تمت بحمد الله وفالكم التوفيق :106: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
نزلت مناقشة جديدة للانجليزي The question is too difficult.What is the difference in meaning between the following two sentences: -The question is toodifficult. -The question is verydifficult الجواب -The question is very difficult. تستخدم too و very ومعناهم (جدا) قبل الصفة والظرف ولكن الفرق بينهم: too تستخدم للجمل التي نريد نفيها مثل المثال : -The question is too difficult بمعنى أن السؤال صعب جدا وأتمنى لو كان سهل. مثال آخر : The car is too expensive معناها : السيارة غالية الثمن جدا وأتمنى لو كانت رخيصة. أما very تستخدم للجمل المثبتة بمعنى : -The question is very difficult يعني أن الدرس صعب جدا وليس سهل كلمة very تجعل الصفة أو الظرف أقوي - وتستخدم مع الصفات والظروف في الدرجة العادية - وكما تستخدم مع أسماء الفاعل المستخدمة كصفة . الجو هنا حار جدا في الصيف Here it is very hot in the summer. هو رجل قوي جدا He is very strong man . إنه كتاب شيق جدا It's very interesting book . أما كلمة too تعني أكثر من كاف أو كثيرا جدا لدرجة أن شيئا أخر يحدث كنتيجة . It is now too hot to play football . الجو الآن حر جدا لدرجة أننا لا نستطيع أن نلعب كرة قدم . |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
يعطيك الف عافيـة وبالتوفيق لك
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
موفق يارب دوم تم اللطش وبنجاح:biggrin: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
مشكككككككككور اخي ذا دريم
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
ذآ دريم الله يوفقك ماقصرت:106: \ منآقششششه جديده والى الاااان مااااحد حلها بمنتدى الحوار اللي عنده الحل الصح لايبخل علينا ....:119: Distinguish meaningfully and not structurally between the following two sentences: I have eaten fish for 10 years. I have been eating fish for 10 years. |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
لقيت هذي الاجآيه I have eaten fish for 10 years. this sentence in the present perfect tense it means that i ate fish for 10 years only [ هنا وصف لحدث حدث وانتهى تقريبا ] I have been eating fish for 10 years. [this sentence in the present perfect continuous tense it means that i ate fish for 10 years and i still eating it until now [ هنا وصف لحدث قد تم في الماضي او قريب .. ومستمر حتى الآن ] |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
الله يعطيك العافيه أخوي ياليت أحد يعطيني أرقم مناقشات العقيدة بأرقام الصفحات لأن البحث مـايضبط معاي !! شكراً |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
:(204):
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
احسنتي
هذي المناقشة التاسعه وتم لطش حلك :oao: لا خلا ولاعدم |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
الغالية وزيرة مالك الا حل البحث لانها قامت تزيد الصفحات فصعب مره التحديد بأي صفحة والبحث تدخلي على الصفحة الرئيسة لمنتدى الحوار وتككوني نسختي اسم الدكتور بالضبط زي كذا محمد العقيل وبعدها ادخليه في البحث وانتبهي لشيل هلامة الصح عند التواريخ ( ضروري جدا ) وبعدها بتجيك نتائج البحث كثير شوي بس اضملك تلقين مشاركاته وركزي على مؤلف المشاركة والله يوفقك ياليت ترديلنا خبر والا بنشوفلك اي طريقه نساعدك بها والجميع هنا ما يقصر |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
:d5:
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
نلزت قضية ثالثة وأخيره لمادة الصحة واللياقة يأقوم بإنزالها بعد قليل واخيره حسب كلام الدكتور الان بالمحاضرة المباشرة |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
وما زلنا ننتظر
الله يوفقك ويجعله في موازين حسناتك |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
:Cry111::Cry111:مو وقتها الصحة ذي وش تبي المادة ارحمة يااناس |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
ناقش الاسعافات الأولية قد تكون الفرق بين الحياة والموت؟ الجواب - الحد من تداعيات الجرح أو الاعاقه -تدعيم الحياة في الحالات الحرجه -تنميه روح العون والمساعده في الاخرين -الشخص الذي يقوم الاسعاف الاولي شخص عادي ولايشترط ان يكون طبيب وذلك لانقاذ حياة الاخرين |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
:(204):
يعطيك العافيه اخوي:71: |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
الله يجزاك خير أخوي مـاقصرت سويت نفس أللي قلت لكن مـوب كـل أللي تطلع لي مناقاشات الدكتور دايركت !! لأ تطلع لي ردود الطالبات !! لكن إذا دخلت عليهـا توصلني إلى مناقشة الدكتور الأساسية بعدين أضف الرد طبيعي وهذا المطلوب!! شكراً أخرى |
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
|
رد: يا اهل علم الاجتماع المستوى الاول بخصوص القضايا
اقتباس:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:10 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام