ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

- - [ مذاكرة جماعية ] : && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 && (https://vb.ckfu.org/t523527.html)

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

لو سمحتوا كلمة
امس
مبنيه على .......؟؟؟

والمبني على الضم دائما ؟ ........

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saudi girl (المشاركة 10194712)

صباح الخيرات

ممكن احد يفهمني ايش هو المصدر المؤول وكيف تعرفه بالجمله

مثال

(یسرني أن تزورني ) الفاعل في الجملة السابقة :

اسم ظاھر

نائب فاعل

شبھ جملة

- مصدر مؤول

المصدر المؤول = أن + فعل

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

السلام عليكم ...

ما أدري مليت من كثر المذاكرة ووصل حدي:139: ... ولا خلص الذاكرة المتبقية لي؟؟؟:71:

المهم .... حد يفيدني ويشرح لي البدل شرح مبسط .....:mh12:

ممكن؟؟:sdfgdsf:

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna (المشاركة 10192551)

الأعداد

1-2
يدل عليهما معدودهما ولايذكران قبل المعدود
مثل قول : جاءنا واحد رجل - خطأ
اثنان قهوه - خطأ
واحد شاي - خطأ
وبما انهما لا يذكران فان الدال على (2) منهم يعرب اعراب المثنى والدال على (1) يعرب اعراب المفرد حسب موقعهم من الجمله

من 3 الى 10
يخالف معدوده مثل
ثلاث بقرات
ثلاثة رجال
يعرب العدد حسب موقعه من الجمله
ومعدوده مضاف اليه مجرور

11-12
هما الاثنان يوافقان معدودهما في التذكير والتأنيث في المقطعين ,مثل:
اثنتا عشرة طالبة احدى عشرة طالبة
اثنى عشر طالبا احد عشر طالبا
الاحدى عشرة : تعرب مبنيه على فتح الجزأين في محل (نصب جر رفع ...) حسب موقعها ومعدودها تمييز منصوب
الاثننى عشرة : يعرب المقطع الاول منها اعراب المثنى والجزأ الثاني مبني لا محل له من الاعراب ومعدوده تمييز منصوب

13 الى 19
تتألف من مقطعين الأول يخالف معدوده والثاني يطابق معدوده
خمس عشرة بقره
ثلاثة عشر طالب
تعرب مبني على فتح الجزأين في محل (نصب جر رفع.......) حسب موقعها من الجمله ومعدودها تمييز

ألفاظ العقود(20 30 40 ....)
معربة تعرب حسب موقعها من الجمله اعراب جمع المذكر السالم ترفع بالواو وتجر وتنصب بالياء
ومعدودها تمييز منصوب

الألفاظ المفرده (مائه مليون ترليون......)
تعرب حسب موقعها من الجملة ومعدودها مضاف اليها مجرور

* في حالة عدم معرفة المعدود نأنث العدد على افتراض تذكير المعدود مثل العد(واحد - اثنان - ثلاثة - اربعه ....)
* المائة مؤنثة لذا عددها دائما مذكر متصل بها (تسعمائة) وتقرأ (تسعمئة)
* الألف مذكر لذا عدده دائما مؤنث (ثلاثة ألاف)
* لابد من التأكد من جنس المعدود بالاتيان بمفرده مثل (موضوعات) رغم انها تبدو كمؤنث الا انها في اصلها مذكر (موضوع) فتصبح : ثلاثة موضوعات
*العام (مذكر) والسنه (مؤنث)
* التواريخ عندما تحول الى حروف كل رقم يحول حسب معدود وهذا يظهر في قراءة الرقم
مثل :عام 1994
نقول : ألف وتسعمائة و أربعة وتسعين
أو : سنة 1994
نقول : ألف وتسعمائة وأربع وتسعين
*الارقام الكبيرة مثل: 245682 ريال
نقول :مائتين (مثنى يدل على العدد) وخمسة وأربعين (خمسه بما ان المعدود مذكر >ألف< واربعين للعقود مايفرق) وستمائه واثنين وثمانين ريال

:d5::d5:

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

*

تفاءلو بالخير ، انا سمعت المحاضرات كلها من أول والحين لما رجعت لها تنحت :( ! رحت اشوف اليوتيوب لقيت إنسان بطلل ماشاء الله " هيثم المصري " شفت المقاطع حقته من المحاضرة الثالثة الى التاسعة شرحة جمميلل جداً و مقاطعة 6 دقايق او دقيقتين بس شرحة مبسط ويثبت بالعقل " البدل - لغة عربية - للصف الثالث الإعدادي " < إنسخو ذا وحطه باليوتيوب وتطلع لكم المقاطع !

ب التوفيق للجميع و الله يسهل علينا ونعدي ذا المادة :( ..

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

ahlam10 الله يعطيك العافيه مشكوره على الطريقه .. بقي تقريبا ً 7 ساعات على الاختبار ما يمديني أسمع محاضرات الدكتور على أنها ممتعه بس مب وقته ههههههههههههههههه

بشوف المقاطع الي قلتي عليها .. مشكوره

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سنيوريتـا (المشاركة 10189581)

هذا موضوعي في مستوى أول انطباعهم عن الامتحان واسئلة الدكتور << :)

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=537753

هل عندك اسئله المستوى الي فات ؟؟

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

*

بكتب لكم من شرح الإستاذ " هيثم المصري " < من اليوتيوب عشان محد يجيني يقول مو دكتورنا ومو نفس الأمثله :) !

#أنواع البدل :

1- البدل المطابق :
* سمي كذلك لانه يتطابق مع المبدل منه في الدلالة وتتعدد صورة كالتالي :
- وظيفة + علم ( القائد خالد بن الوليد ، الدكتور مجدي يعقوب )
- لقب + علم ( الفاروق عمر بن الخطاب ، أسد الله حمزة )
- كنية + علم ( ام المؤمنين عائشة ، أبو الأنبياء إبراهيم )
- إسم إشارة + إسم معرف ب ال ( هذا الطالب ، ذلك الكتاب )
- تفصيل بعد إجمال ( احترم الطالب طالب العلم )

2- بدل بعض من كل :
*سمي كذلك لانه يكون (جزء مادي)من المبدل منه .
أمثلة :
-ظهر كتاب جزؤه الأول .
-رأيت السفينة شراعها .
-سلمت على الحاضرين نصفهم .

3- بدل الإشتمال :
*سمي كذلك لانه يكون (جزء معنوي) من المبدل منه .
أمثله :
- أعجبني المعلم شرحة .
- درست الأدبَ عصورة .
- أنتفعت بالقران هدية .

# أنصح الجميع انهم يشوفون مقاطعة :$ .

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Doremi (المشاركة 10195387)

ahlam10 الله يعطيك العافيه مشكوره على الطريقه .. بقي تقريبا ً 7 ساعات على الاختبار ما يمديني أسمع محاضرات الدكتور على أنها ممتعه بس مب وقته ههههههههههههههههه

بشوف المقاطع الي قلتي عليها .. مشكوره

*

الله يعافيك حبيبتي ولو ماسويت شيء :$ ، إن شاء الله تستفيدين وتفهمين عليه وتدعين لي :verycute::004:

رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&

*

مم عن نفسي راح اسمع باقي المحاضرات لنفس الإستاذ " هيثم المصري " وبعدين راح ارجع لمُلخص الدكتور كَ قراءة و اشوف الاشياء اللي ركز عليها ! بعدها ابشوف الأسئلة عشان استوعب طريقة الدكتور و بتوكل على الله وان شاء الله فالنا ال +a :(147):

برييكك :004: ~