|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
254اعجاب
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#231 |
|
متميز بالمستوى الأول - كلية الآداب
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
|
|
|
#232 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
لو سمحتوووو ... سؤالي .. دخلت ع السجل الاكاديمي ولقيت مكتوب ..ساعات مكتسبه و ساعات نوعيه وساعات معتمدة 15 ..... يعني اسجل بس 15 ساعه ولا كيف ؟؟؟؟؟
عشان سجلت المواد و كتبلي غير مسموح . |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ام فارس1400 ; 2014- 2- 1 الساعة 12:50 PM |
|
|
|
#233 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
الله يسعدكم الي مستويات عاليه يقول لي رائيه في مقرراتي
![]() وراح اكون داعيه له او لها ❤ |
|
|
#234 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
متى تسديد الرسوم الدراسيه
|
|
|
#235 | |
|
متميز بالمستوى الأول - كلية الآداب
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
اقتباس:
اذا خشيت ع السجل الاكاديمي من الخدمآت الطلابيةة >رح تلاقي جدولين الاول اللي ع اليمين حق السمستر الاول ,والجدول اللي ع اليسار حق السمستر الحالي >السمستر الحالي شوفي المواد وتاكدي منها ولو فيه نقص روح ضيفهاآ |
|
|
|
#236 |
|
متميز بالمستوى الأول - كلية الآداب
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
|
|
|
#237 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
اريد الاطلاع على محتوى مقررات المستوى الثاني كلية اداب دراسات
|
|
|
#238 |
|
متميز بالمستوى الأول - كلية الآداب
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
|
|
|
#239 | |
|
متميز بالمستوى الأول - كلية الآداب
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
اقتباس:
http://www.ckfu.org/vb/t543508.html |
|
|
|
#240 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: && سؤال & جواب ....حآضرين للرد على استفساراتكم..&&
الي تخصصه انجليزي وحابه تاخذ ٨ مواد للمستوىالثاني
تنصحوه بحذف اي مواد نبقي بحذف حدود مادتين |
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|