ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mnrf (المشاركة 3535045)

الأنحراف المعياري:-
هنا بالأنحراف المعياري لازم نعرف التباين أولا عشان نطلع الانحراف المعياري لأنهم مرتبطين ببعض بسم الله نبدأ
((بأقولك على معلومة قبل أي شرح راح أقولها على هيئة أعداد عشان يسهل فهمها
4=22(العدد 4= مربع العدد 2)
2=الجذر التربيعي للعدد 4) نفس الحكاية العلاقة بين التباين والانحراف المعياري
التباين=مربع الانحراف المعياري=d2/n∑
الانحراف المعياري=الجذر التربيعي للتباين=الجذر التربيعيd2/n∑
((هذا بالنسبة للبيانات الفردة))
التباين=مربع الانحراف المعياري=fd2/∑f∑
الانحراف المعياري=الجذر التربيعي للتباين=الجذر التربيعيfd2/∑f∑
((هذا بالنسبة للقيم ذات تكرارات والبيانات المتصلة))
· معاني الرموز لم أذكرها لأنه تطرقنا لها بالوسط الحسابي والانحراف المتوسط

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mnrf (المشاركة 3535078)

اليزابيث أنتبهي هنا أنا كاتبة 4=2أس 2 على شكل رموز مادري ليش طلعت 22ونفس الشيء بdأس 2 طلعت d2

يالغلا أنتِ تقصدين d2/∑ في هالفقرة ::

اقتباس:

التباين=مربع الانحراف المعياري=d2/n∑
الانحراف المعياري=الجذر التربيعي للتباين=الجذر التربيعيd2/n∑

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

بليييييييز بغيت افهم صفحه 23 السؤال من 15 إلى 20
والله دخت الصراحه موقادره افهم شلون اطلع الاجابات والرسمه موفاهمتها:000:
ياليت احد يقدر يفيدني :bawling:
واذا ما قدرتوا مسموحين:017:

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

مساااء الخير يا حلوواات .. :106:
الله يعطيكم العافيه جميييعا والشكر لصاحبة الموضوع >> لأني مثلكم مااالي بالاحصاء والارقام :Cry111:
انا متابعة معكم ..

اليزابيث يالغاليه اذا ممكن تنزلين الملخص اللي عندك حتى اراجعه مع اللي عندي اذا نفسه او لأ !!!

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hayat (المشاركة 3543823)

مساء االخيرات :106:

يعافيك ربي حياة :love080:

http://bnat4ever.com/vb/webaty_uploa...5808345242.gifآآآآه وأنا أختك أزمة الموسم الإحصاء الحين والله قهر تخصصنا أدبي لآأيش يدرسونا إحصاء :icon9:

أبشري حبيبتي بحطه لك هون + الآجوبه طبعاً أنا اللي معاي حق السمستر الماضي بس مافيه فرق أبداً نفس اللي الحين نزله الدكتور .

7

7

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

ياااااااا مال الجنه يا الغاليه شكرا جدا :106: :106: :106:
الحمدلله هو نفس اللي عندي :(204):
بس باقي الاجوبه اطبعها وخلاص :wink:

الله يوفقنا جميعا آمييييييين :love080:

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Elazbith (المشاركة 3543481)

يالغلا أنتِ تقصدين d2/∑ في هالفقرة ::

هلا حبيبتي أنا أقصد الـd اللي فيها أس 2 لو ترجعين لصفحة 26 تلقينها موجودة بقانون التباين وقانون الانحراف المعياري
هنا زي ماقلتي d2/n∑ وهنا
fd2/∑f∑

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

أهاا مشكورة يالغلآ على التوضيح لآني وقفت عن الكتابه أنتظر ردك ,,, من جد تستاهلين الشكر والتقييم <<< أعتذر بقوة أخذت من وقتك وأنتي عندك إمتحانات .:mh318:

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elazbith (المشاركة 3544781)

ولو ياقلبي أنتم خواتي ومافي داعي للاعتذار واليوم ان شاء الله كله معكم وباخلص معكم الاحصاء :106:

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وريف* (المشاركة 3543535)

هلا حبيبتي إن شاء الله نقدر بس مافي داعي للدموع
15-العدد الكلي للطلاب
أولا شوفي الرسمة كان فيها درجة الطالب xوكثافة التكرار وعطانا جدول فية الفئات وطلب العدد الكلي للطلاب راح نطلع عدد الطلاب لكل فئة وبعدين نجمعهم ويعطينا العدد الكلي يالله نبدأ بالفئة الأولى بناء على المعلومات اللي عندي راح أستخدم قانون كثافة التكرار
كثافة التكرار=طول الفئة/التكرار للفئةf
طول الفئة =الحد الأعلى للفئة -الحد الأدنى للفئة
نبدأ نطبق على الفئة الأولى
كثافة التكرار((موجود على الرسم))=2
طول الفئة=60-0=60
يبقى مجهول تكرار الفئة يالله نعوض عشان نطلعه
2=60/التكرار للفئة الأولى
بعدين نضرب وسطين بطرفين
2×60=التكرار للفئة
120=تكرار الفئة الأولى
وبنفس الطريقة نعمل باقي الفئات راح أعطيك الناتج بس وأنتي طبقي على القانون

تكرار الفئة الثانية=60
تكرار الفئة الثالثة=40
تكرار الفئة الرابعة=40

العدد الكلي للطلاب = مجموع التكرارات=120+60+40+40=260
.................................................. .................................

16-عدد الطلاب الراسبين الحاصلين على درجة أقل من 60
هنا شغلنا راح يكون على الفئة الأولى لأنه حدد أقل من ستين
في الفقرة 15 طلب العدد الكلي للطلاب هنا طلب عدد الحاصلين على أقل من ستين فقط نفس الشرح بالفقرة السابقة والناتج زي مالاحظتي 120

رد: أحتاج أحد يفهمني الإحصاء الله يكتب أجركم

نكمل ياوريف

17- عدد الطلاب الحاصلين على 80 فأكثر
طلب عدد الطلاب الحاصلين على 80 فأكثر نروح للرسمة ونشوف بأي فئة لو تلاحظين 80فأكثر بالفئة الرابعة ونطبق على نفس القانون
كثافة التكرار=طول الفئة/التكرار للفئة الرابعة

2=100-80/التكرار للفئة الرابعة
2×20=تكرار الفئة= 40 عدد الطلاب الحاصلين على 80 فأكثر
.................................................. ..........................................
18-عدد الطلاب الحاصلين عل تقدير +c (أكثر من 75وأقل من 80)
أولا روحي للرسمة وحددي مكان الـ75 طبعا بين 70 و80 وبكذا نكون كونا فئة جديدة حدها الأعلى 80 وحدها الأدنى 75 ويالله نطبق نفس التمارين السابقة على قانون كثافة التكرار
4=80-75/التكرار للفئة
4=5/التكرارللفئة
4×5=تكرار الفئة =20=عدد الطلاب الحاصلين على أكثر من 75 وأقل من 80