ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 3 من 8 12 3 45678
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   المستوى الأول - كلية الأداب (https://vb.ckfu.org/f311)
-   -   ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥ (https://vb.ckfu.org/t451993.html)

كارزما 2013- 5- 17 08:27 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
/


ماوسلوا ذا ماسوى فينا خير غير بمبادئ الادارة ياني حبيته بششششششكل :5:
ذا العالم الي حاس فينا أهم شي ناكل ونبلع ونرتاااح :1:

am-rian 2013- 5- 17 08:28 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة i am ممدري (المشاركة 8911966)
\\. أمآآ إنتي خلصتي ؟؟!

\\.لين نخلص بيطلعوون لاحقين لاحقين

\\.بعد الاختبارات بشهر يمكن
انا ماخلصت انا معكم باقي لي المهارات والعقيده والصحه
بس اسئل
بعدين مهوب معقول بعد شهر خير :32:
اذا فيه احد يعرف بضبط ياليت يرد علي

بيدو1 2013- 5- 17 08:31 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
هذه اسئلة حصلتها محلوله بقسم التربيه اتوقع نفس منهجنا من الاسئله المهم تأكدوأ وخبروني

_______

_يؤكد العلماء على......:
أ\ان يوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
ب\مصلحا التفكير ومهارات التفكير مترادفان
ج\لايوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
د\التشابهه بين التفكير ومهارات التفكير كبير جدا لدرجه لايمكن التفريق بينهما

2_يرتبط التفكير..........بالقدره على القيام بااستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه:
أ\الناقد ب\الابتكاري ج\الاساسي د\التقاربي

3_التفكير في قضيه او موضوع من وجهات نظر مختلفه يعتبر:
أ\طلاقه ب\اصاله ج\مرونه د\حساسيه للمشكلات

4_يحتاج الفرد لتوليد افكار ابداعيه:
أ\التميز ب\الفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي
ج\منفتح على افكار جديده د\ اصدار الاحكام

5_يعتبر التفكير:
أ\نشاط مشترك بين الكائنات الحيه ب\نشاط معقد تنفرد به الكائنات البشريه
ج\نشاط تلقائي د\نشاط لاشعوري

6_من شروط التعلم:
أ\تحديد المكان والزمان ب\تحديد المنهج ج\الدافعيه د\كميه الماده العلميه

7_تعتبر خطوه اختيار انسب الحلول في استراتيجيه حل المشكلات هي:
أ\الخطوه الاولى والاساسيه ب\الخطوه الرابعه قبل التقديم
ج\الخطوه الثالثه بعد اقتراح الحلول
د\الخطوه الاخيره لانها المحصله الاخيره للاستراتجيه

8_استيقاء الموضوع حقه من المعالجه والتعبير عنه بدون زياد هاو نقصان"احدى معايير التفكير الناقد وهو:
أ\الصحه ب\ الدقه ج\المنطق د\العمق

9_تعتبر مهاره القراءه:
أ\طريقه تفكير الفرد ب\الفهم الهام
ج\عمليه عقليه تفاعليه بين القاريء والنص د\الاهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها

10\يطلق على .....القدره على القيام بااستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه:
أ\التفكير التقاربي ب\التفكير المجرد ج\التفكير التباعدي د\التفكير الابتكاري

11\من الامور التي يجب مراعاتها اثناء تدوين الملاحظات مايلي:
أ\البحث عن التفاصيل والفرعيات
ب\التركيز على البيانات الجديده
ج\التركيز على المعلومات التي تقع ضمن الخبرات السابقه
د\التركيز على جميع الافكار والنقاط

12\يشير مصطلح التفكير الى.........:
أ\موقف يمر به الفرد ب\نوع من الخبره المنظمه نسبيا
ج\ادارك علاقه جديده بين امرين واكثر د\تغير شبه دايم في السلوك

13\من انواع الممارسه المالوفه لدى طلبتنا:
أ\الممارسه للتحليل ب\الممارسه للتذكر ج\الممارسه للابداع د\الممارسه للتصنيف

14\من خطوات كتابه المقال مايلي:
أ\عمل مراجعه سريعه للماده المكتوبه
ب\تجميع الافكارالمتصله بالموضوع من مصادر مختلفه
ج\كتابه جمل توضح الفكره الرئسيه د\قراءه الماده المكتوبه

15\نوع القراءه التي تتصف بالسرعه مع فهم واستيعاب واهتمام بالوقت هي القراءه:
أ\الفاعله ب\ الماسحه ج\التصفحيه د\الانتقاليه

16\يعرف......بانه"النشاط العقلي الذي يرمي الى حل مشكله ما":
أ\التفكير ب\السلوك ج\التلخيص د\التعلم

17\من العمليات العقليه ذات العلاقه بالتعليم والتفكير:
أ\التركيب ب\الانبساط ج\ القراءه السريعه د\القلق

18\يطلق على.......هو القدره على توليد بدائل منطقيه او معقوله من المعلومات المعطاه للوصول الى حلول:
أ\التفكير الابتكاري ب\التفكير التباعدي ج\التفكير المجرد د\التفكير التقاربي

19\يمكن المقارنه بين الملخص والمقال بمايلي:
أ\يشير الملخص الى قطعه نثريه قصيره تعالج موضوع محدد
ب\يشير المقال الى عبارات موضوعيه تحقق الهدف
ج\يحتوي المقال على الافكار الرئسيه للماده المكتوبه بينما يحتوي الملخص على قراءه متعمقه عن الموضوع
د\الملخص عبارات موضوعيه تحقق الهدف والمقال نص يعالج موضوع محدد بشكل متكامل

20\من المهارات الاساسيه للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجه الشبه والاختلاف بين شيئين او اكثر هي:
أ\مهاره التصنيف ب\مهاره التطبيق ج\مهاره تفسير البيانات د\مهاره المقارنه

21\يتلخص التفكير الناقد في....
أ\الخبره ب\الدقه ج\أصدار الاحكام د\حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله

22\من خصائص التغيرات التي تحدث عند النضج:
أ\مرتبطه بالخبره والممارسه ب\مرتبطه بالخبره والتدريب
ج\تغيرات غير منتظمه د\يمكن توقعها او التنبوء بها

23\............عمليه عقليه هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه:
أ\التطبيق للبيانات ب\التركيب للبيانات ج\الرتيب للبيانات د\التفسير للبيانات

24\تقاس فاعليه القراءه بــــــ:
أ\الفهم والاستيعاب ب\حفظ المعلومه واستدعائها عند الحاجه
ج\استعمالها بصوره سريعه وسليمه د\محتوى الماده المقروءه

25\عمليه الاقتباس واخذ الفكره للباحث او الكاتب:
أ\تتطلبان الخطوات نفسها ب\عمليه الاقتباس اسهل
ج\عمليه الاقتباس اصعب د\عمليه اخذ الفكره واعاده صياغتها اسهل من الاقتباس

26\التعليم دائما عمليه:
أ\مقصوده ب\غير مقصوده ج\قد تكون مقصوده وقد تكون غير مقصوده د\ذاتيه

27\يشير التفكير الابتكاري الى قدره الفرد على:
أ\ايجاد حلول وبدائل منطقيه ب\الاستنتاج والاستدلال
ج\الاستقراء د\انتاج افكار تتميز بالاصاله والطلاقه والمرونه

28\ يعتبر ...... اكثر صور الخبره تنظيما وتحديد:
أ\الدافعيه ب\التذكر ج\التدريب د\النضج

29\من خطوات استراتيجيات (غير واضح السؤال):
أ\تحديد المفردات التي سوف (غير واضح باقي الخيار)
ب\المقارنه بين شيئين او اكثر
ج\تلخيص مركز للمكونات د\النفتاح على الافكار الجديده

<- مافهمت السؤال !

30\عمليه التوثيق في اطارالحديث عن مهاره الكتابه تعني:
أ\ربط المعلومات بعضها ببعض بصوره محكمه
ب\ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
ج\اثبات المراجع والمصادر بطريقه صحيحه
د\الاصاله الفكريه

31\اذا كان الهدف من القراءه هو البحث عن اسم او تاريخ او رقم معين فاأن نوع.....:
أ\القراءه التحليله ب\القراءه الناقده ج\القراءه التصفحيه د\القراءه السريعه

32\من خطوات القراءه الدراسيه والتي تسهم في فاعليتها:
أ\للاستطلاع وتحديد اسئله عن موضوع
ب\القراءه السريعه للموضوع ج\انتقاء القاريء مايفيده د\البحث عن افكار جديده

33\من العوامل التي تعيق الاسترجاع والتعرف على المعلومه:
أ\الاحتفاظ بالمعلومه لفتره طويله ب\التفاعل مع المثير
ج\وضوح المعلومه د\الامراض النفسيه والعقليه

34\سهوله توليد الافكار لدى الفرد تدل على انه يتميز بـــ:
أ\الاصاله ب\الطلاقه ج\المرونه د\الحساسيه للمشكلات

35\من خطوات اسلوب حل المشكلات:
أ\اصدار الاحكام ب\العمق والاتساع ج\تحديد المشكله د\التمييز

36\يمكن القول:
أ\يوجد توافق عام بين العلماء في مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
ب\يوجد اختلاف عام بين العلماء في مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
ج\لايمكن ان تتحسن وتتطور مهارات التفكير بالتدريب والمراس والتعلم
د\تعلم مهارات التفكير لايحتاج الى تعليم منظما وهادفا

37\تعتبر.......هي قراءه متانيه لغرض التقويم:
أ\القراءه المتانيه ب\القراءه الماسحه ج\القراءه الفاعله د\القراءه التحليليه الناقده

38\الممارسه......هو مايستخدمه اغلب الطلبه الذي يدرس للامتحان فقط:
أ\للتذكر ب\للتحسين ج\للتطوير د\للفهم

39\الفرق بين التفكير ومهارات التفكير:
أ\التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهاره حركيه
ب\التفكير عمليه فيسلوجيه بينما مهارات التفكير تتضمن معالجه المدخلات
ج\التفكير معالجه المدخلات ومهارات التفكير معالجه المعلومات
د\التفكير يتضمن الاستنتاج والاستنباط بينما مهارات التفكير تتضمن الادارك

40\الانفعالات هي:
أ\حاله نفسيه ذات صبغه وجدانيه ب\حاله داخليه تؤدي الى استثاره الفرد وتوجيه
ج\نوع من الخبره المنظمه نسبيا د\تغير شبه دائم في الاداء

41\مهاره التلخيص من المهارات التي تساعد على فهم المحتوى وتصقل:
أ\الكتابه ب\القراءه ج\الحديث د\ القراءه والكتابه معا

42\تفيد مهاره..........في تعلم الخصائص المشتركه بين الاشياء:
أ\المقارنه ب\التلخيص ج\التصنيف د\تدوين الملاحظات

43\من اوجه الشبه بين الطريقه الاستقرائيه والاستنتاجيه:
أ\مترادفتان أي متشابهتان ب\طرق في اكتساب المعلومه أي المعرفه
ج\القراءه السريعه فيهما د\القراءه البطيئه فيهما

44\الاقتباس هي:
أ\نسخ الفقرات او الجمل من المرجع كما هي واستخدامها
ب\تلخيص الفكره التي وردت في المصدر وكتابتها بااسلوبك
ج\اعاده صياغه الفكره الوارده في المرجع مع الحفاظ على المضمون من دون تغير
د\نسخ الفقرات والجمل من المرجع كما هي مع تصريف بسيط

45\تتميز الطريقه........في التعلم بان المتعلم يسير بطريقه جزئيه على شكل خطوات للوصول للهدف:
أ\التحليليه ب\الاستقرائيه ج\الاستنتاجيه د\الابتكاريه

46\يشير مصطلح النضج الى:
أ\وصول الفرد الى النمو الكامل ب\التقدم في العمر الزمن
ج\تكرار حدوث نفس الاستجابات د\عمليه ارتقائيه تحدث تغيرات منتظمه

47\تشير المرونه في التفكير الابتكاري الى:
أ\كميه الافكار التي يمكن للفرد انتاجها ب\الفكره التي تتميز بالجده
ج\الحساسيه للمشكلات د\التفكير في الموضوع وفق اكثر من اطار

48\الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلباتنا وخبراتهم الاساسيه:
أ\التذكر واستدعاء المعلومات ب\الفهم ج\التحليل د\التفكير

49\يعتبر النضج........في عمليه التعلم:
أ\شرط اساسي ب\شرط غير اساسي يحل محله التدريب
ج\شرط ثانوي د\شرط سطحي

50\الهدف الاهم لممارسه "تدوين الملاحظات"و"عمل الملخصات" هو:
أ\الاستغناء عن الرجوع الى الكتاب المقرر
ب\تقليل حجم وكميه المعلومات المطلوب حفظها واستظهارها
ج\تسهيل عمليه تذكر المعلومات والتفاعل معها وربطها واعاده ترتيبها
د\حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل الرجوع اليها

51\ SQ3Rs ترتبط بــ........
أ\القراءه السريعه ب\القراءه التصفحيه
ج\القراءه الدراسيه د\القراءه التحليله الناقده

52\من خصائص الملخص:
أ\يحتوي على اراء شخصيه ب\يحتوي على افكار رئيسيه
ج\يحتوي على توصيات واقتراحات د\وسيله غير جيده للدراسه

53\الطالب الذي ينظر الى الموضوع بطريقه شموليه فاانه يستخدم الطريقه.......في:
أ\الاستقرائيه ب\الاستنتاجيه ج\التركيبيه د\التحليليه

54\يمثل التفكير سلوكا معقدا يساعد على:
أ\النضج ب\تجنب الانفعال الشديد
ج\تسجيل وحفظ المعلومات د\التخطيط وحل المشكلات

55\السلوك الانساني هو:
أ\نشاط جسمي يصدر من الانسان ب\اسلوب التفكير
ج\قدره الفرد على التمييز والتصور د\كل نشاط يصدر من الفرد

56\يكون التعلم اكثر فاعليه اذا كان مرتبط بــــ:
أ\تنظيم وشموليه المعلومات ب\تفسير البيانات
ج\المقارنه د\الامور التي يهتم بها الفرد

57\من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها من خلال المحاضرات هي:
أ\التصنيف ب\تنظيم المعلومات
ج\تفسير البيانات د\جميع المهارات المشار اليها من الفقرات السابقه

58\تعتبر الاصاله والطلاقه والمرونه من مكونات:
أ\التفكير الابتكاري ب\التفكير التقاربي ج\التفكير التباعدي د\التفكير الناقد

59\يستطيع المربون تنميه الذاكره ببذل الجهود في:
أ\زياده القلق لدى الطالب ب\العقاب
ج\الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه د\عدم التركيز على الدافعيه

60\من معايير التفكير الناقد:
أ\تفسير وحل المشكلات ب\المنطق
ج\تسجيل وحفظ المعلومات د\التغيير في اداءالفرد

61\تؤكد الدراسات انه بدون التركيز و الانتباه لايتحقق:
أ\التذكر ب\النضج ج\الدافعيه د\الانفعالات

62\تتضمن عمليه التصنيف شروطا منها:
أ\الشموليه ب\انتاج المعلومات
ج\التفكير في شيئين او اكثر في ان واحد د\المرونه في التفكير

63\يمكن تعريف التذكر على انه:
أ\القدره على توظيف المعلومات
ب\القدره على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديده
ج\القدره للتوصل الى احكام او قرارات
د\القدره على اكتساب وحفظ واسترجاع الخبرات

64\من اهم معايير التفكير الناقد وهو المدخل الرئيسي لباقي المعايير هو:
أ\الربط ب\المنطق ج\العمق والاتساع د\الوضوح

65\الشخص الذي يفسر القران كلمه كلمه وايه ايه هو الشخص:
أ\عقلاني ب\ابتكاري ج\استنتاجي د\استقرائي

66\القراءه .........التي لاتتطلب التركيز الدقيق وهدفها الاول هو(غير واضح باقي السؤال)دون الاهتمام بالتفصيلات هي:
أ\السريعه ب\الانتقاليه ج\الماسحه د\الناقده

67\يحتاج الفرد لتعلم مهارات التفكير الى:
أ\تعليم منظم واسلوب هادف ومستمر ب\بناء علاقات اجتماعيه
ج\البحث عن مصادر المعلومه د\اختيار وانتقاء المعلومات

68\تعتبر.......ركيزه اساسيه تميز النشاط الانساني وتنظم المواقف المستقبليه:
أ\القدره ب\المهاره ج\الذاكره د\الفروق الفرديه

69\الشخص الذي يقراء القران الكريم ويستنبط الاحكام او يسعى للكشف عن الجو العام للسوره وفيما تتحدث يطلق عليه الشخص:
أ\استقرائي ب\استنتاجي ج\عاطفي د\انفعالي

70\بدون الذاكره الانسانيه:
أ\يرتبط النشاط الانساني بالادارك الحسي المباشر
ب\نستطيع الاحتفاظ والاستفاده من نواتج العلم
ج\يحدث التعلم
د\يستطيع ان نخطط للمستقبل




بالتوفيق :rose:

I am ممدري 2013- 5- 17 08:31 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة am-rian (المشاركة 8912070)
انا ماخلصت انا مكم باقي لي المهارات والعقيده والصحه
بس اسئل
بعدين مهوب معقول بعد شهر خير :32:
اذا فيه احد يعرف بضبط ياليت يرد علي

\\. أدري أستهبل :5::5::17:

يب شهر قريته برد بالعام بس ممدري ؤينه
ؤحدة قالت أسبوع << بنت مستوى أول

ردت ؤحدة قالتلها تحلمين شكلك نستنى شهر << مشتوى أعلى بس نسيت كم :16:

mnm3 2013- 5- 17 08:36 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معشوقي (المشاركة 8910655)
mnm3 اختي
انتي تستهبلين مو هذا بعدين وين الاحكام والاسباب؟؟؟؟؟ظ:32::36::36:

عفوا عزيزتي انا ماقلت هذي الاجابة اقول بس الكلمة هذي موجودة بهالفقرة هناك فرق ركزي

mnm3 2013- 5- 17 08:39 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيدو1 (المشاركة 8912111)
هذه اسئلة حصلتها محلوله بقسم التربيه اتوقع نفس منهجنا من الاسئله المهم تأكدوأ وخبروني

_______

_يؤكد العلماء على......:
أ\ان يوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
ب\مصلحا التفكير ومهارات التفكير مترادفان
ج\لايوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
د\التشابهه بين التفكير ومهارات التفكير كبير جدا لدرجه لايمكن التفريق بينهما

2_يرتبط التفكير..........بالقدره على القيام بااستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه:
أ\الناقد ب\الابتكاري ج\الاساسي د\التقاربي

3_التفكير في قضيه او موضوع من وجهات نظر مختلفه يعتبر:
أ\طلاقه ب\اصاله ج\مرونه د\حساسيه للمشكلات

4_يحتاج الفرد لتوليد افكار ابداعيه:
أ\التميز ب\الفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي
ج\منفتح على افكار جديده د\ اصدار الاحكام

5_يعتبر التفكير:
أ\نشاط مشترك بين الكائنات الحيه ب\نشاط معقد تنفرد به الكائنات البشريه
ج\نشاط تلقائي د\نشاط لاشعوري

6_من شروط التعلم:
أ\تحديد المكان والزمان ب\تحديد المنهج ج\الدافعيه د\كميه الماده العلميه

7_تعتبر خطوه اختيار انسب الحلول في استراتيجيه حل المشكلات هي:
أ\الخطوه الاولى والاساسيه ب\الخطوه الرابعه قبل التقديم
ج\الخطوه الثالثه بعد اقتراح الحلول
د\الخطوه الاخيره لانها المحصله الاخيره للاستراتجيه

8_استيقاء الموضوع حقه من المعالجه والتعبير عنه بدون زياد هاو نقصان"احدى معايير التفكير الناقد وهو:
أ\الصحه ب\ الدقه ج\المنطق د\العمق

9_تعتبر مهاره القراءه:
أ\طريقه تفكير الفرد ب\الفهم الهام
ج\عمليه عقليه تفاعليه بين القاريء والنص د\الاهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها

10\يطلق على .....القدره على القيام بااستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه:
أ\التفكير التقاربي ب\التفكير المجرد ج\التفكير التباعدي د\التفكير الابتكاري

11\من الامور التي يجب مراعاتها اثناء تدوين الملاحظات مايلي:
أ\البحث عن التفاصيل والفرعيات
ب\التركيز على البيانات الجديده
ج\التركيز على المعلومات التي تقع ضمن الخبرات السابقه
د\التركيز على جميع الافكار والنقاط

12\يشير مصطلح التفكير الى.........:
أ\موقف يمر به الفرد ب\نوع من الخبره المنظمه نسبيا
ج\ادارك علاقه جديده بين امرين واكثر د\تغير شبه دايم في السلوك

13\من انواع الممارسه المالوفه لدى طلبتنا:
أ\الممارسه للتحليل ب\الممارسه للتذكر ج\الممارسه للابداع د\الممارسه للتصنيف

14\من خطوات كتابه المقال مايلي:
أ\عمل مراجعه سريعه للماده المكتوبه
ب\تجميع الافكارالمتصله بالموضوع من مصادر مختلفه
ج\كتابه جمل توضح الفكره الرئسيه د\قراءه الماده المكتوبه

15\نوع القراءه التي تتصف بالسرعه مع فهم واستيعاب واهتمام بالوقت هي القراءه:
أ\الفاعله ب\ الماسحه ج\التصفحيه د\الانتقاليه

16\يعرف......بانه"النشاط العقلي الذي يرمي الى حل مشكله ما":
أ\التفكير ب\السلوك ج\التلخيص د\التعلم

17\من العمليات العقليه ذات العلاقه بالتعليم والتفكير:
أ\التركيب ب\الانبساط ج\ القراءه السريعه د\القلق

18\يطلق على.......هو القدره على توليد بدائل منطقيه او معقوله من المعلومات المعطاه للوصول الى حلول:
أ\التفكير الابتكاري ب\التفكير التباعدي ج\التفكير المجرد د\التفكير التقاربي

19\يمكن المقارنه بين الملخص والمقال بمايلي:
أ\يشير الملخص الى قطعه نثريه قصيره تعالج موضوع محدد
ب\يشير المقال الى عبارات موضوعيه تحقق الهدف
ج\يحتوي المقال على الافكار الرئسيه للماده المكتوبه بينما يحتوي الملخص على قراءه متعمقه عن الموضوع
د\الملخص عبارات موضوعيه تحقق الهدف والمقال نص يعالج موضوع محدد بشكل متكامل

20\من المهارات الاساسيه للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجه الشبه والاختلاف بين شيئين او اكثر هي:
أ\مهاره التصنيف ب\مهاره التطبيق ج\مهاره تفسير البيانات د\مهاره المقارنه

21\يتلخص التفكير الناقد في....
أ\الخبره ب\الدقه ج\أصدار الاحكام د\حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله

22\من خصائص التغيرات التي تحدث عند النضج:
أ\مرتبطه بالخبره والممارسه ب\مرتبطه بالخبره والتدريب
ج\تغيرات غير منتظمه د\يمكن توقعها او التنبوء بها

23\............عمليه عقليه هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه:
أ\التطبيق للبيانات ب\التركيب للبيانات ج\الرتيب للبيانات د\التفسير للبيانات

24\تقاس فاعليه القراءه بــــــ:
أ\الفهم والاستيعاب ب\حفظ المعلومه واستدعائها عند الحاجه
ج\استعمالها بصوره سريعه وسليمه د\محتوى الماده المقروءه

25\عمليه الاقتباس واخذ الفكره للباحث او الكاتب:
أ\تتطلبان الخطوات نفسها ب\عمليه الاقتباس اسهل
ج\عمليه الاقتباس اصعب د\عمليه اخذ الفكره واعاده صياغتها اسهل من الاقتباس

26\التعليم دائما عمليه:
أ\مقصوده ب\غير مقصوده ج\قد تكون مقصوده وقد تكون غير مقصوده د\ذاتيه

27\يشير التفكير الابتكاري الى قدره الفرد على:
أ\ايجاد حلول وبدائل منطقيه ب\الاستنتاج والاستدلال
ج\الاستقراء د\انتاج افكار تتميز بالاصاله والطلاقه والمرونه

28\ يعتبر ...... اكثر صور الخبره تنظيما وتحديد:
أ\الدافعيه ب\التذكر ج\التدريب د\النضج

29\من خطوات استراتيجيات (غير واضح السؤال):
أ\تحديد المفردات التي سوف (غير واضح باقي الخيار)
ب\المقارنه بين شيئين او اكثر
ج\تلخيص مركز للمكونات د\النفتاح على الافكار الجديده

<- مافهمت السؤال !

30\عمليه التوثيق في اطارالحديث عن مهاره الكتابه تعني:
أ\ربط المعلومات بعضها ببعض بصوره محكمه
ب\ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
ج\اثبات المراجع والمصادر بطريقه صحيحه
د\الاصاله الفكريه

31\اذا كان الهدف من القراءه هو البحث عن اسم او تاريخ او رقم معين فاأن نوع.....:
أ\القراءه التحليله ب\القراءه الناقده ج\القراءه التصفحيه د\القراءه السريعه

32\من خطوات القراءه الدراسيه والتي تسهم في فاعليتها:
أ\للاستطلاع وتحديد اسئله عن موضوع
ب\القراءه السريعه للموضوع ج\انتقاء القاريء مايفيده د\البحث عن افكار جديده

33\من العوامل التي تعيق الاسترجاع والتعرف على المعلومه:
أ\الاحتفاظ بالمعلومه لفتره طويله ب\التفاعل مع المثير
ج\وضوح المعلومه د\الامراض النفسيه والعقليه

34\سهوله توليد الافكار لدى الفرد تدل على انه يتميز بـــ:
أ\الاصاله ب\الطلاقه ج\المرونه د\الحساسيه للمشكلات

35\من خطوات اسلوب حل المشكلات:
أ\اصدار الاحكام ب\العمق والاتساع ج\تحديد المشكله د\التمييز

36\يمكن القول:
أ\يوجد توافق عام بين العلماء في مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
ب\يوجد اختلاف عام بين العلماء في مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
ج\لايمكن ان تتحسن وتتطور مهارات التفكير بالتدريب والمراس والتعلم
د\تعلم مهارات التفكير لايحتاج الى تعليم منظما وهادفا

37\تعتبر.......هي قراءه متانيه لغرض التقويم:
أ\القراءه المتانيه ب\القراءه الماسحه ج\القراءه الفاعله د\القراءه التحليليه الناقده

38\الممارسه......هو مايستخدمه اغلب الطلبه الذي يدرس للامتحان فقط:
أ\للتذكر ب\للتحسين ج\للتطوير د\للفهم

39\الفرق بين التفكير ومهارات التفكير:
أ\التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهاره حركيه
ب\التفكير عمليه فيسلوجيه بينما مهارات التفكير تتضمن معالجه المدخلات
ج\التفكير معالجه المدخلات ومهارات التفكير معالجه المعلومات
د\التفكير يتضمن الاستنتاج والاستنباط بينما مهارات التفكير تتضمن الادارك

40\الانفعالات هي:
أ\حاله نفسيه ذات صبغه وجدانيه ب\حاله داخليه تؤدي الى استثاره الفرد وتوجيه
ج\نوع من الخبره المنظمه نسبيا د\تغير شبه دائم في الاداء

41\مهاره التلخيص من المهارات التي تساعد على فهم المحتوى وتصقل:
أ\الكتابه ب\القراءه ج\الحديث د\ القراءه والكتابه معا

42\تفيد مهاره..........في تعلم الخصائص المشتركه بين الاشياء:
أ\المقارنه ب\التلخيص ج\التصنيف د\تدوين الملاحظات

43\من اوجه الشبه بين الطريقه الاستقرائيه والاستنتاجيه:
أ\مترادفتان أي متشابهتان ب\طرق في اكتساب المعلومه أي المعرفه
ج\القراءه السريعه فيهما د\القراءه البطيئه فيهما

44\الاقتباس هي:
أ\نسخ الفقرات او الجمل من المرجع كما هي واستخدامها
ب\تلخيص الفكره التي وردت في المصدر وكتابتها بااسلوبك
ج\اعاده صياغه الفكره الوارده في المرجع مع الحفاظ على المضمون من دون تغير
د\نسخ الفقرات والجمل من المرجع كما هي مع تصريف بسيط

45\تتميز الطريقه........في التعلم بان المتعلم يسير بطريقه جزئيه على شكل خطوات للوصول للهدف:
أ\التحليليه ب\الاستقرائيه ج\الاستنتاجيه د\الابتكاريه

46\يشير مصطلح النضج الى:
أ\وصول الفرد الى النمو الكامل ب\التقدم في العمر الزمن
ج\تكرار حدوث نفس الاستجابات د\عمليه ارتقائيه تحدث تغيرات منتظمه

47\تشير المرونه في التفكير الابتكاري الى:
أ\كميه الافكار التي يمكن للفرد انتاجها ب\الفكره التي تتميز بالجده
ج\الحساسيه للمشكلات د\التفكير في الموضوع وفق اكثر من اطار

48\الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلباتنا وخبراتهم الاساسيه:
أ\التذكر واستدعاء المعلومات ب\الفهم ج\التحليل د\التفكير

49\يعتبر النضج........في عمليه التعلم:
أ\شرط اساسي ب\شرط غير اساسي يحل محله التدريب
ج\شرط ثانوي د\شرط سطحي

50\الهدف الاهم لممارسه "تدوين الملاحظات"و"عمل الملخصات" هو:
أ\الاستغناء عن الرجوع الى الكتاب المقرر
ب\تقليل حجم وكميه المعلومات المطلوب حفظها واستظهارها
ج\تسهيل عمليه تذكر المعلومات والتفاعل معها وربطها واعاده ترتيبها
د\حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل الرجوع اليها

51\ sq3rs ترتبط بــ........
أ\القراءه السريعه ب\القراءه التصفحيه
ج\القراءه الدراسيه د\القراءه التحليله الناقده

52\من خصائص الملخص:
أ\يحتوي على اراء شخصيه ب\يحتوي على افكار رئيسيه
ج\يحتوي على توصيات واقتراحات د\وسيله غير جيده للدراسه

53\الطالب الذي ينظر الى الموضوع بطريقه شموليه فاانه يستخدم الطريقه.......في:
أ\الاستقرائيه ب\الاستنتاجيه ج\التركيبيه د\التحليليه

54\يمثل التفكير سلوكا معقدا يساعد على:
أ\النضج ب\تجنب الانفعال الشديد
ج\تسجيل وحفظ المعلومات د\التخطيط وحل المشكلات

55\السلوك الانساني هو:
أ\نشاط جسمي يصدر من الانسان ب\اسلوب التفكير
ج\قدره الفرد على التمييز والتصور د\كل نشاط يصدر من الفرد

56\يكون التعلم اكثر فاعليه اذا كان مرتبط بــــ:
أ\تنظيم وشموليه المعلومات ب\تفسير البيانات
ج\المقارنه د\الامور التي يهتم بها الفرد

57\من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها من خلال المحاضرات هي:
أ\التصنيف ب\تنظيم المعلومات
ج\تفسير البيانات د\جميع المهارات المشار اليها من الفقرات السابقه

58\تعتبر الاصاله والطلاقه والمرونه من مكونات:
أ\التفكير الابتكاري ب\التفكير التقاربي ج\التفكير التباعدي د\التفكير الناقد

59\يستطيع المربون تنميه الذاكره ببذل الجهود في:
أ\زياده القلق لدى الطالب ب\العقاب
ج\الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه د\عدم التركيز على الدافعيه

60\من معايير التفكير الناقد:
أ\تفسير وحل المشكلات ب\المنطق
ج\تسجيل وحفظ المعلومات د\التغيير في اداءالفرد

61\تؤكد الدراسات انه بدون التركيز و الانتباه لايتحقق:
أ\التذكر ب\النضج ج\الدافعيه د\الانفعالات

62\تتضمن عمليه التصنيف شروطا منها:
أ\الشموليه ب\انتاج المعلومات
ج\التفكير في شيئين او اكثر في ان واحد د\المرونه في التفكير

63\يمكن تعريف التذكر على انه:
أ\القدره على توظيف المعلومات
ب\القدره على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديده
ج\القدره للتوصل الى احكام او قرارات
د\القدره على اكتساب وحفظ واسترجاع الخبرات

64\من اهم معايير التفكير الناقد وهو المدخل الرئيسي لباقي المعايير هو:
أ\الربط ب\المنطق ج\العمق والاتساع د\الوضوح

65\الشخص الذي يفسر القران كلمه كلمه وايه ايه هو الشخص:
أ\عقلاني ب\ابتكاري ج\استنتاجي د\استقرائي

66\القراءه .........التي لاتتطلب التركيز الدقيق وهدفها الاول هو(غير واضح باقي السؤال)دون الاهتمام بالتفصيلات هي:
أ\السريعه ب\الانتقاليه ج\الماسحه د\الناقده

67\يحتاج الفرد لتعلم مهارات التفكير الى:
أ\تعليم منظم واسلوب هادف ومستمر ب\بناء علاقات اجتماعيه
ج\البحث عن مصادر المعلومه د\اختيار وانتقاء المعلومات

68\تعتبر.......ركيزه اساسيه تميز النشاط الانساني وتنظم المواقف المستقبليه:
أ\القدره ب\المهاره ج\الذاكره د\الفروق الفرديه

69\الشخص الذي يقراء القران الكريم ويستنبط الاحكام او يسعى للكشف عن الجو العام للسوره وفيما تتحدث يطلق عليه الشخص:
أ\استقرائي ب\استنتاجي ج\عاطفي د\انفعالي

70\بدون الذاكره الانسانيه:
أ\يرتبط النشاط الانساني بالادارك الحسي المباشر
ب\نستطيع الاحتفاظ والاستفاده من نواتج العلم
ج\يحدث التعلم
د\يستطيع ان نخطط للمستقبل




بالتوفيق :rose:


الاسئلة هذي اجتهاد من الطلاب ولا من الدكتور ؟؟؟

mnm3 2013- 5- 17 08:43 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة i am ممدري (المشاركة 8912048)
\\. تبينهم صوور

عيل إنتظريني:27:


:1::1::1::1::1::1::1::1:الله يوفقك

بيدو1 2013- 5- 17 08:43 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
من الدكتور لآنهم يطلبون حلها ويقآرنون ب آجآبآتهم :13:

I am ممدري 2013- 5- 17 08:47 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيدو1 (المشاركة 8912335)
من الدكتور لآنهم يطلبون حلها ويقآرنون ب آجآبآتهم :13:
\\. عبد الحميد النعيم

am-rian 2013- 5- 17 08:48 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
افزعووووووووووووولي :24_asmilies-com:
احترت مع ذا اسؤال وش الجواب الصح بليز :Cry111:

(39) يمثل التفكير سلوكا معقدا يساعد عل
(أ) النضج
(ب) تجنب الانفعال الشديد
(ج) تسجيل وحفظ المعلومات
د) التخطيط وحل المشكلات

الي بيجوب له احلى تصفيقه :3::3:

بسرعه :33_asmilies-com:

روعه1 2013- 5- 17 08:49 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اسمعوا ياجماعة الخير لي وركزوا معاي
من خلال نظرتي لاسئلة المراجعه اللي بالموجع عرفت ماهو اتي :
ان الدكتور عبد الحميد النعيم عاد نفس اسئلة العام وبنفس مواضع اسئلته حط لنا اسئلتنا ؛ بس بعد القرار الجديد انها تكون 50 سوال ؛ شالوا ذي ال20 سوال

اسمعوا شوري بعد مذاكرتكم للملزمه احفظوا ال50 سوال الباقيه مع ال20 سؤال حقت المراجعه
والله ولي التوفيق

وقولوا ماقالت روعه:42::41::5:

روعه1 2013- 5- 17 08:51 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة am-rian (المشاركة 8912408)
افزعووووووووووووولي :24_asmilies-com:
احترت مع ذا اسؤال وش الجواب الصح بليز :cry111:

(39) يمثل التفكير سلوكا معقدا يساعد عل
(أ) النضج
(ب) تجنب الانفعال الشديد
(ج) تسجيل وحفظ المعلومات
د) التخطيط وحل المشكلات

الي بيجوب له احلى تصفيقه :3::3:

بسرعه :33_asmilies-com:
د- التخطيط وحل المشكلات

نقاءالروح 2013- 5- 17 08:54 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serious smile (المشاركة 8911551)
التدرج الهرمي ..

تحفظي حاجات الانسان الأولوية من أسفل الهرم إلى أعلاه

والمقصود بالهرم بأن كل جزء مكمل للثاني وأن الأمان لا يأتي الا

بعد الحاجات الفسيولوجية, والانتماء يأتي بعدهم وكذلك تقدير الذات

وبعدهم جميع يأتي تحقيق الذات وهو أعلى الهرم !

بالتوفيق :16:
الحين انت تقول من الاسفل ومدري تقول من الاعلي:4::6:

I am ممدري 2013- 5- 17 08:54 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة am-rian (المشاركة 8912408)
افزعووووووووووووولي :24_asmilies-com:
احترت مع ذا اسؤال وش الجواب الصح بليز :cry111:

(39) يمثل التفكير سلوكا معقدا يساعد عل
(أ) النضج
(ب) تجنب الانفعال الشديد
(ج) تسجيل وحفظ المعلومات
د) التخطيط وحل المشكلات

الي بيجوب له احلى تصفيقه :3::3:

بسرعه :33_asmilies-com:


\\. ص 7 بالكلآم اللي فؤق السطر 8 :17:

I am ممدري 2013- 5- 17 08:58 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نقاءالروح (المشاركة 8912496)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serious smile http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif
التدرج الهرمي ..

تحفظي حاجات الانسان الأولوية من أسفل الهرم إلى أعلاه

والمقصود بالهرم بأن كل جزء مكمل للثاني وأن الأمان لا يأتي الا

بعد الحاجات الفسيولوجية, والانتماء يأتي بعدهم وكذلك تقدير الذات

وبعدهم جميع يأتي تحقيق الذات وهو أعلى الهرم !

بالتوفيق :16:

الحين انت تقول من الاسفل ومدري تقول من الاعلي:4::6:
\\. إمم هؤ قال من فين تحفظين أنآ قلت ترتيب الهرم و حفظي له
وركزي

\\. نفس الشي بأسلؤب ثاني
أسلؤبه المميز :16:

M-mano 2013- 5- 17 09:00 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اذا ممكن احد يشرح لي هرم ماسلووو؟؟ :37:

ووشكرا:16:

روعه1 2013- 5- 17 09:02 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
طيب ذا السوال منين ناخشه
تعبت وانا ادوره:10:

يستطيع المربون تنمية الذاكره ببذل الجهود في :
الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه

:39::44: وينه بالملزمه:6:

I am ممدري 2013- 5- 17 09:03 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
\\.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة M-mano (المشاركة 8912580)
اذا ممكن احد يشرح لي هرم ماسلووو؟؟ :37:

ووشكرا:16:

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Serious Smile (المشاركة 8911551)
التدرج الهرمي ..

تحفظي حاجات الانسان الأولوية من أسفل الهرم إلى أعلاه

والمقصود بالهرم بأن كل جزء مكمل للثاني وأن الأمان لا يأتي الا

بعد الحاجات الفسيولوجية, والانتماء يأتي بعدهم وكذلك تقدير الذات

وبعدهم جميع يأتي تحقيق الذات وهو أعلى الهرم !

بالتوفيق :16:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة I am ممدري (المشاركة 8911588)
\\.هو هرم ،، شكله مثلث وألوآن
 :5::17: :5::5::5:






\\. كذا إحفظي

1- الاحتياجات الروحانية
2 - تحقيق الذات
3 - الاحتياجات الجمالية
4 - الاحتياجات الادراكية <<<< الاربع هاذي تقع بأعلى الهرم
5 - الاحتياجات الذاتية
6 - الاحتياجات الاجتماعية
7 - احتياجات الامان
8 - الاحتياجت الفسيؤلؤجية <<<< وهذؤل بأسفله

I am ممدري 2013- 5- 17 09:07 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8912610)
طيب ذا السوال منين ناخشه
تعبت وانا ادوره:10:

يستطيع المربون تنمية الذاكره ببذل الجهود في :
الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه

:39::44: وينه بالملزمه:6:

\\. أظنه اللي ص5
تحت التفاعل مع لمثير

- التركيز والانتباه فبدون التركيز والانتباه لن يكون هناك تعلم أصلا ولا فهم مثل الطالب أو الشخص الذي يحضر المحاضرة وهو
سارح وشارد الذهن فإن لن يكتسب شيء.


بس طريقة ثانية

am-rian 2013- 5- 17 09:07 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
روعه ١
Iam مدري
مشكورين على المساعده والله يرزقكم الجنه بلا حساب ولا سابق عداب

طيب روعه حبيبتي وين الخمسين سؤال الي تقولين عنها

mnm3 2013- 5- 17 09:09 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m-mano (المشاركة 8912580)
اذا ممكن احد يشرح لي هرم ماسلووو؟؟ :37:

ووشكرا:16:


يقسم خمس اقسام اعلى الهرم
الحاجة لتحقيق الذات اللي هي (الابتكار حل المشاكل )
بعدين الحاجة للتقدير (احترام الاخرين والعكس والانجازات )
ثم الحاجات الاجتماعية (الحب والتفاعل مع الاخرين

بعده حاجات الامان (المادية المعنوية مثل الامان الصحي المالي المعنوي
الحاجات الفيسلوجية اللي يحتاجها الانسان الاكل الشرب


احفظيهم بالترتيب اعلى الهرم تحقيق الذات اسفله الحاجان الفيسلوجية

روعه1 2013- 5- 17 09:09 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اسئلة العام
مو كانو ٧٠ سوال
شال منها ٢٠ بقي ٥٠ اللي بكرى راح نختبرها باذن الله
يعني احفظي مواقع اسئلته ويمكن عايدها نفسها

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 09:10 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8912610)
طيب ذا السوال منين ناخشه
تعبت وانا ادوره:10:

يستطيع المربون تنمية الذاكره ببذل الجهود في :
الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه

:39::44: وينه بالملزمه:6:

هذا اتوقع جوابكم خطا عليه
والاجابه الصحيحه هي مراعاة الفروق الفرديه
وهذا تلقونه في ص 5
التذكر = بقاء المعلومة اطول

ومن ضمن العوامل المساعدة على ذلك
قدرة الفرد على الحفظ ومراعاة الفروق الفردية


ولا ادري ليه مختارين التشويق وجذب الانتباه لان ماله دخل بالتذكر

روعه1 2013- 5- 17 09:12 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة i am ممدري (المشاركة 8912695)
\\. أظنه اللي ص5
تحت التفاعل مع لمثير

- التركيز والانتباه فبدون التركيز والانتباه لن يكون هناك تعلم أصلا ولا فهم مثل الطالب أو الشخص الذي يحضر المحاضرة وهو
سارح وشارد الذهن فإن لن يكتسب شيء.


بس طريقة ثانية
يعطيكي العافيه ياقمر:43:

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 09:12 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
وبصراحه بعض اسئلته تحتمل اجابتين الله يستر

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 09:15 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
حتى سؤال 17 يحتمل اجابتين
يتلخص التفكير الناقد في ::

ممكن نقول اصداار الاحكام
وممكن نقول حل المشكله


لان التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسيه
تعريف المشكله
والحكم عليها
وحل المشكلات !!!!!


الا اذا هو يبي اخر شي وبس

والله اسلوبه يخوف واجابته تتوه

اللهم لاسهل الا ماجعلته سهلا

mnm3 2013- 5- 17 09:16 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8912736)
اسئلة العام
مو كانو ٧٠ سوال
شال منها ٢٠ بقي ٥٠ اللي بكرى راح نختبرها باذن الله
يعني احفظي مواقع اسئلته ويمكن عايدها نفسها


هي نفس الاسئلة اللي بالصفحات اللي قبل 70 سؤال :31:

am-rian 2013- 5- 17 09:16 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8912736)
اسئلة العام
مو كانو 70 سوال
شال منها 20 بقي 50 اللي بكرى راح نختبرها باذن الله
يعني احفظي مواقع اسئلته ويمكن عايدها نفسها
ههههههههههههههههههههه حلوه راح نختبرها بكره واثقه
ليتك معي في نفس مركزي يا روعه احبك في الله :37:

I am ممدري 2013- 5- 17 09:19 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي (المشاركة 8912853)
حتى سؤال 17 يحتمل اجابتين
يتلخص التفكير الناقد في ::

ممكن نقول اصداار الاحكام
وممكن نقول حل المشكله


لان التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسيه
تعريف المشكله
والحكم عليها
وحل المشكلات !!!!!


الا اذا هو يبي اخر شي وبس

والله اسلوبه يخوف واجابته تتوه

اللهم لاسهل الا ماجعلته سهلا
\\. ليش إصدآر الأحكآم؟؟

\\. فين ذا أسأسأ ؟؟!

mnm3 2013- 5- 17 09:22 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
المادة سهله ترى بس لاتقلقون تطير المعلومات بعدين :25:

القلق الزائد يشتت

توكلوا على الله

روح 2006 2013- 5- 17 09:23 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
طريقة التلخيص والمقال نحفظهم بالترتيب
صفحة 11
موفقين جميعا:16:

بيدو1 2013- 5- 17 09:24 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتبست هالشيء جدا فادني وفهمته بسهوله


اقتباس:
هرم ماسلو لكي بتطور مجتمع ( ما ) يجب أن يوجد فيه أفراد ذات نوعية فكرية قوية وهذه النوعية الفكرية تبنى عند الفرد من خلال عدة مقومات تجعله يتقدم فكريا ولا يتراجع وتنشئ حالة فكرية إنسانية لدى المجتمع هذه الحالة الفكرية تجعل المجتمع يتطور علميا وفلسفيا
في العصر الحالي لكي نحصل على افراد جيدين يجب صياغة مفهوم يمكن للإنسان بواسطته ان يصبح فرد متنج في هذا المجتمع فالمجتمعات متطورة حاليا اعتمدت على مفهوم "كل منها " إعتمد على هذا المفهوم بطريقة مختلفة حتى ظهر فيلسوف يدى " ماسلو "وضع مجموعة من القواعد على شكل هرم بدءً من القاعدة وحتى رأس الهرم وسنذكر هذه القواعد كما يجب أن تكون من الأسفل إلى الأعلى :
القاعدة الأولى : "" الحاجات الفيزيولوجية ""
كما نعرف الإنسان يحتاج إلى الطعام والشراب واللباس وووو الخ .. ومن دونها لا يستطيع أن يعيش على أن يحصل على هذه الأشياء بسهولة لا أن يبذل جهدا وطاقة كبيرة من طاقته ليحصل على هذه الأشياء .
مثلا " المجتمع الفقير كبعض الدول الإفريقية التي تعاني الجوع لا يوجد فيها أي تقدم أو اي تطور نحو الأمام "
القاعدة الثانية : "" الأمن والإستقرار ""

يحتاج الإنسان أيضا إلى الأمن لكي يعيش بدون أي حروب أو إنتشار القتل بين أفراده أو جميع أشكال الطائفية العشائرية القبلية والتمييز العنصري والإستقرار أيضا يلعب دورا اساسيا في تطوره
مثلا " دول العالم الثالث تنتشر فيها الإمراض و تزعزع الأمن نتيجة _حروب طائفية والقبلية ...الخ _ والجزء الأهم الطبقية بسبب ظهور طبقة غنية وطبقة فقيرة ولكنها تبقى مفتاحا لتحقيق الإشتراكية والمساواة بين البشر ولكن تتحول دائما إلى حالة طائفية أو قبلية .
فمثلا كينيا : كان الصراع بين المعارضة والموالاة التي تمثل الطبقة الفقيرة من الطبقية الغنية التي تنهب الدولة فتحول الصراع من صراع طبقي إلى صراع قبائل .

القاعدة الثالثة : "" الحب والحنان ""
دائما الإنسان يحتاج إلى دافع يكون في بداية المراهقة إلى إنتهائها هو " الأهل " ولكن بعد البلوغ يحتاج إلى من يدفعه غير الأهل إي إلى جنس آخر كالحبيبة التي تشكل دافعا له ودافها لها ويصبح هذا الدافع دافعا إنسانيا بعد إن كان غريزيا " الحاجة الى الجنس " ولا اقصد به ان الإنسان عندما يكبح غريزته الجنسية بممارستة الجنس مع اي فتاة لانه يعبر عن حالة جسدية فقط
ففي المجتمعات المتخلفة كبعض من مجتمعاتنا العربية يكون الزواج كحالة جنسية أي غير مبني على علاقة إنسانية فكرية كما قال فرويد أن الحب الذي يدوم للأبد ينشأ عن علاقة فكرية تقوم بتوليد الحب والحنان بين الشخصين .

القاعدة الرابعة : "" تقدير الذات ""

تقدير الذات يكون بأن يحدد الإنسان هدفه من هذه الحياة كأن يصبح فيلسوف أو عالم أو بورفيسور ...الخ
فما أن يحدد هدفه حتى يسعى إلى تحقيقه شرط أن يحقق الشروط السابقة
مثال "الإنسان إذا كان فقيرا لا يستطيع أن يحصل على مساحة فكرية لكي يقدر ذاته لأنه يسعى إلى الخروج من حالة الفقر والإنسان الذي لا يشعر بالأمن والإستقرار يسعى إلى أستقراره وإذا لم يكن عند الإنسان دافع فسيلحق وراء غريزته الجنسية "

القاعدة الخامسة : "" تحقيق الذات ""
فالإنسان عندما تتوافر له الشروط الأربعة يحقق ذاته دون أن يبذل جهد كبير في تحقيق الشروط الأربعة وعندما يحقق ذاته يصبح فرد منتج في هذا المجتمع فيصبح المجتمع مجتمع تقدمي نحو الأمام .

الخلاصة :

الإنسان إذا طبق هرم ماسلو يكون قد وصل إلى حالة راقية جدا تؤدي إلى رقي المجتمع وتطوره " التراكم الكمي يتحول إلى تراكم نوعي "
فمثلا إذا كان لديك "حصالة " ووضعت فيها "ريال" يبقى الريال ريال دون أن يزداد ويبقى التراكم الكمي كمي "سمة المجتمع المتخلف "
أما إذا وضعت كل يوم "الريال"بداخلها , فبعد 100 يوم ستجدها 100 ريال. فيتحول التراكم الكمي إلى نوعي "سمة المجتمع المتطور.


http://upload.wikimedia.org/wikipedi...s.svg_copy.png

بيدو1 2013- 5- 17 09:25 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
http://upload.wikimedia.org/wikipedi...s.svg_copy.png

وداد عبدالله 2013- 5- 17 09:26 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
بيلز رد علي اذكر من ملزمات هتان اسئله عامه عن المقررولا بعد معها محاضرات

بيدو1 2013- 5- 17 09:27 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
الافضل ذاكري المحاضرات بعدين روحي للاسئله مو مضمون انه بيجيب منهم ولابينفع حفظ الاجابه دون فهمها اولا

I am ممدري 2013- 5- 17 09:34 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
\\. إمم
حبيت أرفع هـ الشيء


http://www.ckfu.org/vb/8911739-post190.html

:34:

الحظ العنيد 2013- 5- 17 09:35 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
بيدو الاسئلة اللي جبتيها رقم 29 اتوقع استراتيجية عملية التصنيف ص23

طيف نجد 2013- 5- 17 09:36 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
ماذاكرت :14: وببيدى الصباح الساعه سته ونص :13:

وداد عبدالله 2013- 5- 17 09:37 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
الاسئله المحاضرات نفس المقرار

بيدو1 2013- 5- 17 09:43 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
من خطوات استراتيجيات عمليه التصنيف
أ\تحديد المفردات التي سوف استخدمها في التصنيف
ب\المقارنه بين شيئين او اكثر
ج\تلخيص مركز للمكونات د\النفتاح على الافكار الجديده

صح عليك الحظ

يب مدري نفس دكتورنا

الالماسه55 2013- 5- 17 09:44 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
انا لسئ مافتحتها بخليها بكره تتوقعون اقدر والا مايمديني

أم دلع 2013- 5- 17 09:44 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
رب اشرح لي صدري



ببدا اذاكر بعد شوي دعواتكم


وداد ذاكري الملخص اول شي وبعدين ارجعي للأسئله وااااخر شي للكويزا وهي تحدد مستواك وعيدي حل الكويز الف مررره الين تجيبين فل مارك وفاااالك وفالي وفال الجميع a+

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 09:45 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة i am ممدري (المشاركة 8912922)
\\. ليش إصدآر الأحكآم؟؟

\\. فين ذا أسأسأ ؟؟!

في درس التفكير الناقد ص 21

I am ممدري 2013- 5- 17 09:46 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
\\. ألمااسة إبدي وبكرة الاسألة والكويزات :27::16:

غيداء1 2013- 5- 17 09:46 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
السلام عليكم

حبيت اسئل فيه احد تاكد ان كل الاجابات صحيحه. اسئتلة الاعوام السابقه.

لان المواد الي قبل فيه اغلاط كثيره وياليت تنبهونا اذا فيه ولالا
وبالتوفيق جميعا :16:

am-rian 2013- 5- 17 09:51 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الالماسه55 (المشاركة 8913342)
انا لسئ مافتحتها بخليها بكره تتوقعون اقدر والا مايمديني
:4::4::4::4::4::4:
ياااااااااااالهوي
قومي ذاكري 7محاضرات وذاكريهااااا عدل وراجعيها وقوم بكره بدري وذاكري الباقي وراجعيها وان شاءالله يمديك
دانتي نهارك اسود

روعه1 2013- 5- 17 09:55 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة am-rian (المشاركة 8912878)
ههههههههههههههههههههه حلوه راح نختبرها بكره واثقه
ليتك معي في نفس مركزي يا روعه احبك في الله :37:
ياليت والله
والا كان اتعرف عليك
احبك الله الذي احببتني فيه:43:
ربي يوفقك وين ماتكوني

I am ممدري 2013- 5- 17 10:03 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي (المشاركة 8912853)
حتى سؤال 17 يحتمل اجابتين
يتلخص التفكير الناقد في ::

ممكن نقول اصداار الاحكام
وممكن نقول حل المشكله


لان التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسيه
تعريف المشكله
والحكم عليها
وحل المشكلات !!!!!


الا اذا هو يبي اخر شي وبس

والله اسلوبه يخوف واجابته تتوه

اللهم لاسهل الا ماجعلته سهلا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة i am ممدري (المشاركة 8912922)
\\. ليش إصدآر الأحكآم؟؟

\\. فين ذا أسأسأ ؟؟!
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي (المشاركة 8913368)
في درس التفكير الناقد ص 21
\\. أقصد السؤال ممنين ي حظي "؟؟!


يتلخص التفكير الناقد في ::

ممكن نقول اصداار الاحكام
وممكن نقول حل المشكله

\\. طيب ي حلؤؤة ركزي

أن التفكير الناقد عملية معقدة ونشاط عقلي مهم للفرد حيث تحتوي على أكثر من عملية عقلية في
آن واحد وهي :
التمييز
إصدار الأحكام و كما يعرف عند بلوم بالتقييم وهي أعقد عملية عقلية عنده.
توليد أفكار إبداعية فكأن التفكير الناقد يتضمن التفكير الإبتكاري
^
هذول العميات اللي نسويها لما نفكر تفكير ناقد
يعني لازم نميز ونحكم وهو تقييم زي م يقول بلوم ونولد أفكآر إبداعيه

أمآآ في إيش يتلخص فهـو

فكأن التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسية :
1 – تعريف المشكلة أو الموضوع وتوضيحها بدقة.
2 – الحكم أو الإستدلال .
3 – حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة

^ هذا الملخص
يعني نعرف المشكلة ونحكم عليها ونحلها نطلع الاستنتاج



\\. عرفتي ؟!لؤ لا علمميني أشرحها

الغالييييية 2013- 5- 17 10:04 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
انا مابعد بديت مادري ليش ماعاد فيني حماس وصايره بس اتهرب من المذاكرة حتى بنتي تقولي ماما ليش ماتبغين تذاكرين اليوم :5::5::5:

الماسة نجد 2013- 5- 17 10:10 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
ياحبيايبي اسئلة المراجعة رقم 7تنمية الذاكرة أيش إجابته هناك تضارب مابين مراعاة الفروق الفرديه أو الاهتمام بعنصر التشويق
وسؤال 17 /يتلخص التفكير الناقد في إصدار الاحكام والا حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة

عندي سؤال كذلك عملية الاقتباس وأخذ الفكرة للباحث هل جوابها : نفس الخطوات أو عملية الاقتباس أسهل

الله يوفق من يعرف الاجابة الصحيحة ويوضح

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 10:10 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة i am ممدري (المشاركة 8913655)
\\. أقصد السؤال ممنين ي حظي "؟؟!


يتلخص التفكير الناقد في ::

ممكن نقول اصداار الاحكام
وممكن نقول حل المشكله

\\. طيب ي حلؤؤة ركزي

أن التفكير الناقد عملية معقدة ونشاط عقلي مهم للفرد حيث تحتوي على أكثر من عملية عقلية في
آن واحد وهي :
التمييز
إصدار الأحكام و كما يعرف عند بلوم بالتقييم وهي أعقد عملية عقلية عنده.
توليد أفكار إبداعية فكأن التفكير الناقد يتضمن التفكير الإبتكاري
^
هذول العميات اللي نسويها لما نفكر تفكير ناقد
يعني لازم نميز ونحكم وهو تقييم زي م يقول بلوم ونولد أفكآر إبداعيه

أمآآ في إيش يتلخص فهـو

فكأن التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسية :
1 – تعريف المشكلة أو الموضوع وتوضيحها بدقة.
2 – الحكم أو الإستدلال .
3 – حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة

^ هذا الملخص
يعني نعرف المشكلة ونحكم عليها ونحلها نطلع الاستنتاج



\\. عرفتي ؟!لؤ لا علمميني أشرحها

شكرا لشرحك
وانا فاهمتها من الملزمة من اول
ولم اكن اعني الجزئية العلويه
انا عنيت انها مذكوره في الجزيئة الاخيره ايضا

فكأن التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسية :
1 – تعريف المشكلة أو الموضوع وتوضيحها بدقة.
2 – الحكم أو الإستدلال .
3 – حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة


رقم 2
الحكم الا تعني اصدار الاحكام ؟؟؟؟

الا اذا كان الدكتور في هذا السؤال بالذات يكتب نصا


شكرا لتفاعلك

غيداء1 2013- 5- 17 10:11 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
:39: ممدري انا مافهمت توني وصلت ل ١٣ عيدي بليز

اذا جاء السؤال نفس السؤال ايش الجواب اذا كانت نفس الخيارات

تكفيني انفاسك 2013- 5- 17 10:11 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8913517)
ياليت والله
والا كان اتعرف عليك
احبك الله الذي احببتني فيه:43:
ربي يوفقك وين ماتكوني
روعه الله يعطيك العافيه ابي الاسئلة الي تذاكرين منها والي تقولين شال منها 20 سؤال وبقى 50:29:

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 10:12 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمه السبيعي (المشاركة 8913764)
ياحبيايبي اسئلة المراجعة رقم 7تنمية الذاكرة أيش إجابته هناك تضارب مابين مراعاة الفروق الفرديه أو الاهتمام بعنصر التشويق
وسؤال 17 /يتلخص التفكير الناقد في إصدار الاحكام والا حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة

عندي سؤال كذلك عملية الاقتباس وأخذ الفكرة للباحث هل جوابها : نفس الخطوات أو عملية الاقتباس أسهل

الله يوفق من يعرف الاجابة الصحيحة ويوضح

بالنسبه للسؤالين الاولين نفس اللي قلته قبل وانا ماادري اذا الدكتور بيجيب لنا اختيارات محتمله فالله يستر


اما الاقتباس فهو اسهل

moOola 2013- 5- 17 10:13 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 

وصلت 11 و قفل راسي :38:

تكفى يادماغي ساعدني شوي :12: :20:

:40:

I am ممدري 2013- 5- 17 10:14 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغالييييية (المشاركة 8913663)
انا مابعد بديت مادري ليش ماعاد فيني حماس وصايره بس اتهرب من المذاكرة حتى بنتي تقولي ماما ليش ماتبغين تذاكرين اليوم :5::5::5:
\\. :5::5::5::17:

M-mano 2013- 5- 17 10:14 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
مشكوووورين يااللي ردو علي في هرم ماسلو:1:

روعه1 2013- 5- 17 10:17 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الغالييييية (المشاركة 8913663)
انا مابعد بديت مادري ليش ماعاد فيني حماس وصايره بس اتهرب من المذاكرة حتى بنتي تقولي ماما ليش ماتبغين تذاكرين اليوم :5::5::5:
اي والله طلعت علومنا وبان المستخبي:16.jpg::139:
اخيه وخزياه عند وغاديننا
هذا اللي كنا دايم نقول ذاكروا وذاكروا
:5:

Qtrata.lnada 2013- 5- 17 10:17 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اسعد الله مساكم ايها الطلبة :42::42:

ممكن تعطوني اسئلة على هرم ماسلو لاني بصراحه مافهمت شي من الملزمه :33::22:كلها على بعضها صوره والسلام ..

I am ممدري 2013- 5- 17 10:19 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي (المشاركة 8913765)
شكرا لشرحك
وانا فاهمتها من الملزمة من اول
ولم اكن اعني الجزئية العلويه
انا عنيت انها مذكوره في الجزيئة الاخيره ايضا

فكأن التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسية :
1 – تعريف المشكلة أو الموضوع وتوضيحها بدقة.
2 – الحكم أو الإستدلال .
3 – حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة


رقم 2
الحكم الا تعني اصدار الاحكام ؟؟؟؟

الا اذا كان الدكتور في هذا السؤال بالذات يكتب نصا


شكرا لتفاعلك
\\. اهاا
أوكي
إممم يب
بس الحكم غير عن إصداره
تحكميين بس لسى م قلتي إيش هو الصح
زي كأنك تحددين وتقولين هذا و هذا والباقي لأ أمآ إصدار فـ تعطين الحل النهائي ،،
هآ فهمتي ؟

كارزما 2013- 5- 17 10:20 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
http://www.ckfu.org/vb/t461589.html

روعه1 2013- 5- 17 10:20 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تكفيني انفاسك (المشاركة 8913780)
روعه الله يعطيك العافيه ابي الاسئلة الي تذاكرين منها والي تقولين شال منها 20 سؤال وبقى 50:29:
ابشري يالغاليه
بس بعد ماتخلصي حفظ الملزمه راجعيها
هذي اسئلة العام

http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...5&d=1368800697

I am ممدري 2013- 5- 17 10:21 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Qtrata.lnada (المشاركة 8913883)
اسعد الله مساكم ايها الطلبة :42::42:

ممكن تعطوني اسئلة على هرم ماسلو لاني بصراحه مافهمت شي من الملزمه :33::22:كلها على بعضها صوره والسلام ..
\\.
http://www.ckfu.org/vb/8912735-post221.html

روعه1 2013- 5- 17 10:21 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
كارزما صقيقتي :11:كيف حالك:16:

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 10:25 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة i am ممدري (المشاركة 8913906)
\\. اهاا
أوكي
إممم يب
بس الحكم غير عن إصداره
تحكميين بس لسى م قلتي إيش هو الصح
زي كأنك تحددين وتقولين هذا و هذا والباقي لأ أمآ إصدار فـ تعطين الحل النهائي ،،
هآ فهمتي ؟
احس انك تحاولين تقنعين نفسك ههههههههه

الحين الصفحه في اولها تفصيل لعمليات التفكير الناقد
وبعدين يكتب بالاخير
فكأن التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسيه


معناته الجزئية الاخيره تلخيص للكلام فوقها كله يعني سيم سيم لكن بشكل موجز ومختصر


:27:


اتمنى بس يكون الدكتور بكره في اختباره مايجيب اجابتين محتملتين ويتوهنا

Qtrata.lnada 2013- 5- 17 10:27 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
I am ممدري
:43::43::43::1:
ماننحرمش يا ستي روح ربنا يفتحها بوشك ..

صادق الوعد 2013- 5- 17 10:27 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمه السبيعي (المشاركة 8913764)
ياحبيايبي اسئلة المراجعة رقم 7تنمية الذاكرة أيش إجابته هناك تضارب مابين مراعاة الفروق الفرديه أو الاهتمام بعنصر التشويق
وسؤال 17 /يتلخص التفكير الناقد في إصدار الاحكام والا حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة

عندي سؤال كذلك عملية الاقتباس وأخذ الفكرة للباحث هل جوابها : نفس الخطوات أو عملية الاقتباس أسهل

الله يوفق من يعرف الاجابة الصحيحة ويوضح
يتلخص التفكير الناقد في إصدار الاحكام والا حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة وهو المنطق

تكفيني انفاسك 2013- 5- 17 10:28 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8913921)
ابشري يالغاليه
بس بعد ماتخلصي حفظ الملزمه راجعيها
هذي اسئلة العام

http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...5&d=1368800697
جزاك الله خير والله يوفقك ويسهل عليك ويوفقنا بالاختبار ويوفقني بالفتره الثانية انحراف وجريمة:44:

روعه1 2013- 5- 17 10:30 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تكفيني انفاسك (المشاركة 8914067)
جزاك الله خير والله يوفقك ويسهل عليك ويوفقنا بالاختبار ويوفقني بالفتره الثانية انحراف وجريمة:44:
انحراف وج ر ي م ه
الاسم بس يسوي لي بعيوني انحراف:40:

الله يعينك ويوفقك يارب

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 10:31 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
تقاس فاعلية القراءة ب ـــ

أ - الفهم والاستيعاب
ب - حفظ المعلومة واستدعائها عند الحاجه
ج - استعمالها بصورة سريعه وسليمه
د - محتوى المادة المقروووءءء



ما الجواب الصحيح

كارزما 2013- 5- 17 10:31 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8913952)
كارزما صقيقتي :11:كيف حالك:16:


هلااااااااااااااااااااااااااااا وغلااااااااااااااا :004::004::004:
ماني بقايله روعة قالت :s_45::004:

وداد عبدالله 2013- 5- 17 10:33 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
ان شاءالله ياام دلع يعطيك العافيه

الماسة نجد 2013- 5- 17 10:34 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي (المشاركة 8913793)
بالنسبه للسؤالين الاولين نفس اللي قلته قبل وانا ماادري اذا الدكتور بيجيب لنا اختيارات محتمله فالله يستر


اما الاقتباس فهو اسهل
طيب معليش حددي ايش اجابة الاول وايش اجابة الثاني الله يجزاك خير

تكفيني انفاسك 2013- 5- 17 10:35 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي (المشاركة 8914123)
تقاس فاعلية القراءة ب ـــ

أ - الفهم والاستيعاب
ب - حفظ المعلومة واستدعائها عند الحاجه
ج - استعمالها بصورة سريعه وسليمه
د - محتوى المادة المقروووءءء



ما الجواب الصحيح
ويوفقك ياروعه:16:

I am ممدري 2013- 5- 17 10:35 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غيداء1 (المشاركة 8913774)
:39: ممدري انا مافهمت توني وصلت ل ١٣ عيدي بليز

اذا جاء السؤال نفس السؤال ايش الجواب اذا كانت نفس الخيارات

\\.تختارين حل المشكلة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة i am ممدري (المشاركة 8913655)
يتلخص التفكير الناقد في ::
ممكن نقول اصداار الاحكام
وممكن نقول حل المشكله

\\. طيب ي حلؤؤة ركزي

أن التفكير الناقد عملية معقدة ونشاط عقلي مهم للفرد حيث تحتوي على أكثر من عملية عقلية في
آن واحد وهي :
التمييز
إصدار الأحكام و كما يعرف عند بلوم بالتقييم وهي أعقد عملية عقلية عنده.
توليد أفكار إبداعية فكأن التفكير الناقد يتضمن التفكير الإبتكاري
^
هذول العميات اللي نسويها لما نفكر تفكير ناقد
يعني لازم نميز ونحكم وهو تقييم زي م يقول بلوم ونولد أفكآر إبداعيه

أمآآ في إيش يتلخص فهـو

فكأن التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسية :
1 – تعريف المشكلة أو الموضوع وتوضيحها بدقة.
2 – الحكم أو الإستدلال .
3 – حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة

^ هذا الملخص
يعني نعرف المشكلة ونحكم عليها ونحلها نطلع الاستنتاج



\\. عرفتي ؟! لؤ لا علمميني أشرحها

\\. لما نبي ننقد شي نستعمل تفكير ناقد
شي م عجبنا
فعشان ننقده إحنا لما نفكر ::
نمّيز الشي (( هؤ يستاهل إن ننقده ؟؟ صح هؤ ولا لأ ؟؟ ...))
بعدين نصدر الحكم (( أؤكي رح ننقده لأنه مؤ زين ؤخطأ ! ...))
بعدين توليد أفكار إبداعية (( بعد م ننقد نعطي حل بديل ،،فكرة أفضل ،، م يصير ننقد وبس ))


\\. لكن لما يقولك في إيش ممكن تلخصين التفكير الناقد؟؟
يعني كل أبووه التفكير هذا وشرحه كامل نلخصه في ::
نعرفّ المشكلة (( نقول وشهي المشكلة وسببها ...))
نحكم عليها أو نستدل عليها (( هذآ خطأ ونقول فينه الخطأ بالموضوع ونقول ليه وكيف ))
نحل المشكلة ونجيب الخلااصة (( طيب عرفنا المشكلة وسببها إلحين نحل المشكلة وايش للي حصل ))

هآ ي عسوولة --غيداء1-- ؟ ؤضحت؟؟:16:

صادق الوعد 2013- 5- 17 10:35 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8914112)
انحراف وج ر ي م ه
الاسم بس يسوي لي بعيوني انحراف:40:

الله يعينك ويوفقك يارب
انتي هالحين ارفقتي لنا ملخص هتان مع اسئلة 1432/1433:27:

حنا نبي اختبار الترم الماضي الفصل الاول لعام 1434هـ

ترا عيونا احولة من النطاط من هنا وهناك :6:

الماسة نجد 2013- 5- 17 10:37 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تكفيني انفاسك (المشاركة 8914067)
جزاك الله خير والله يوفقك ويسهل عليك ويوفقنا بالاختبار ويوفقني بالفتره الثانية انحراف وجريمة:44:
ممكن سؤال:29:
أنتي بمستوى رابع وتختبرين معنا عسى مب حاملة المادة بسسسسس:38:

روعه1 2013- 5- 17 10:38 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي (المشاركة 8914123)
تقاس فاعلية القراءة ب ـــ

أ - الفهم والاستيعاب
ب - حفظ المعلومة واستدعائها عند الحاجه
ج - استعمالها بصورة سريعه وسليمه
د - محتوى المادة المقروووءءء



ما الجواب الصحيح
ص 17 حط لنا ثلاث خيرات صحيحه
أ - ب -ج
يمكن يبي بالترتيب
والترتيب حسب الملزه رقم أ - الفهم والاستيعاب

الله يستر من اسلووووووبه مدري وش قصده
:41:

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 10:40 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
لمشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif
تقاس فاعلية القراءة ب ـــ
أ - الفهم والاستيعاب
ب - حفظ المعلومة واستدعائها عند الحاجه
ج - استعمالها بصورة سريعه وسليمه
د - محتوى المادة المقروووءءء


ما الجواب الصحيح


ليه أ
وليست ب


مع انها كلها تقيس فاعلية القراءة




تكفيني انفاسك 2013- 5- 17 10:40 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمه السبيعي (المشاركة 8914234)
ممكن سؤال:29:
أنتي بمستوى رابع وتختبرين معنا عسى مب حاملة المادة بسسسسس:38:
بسم الله علي ان شاءلله مااحملها لااول مره اخذها تركتها ورحت لثالث ورابع
باقي لي بس 2 من مستوى اول ادعي لي انجح فيهم ويبقى لي رابع واخلصه واروح لخامس انا تخصصت بس توني اخذها واسالي عادي اخذي راحتك:43:

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 10:41 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8914251)
ص 17 حط لنا ثلاث خيرات صحيحه
أ - ب -ج
يمكن يبي بالترتيب
والترتيب حسب الملزه رقم أ - الفهم والاستيعاب

الله يستر من اسلووووووبه مدري وش قصده
:41:


انا هذا اللي ابي اوصل له


فيه اختيارين احيانا محتملين

ولا تدرين تختارين اول واحده والا الاخير


صراحه ماله حق بسؤال زي كذا
لانه ماقال اول ماتقاس به فاعليه القراءه



الله يستر بس

الهيلا-511 2013- 5- 17 10:42 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
2 مرفق
مساء الخير عالجميع
تجدون بالمرفقات ملخص المحاضرات ( 1-3-4-5)
تلخيص لملزمة اخوي هتان الله يعطيهالعافية
أتمنى يفيدكم
ملخص شامل ومبسط
بالتوفيق للجميع

روعه1 2013- 5- 17 10:42 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صادق الوعد (المشاركة 8914197)
انتي هالحين ارفقتي لنا ملخص هتان مع اسئلة 1432/1433:27:

حنا نبي اختبار الترم الماضي الفصل الاول لعام 1434هـ

ترا عيونا احولة من النطاط من هنا وهناك :6:
طيب حبيبتي هي نفسها ترا
حقت هتان احسن لك واوضح وارتب
واذا ودك الاسئله نفسها المصوره تفضلي
http://www.ckfu.org/vb/t461589.html

I am ممدري 2013- 5- 17 10:43 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي (المشاركة 8914004)
احس انك تحاولين تقنعين نفسك ههههههههه

الحين الصفحه في اولها تفصيل لعمليات التفكير الناقد
وبعدين يكتب بالاخير
فكأن التفكير الناقد يتلخص في ثلاث عمليات رئيسيه


معناته الجزئية الاخيره تلخيص للكلام فوقها كله يعني سيم سيم لكن بشكل موجز ومختصر


:27:


اتمنى بس يكون الدكتور بكره في اختباره مايجيب اجابتين محتملتين ويتوهنا
\\. ههههههههههه
طيب هؤ يبي التلخيص ؤلا؟!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سؤال عالماشي (المشاركة 8914123)
تقاس فاعلية القراءة ب ـــ

أ - الفهم والاستيعاب
ب - حفظ المعلومة واستدعائها عند الحاجه
ج - استعمالها بصورة سريعه وسليمه
د - محتوى المادة المقروووءءء



ما الجواب الصحيح
\\. أ - ب - ج
هههههههههههههههههااااااااااي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8914251)
ص 17 حط لنا ثلاث خيرات صحيحه
أ - ب -ج
يمكن يبي بالترتيب
والترتيب حسب الملزه رقم أ - الفهم والاستيعاب

الله يستر من اسلووووووبه مدري وش قصده
:41:
\\.:21::24:

كارزما 2013- 5- 17 10:46 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
/


الحين وش تعريف النضج ؟؟


النضج : عملية نمو داخلي متتابع وهو يحدث بطرييقة لاشعورية
النضج : عملية ارتقائية تحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها او التنبؤ بها
النضج : بالمفهوم العلمي يشير للتغيرات الفسيلوجية فقط





اما لو يكرر خيارين مع بعض :38:

جوجو عبدالعزيز 2013- 5- 17 10:47 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
يشير مصطلح التفكير الى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

:31:

روعه1 2013- 5- 17 10:49 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كارزما (المشاركة 8914365)
/


الحين وش تعريف النضج ؟؟


النضج : عملية نمو داخلي متتابع وهو يحدث بطرييقة لاشعورية
النضج : عملية ارتقائية تحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها او التنبؤ بها
النضج : بالمفهوم العلمي يشير للتغيرات الفسيلوجية فقط





اما لو يكرر خيارين مع بعض :38:

الله يخارجنا:mh12::139::139::139::mh12:

كارزما 2013- 5- 17 10:50 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
/



ماهو تأثير النضج على التعلم ؟؟؟؟؟





















ان الانسان لايستطيع ان يتعلم شئ الا اذا بلغ مستوى كافي من النضج :17:

النضج شرط أساسي في التعلم <- مهم ذا الشي :19:

روعه1 2013- 5- 17 10:50 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوجو عبدالعزيز (المشاركة 8914385)
يشير مصطلح التفكير الى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

:31:
الى ادراك علاقه جديده بين امرين او اكثر

سؤال عالماشي 2013- 5- 17 10:51 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كارزما (المشاركة 8914365)
/


الحين وش تعريف النضج ؟؟


النضج : عملية نمو داخلي متتابع وهو يحدث بطرييقة لاشعورية
النضج : عملية ارتقائية تحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها او التنبؤ بها
النضج : بالمفهوم العلمي يشير للتغيرات الفسيلوجية فقط





اما لو يكرر خيارين مع بعض :38:


لاتستبعدين :6:

كارزما 2013- 5- 17 10:55 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
^


ماسمع بخيار كل ماسبق :25:

والا ياخذ كورس عند مروان الحاج في خيار ا و ج :5:





لا دكتور عبد الحميد ااااااااازينهم :1:

محمد بن جارالله 2013- 5- 17 10:55 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
والله ياهي لحسه مخ هالماده:30::4:

روعه1 2013- 5- 17 11:00 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
كل ماده فيها حقها
مافي ماده احسن من ماده
كلهم بالهواء سوا
الله يعين روسنا بس:24:

روعه1 2013- 5- 17 11:02 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
هي صحيح انها ٢٤ صفحه بس كل شي كل شي ي ي ي معانا
سطر سطر نقطه نقطه

زنقه زنقه:32:

جوجو عبدالعزيز 2013- 5- 17 11:04 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
عملية الاقتباس وأخذ الفكرة للكاتب والمؤلف
١- تتطلبان الخطوات نفسها
٢-عملية الاقتباس أصعب
٣- عملية الاقتباس أسهل

؟؟؟؟؟؟؟؟:31:

غيداء1 2013- 5- 17 11:04 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
الجواب الفهم والاستيعاب. لان القراءه تعتمد عليهم وهي عمليه اساسيه للقراه
ان شاء الله الاجابه صح

جوجو عبدالعزيز 2013- 5- 17 11:05 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8914430)
الى ادراك علاقه جديده بين امرين او اكثر
:16:

am-rian 2013- 5- 17 11:09 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8914574)
كل ماده فيها حقها
مافي ماده احسن من ماده
كلهم بالهواء سوا
الله يعين روسنا بس:24:

الله يحلل المهارات عند باقي المواد هي بصراحه اسهلهم
ومناحيت الله يعين روسناء فالله يعينها صدق :12:
انا صراحه عندي ضروف والله حالتي حال
امي مرافقه مع جدتي في المستشفى:12:وياليت في نفس مدينتي لا في مدينه ثانيه تبعد عنا ساعه ماقدرة اروح لها مع ضغط ذا المواد
واخوي مسوي عمليه :12:
وعمي توه طالع من المستشفى بعد حادثه صارت له شنيعه ولا قدرة اروح اسلم عليه
احتري يوم الثلاثاء يجي بفارغ الصبر اروح لمي وبعدها العمي وبعدها لخوي :39:

صادق الوعد 2013- 5- 17 11:09 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوجو عبدالعزيز (المشاركة 8914627)
عملية الاقتباس وأخذ الفكرة للكاتب والمؤلف
1- تتطلبان الخطوات نفسها
2-عملية الاقتباس أصعب
3- عملية الاقتباس أسهل

؟؟؟؟؟؟؟؟:31:
3- عملية الاقتباس أسهل

am-rian 2013- 5- 17 11:10 PM
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعه1 (المشاركة 8914595)
هي صحيح انها 24 صفحه بس كل شي كل شي ي ي ي معانا
سطر سطر نقطه نقطه

زنقه زنقه:32:
ههههههههههههههههههه
الله يسهلها علينا وعليك يارب وتبشريني بكره بالخير

وانتبهو الاحد يجيب العيد مابعد استعدينا له :8:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:28 AM.
صفحة 3 من 8 12 3 45678
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه