هناك نوعين من الممارسه:
1ـ ممارسه للتحسين والخبره
2ـ ممارسه للتذكير والتفكير
3ـ ممارسه للتذكير والحفظ
4ـ ممارسه للتذكير وللتحسين

هو مايستخدمه اغلب الطلاب للمذاكره في الاختبار وهو يؤدي الى عدم التعلم:
1ـ الممارسه للتحسين
2ـ الممارسه للتذكير
3ـ الممارسه للخبره
4ـ الممارسه للحفظ

يكون التعلم اكثر فاعليه اذا كان مرتبط بـــ :
1ـ الامور التي يهتم بها الفرد مثل الدوافع
2ـ الامور التي تكون ذات فائدة للفرد
3ـ اذا تعلمها ليفهمها وليس ليحفظها بدون فهم
4ـ جميع ماذكر صحيح

من العوامل المؤثره في التعلم:
1ـ الخبره
2ـ الممارسه والتدريب
3ـ النضج
4ـ جميع ماذكر صحيح

هو النوع المطلوب من الممارسه لانه يمارس مهارات تحسينها:
1ـ الممارسه للتعلم
2ـ الممارسه للتذكير
3ـ الممارسه للتحسين
4ـ لاشيء مما ذكر

هو اكثر صور الخبره تنظيما وتحديدا:
1ـ التكرار
2ـ التدريب
3ـ التحسين
4ـ لاشيء مما ذكر

هو سلسله منظمه من المواقف التي تمر بالفرد:
1ـ التكرار
2ـ التدريب
3ـ التحسين
4ـ لاشيء مما ذكر

وصول الانسان الى النمو الكامل في جميع القدرات العقليه والامكانات السلوكية:
1ـ التدريب
2ـ النضج
3ـ الممارسه
4ـ جميع ماذكر صحيح

النضج بمفهومه العلمي يشير الى التغيرات:
1ـ السلوكيه
2ـ العقليه
3ـ النفسيه
4ـ الفسيولوجيه