المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام بندووري (المشاركة 6501616)

اللـَّــ̯͡ﮭ يعافيك حطيه لي بصيغه pdf

:(269):

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمورايز (المشاركة 6501933)

:106: b e b o :106:
ربي يسسعدك ويوفقك


مشاعل~ .. :106:
"ناجح" ;" راسب";If(average<60
بتكون الاولى لانو اقل من 60 راسب
----------
بس الدكتور بالمحاضره حاط (فاصله عاديه ) بس ما ظبط معاي الا (بالفاصلة المنقوطة)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ روووز @ (المشاركة 6501959)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل~ (المشاركة 6502021)

شنو اللي مو فاهمته؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل~ (المشاركة 6502475)

ميمورايز
أشكرج على التأكيد للمعلوومه :10111:



اما انتي ياا @ روووز @ تعااالي :58545:

مثال : الطالب محمد ابراهيم تقديره ومعدله بالدرجات عي 42.75%

السؤال: لحساب تقدير الطالب محمد ابراهيم نستخدم المعادله:



1\

"ناجح" ;" راسب";If (average)<60


2\
" راسب" ;"ناجح";If(average>60



3\
" ناجح" ;"راسب";If(averag>60



الاجابه الصح هي الاولى
لان معدله اقل من 60
لازم تركزين ع المعدل اللي حاصل عليه الطالب هل هو اكبر او اصغر من 60
average معناته المعدل او التقدير

ومن معرفتج للمعدل تختارين الاجابه
ماعليج من ناجح وراسب :58545:

ها عسا فهمتي :biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ روووز @ (المشاركة 6502548)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعل~ (المشاركة 6502629)

وااااي ونااسه اول مره افهم شخص:sm5: >اصلح ابله :biggrin::cool:

لا ماافي بس عاد

لايختبص مخج من كثرة الرمووز :cheese:


انا بطلع عشان ما اشتت تفكيري

الاختباار مااااااي وسهل حسب رفيجاتي اللي اختبرووه وكله ايقووناات :wink:


موفقين اجمعين

مع السلامه :106::106:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمورايز (المشاركة 6502613)

مشاعل~ :106: @ روووز @ :106:

ربي يوفقكمـ ويسعدكمـ ويوفق الجميع .. :rose:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ روووز @ (المشاركة 6502490)

يعني اعتمد ع الآشـآره اولآ وآخيرا صح :sm5: ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ روووز @ (المشاركة 6502607)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمورايز (المشاركة 6502737)

مشاعل~ .. تسسلمين
لا تنسون امتداد البرامج..

الورد .. Docx
الاكسل .. Xlsx
البوربوينت .. Pptx
انا بطلع اكمل .. الاكسل و البوربوينت :icon120::tongue:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسماء عبدالعزيز (المشاركة 6502573)

بــيــبــوو حبيبتي ..

اذا ماعليك امر انسخي اللي بالملف هنا لانه مو راضي يفتح معي


وشكرا مقدماا :106:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسماء عبدالعزيز (المشاركة 6502751)

ايه اعتمدي عالاشارهـ ..

*للتنبيه بس والتذكير ..

نقرأ من اليسار لليمين ..

مو من اليمين لليسار >> علمي نفسك :mh35:

تو كنت اقراها من اليمين لليسار :sm5:




مو راضي حبيبتي ..

بس انسخيه والصقيه هنا ..

والا كثير مره ماينسخ ؟؟!!
[/CENTER]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة b e b o (المشاركة 6502779)

اتفضلي يا عسل

المحاضره الثامنه (اهم محا ضره ركز عليها الدكتور)
لادراج داله المجموع (المدى)
sum(d4:g4)=
اهم شئ النقطتين اللى فوق بعض وهى لحساب داله المدى
الداله الثانيه
داله حساب المعدل او المتوسط باكثر من طريقه
average(d4,e4,g4) = (نلاحظ وجود فواصل )
او بطريقه المدى
average(d4:g4)= ( نلاحظ وجود النقطتين )
الداله الثالثه
count لحساب العدد
d2:d11))= مدى
الداله الرابعه
داله اكبر رقم او علامه او معدل
max i4:i3))=
داله اقل معدل او رقم او علامه
min i4:i3))=
الداله الشرطيه if)) داله مهمه تحتاج للانتباه
اذا كان معدل الطالب اقل من 60 اكتب راسب غير ذلك ناجح
بلغه اكسل تكتب هكذا:
"راسب " " ناجح" if(average<60," =

وايضا ايقونه زياده وانقاص المنازل العشريه (مهمه جدا جدا) الصوره رقم 1
اليمين زياده لمنازل العشريه
الصوره اللى فى اليسار انقاص المنازل العشريه
http://www.ckfu.org/vb/data:image/pn...bjru5erkjggg== http://im25.gulfup.com/2012-05-17/1337234600951.png

دعوواتك بالشفاء لصدديقتي