المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 6565692) السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة كيف حالكم ياربع الاحصاء ..يا دوافيير :10111::58545: في حد حل التمرين الاخير في المحاضرة الثانيه <<<مسوي قلق من بدايتها :looking_anim::biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسماء عبدالعزيز (المشاركة 6565722) وعليكم السلام والرحمة والاكرام انا ماحليتها ولا عرفتها ولا حبيت اوجع راسي عليها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رايقه ومروقه (المشاركة 6565768) اااممممم اسوم انا افضل الاسئله لان المعلومات موجوده بس الاسئله وصيغ الاسئله تخلينا نركز اكثر :sm5::sm5: وخاصه اذا لغمها الاخ ذا الدريم :tongue:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 6565805) هاه..ليش :icon9: طيب يمكن تجي بالاختبار :(107): ياا الطيبيين .. يا الطيباااات فيه حد حلهم :biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسماء عبدالعزيز (المشاركة 6565849) والله مدري! زين تذكرين شقال يوم وصلها بالمحاضرات المسجله ..؟ انا ما اذكر والله بس ان شاء الله مايجيب شي الا شارحه عالاقل لو يشبهه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رايقه ومروقه (المشاركة 6566019) افضل انواع الترميز ؟ الترميز الابجدي الرقمي الترميز الحرفي الترميز الرقمي والعددي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رايقه ومروقه (المشاركة 6566236) المتغيرات التابعه :صفه او ظاهره يعينها الباحث وتتأثر من لمتغيرات ....... الدخيله التابعه المستقله

:Cry111::41jg:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 6566675) فيه شؤال ثاني بارك الله فيكم.. تعريف الاعمده البيانيه المزدوجه والاعمده البيانية المجزأة...نفس التعريف...!!! في المحاضرة 5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسماء عبدالعزيز (المشاركة 6566758) ايه نفس التعريف لانك مخيره تستخدمين المزدوج والا المجزأ كلها نفس الهدف

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 6566300) هذا السؤال في المحاضرة الثانية.. أرادت باحث معرفة العلاقة بين حب الاستطلاع لدى الطلاب في السنوات الابتدائية وحل المسائل الرياضية، فاختار عشوائيا طلاب السنة الثالثة ثم اختار منهم عشوائيا 200 طالب، ثم قام بصياغة الفرضية التالية: "لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية” ثم قام بتطبيق اختبار عليهم وذلك للحصول على البيانات اللازمة لاستنتاج العلاقة واتخاذ قرارات في ضوء ذلك المطلوب : ما نوع الإحصاء الذي استخدمه الباحث في هذه الدراسة؟ علل ذلك ؟ احصاء استدلالي ، لانه بعد جمع البيانات قام باتخاذ قرارات على ضوئها حدد مجتمع البحث في هذه الدراسة ، وما نوعه ؟ مجتمع البحث ، مجتمع معروف حدد عينة الدراسة في هذه الدراسة ، وما نوعها؟ طلاب السنة الثالثة ، عينة عنقودية حدد المتغير المستقل في هذه الدراسة ، وما نوعه ؟ حب الاستطلاع ، متغير وصفي او نوعي او كيفي ( كيفي وصفي نوعي ) اي يتغير في الصفة ويسجل باوصاف لفظيه حدد المتغير التابع في هذه الدراسة ، وما نوعه ؟ حل المسائل الرياضية ، متغير تابع كمي حدد في تصورتك المتغيرات الدخيلة التي من الممكن أن تؤثر على هذه الدراسة ؟ المتغيرات الداخلية : هي تلك المتغرات التي تؤثر على الدراسة لكنها غير مضبوطه، مثل ك الناحية الاقتصادية، الحالية الاجتماعية، وقت اجراء الاختبار للطلبة حدد الفرضية التي يحاول الباحث اختبارها في هذه الدراسة ، وما نوعها ؟ لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية نوعها : فرضية صفرية، لا، اي فرضية تبدأ بلا تعتبر فرضية صفرية ما الوسيلة التي استخدمها الباحثة لجمع البيانات في هذه الدراسة ؟ الوسيلة هي : استخدام الاختبارات المقننة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 6566675) فيه شؤال ثاني بارك الله فيكم.. تعريف الاعمده البيانيه المزدوجه والاعمده البيانية المجزأة...نفس التعريف...!!! في المحاضرة 5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة thedream (المشاركة 6566853) الجواب تحت كل سؤال من اللي ذكرت وفالك التوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 6566850) بارك الله فيك اسسسسومه :106::biggrin: ششششششكرا لك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Om Emad (المشاركة 6566920) مشان تفرقي بينهم هو ان الاعمده البيانيه المزدوجه هي تتكون من عمودين بسيطين متلاصقين .. الاعمده البيانيه المجزاة :كل تخصص يمثل عمود طوله يعبر عن مجموع عدد طالباته وطلابه معا يتم تجزئته الى عمودين كل منهما يمثل فئة من الفئات ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة TheDream (المشاركة 6566928) هو لتخيص و تصنيف البيانات في صورة جداول تعبر عن القيم وتكرار كل قيمة من تلك القيم 1- العرض البياني للبيانات 2- العرض الميداني للبيانات 3- العرض الوصفي للبيانات 4- العرض الجدولي للبيانات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسماء عبدالعزيز (المشاركة 6566936) عفففففواا ما سويت شي :biggrin::rose::rose::rose: شوري علي :tongue: باقي لي 4 محاضرات الاخيره اكملهم والا اراجع بعدين اكمل :sm5:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة thedream (المشاركة 6566928) هو لتخيص و تصنيف البيانات في صورة جداول تعبر عن القيم وتكرار كل قيمة من تلك القيم 1- العرض البياني للبيانات 2- العرض الميداني للبيانات 3- العرض الوصفي للبيانات 4- العرض الجدولي للبيانات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة TheDream (المشاركة 6567019) صحيح ام عماد ----------- تتكون اجزاء الجدول من 1- خمسة اجزاء 2- ستة اجزاء 3- سبعة اجزاء 4- ثمانية اجزاء

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السالفة مليون (المشاركة 6567003) تسلمين..اممم :(107): ما شاء الله عليك باقي 4 :biggrin: <<<قلت ما شاء الله :(269): ذاكريهم ثمن راجعي ...موفقه يارب:004:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة thedream (المشاركة 6567042) تقسم الجداول تبعا لدرجة 1- تعقيدها 2- قلة متغيراتها 3- سهولة ارقامها 4- ترتيبها

:Cry111: بليز اشرحو لي المثال حساب قيمة المنوال في المحاضره 10

كيف اعرف الفئه الاكثر تكرار (50)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة TheDream (المشاركة 6567099) مجموع المشاهدات او القياسات التي تخص ظاهرة معينة تحت الدراسة 1- المتغير 2- الرابط 3- البيانات 4- المتوسط

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسماء عبدالعزيز (المشاركة 6567066) :hahahahahah::hahahahahah: ذكر الله زين بس حسّيت اني قلت اني جبت a+ هع شكله كذا ولامن قضيت بسوي لي قروب مراجعه ودروس خصوصيه .. يا يعلموني والا اعلمهم :tongue: يالله بالتوفيق للجميع شدّو الحيل معد بقى الا هاليومين ان شاء الله:rose:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بو ضيدان (المشاركة 6567192) شباب فيه سوال في الاسئله المحلوله رقم 40 الوسيط للارقام 1-2-4-5-6-7-8 المفروض الاجابه الوسيط 5 لكن مو موجود بالاختيارات شالسالفه ممكن احد يفهمني

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة om emad (المشاركة 6567324) للحساب الوسيط اولا ترتيب الدرجات تصاعدي او تنازلي 8-7-6-5-4-2-1 عندنا هنا عدد الدرجات فردي 2÷(n+1) =2÷(7+1) 8÷2 =4 بنروح للدرجات 1-2-4-5-6-7-8 الوسيط هو 5 ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزيداني333 (المشاركة 6568063) يعطيكم العافية رابط جميع التعاريف المهمة في مادة الأحصاء في ملف واحد بالتوفيق http://www.ckfu.org/vb/t334755.html

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة thedream (المشاركة 6567923) الآن طلع عندنا 6 فئات يبي لنا نحدد لكل فئة بداية الفئة و نهاية الفئة ، ولاننسى بأن الفئات لازم تشمل اقل قسمة 2 واعلى قيمة 46 فراح نقول الفئات كالتالي 0-4 4-8 8-16 16-32 32-64 وبكذا نكون حددنا تعيين حدود للفئات ( اعلى وادنى ) ولاحظو ان القيم 2 و 46 داخل من ضمن هالحدود

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بو ضيدان (المشاركة 6568202) تاكدو من هالخطوه على اي اساس وزعتي الفئات بهالشكل طيب شنو فايدة طول الفئه اللي طلعتيها اللي هي 7 انا اشك بالحل تاكدي منه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حواء2009 (المشاركة 6569738) انا الان في المحاضره 6 مافهمت التكرار المتجمع الهابط والصاعد لي ساعه وانا عنددها عدت المحاضره كذا مره بس للاسف مافهمتها الله يوفقكم اشرحوليها بطريقه مبسطه :007:

ياحبيبتي هدّي أعصابك هي اللي مخلّيتك موب فاهمه

الاحصاء ترى انسان مرهف وطيّب مايحب العنف أبدا :007: يحب الرأفه والشفقه :004:



انا اقول لك اياها ..

خلينا نشوف التكرار المتجمع الصاعد .. > والنااازل نفففسه لكن العكس ..

افتحي المحاضره الرابعه ..

الجداول التكراريه المتجمعه

أولا: الجدول التكراري المتجمّع الصاعد ..

في المثال حقّها ..

في دراسه جغرافيه لعدد من مساحات مجموعه من قطع الاراضي لمنطقه سكنيه معينه تبين ان التوزيع التكراري لها كما يلي :

وحاط لك الجدول تمام ..!

الفئات موجوده .. وبجنب كل فئه تكرارها الخاص فيها ..

* المطلوب: اعداد جدول تكراري متجمع صاعد مع بيان نسبة الاراضي التي تقل مساحتها عن 5 دونم ..


الحين هو ماطلب منك بس التكرار المتجمع الصاعد > اختصاره ك.م.ص

طلب النسبه ..

من خطوات الحل يقول لك

تنزلين الفئات بعامودها .. وجنبها عامود ثاني تكرارات .. والعامود الثالث تكتبين فيه أقل من الحد الأعلى ..

بعدين تكتبين

اقل من 3

اقل من 5

اقل من 7

اقل من 10

>> جاب الارقام هذي من الفئات .. مثلا:

الفئه

1-
3-
5-
7-10

الفئه الاولى مو اسمها واحد نقرأها من 1 الى 3 ..

يوم جينا نسوي الحد الادنى حطّيناها أقل من 3

وهكذا


> يارب واضح


بعدين الحين نطلع ك.م.ص


نشوف التكرارات ..


14
29
18
9

بما انه صاعد ..

نبدا نجمع من فوق

تنزلين

الـ 14 نففسس ماهي ..

بعدين تجمعين 14 + 29 = 43

وتحطينها تحت الـ 14

بعدين تجمعين الـ 43 + 18 = 61

وتحطينها تحت الـ 43

بعدين تجمعين الـ 61+ 9 = 70 ..

وتحطينها تحتهم ..

وووبس هذا هو

بعدين النسبه مو بالسؤال قال لك مع بيان نسبة الاراضي التي تقل عن 5 دونم ..

يارب الحل يكون عندك عشان بس تتابعين معي :sm5:

تشوفين فئة أقل من 5 تكرارها المتجمع الصاعد 43 ..

وقانون النسبه معروف وثابت ..

أي شي في الحياه تبين تطلعين نسبته تاخذينه وتقسمينه عالمجموع وتضربينه في 100

الحين ناخذ 43 نقسمها على المجموع 70 ونضرب الناتج بميه ويطلع لنا 61.4%

ووووبس


يارب فهمتي :rose:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حواء2009 (المشاركة 6569738) انا الان في المحاضره 6 مافهمت التكرار المتجمع الهابط والصاعد لي ساعه وانا عنددها عدت المحاضره كذا مره بس للاسف مافهمتها الله يوفقكم اشرحوليها بطريقه مبسطه :007:

هل في زر في الآلة نوع Casio لـ %

اتمنى احد يعلمني اذا فيه

والله شكلي برووح اسحبها نومه بعد شوي والباقي ع الله

والله لحس مخي قسم من ذا المادة