ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   المستوى الثاني - كلية الأداب (https://vb.ckfu.org/f308)
-   -   [ مذاكرة جماعية ] : && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء && (https://vb.ckfu.org/t523482.html)

نونه الحلوة 2013- 12- 24 01:32 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوره بنت بابا (المشاركة 10070863)
السلام عليكم

الي معه الكتاب ص 132 السؤال 66 و 67 احد يعرف حلهم ؟ موجود الحل بس ماعرف الطريقه كيف ؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آنيقه (المشاركة 10071846)
ياناس اللي يعرف تمرين الكتاب اللي مكتوب خاص من 57 الى 62 يقولي شلون جات الحلول كيذا
انا سويت جميع الحسابات وكل مره يطلع الناتج غير اللي كاتبينه بالكتاب
ورحت لمدرسه عشان تشرح لي وهي جدا ممتازه فيه قالت مادري شلون جات
قلبي يرقص اخاف يجيبه:mad:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم جودي (المشاركة 10071939)
بليزززززز الكتاب صفحه 130 الاسئله من 57 الى 62 احد يشرح ليه بلييييز


http://www.ckfu.org/vb/t522547.html#post9913236

http://www.ckfu.org/vb/t521474.html#post9901743

آنيقه 2013- 12- 24 01:36 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوره بنت بابا (المشاركة 10070863)
السلام عليكم


الي معه الكتاب ص 132 السؤال 66 و 67 احد يعرف حلهم ؟ موجود الحل بس ماعرف الطريقه كيف ؟





الحل ياوخيتي اول سؤال يقولك العد الكلي للطلاب اللي هو تكرار المجتمع =عدد الطلاب والناتج طبعا 200
السؤال الثاني يقول الوسيط m لازم تعرفين ان رمز الوسيط هو m عشان تطلعين الوسيط تقسمين عدد الطلاب الكلي اللي هو 200 على 2 يطلع الناتج 100
تروحين للرقم 100 فالجدول وتمشين الين توصلين لخط المضلع وتنزلين بيجي الخط بين 70 و60 وبما ان الخيارات مكتوب من 70 الى 65 فهو كمان صح




السؤال الثالث يقول الطلاب الحاصلين على درجه اقل من 40 هم 40 نفسهم لانه يقول اقل
والسؤال الرابع النسبه المئويه للطلاب الحاصلين على اقل من 65 تروحين للجدول وتمشين بالقلم من الرقم 65 الين توصلين لخط المضلع وتمشين على يسار الخط اللي هو عدد الطلاب راح يكون الرقم 90 عشان تطلعين النسبه المئويه تطرحين 200 في 90 يطلع الناتج 110 تقسمين 110 في مجموع التكرارات اللي 200 في 100 لانه طلب النسبه المئويه يطلع الناتج 55


السؤال الاخير لسى ماعرفت كيف طلع اللي يعرف ياليت يفيدنا


ان شاء الله اكون افدتك

آنيقه 2013- 12- 24 01:44 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
نونه الحلوه تسسسلمين عرفت الحل:o

z.a 2013- 12- 24 01:46 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
>> مين فاهم الـ سؤال ذا

مجموعة من المدرسين العاملين في مجال التربية في احدى المدارس تم عرضهم وفقاً لفئات اعمارهم من خلال الجدول التكراري التالي ؟؟

Mnom 2013- 12- 24 01:48 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
بنااااااااااااااااااات

انا تعبانه


وصلت لآخر مراحل اليأس مع هالماده


صرت احفظ اسئلة الاعوام السابقة

ادعوا لنا ربي يسهلها لان جد كثرة الارقام تشوش

بيسان4 2013- 12- 24 01:57 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
السؤال 65و75 صفحه 280 الكتاب كيف طلعوا المئين 50 والمئين 90 علما بان الحل 7,8 بلييييز حلوووووها

آنيقه 2013- 12- 24 02:00 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mnom (المشاركة 10072393)
بنااااااااااااااااااات

انا تعبانه


وصلت لآخر مراحل اليأس مع هالماده


صرت احفظ اسئلة الاعوام السابقة

ادعوا لنا ربي يسهلها لان جد كثرة الارقام تشوش











توكلي على ربي وباذن الله تتيسر هو المفروض انك تفهمين الماده ماتحفضظينها بس ان شاء الله تتيسر لك

mohjab12 2013- 12- 24 02:00 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
عندي كم سؤال لقيت لها اجابات متفاوتة
ممكن اللي متأكد من الحل يضع الحل حتى نستفيد جميعاً

-----------
- ...... أي شيء محل الاهتمام في الدراسة قابل للعد أو القياس وهي بمثابة العنصر
ا- الاحصاء
ب- المعلم
جـ- العينة
د- المفردة
-----------
-...... يرتبط هذا القياس بالبيانات الكمية ويقيس الفروق بين القيم والصفر فيه غير حقيقي
(أ‌) المقياس الاسمي
(ب‌) المقياس الرتبي
(ت‌) المقياس الفتري
(ث‌) المقياس النسبي
----------
- مقاييس التشتت هي :
(أ) قيم نموذجية ممكن ان تمثل مجموعة من البيانات
(ب) مقاييس ترصد الدرجة التي تتجه بها البيانات الكمية للانتشار حول قيمة متوسطة
(ج) مقاييس ترصد درجة تماثل او البعد عن التماثل
(د) مقاييس ترصد درجة التدبب في في قمة المنحنى مقارنة بقمة منحنى التوزيع الطبيعي
---------
المدى r يمكن تحديده لـ:
(أ) البيانات النوعية فقط
(ب) البيانات الكمية المتقطعة فقط
(ج) أي بيانات كمية
(د) أي بيانات رتبية
---------


نونه الحلوة 2013- 12- 24 02:12 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohjab12 (المشاركة 10072546)
عندي كم سؤال لقيت لها اجابات متفاوتة
ممكن اللي متأكد من الحل يضع الحل حتى نستفيد جميعاً

-----------
- ...... أي شيء محل الاهتمام في الدراسة قابل للعد أو القياس وهي بمثابة العنصر
ا- الاحصاء
ب- المعلم
جـ- العينة
د- المفردة
-----------
-...... يرتبط هذا القياس بالبيانات الكمية ويقيس الفروق بين القيم والصفر فيه غير حقيقي
(أ‌) المقياس الاسمي
(ب‌) المقياس الرتبي
(ت‌) المقياس الفتري
(ث‌) المقياس النسبي
----------

مشكوك في اجابتين


- مقاييس التشتت هي :
(أ) قيم نموذجية ممكن ان تمثل مجموعة من البيانات
(ب) مقاييس ترصد الدرجة التي تتجه بها البيانات الكمية للانتشار حول قيمة متوسطة
(ج) مقاييس ترصد درجة تماثل او البعد عن التماثل
(د) مقاييس ترصد درجة التدبب في في قمة المنحنى مقارنة بقمة منحنى التوزيع الطبيعي
---------
المدى r يمكن تحديده لـ:
(أ) البيانات النوعية فقط
(ب) البيانات الكمية المتقطعة فقط
(ج) أي بيانات كمية
(د) أي بيانات رتبية
---------


تم التعديل

آنيقه 2013- 12- 24 02:13 PM

رد: && مجلـــــس مــــذاكره لـ مبــادى الاحصاء &&
 
جواب سؤال 2 هو ث
جواب سؤال 3 هو ب
جواب سؤال 4 هو ج


بالنسبه للاول اتوقع الاحصاء مب متاكده


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:37 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه