|
|
رد: احد مثلي ..!؟
مهما كان حالك تأكد إن فيه أحد يشاركك نفس الحال وتطمن ,
شد حيلك وحاول تعيد الإختبار أكثر من مره عشان يرسخ في بالك عسى ربي يوفقك :106: |
رد: احد مثلي ..!؟
انا كنت مثلك اقعد افكر اي قاعده تدل عليها الجمله
لكن الوضع سهل فيه خيارات وفيه شي بالجمله ان كان جمع ولا فرد حاضر ولا ماضي و ماضي مستمر ولا مضارع مستمر ان شاءالله ربي يوفقك بس لا تفكر بهالطريقه بتتعب :106: |
رد: كيف نذاكر التحرير .. :(
اقتباس:
|
التعلم والعوامل الي لاعبتن فيه
صباح الخير ..
سؤال بالنسبه لمادة التعلم والعوامل الي لاعبتن فيه عندي ملزمة المعتقل 20 صفحة صح هذا هو الملخص ؟؟ وهل فيه اشياء ثانيه مثلا اشياء محذوفه اسئله من الدكتور يعني اشياء زي كذا تحياتي لكم |
رد: كيف نذاكر التحرير .. :(
اقتباس:
من اولها شكلك بتجيبين العيد اليوم .. :hahahahahah: |
رد: كيف نذاكر التحرير .. :(
اقتباس:
مريت سعد الدين اشتريت كيك .. :hahahahahah: هذي المره لمى اطلع من اختبار التحرير بشتري مفطح .. :hahahahahah: |
رد: التعلم والعوامل الي لاعبتن فيه
عندي تقريبا 35 صفحه طابقهم مع المحتوى وتأكد أضمن لك
بس عموماً هو ماهو كثير :106: |
رد: كيف نذاكر التحرير .. :(
التحرير اهون من العلة مبادى الادارة احس بخنقه مو بنوم اذا سمعت الدكتور هههه
السؤال كيف بنذاكر الصحه واللياقه ومهارات التعلم والتفكيير ومافي وقت مع اني مذاكره قبل بس :(177): احس بيجيني انهيار عصبي يوم الاحد بالاختبار :icon9: |
توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
بررررررايكم اي قطعه بجيبها الدكتوووووررر
عطونا توقعاتكم |
رد: يالربع ليه كذا
حلق في بيتك .. :hahahahahah:
ياخي تجيني غلقه كل ما افكر بالسبت .. :Cry111: هين الأحد مقدوره بس السبت ,, آآه ياقلبي .. :bawling: |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
انا بتوقع قطعة المتطوعين :(204):
والله اعلم |
رد: للي حاب يعرف درجاتة يدخل هوون
والله حتي انا مطلع عندي شي بس ننتظر .. ومن صبر نال
|
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
افففف
افففففف اكررررررررررررررررررره مقر 23 :bawling::bawling: جاب لي الكئآآآآبه صرت اشيل هم الروحه اكثر من هم الاختبار |
رد: كيف نذاكر التحرير .. :(
لالا :bawling:
خليني مسويه عمري ناسيه :mh12: والله كل ما افكر انه تحرير و مبادئ الاداره ومافي الا يوم مايمديك تممسكين شي منهم الا قضى اليوم :000: ي رب خخخير الله يهونها علينا ي رب :106: |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
^
:icon9: أبي النوم :biggrin: |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
عندي احساس كبير انها قطعة الاختلاف بين الزوجين وبعدها المتطوعين
|
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
هااااااه بشروااا
بتتقااابلون اليوم بعد..:cheese::cheese: |
رد: التعلم والعوامل الي لاعبتن فيه
شكرا على تجاوبك السريع
لكـن المذكرة الي عندي المعتقل 20 ص هـتان 24 ص نفس بعض تقريبا هل احد يشوف شي ثاني افضل وبالنسبه للاسئله ما لقيت شي لهذه المادة :( |
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
كل شئ يجيب الكابه مو بس المقر
انا اليوم بروح عند الطفايه ياويلكم لو وقفت وما احد جاء تبوني لحالي اصور مع الطفايه قالوا لكم موظفه في الدفاع المدني مثلا |
رد: احد مثلي ..!؟
احسب بس انا كذا :g2:
صدق اذا جاء السؤال اتنح مادري اي قاعدها يبيها :(107): :bawling: |
رد: كيف نذاكر التحرير .. :(
خليك مكانك ولاتلفي فكك بقماش ولاتشوفي المحاضرات لانك مو تبع اللغه العربيه:biggrin:
وياحبي للغه العربيه:love080: حبيبتي الدكتور يجيب جزء كبير من اسئلة السميسترات الى طافت فاذاكريهم لكن لاتعتمديهم ذاكري التلخيصات واقرئي الماده بصمت وركزي على المهم انا امتحنت السمستر الى طاف وربي الحليبي اسئلته تهبل مرررررررره مايخوف تطمني وذاكري بالاسئله العام الماضي والملخصات الى حاطينها ولاتعتمدي مررره اخيره اقولك موفقييين |
رد: كيف نذاكر التحرير .. :(
هــونها وتهـــون بس مو تطنش |
رد: التعلم والعوامل الي لاعبتن فيه
انا اخذتهات من مكتبة الفجر وطابقتها مع هتان كان عندي اشياء زايده
إذا المعتقل ناقصه وهتان أضمن دام فرقهم 4 صفحات . . :106: وهذى أسئله التعلم والتفكير اختر الإجابة الصحيحة (سؤال وثلاث إجابات) ـــ ( الإجابة الصحيحة مظلله ) 1 – معلومات أو مصادر يتم أخذها من مصادر مختلفة ونشرها مع الإشارة إلى مؤلفيها من باب الأمانة العلمية: الاقتباس التوثيق المراجع 2 – عند كتابة نص معين يؤخذ نفس الكلام عن الكاتب من دون أي تغير أو تعديل أو زيادة أو نقصان : الاقتباس التوثيق المراجع 3 – بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب واحد وبتاريخ واحد , يكون توثيق الفكرة: (عادل, 2010م) (عادل , 2008م) (عادل،2008م) (عادل،بدون تاريخ) 4 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن للكتاب مؤلفين اثنين مختلفين بالتاريخ ومتشابهين بالأسماء , يكون توثيق الفكرة: (عادل, 2010م) (عادل , 2008م) (عادل،2008م) (عادل،بدون تاريخ) 5 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن المؤلفين الاثنين بتاريخ متشابه , يكون توثيق الفكرة: (عادل أ،2008م) (عادل ب،2008م) (عادل،2008م) (عادل،بدون تاريخ) 6 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن هناك مؤلف بدون تاريخ نشر , يكون توثيق الفكرة: (عادل أ،2008م) (عادل ب،2008م) (عادل،2008م) (عادل،بدون تاريخ) 7 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان , يكون توثيق الفكرة: (عادل , عبد الحميد , 2008م) (عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م) (عادل،عبد الحميد،2008م) 8 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان ومتشابهان بتاريخ النشر , يكون توثيق الفكرة: (عادل , عبد الحميد , 2008م) (عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م) (عادل،عبد الحميد،2008م) 9 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان مختلفان بتاريخ النشر , يكون توثيق الفكرة: (عادل , عبد الحميد , 2008م) (عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م) (عادل،عبد الحميد،2008م) 10 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب أكثر من اثنين, يكون توثيق الفكرة: (عادل , عبد الحميد , 2008م) (عادل , وآخرون , 2008م) (عادل،عبد الحميد،2008م) 11 - إذا قرأت كتاب معين ثم قرأت أن المؤلف كتب عبارة جميلة اقتبسها من كتاب آخر لمؤلف آخر وأردت أن ارجع للكتاب فلم أجده وأريد أن استفيد منه في بحثي في هذه الحالة : يكون توثيق الفكرة : ذكر المفلح ( في النعيم , 1431هـ). ذكر النعيم ( في المفلح , 1431هـ). ذكر (المفلح , 1431هـ). 12 - لدي فكرة وأريد أن اكتبها فوجدت أنها مكتوبة في أكثر من كتاب وكل كاتب تكلم عنها بطريقته الخاصة وأريد أن أوثق هؤلاء الكُتاب , يكون توثيق الفكرة: أشار (النعيم,1420هـ ؛ الأحمد 1421هـ , البدر , 1422هـ ؛ الصالح , 1423هـ) أشار (الصالح , 1423هـ ؛ الأحمد 1421هـ ؛ النعيم,1420هـ ؛ البدر , 1422هـ). أشار ( النعيم , الأحمد , البدر , الصالح , 1424هـ) 13 – عند كتابة فكرة معينة من أكثر من كتاب, وعند التوثيق يكون التدرج التاريخي لهؤلاء الكُتاب بحسب : الأحدث في الأحدث الأقدم في الأقدم ليس ضروريا 14 – عند توثيق فكرة لكاتب أو مؤلف معين نحدد : اسم الكاتب والسنة الهجرية اسم الكاتب والسنة الهجرية ونقطتان ثم رقم الصفحة اسم الكاتب فقط 15 – عند توثيق اقتباس لكاتب أو مؤلف معين نحدد : اسم الكاتب والسنة الهجرية اسم الكاتب والسنة الهجرية ونقطتان ثم رقم الصفحة اسم الكاتب فقط 16 – طريقة توثيق الاقتباس لكاتب أو مؤلف معين : ذكر (البدر , 1429هـ : 415) " .... نص الاقتباس ..... " ذكر (البدر , 1429هـ : 415). ذكر (البدر : 415) " .... نص الاقتباس ..... " 17 – عند كتابة قائمة المراجع الرئيسية , هناك عدة خطوات منها : ترتيب الأسماء بالحروف الأبجدية. عدد المراجع داخل النص تتطابق مع قائمة المراجع. جميع ما ذكر 18 الطريقة السليمة لكتابة مرجع معين لكتاب بقائمة المراجع الرئيسية : النعيم, عبد الحميد احمد. (1430هـ). الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. العبيكان. الرياض : المملكة العربية السعودية النعيم, عبد الحميد احمد. (1430هـ). الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. العبيكان. الرياض. النعيم, عبد الحميد احمد. (1430هـ). الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. العبيكان. 19 - الطريقة السليمة لكتابة مرجع معين لمجلة معينة بقائمة المراجع الرئيسية : البدر, صالح. (1425هـ). الذكاء وعلاقته بالتحصيل. جامعة الملك فيصل. العدد (5). البدر, صالح. (1425هـ). مجلة كلية التربية. جامعة الملك فيصل. العدد (5). ص ص 96-115. البدر, صالح. (1425هـ). الذكاء وعلاقته بالتحصيل. مجلة كلية التربية. جامعة الملك فيصل. العدد (5). ص ص 96-115. 20 - الطريقة السليمة لكتابة مرجع معين لموقع الكتروني بقائمة المراجع الرئيسية : رابط الويب سايت كامل. (Web site) اسم الكاتب فقط ليس ضروريا 21 - التوثيق للفكرة والاقتباس داخل النص : متشابهين متطابقين مختلفين 22 - عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص ، وهي فن ممكن تحسينه بالممارسة والمران ، وتعتمد على عمليتين أساسيتين هما الفهم والاستيعاب كما أنه يمكن القول بأنها وسيلة وليست غاية. القراءة التذكر التصفح 23 - تتأثر القراءة بـ ثقافة القارئ محتوى المادة المقروءة جميع ما ذكر 24 – من أنواع القراءة , بحيث لا تتطلب التركيز الدقيق ويكون الهدف الأول هو الفهم العام لما يُقرأ دون الاهتمام بدقائق الأمور وتفصيلاتها : القراءة السريعة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 25 - من أنواع القراءة , حيث ترتبط بالهدف وينتقي القارئ ما يفيده في دراسته من الكتب والمراجع ذات الصلة بالهدف : القراءة الماسحة القراءة الانتقائية القراءة التحليلية أو الناقدة 26 - من أنواع القراءة , بحيث تكون قراءة متأنية لغرض التقويم : القراءة التحليلية أو الناقدة القراءة الماسحة القراءة التصفحية 27 - من أنواع القراءة , وتكون قراءة سريعة حول مادة او كتاب لغرض تحديد المعلومة بداخلها : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الماسحة 28 - من أنواع القراءة , لغرض البحث عن أفكار جديدة أو عن رقم معين أو نسبة معينة أو أسم شخص : القراءة التصفحية القراءة الفاعلة القراءة الدراسية 29 - من أنواع القراءة , وتتمتع بالسرعة والانتقائية مع معدلات فهم واستيعاب كبيرين بالإضافة إلى اعتبار للوقت المستخدم : القراءة الناقدة القراءة الدراسية القراءة الفاعلة 30 - من أنواع القراءة , وهي نفسها القراءة الفاعلة ويشير بعض المختصين إلى خمس خطوات تسهم في زيادة فاعلية هذه القراءة (استطلع , اسأل , اقرأ , تذكر او استرجع , راجع) : القراءة الدراسية القراءة الماسحة القراءة التصفحية 31 - يمكن تقاس فاعلية القراءة بمدى : الفهم والاستيعاب حفظ المعلومات والاستدعاء عند الحاجة إليها جميع ما ذكر 32 – من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة , بحيث يسير التعلم فيها بطريقة جزئية وعلى شكل خطوات للوصول إلى الهدف : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لا توجد إجابة 33 - من طرق اكتساب المعلومة أو المعرفة, بحيث ينظر المتعلم إلى الموضوع بطريقة شمولية , ويسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها والوصول إلى أوجه الشبه والاختلاف بين الموضوعات : الطريقة الاستقرائية الطريقة الإستنتاجية لا توجد إجابة 34 - أي نشاط (جسمي – عقلي – اجتماعي – انفعالي ... ألخ) يصدر من الإنسان نتيجة لعلاقة وتفاعل بينه وبين البيئة المحيطة به : السلوك البيئة الانفعال 35 – جانب سلوكي يتناول الإدراك – التمييز – التصور – التخيل – الإدراك بأنك جالس في المحاضرة – تفكر في المستقبل- تمييز الطفل بين الأشخاص الغرباء ووالديه – التمييز بين الساخن والحار : الجانب الانفعالي الجانب الحركي الجانب المعرفي 36 - جانب سلوكي , مثل الاستجابات الحركية ( ضرب الباب – فتح الباب – الاستجابة لإشارات المرور – الكتابة على الآلة الكاتبة – ركوب السيارة ) الجانب الانفعالي الجانب الحركي الجانب المعرفي 37 - جانب سلوكي , وهو الحالة الانفعالية المصاحبة للسلوك (ضحك – فرح حزن – غضب- كره – حُب ): الجانب الانفعالي الجانب الحركي الجانب المعرفي 38 – من خصائص السلوك , بحيث يتشابه في الماضي والحاضر والمستقبل وخاصة من الأشخاص العاديين في المواقف العادية وظروف عادية أي إذا تساوت الظروف والعوامل, يسمى بـ: ثابت نسبياً يمكن التنبؤ به مرونة السلوك الإنساني (أي قابل للتغيير والتعديل) 39 - من خصائص السلوك , مثلا إذا تفوق الطالب في الابتدائي والمتوسط والثانوي ويمكن القول إن شاء الله إذا تساوت الظروف والعوامل أن هذا الطالب سوف يكون متفوقا في التعليم الجامعي, يسمى بـ: ثابت نسبياً يمكن التنبؤ به مرونة السلوك الإنساني (أي قابل للتغيير والتعديل) 40 - من خصائص السلوك , مثلا حكاية الطفل المتوحش الذي عثر عليه في غابة أفيرون بفرنسا عام 1798 كان يعيش حتى السنة 12 من عمره مع الحيوانات. وقد وضع عالم اسمه (إيتارد) برنامج له يهدف إلى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطفل وترويض سلوكه بصفة عامة. وقد نجح في تعليم الطفل المتوحش الكلام وقراءة بعض الكلمات, يسمى بـ: ثابت نسبياً يمكن التنبؤ به مرونة السلوك الإنساني (أي قابل للتغيير والتعديل) 41 - القدرة على التمييز و إصدار الأحكام مع توليد أفكار إبداعية لمعالجة الموقف أو حل المشكلة, تعريف لـ : التفكير الناقد التفكير العاطفي لا توجد إجابة 42 – من معايير التفكير الناقد , وتعتبر من أهم مواصفات أو معايير التفكير الناقد وهو المدخل الرئيسي لباقي المعايير ، فإذا كانت العبارات غير واضحة فلا يستطيع فهما و لا يعرف مقاصد المتكلم أو الكاتب وبالتالي لا يستطيع الحكم عليه بأي شكل من الأشكال : الصحة العمق والاتساع الوضوح 43 - من معايير التفكير الناقد , ويُقصد به أن تكون العبارات صحيحو وموثوق بها : الصحة العمق والاتساع الوضوح 44 - من معايير التفكير الناقد , ويحتاج أن يكون شاملا وليس موجز : الصحة العمق والاتساع الوضوح 45 - من معايير التفكير الناقد , وهو استيفاء الموضوع حقه من المعالجة والتعبير عنه بدون زيادة أو نقصان. أي لا تُعطي الموضوع أكثر من حقه وتضخم الأمور : الدقة الربط المنطق 46 - من معايير التفكير الناقد , بحيث تكون المعلومات واضحة و صحيحة وصادقة لكن ينقصها الترابط فيما بينها فكل فقرة تعبر عن موضوع من الموضوعات : الدقة الربط المنطق 47 - من معايير التفكير الناقد , وتعتبر من الصفات المهمة للتفكير الناقد وخاصة في إصدار الحكم , وتعني أيضا تنظيم الأفكار وتسلسلها و ترابطها بطريقة تودي إلى معنى واضح أو نتيجة مترتبة على حجج معقولة : الدقة الربط المنطق 48 – من أساليب حل المشكلات: تحديد المشكلة واقتراح حلول مناسبة لها , مع اختيار انسب الحلول تطبيق هذا الحل الذي تم اختياره وتقييمه جميع ما ذكر 49 - مهارة أساسية لتنظيم المعلومات وتطوير المعرفة, فهي التعرف على أوجه الشبه والاختلاف بين شيئين أو أكثر عن طريق دراسة العلاقات بينهما والبحث عن نقاط الاتفاق والاختلاف بينهما ,وليست فقط عملية تنظيم المعلومات وإنما عملية توليد و تراكم معارف الإنسان : مهارة التصنيف مهارة المقارنة لا يوجد إجابة 50 - مهارة تفكير أساسية , وهي عملية تساعد على التكيف في عالمنا المعقد , وتفيد في تعلم ماهية الخصائص المشتركة بين الأشياء ونحن عندما نُصنف أشياء فنحن نضعها في مجموعات وفق نظام معين في أذهاننا : مهارة التصنيف مهارة المقارنة لا يوجد إجابة 51 – الشمولية , الترتيب , تنظيم المعلومات , التطبيق , إدراك العلاقات اللفظية أي المترادفات أو علاقات التناظر. جميع هذه الشروط والضوابط تتعلق بعملية : المقارنة التصنيف لا توجد إجابة |
رد: التعلم والعوامل الي لاعبتن فيه
هذا اللي عندي لهالماده بس :106:
|
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
ههههههههههههههههههههههههههههه
طيب انا بجي وش اقول اذا جيتكم :mh318: اقول انا احم احم صراحتن استحي اخش كذا على طول اخاف اخش على ناس مب انتم واقولهم انا اللي بالمنتى عاد يقولون وش تبي ذي ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ياربيييه ما اتخيل شكلي بهالموقف :41jg: |
رد: التعلم والعوامل الي لاعبتن فيه
الله يجزاك خيـــر
ومشـكوره حيل على تجاوبك وتعاونك اشغلتك بيوم اختبار الانجلش تمنياتي لك بالنجـاج والتـوفيق ,, , |
استفسار بسيط
السسسسسلام عليكم
شكل مخي فصل من الانقلش اللعين كم تعطي نفسك نسبه من 100% في ماكرتك للانقلش؟؟؟ للاسف أنا 10 % أنتظر ردودكم:g2: |
رد: استفسار بسيط
والله مدري محتاره نوعا ما
امم اقدر اقول 80 او 75 % و ي رب خخير :106: |
رد: احد مثلي ..!؟
:24_asmilies-com: المادة انجليزي ومن قبل امس اذاكر وهاللحين فيني النوم والمخ عليها صدى من ايام الثانوي والامتحان باقي عليها 3 ساعات
شفتوا حاله زي كذا :g2: |
رد: استفسار بسيط
30% وتخب
:icon9: |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
ياساتر
وقطعه الدوول الفقيررره |
رد: التعلم والعوامل الي لاعبتن فيه
ويجزاك ياربي ولو وش هالكلام ماأشغلتني ولا شي :smile: :106:
بالتوفيق يارب :106: |
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
اليوم ابي اتعرف عليكم
لاني يوم اختبار النحو كنت مستحيه وما جيتكم:000: اليوم بألبس بلوزة سودا وفيها رسوم رمادي:cool::cool: وبأدرعم عليكم:41jg: والسلااااام |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
اتمنى يجيب 4 القطع كاملة
وكل قطعه عليها 10 درجات >> ماحفظ الا القطع :biggrin: |
رد: احد مثلي ..!؟
قيد التطوووير
يمكن اعداااام بعد انا لااقرء لااكتب الحمدلله ان مسئله الاختبار تلوووووووووين :53: |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
اعتقد الزواج مدري حسيته بالمحاضره الاخيره ركز عليها أكثر وحده
و شامه ريحة المتطوعين ي ذي او ذي :106: |
رد: للي حاب يعرف درجاتة يدخل هوون
يا كد مالك خلف
ضيعوا درجاتنا بين الافتراضي والبلاك بورد :sdfgdsf: |
رد: احد مثلي ..!؟
اقتباس:
صاادق والله.. |
رد: استفسار بسيط
طببعا الاسباب لان ولدي تعبان وعمره شهرين وضايق صدري عليه
والله احيانا اقول انا وين والجامعه وين بس ارجع واقول لازم اشد حيلي وازمه وتعدي |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
النوم النوم بينومككم بها وبيجيب حقين الفقر
واحد عنده اكتائب حاد:hahahahahah: |
رد: احد مثلي ..!؟
عسى ربي يوفقكم ويسهل علينا .. ولا تحرموني دعواتكم ربي يفتح بها باب مغلق بوجهي اسمه مادة الانجليزي .. الله يفتح عليكم .. |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
ئوييييليييي:71:
:sdfgdsf: قرب الامتحان |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
توقعااتي.
قطعه الزواج.. وبالتوفيق للجميع.. |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
انا حقت الدول الفقيرة ما ذاكرتها زيييييين
ياااارب بس تجي حقت المتطوعين او حقت النوم:24_asmilies-com: ودمتم |
رد: احد مثلي ..!؟
لو انهم مايخذون بصممه
وربي كان خليت شغالة خالتي تختبر بدالي طلقه بالانجلش احسن من دكتور عمار بنفسه<<<لحد يشطح خخخخخخ والله اني اذاكر واذا سكؤت حسيت اني مو فااهمه شي يمقن ارسب يمقن لا:biggrin: |
رد: احد مثلي ..!؟
امين ياارب..
وبالتوفيق للجميع....~ْ |
رد: احد مثلي ..!؟
سكؤت يعني سكرت الكتاب
مالي خلق اسوي تعديل هع |
رد: احد مثلي ..!؟
اقتباس:
الله يسعدك. وبالتوفيق.. |
ابي محتوى التعليم والتفكير ...لاتطنشووون الله يخليكم
الله يعافيكم ابي ملزمة التعليم والتفكير وتكون كامله ووشش اسوي توهقت:Cry111:
|
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
يمكن مايجيب ولا قطعة
مثل العقيدة يوم قال احفظوا سورة النباء :064: |
رد: ابي محتوى التعليم والتفكير ...لاتطنشووون الله يخليكم
ان شاء الله الاخوان والاخوات يفيدونك ...... انا مشغول فكري بالعله الانقلش والمبادئ
|
رد: احد مثلي ..!؟
اخوي ابراهيم انصحك تشاهد المحاضرة الرابعة عشر وتتوكل على الله تراها مراجعه لكل ماسبق والاستاذ يترجم كلامه
وبالتوفيق :(204): |
رد: احد مثلي ..!؟
اخوي ابراهيم انصحك تشاهد المحاضرة الرابعة عشر وتتوكل على الله تراها مراجعه لكل ماسبق والاستاذ يترجم كلامه
وبالتوفيق :(204): |
رد: كل ما سألت الحلوة وين..بتئلي عالجامعة (بنات جــــــــدة حيّاكم)
:g2::g2:
غيّرت لبسي بلوزة سوداء في اكتافها ترتر وتنورة جينز..:53::53::53: وا نتوااا..؟؟ |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
تركي بجد ماوقتك:hahahahahah:
نروووح ملح وتر حساس اي باللله انك صصصصصاااادق |
رد: احد مثلي ..!؟
أسال الله ان يشرح صدورنا ..
|
رد: يا اهل القصيم
:106: كنت اقول القصيم مافيها مكتبات تسلم يالامير على انك عبرتنا |
رد: احد مثلي ..!؟
اذا فهمت القاعده صحح مستحيل تتنح
ثانيا ترا النماذج والكويزات اللي هنا مو شرط فهمك لأن بعضها مناهج العام ودكاتره غير دكتورنا الله يوفقنا واياكم :106: |
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
اقتباس:
|
رد: ابي محتوى التعليم والتفكير ...لاتطنشووون الله يخليكم
|
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
اقتباس:
|
رد: يا اهل القصيم
تلقى بعد مكتبه وليد:106:
|
ممكن تجاوبوني لو سمحتوا
في سؤال في المذكرة محيرني بخصوص الـ Present Tence و الـ Simple Present Tence السؤال : The men................ their work in the best way. a. don't do b. dose c. dosen't do d. donn't انا محتار بين a و c |
رد: للي حاب يعرف درجاتة يدخل هوون
اقتباس:
حاول تدخل وتحل لين تاخذ 3/3 لن الحين لك من ثلاثة الى خمس محاولات |
رد: ممكن تجاوبوني لو سمحتوا
الجواب a
لانو men يعني رجال >>جمع ومفردها man رجل والجمع ياخد do فتسير don't do |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
اتوقع قطعة الزواج :119: |
رد: ممكن تجاوبوني لو سمحتوا
والله يابن عمي ودي افيدك مير لو أفدتك رحتآ فيهآ :tongue: عسى الله يوفقك يابناخي |
رد: ممكن تجاوبوني لو سمحتوا
مشكورة سوفت ما قصرتي:d5: أنا في البداية اخترت a بس مع الوسوسه غيرررت لعنبو الوسوسه وفقك الله في الاختبار و الجميع |
ماهي شروط التحويل من كلية الاداب الى كلية الاداره
السلام عليكم انا في كلية الاداب تخصص انجليزي في المستوى الاول انتساب واريد ان احول الى كلية الاداره انتساب ماهي الشروط للتحويل أفيدوني وفقكم الله |
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
انا بلبس قميص رايف لونه زهري اللي يشوفني يجيني:71:
|
رد: يا اهل القصيم
السلام عليكم
وين بالقصيم انت..؟ |
رد: ابي محتوى التعليم والتفكير ...لاتطنشووون الله يخليكم
اقتباس:
:53::53::53: |
رد: استفسار بسيط
100 % بصراحه المنهج اشوفه سهل بالحيل بالتوفيق للجميع |
رد: استفسار بسيط
ان جيت ثلاثين بالاختبار اعتبر عبقري
لاني والله الانجليزي تحدث 80% قرمر كتابه 10% مع التركيز |
رد: ممكن تجاوبوني لو سمحتوا
العفو اخووي
ولوووو ماسويت شي الناس لبعضها ياخي مادري وش سالفه الوسوسه موولت عليه الشيطان :41jg: آآآآآمين يارب باذن الله الفل مارك للجمييع |
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
ياخي المدرسه الي نختبر فيها تجيب التكه ,, ماعرف كيف الطالبات يستحملون .. :hahahahahah:
|
رد: ماهي شروط التحويل من كلية الاداب الى كلية الاداره
بس سهله :53::53: نفس شروووط حافز |
رد: ممكن تجاوبوني لو سمحتوا
a 100%توكل على الله
|
رد: ممكن تجاوبوني لو سمحتوا
يالله باي براجع دعواتكم لنا جميعاً
|
رد: ماهي شروط التحويل من كلية الاداب الى كلية الاداره
تهيه تهيه تهيه :Cry111::Cry111::Cry111: |
رد: كل ما سألت الحلوة وين..بتئلي عالجامعة (بنات جــــــــدة حيّاكم)
طيوفه وضجيج وحلمي اكممل وينكمم :53:
ربع ساعه وبمشششي ابي اعرف لبسكم :(107): |
رد: ابي محتوى التعليم والتفكير ...لاتطنشووون الله يخليكم
2 مرفق
السلام عليكم انزله لكم ملف ابشر بعزك ملون و اسود طبعا من اخونا الحبيب هتان حملو من المرفقات 7 7 تحت والله يوفقكم جميع اخوكم :love080:broker:love080: |
رد: ممكن تجاوبوني لو سمحتوا
الوسوسه من الشيطان تعوذوا منه (اعوذ بالله منك يا ابليس) اللهم وفق جميع الطلاب و الطالبات الشطار منهم:(204)::119: و اللي رايحين فيها:hahahahahah::biggrin: |
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
وش فييكم موو غيرناـأأ
المكاأأأن صاأأأر عند الدررج عششاـأأنه ـأأوضضح مكاـأأن انا بلبسس قميصص أأحمرر " " |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
لا خلاص اتووقع الحلللللم
|
رد: كل ما سألت الحلوة وين..بتئلي عالجامعة (بنات جــــــــدة حيّاكم)
هااااااااااااي انا صديقت طيف الامل يمكن انظم لكم:119:
|
رد: ابي محتوى التعليم والتفكير ...لاتطنشووون الله يخليكم
^^^^^:(204):
آعتمدي عليها وبس لآنها نفس كلام الدكتور حرف حرف الله يعطيه العافية ياااارب آخونا هتآآآن من جد ما قصر .. الله يوفق الجميع يارب .. |
رد: اسئله مع اجوبتها للا نقليزي
اقتباس:
يسلمووو على هل مراجعه السريعه:d5: |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
الزواج
|
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
القطعة هي قطعة الزواج او النوم ليش لان الأسئلة الي عليها كثيرة وراح تقولون اني قلت بالنسبة لي راح احفظ القطعتين فقط |
رد: توقعاتكم اي قطعه بجيبها؟!!
ماتوقع شي هههههههه <<< روح ذاكر بس
والله صراحه توني ادر ان فيه قطع ههه <<< اختصاصه قطع انجليزيه ههههه :sdfgdsf: |
الكلمه ومعنها <<الانجليزي
مسآآءالخير يااااقلز نآآآآآآس<<
بدخل بسرعه بالموضوع ابغى الكلمات الاي محددها الدكتور الكلمه ومعناه او الكلم وضدها بلللللللللللللللللللللللليز المحاضره الاخيره ماتفتح معااي الله يخليكم بسرررررررررررررررررررررررررررررررررررعه :71::71::71: |
رد: الكلمه ومعنها <<الانجليزي
انا ماذكرت ولا ادري شسالفه :24_asmilies-com:
|
رد: الكلمه ومعنها <<الانجليزي
هنو ترا ماحدد كلمات وكل الكلمات اللي بالمحاضره الرابعه عشر من المحاضرات السابقه مافيه تحديد
|
رد: الكلمه ومعنها <<الانجليزي
:71::71::71::71:
تحطييييييييييييييييييييييييييييييم انا ماااني مذاكره بس ابغى على الاقل الكلماات القطعه وسهله وعرفناها بس الكلماات بليييييييييييييييز وينكم ياااقللللللللز نااس:bawling: |
رد: الكلمه ومعنها <<الانجليزي
كان ودي اخدمك بس خلاص ماعاد به وقت بس لاتخافين كلها من المحاضرات السابقه مافيه جديد برب بروح البس
|
رد: الكلمه ومعنها <<الانجليزي
فالحه توك تتلحلحين :71::71::71:
وينك من امس ليش مادخلتي على الاقل احديعلمك عن اي شي مهم ومره وحده كتبتي موضوعك علعموم الفالحين كثييييييييرمدري ايش بيسوون بالامتحان اليوم الله يستربس لاتخافون ترى انامن ضمن الفالحين :biggrin::biggrin: |
رد: الكلمه ومعنها <<الانجليزي
حبيبتي روعه انا المحاضره 14 ماتفتح كل البلااابورد مايفتح معااي
وش الحل؟! |
رد: الكلمه ومعنها <<الانجليزي
حبيبتي روعه انا المحاضره 14 ماتفتح كل البلااابورد مايفتح معااي
وش الحل؟! |
رد: نداء الي العضو أحمد
إلا رد الله يعطيه العافية شكلك مو مركز بالصفحة الثالثة انشالله الامتحان سهل واتمنا التوفيق للجميع :g2::g2::g2: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:37 AM. |
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه