|
▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
بسم الله الرحمن الرحيم ..,
السلام عليكم ورحمة الله بركآتـﮧ .., تم افتتآح ورشة عمل لمادة انجليزي كتابة ولله الحمد .., ونحن هنا بإذن الله سنقدم كل شيء يخص هذة المادة .., أعضاء الورشة .., MS. Rose المزوون بنت الخبر Rash!d بإسمي وبإسم اعضاء الورشة نشكر الأخت" موني" على الطرح الراقي .., اي رد يضاف هنا من خارج اعضاء الورشة سيتم حذفة من قبل الإدارة .., نستقبل ارآئكم واقتراحاتكم عبر رسائل الزوار لدى اعضاء الورشة .., وبسم الله بدأنا .., :rose::rose: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
http://im12.gulfup.com/2011-10-07/1318011293531.jpg
استاذ المقرر :وليد فايز العثمان .., البريد الالكتروني : safiothman@yahoo.com جوال المقرر : 0537512636 |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
الواجبآآآت } ...,,
الواجب الأول {http://www.ckfu.org/vb/t299339.html}.., الواجب الثاني {http://www.ckfu.org/vb/t305738.html}..., وسيتم اضافة الواجب الثالث فور نزولة بإذن الله .., بالتوفيق للجميع .., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
كنت ارفع الملفات عشان ما افتح الموضوع فاضي بس مشكورة Ms. Rose ما قصرتي :(204):
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
باقي الملفات تنرفع واذا فيه احد عنده استفسار او شي يقدر يسئل هنا او بسجل الزوار او هنا الي يريحه بس يفضل سجل الزوار الين نخلص رفع ملفات :biggrin:
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
مشاهدة المحاضرات ..,
من هنا!! المحاضرة الاولى ( http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo...d-e67d05a42194) المحاضرة الثانية (http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo...7-b76a17ce9604) المحاضرة الثالثة(http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo...7-49084a550db1) المحاضرة الرابعة(http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo...f-781d2bceb82f) المحاضرة الخامسة(http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo...d-abb9257c7343) المحاضرة السادسة(http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/echo...d-7eb3eaeb5243) بالتوفيق للجميع يارب..., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
ملخصات للمحاضرات ما متذكر بالضبط لمين بس اظن انها لـ English Student (1) http://www.gulfup.com/X3j1kmzutt74n (2) http://www.gulfup.com/X4knckzzgkw (3) http://www.gulfup.com/X19qhlzhnq13 (4) http://www.gulfup.com/Xcpcvzsfxctg (5) http://www.gulfup.com/Xcpcx0et0ff6 (6) http://www.gulfup.com/X19qhr4gtbfb (7) http://www.gulfup.com/Xcpcxy3mqu7a (8) http://www.gulfup.com/Xzagbrmuw26rt (9) http://www.gulfup.com/Xcpd2gkdcwku (10) http://www.gulfup.com/X3j1n033g6z2u (11) http://www.gulfup.com/X3j094yp0czo7 (12) http://www.gulfup.com/X19q0d9b9nyu (13) http://www.gulfup.com/X3j09e48724fl |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
ملخص و ترجمة ام يزن لمحاضرات الانجليزي كتابة
http://www.ckfu.org/vb/t294552.html http://www.ckfu.org/vb/t296814.html http://www.ckfu.org/vb/t301396.html http://www.ckfu.org/vb/t302317.html http://www.ckfu.org/vb/t304664.html مالقيت اول محاضرة :biggrin: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
ملخصاتي لمحاضرتين بما انه البلاك بورد كان مقفل معي الفترة الي راحت وراح اكمل الباقي اليومين هذي بما انه عمو بلاك بورد حن علي الله يديم المحبة بيني وبينه هههههههه
http://www.ckfu.org/vb/t294115.html http://www.ckfu.org/vb/t296833.html |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
شرح مبسط لقواعد الوحدة الأولى ...,
{قواعد الوحده الاولى : ص( 4 ) : 1-(articles) أي ادوات التعريف وهي ثلاثه : · an وهي تاتي قبل الاسم النكره ( يعني لو نقول مثلا I ate an apple يعني انا اكلت تفاحه , يعني أي تفاحه مش تفاحه محدده بعينها عشان كذا نسميها نكره أي غير محدده ) الذي يبدأ بأحد حروف العله او الحروف اللينه وهي a-e-o-u-I ونسميها vowels فلازم نكتب قبل أي اسم يبدا باحد الاحرف اللينه an . ·a وهي تكتب قبل الاسم النكره ايضا ولكن الذي لايبدا باي حرف من الحروف اللينه السابق ذكرها أي باقي الاحرف وتسمى consonants أي الحروف الساكنه ( مثل لو قلنا she ate a banana يعني اكلت موزه , مش موزه محدد بعينها , اييييييي موزه ). ·the هذي تكتب قبل الاسم اللي يبدا باي حرف سواء كان لين او ساكن أي vowel او consonant ولكن الشرط الوحيد والاساسي لكتابة ال the قبل أي اسم انه يكون محدد أي معروف ومحدد مثل لو قلنا I saw the sun هنا كتبنا the لاننا نقصد الشمس أي شيئ محدد مافيه في الكون الا شمس واحده فما ينفع نقول I saw a sun يعني انا شفت شمس . وايضا لو قلنا I saw a pen , and I take the pen . ذكرنا في الاولى a لان القلم مش محدد يعني شفت قلم , وفي الثانيه قلنا the لاننا عارفين ان القلم محدد أي انا اخذت القلم الي شفته . ·ملاحظه توضيحيه : ال a و ال an مثل التنوين في اللغه العربيه يعني لو قلت a pen يعني قلماً ولو قلت an eye يعني عيناً . لكن ال the مثل ال التعريف في اللغه العربيه أي لوقلنا the pen يعني القلم ومثل ما إنه من غير المقبول في اللغه العربيه اجتماع التنوين وال التعريف في كلمه واحده ( يعني من الخطأ اننا نقول التفاحةً , يعني يا تفاحةً او التفاحه , فانه ايضا في اللغه الانقليزيه من غير المقبول اجتماع ( a او ( an مع ال ( the ) في كلمه واحده ( يعني خطا ان نقول the a pen ) يعني يا the pen او a pen ص ( 4 ) : 2- adjectives الصفات : 1- تقع الصفه قبل الاسم الصحيح عادة ولايكون بينهم شيئ لاضمير ولا فعل مساعد ابدا , مثل He is a good boy ( good هي الصفه و boy هو الاسم ) 2- ولكن قد تأتي الصفه بعد الاسم لكن في هذه الحاله لابد من وجود الفعل المساعد ( is للمفرد او are للمجموعه ) بينهما أي قبل الصفه مثل لو قلنا : Ahmad is kind . ص ( 5 ) : Statements with be أي استخدام الفعل المساعد be او is او are في الكلام . توضع ال is او ال are بعد الاسم قبل الصفه ونفيها يكون is not و are not ص ( 6 ) : Subject pronouns أي ضمائر الفاعل : المؤنث المفرد she المذكر المفرد he جماعة ومثنى المفرد والمؤنث they الغير العاقل او الجماد it ص ( 7 ) : Capitalize : الابتداء بالحروف الكبيره في الحالات التاليه : 1-اول حرف من اول كلمه في الجمله . 2-اسماء الناس او الاماكن حتى لو في وسط الجمله . 3-اسماء اللغات . 4-العناوين والكلمات المهمه في العنوان .} المصدر للأمانة .., http://www.ckfu.org/vb/t224255-2.html بالتوفيق للجميع يارب.., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
شرح مبسط لقواعد الوحدة الثانية ...,
{المحاضرة الثانية قواعد الوحده الثانيه : 1-ص ( 17 ) : *sentences with the Simple present tense الجمل باستخدام صيغة المضارع البسيط : صيغة المضارع البسيط تكون على الشكل التالي : الفعل + S ونستخدم هذه الصيغه لوصف الفعل الذي يقوم الفاعل في الجمله بعمله باستمرار أو يكون هوايه او عاده أي شيئ حدث ومازال يحدث باستمرار ( لاحظوا انه ليس المقصود الفعل الذي يحدث الآآآآآن أي في هذه اللحظه لانه هنا لانضيف للفعل s ولكن نضيف ing ) .(((( وهذا فقط في حال كان الفاعل شخص واحد فقط اما لو كانوا مجموعه لاتوضع ال s )))) هذا في الحاله ال Affirmative أي المثبته اما في حالة ال negative نفي فعل المضارع البسيط تكون بالشكل التالي ( does not وبعدها الفعل بدون أي اضافه ) . ايضا has يكون نفيها does not have وفي ال have يكون نفيها do not have ) يكون في نفي كل الحالتين نكتب have أي ان ال has لاتاتي في النفي ابدا – أي من الخطأ ان نقول doesn’t has او don’t has ). 2- ص ( 18 ) : Prepositions * : حروف الجر : Next to بجانب . Across from : مقابل . Between : بين * possessive form : : صيغ الملكيه : للمفرد المؤنث her أي لو حبينا نقول كتابها her book للمفرد المذكر his أي لو حبينا نقول كتابه his book للجماعه المؤنث او المذكر their أي لو حبينا نقول كتبهم او كتبهن نقول their books .} المصدر للأمانة .., http://www.ckfu.org/vb/t224255-2.html بالتوفيق للجميع يارب.., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
هذا الرابط بإذن الله راح يفيدك في مذاكرة الانجليزي كتابة ..,
This link to help you,, i hope help you really http://www.ckfu.org/vb/t104759.html |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــہ ξــمــل { ٳنـڃــليزے/گـآبـہ} ☞〗▒ツ
[IMG]http://www13.0zz0.com/2012/03/17/21/808530953.jpg[/IMG]
~~~~تجميع الروابط الموجوده فى كل محاضره ~~ The first lecture http://www.world-english.org/articles.htm http://www.learnenglishfeelgood.com/...-adverbs2.html وهذا الرابط جربوا حلوا التماااارين :33_asmilies-com: http://www.learnenglishfeelgood.com/...ves-order1.pdf وهنا بعد رابط تمااارين عن الضمآئـــــــــر:106: http://www.learnenglishfeelgood.com/...exercise2.html هذا بالنسبه للمحاااضره الاولى ~ [IMG]http://www2.0zz0.com/2012/03/17/21/463974242.jpg[/IMG] |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــہ ξــمــل { ٳنـڃــليزے/گـآبـہ} ☞〗▒ツ
http://www5.0zz0.com/thumbs/2012/03/18/09/447942306.jpg
:106: :106: الروابط الموجوده فى المحااااضره الثالثه~~ Third Lecture ~~~ :004: سوبر تيشر:004: http://www3.0zz0.com/thumbs/2012/03/18/10/636026504.jpg , هنا الموقع كامل بجد مفيد~~~ http://www.superteacherworksheets.com/ مقطع يوتيوب رابط ثانى~~~~~~ http://www.engvid.com/imperatives-gi...ds-directions/ رابط موقع ثانى~~~ http://english-zone.com/index.php?ID=1 لا تنسونى من دعواتكم واشكر اعضاء ورشتى فردا فردا ~~:oao: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
قناة على اليوتيوب تستطيع من خلآلها تعلم اللغة الانجليزية ..,
http://www.youtube.com/user/Abdullrhman/featured قناة ابو عمر..., بالتوفيق للجميع يارب.., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
موقع يمكنكم من خلاله تعلم اللغة الأنجليزية ..,
http://www.busuu.com/ar/home سأقوم بشرح هذا الموقع لآحقاً بإذن الله فور الانتهاء منه .., بالتوفيق للجميع يارب.., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
بسم الله ..,
وعدتكم ان انزل شرح عن كيفية التسجيل في موقع busu.., هنا الشرح .., أولاً: تضغطون على ايقونة التسجيل مجاناً.., http://www.aseer1.com/up/uploads/aseer1_13320973111.png ثانياً:تسجيل البيانات الخاصة بك.., http://www.aseer1.com/up/uploads/aseer1_13320975021.png ثالثاً:عند ظهور هذه الصفحة اذهب الى البريد لتفعيل الاشتراك.., http://www.aseer1.com/up/uploads/aseer1_13320976211.png رابعاً:ستظهر لكم الصفحة الرئيسية لحسابكم.., http://www.aseer1.com/up/uploads/aseer1_13320976901.png بالتوفيق للجميع يارب.., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
صراحه حسيت وجودي وعدمه واحد ماقصرتو واسفه على القصور مو بيدي :004::004: اريد ان اتعلم اللغة الانجليزية - كيف اتعلم اللغة الانجليزية؟ http://www.englishforarabs.com//index.html وهالصوره من الموقع http://im17.gulfup.com/2012-03-18/1332099841791.jpg |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
قبل ماتدرس احفظ هالكلمات عشان تفهم الدرس :biggrin: http://im12.gulfup.com/2012-03-18/1332101455571.jpg |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
هالموقع خطنطر :sm1::sm1::004::004::004: http://www.languageguide.org/%D8%A7%...A%D8%B2%D9%8A/ http://im29.gulfup.com/2012-03-18/1332101693821.jpg لايغركم شكل هالموقع :S_45::S_45: تراها تتكلم :biggrin::biggrin: http://im17.gulfup.com/2012-03-18/1332101779871.jpg ماعليكم الا تاشرون الماوس على الكلمه وهي تنطقها من افضل المواقع التعليم اللي مرت علي :sm5::sm5::004: http://im13.gulfup.com/2012-03-18/1332102156931.jpg http://im28.gulfup.com/2012-03-18/1332102316491.jpg |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
مناقشات انجليزي كتابة ..,
المناقشة الأولى : على الجميع مناقشة الجملة التالية التي تحتوي على 4 أخطاء وإعادة كتابتها بالشكل الصحيح. Khalid Al-Hamad is student. He are 22 years old. She is from dammam* Saudi Arabia. يجب أن تقتصر المشاركات على مناقشة الجملة الحل: ]Khalid Al-Hamad is a student* He is 22 years old He is from Dammam *Saudi Arabia] المناقشة الثانية: المطلوب استخدام الكلمات next to* across from* between في 3 جمل، مثال: My room is next to my brother's room الحل: 1- A + verb + next to + B My room is next to the living room 2- A + verb + between + B and C My room is between the kitchen and the living room 3- A + verb + across from B My room is across from the bathroom المناقشة الثالثة: Put The Correct order Write out the sentences below in the correct order. The first one has been started to help you. From the recycling centre they go to factories to be made into new* recycled things. At home you put things like cans* plastic bottles and paper in your Kerbie box or recycling bin. You can buy the recycled things in the shops. The materials are taken to a recycling centre. Recycled cans* plastic bottles and paper can be recycled over and over again. The box or bin is emptied. The new cans* bottles and paper go to shops. الحل: Recycled cans* plastic bottles and paper can be recycled over and over again. You can buy the recycled things in the shops. At home you put things like cans* plastic bottles and paper in your Kerbie box or recycling bin. The box or bin is emptied. The materials are taken to a recycling centre. From the recycling centre they go to factories to be made into new* recycled things. The new cans* bottles and paper go to shops المناقشة الرابعة: Fill the gaps with the words in brackets using the correct form. 1 ....................... are small and smelly. (child) 2 My old friend Jack Kane thought that men and ....................... don't really like each other very much. (woman) 3 The police are looking for a ....................... with black hair and a red beard. (man) 4 Toby counted at least 2000 ....................... before he finally fell asleep. (sheep) 5 How many roast ....................... do you want? (potato) الحل: The children are small and smelly.My old friend Jack Kane thought that men and women don't like each other very much.The police are looking for a man with black hire and bear. today counted at least 2000 sheep before he fell in ?asleep. How many roast potatoes do you want وبالتوفيق للجميع يارب .., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
يمكنم الوصول الى *بلاك بورد * من خلال هذا الرابط :
http://lms.kfu.edu.sa/ و نظام التعليم الأفتراضي من هنا : http://del2.kfu.edu.sa/vls/Login.aspx وبالتوفيق للجميع يارب .., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
برنامج رهييب وخفيف و حلو مرة فيه اغلب القواعد الي اخذنها بالانجليزي كتابة و بشكل مبسط و سهل للا ايفون و الايبود او الايباد ويسويلك اختبارات ببسيطة بعد شرح لك قاعدة وكلها اخيارات
Grammar app http://itunes.apple.com/sa/app/gramm...377188655?mt=8 البرنامج مجاني الفتره هذي بس مدري لكم يوم :biggrin: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
حل المناقشات ...,
المناقشة الخامسة : Underline the location phrases in the following paragraph الحل:There are a lot of things happening around me. Many people are exercising. They’re walking quickly or riding their bikes. There is a food stand to the right of the entrance. A few people are eating lunch next to it. There is a handsome man to the left of the entrance. He is painting a picture very carefully. Across from me, a young girl is playing under a tree. Her brother is playing with her, too. They’re running and jumping happily. Their mother is sitting behind them. She is watching them quietly. Everyone is having fun الحل: There are a lot of things happening around me. Many people are exercising. They’re walking quickly or riding their bikes. There is a food stand to the right of the entrance. A few people are eating lunch next to it. There is a handsome man to the left of the entrance. He is painting a picture very carefully.Across from me, a young girl is playing under a tree. Her brother is playing with her, too. They’re running and jumping happily. Their mother is sitting behind them. She is watching them q المناقشة السادسة: Underline the adjective in each sentence below. 1. The radio was very loud. 2. The children were all happy. 3. Betty drank a glass of warm milk. 4. It is a windy day. 5. The books were on the top shelf Underline the adjective in each sentence below. 1. The radio was very loud. 2. The children were all happy. 3. Betty drank a glass of warm milk. 4. It is a windy day. 5. The books were on the top shelf. المناقشة السابعة: Write a sentence that contains an adverb of time. I will go to bed early tonight Write a sentence that contains an adverb place. The pen was here on my desk Write a sentence that contains an adverb frequency. salem always leaves his desk neat Write a sentence that contains an adverb manner. You can send your family easily by using the e-mail Write a sentence that contains an adverb degree. It was a very nice of you to invite us وبالتوفيق للجيمع يارب.., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
المحاضرة السابعة
عنوان الشريحة Tell a Story يحكي قصة Vocabulary المفردات Travel and Transportationwords كلماتالنقلوالترحال Synonymsandantonyms for adjectives المترادفاتوالمتضاداتعنالصفات Grammar القواعد Simple past tense of irregularverbs الماضي البسيطمنالأفعالالشاذة Writing Strategies إستراتيجية الكتابة Time Transition words كلمات متعلقة بالوقت Organization منظمة Beginning, middle, and end of a story بداية، وسط، ونهايةقصة Travel and Transportation words هيكلماتوسائلالنقل Airplane طائرة The airplane was very comfortable الطائرة وكانت مريحةجداً Train قطار On Monday, we took a train to Long Beach يوم الأثنين أخذنا القطار إلى لونجبيتش Ferry العبارة The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty في اليوم التالي ، أخذنا العبارة ورأيت تمثالالحرية Subway مترو First, we took a subway into the city اولاً ، اخذنا مترو الأنفاق فيالمدينة Bus الحافلة Later on, we took a bus to Central Park في وقت لاحق ، أخذنا حافلة سنترال بارك The bus was very crowded وكان مزدحماً للغاية We got off the bus at the park وصلنا من الحافلةبالحديقة Car سيارة Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car قاد السيد والسيدة فيغا بنا إلى المطار فيسيارتهم __________________ عنوان الشريحة Travel & Transportationwords السفروأسماءوسائل النقل On Monday, we took a train to Long Beach يوم الأثنين ، أخذناالقطار إلى لونج بيتش The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty في اليوم التالي ، أخذنا العبارة وراينا تمثالالحرية First, we took a subway into the city اولاً ، أخذنا مترو الأنفاق فيالمدينة Later on, we took a bus to Central Park في وقت لاحق ، أخذنا حافلة سنترالبارك We got off the bus at the park وصلنا بالباص للحديقة Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car السيد والسيدة فيغا أوصلونا إلى المطار فيسيارتهم Took - got - Drove يقود - نال - يأخذ أفعالشاذة =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Time Transition Words كلمات الفترةالإنتقالية On Monday, we took a train to Long Beach The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty First, we took a subway into the city Later on, we took a bus to Central Park At last, the driver stopped and Maria got off __________________ عنوان الشريحة Synonyms for adjectives – page 108 المرادفات للصفات - صفحة 108 *كل مترادفه تتطابق مع ترجمتهاباللون Synonyms are words that have the same (or close to the same) meaning المرادفات والكلمات التي لها نفس ( أوقريبة من نفس ) المعني Very interesting = amazing -- The view was amazing مثير جداً للإهتمام - مدهش - والرأي كانمذهل Unusual = strange -- Something was strange غير عادي - غريب - كان شئغريباً Frightening = scary -- Maria is never going to forget her scary bus trip مرعب - مخيف Very good = great -- We had a great time جيد جداً - عظيم - كان لدينا وقتعظيم Very tired = exhausted -- We were exhausted متعب جدا - مرهق - كنامنهكون Bright = sunny -- The weather was clear and sunny مشرق -مشمس - كان الطقس صافياً ومشمساً __________________ عنوان الشريحة Antonyms for adjectives – page 108 المتضادات للصفات - صفحة 108 المضادات هي الكلمات التي لها عكسالمعنى Boring = exciting -- We had an exciting time ممل - مثير - كان لدينا وقت مثير Cloudy = clear -- The weather was clear غائماً - صافياً - كان الطقس صافياً Empty = crowded -- The bus was very crowded فارغ - مزدحم - الباص كان مزحماًللغاية Careless = careful -- She was very careful متهور - حذر - كانت حذرةللغاية In danger = safe -- In the end, Maria was safe في خطر - آمنة - في النهاية كانت مارياآمنة Uncomfortable = comfortable -- The airplane was very comfortable غير مريح - مريح - الطائرة كانت جداًمريحة عنوان الشريحة Travel Phrases – page 109 Matching عبارات السفر - صفحة 109 - ملائم الكلمات بأسفل الجدول كلماتتتلائم مع الجمل أمامها عنوان الشريحة Travel Phrases – page 109 Matching عبارات السفر - صفحة 109 - ملائم write the past tense form for each irregular verb. than find each verb in the reading on page 106. write the complete sentence My family took a trip to new York City last summer We visited friends in another city We flew to New York on Sunday morning We arrived at 3:00 p.m Mr. and Mrs. Vega met us at the airport On Friday, we went sightseeing We got off the bus at the park We came back to Los Angeles the next day Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport __________________ عنوان الشريحة Simple past tense of irregular verbs الماضي البسيط من الأفعالالشاذة جدول الأفعال الشاذة ، مطلوب حفظها < كذا مكتوببمحتوى المقرر عنوان الشريحة Simple past tense of irregular verbs الماضي البسيط من الأفعالالشاذة They took a trip to New York They didn’t take a trip to San Francisco We were very excited We weren’t bored The weather was clear The weather wasn’t cloudy We flew to New York We didn’t fly to San Francisco They met us at the airport They didn’t meet us at the bus station We swam in the sea We didn’t swim in the river We ate watermelon We didn’teat mango We saw the Statue of Liberty We didn’t see the Empire State Building We had an exciting time We didn’t have a boring time تعالوا دقيقة شوفوا الجملة هذه وماذا جرى لها ... We flew to New York الجملة مثبته والفعل فى التصريف الثاني - الماضي We didn’t fly to San Francisco عند النفي ارجعنا الفعل للمصدر التصريفالأول مجرد نقطه لفتت نظري فحبيت اوضحها لكم ... __________________ عنوان الشريحة Write a Story: Organization كتابة قصة : منظمة Stories have a beginning, a middle, and an end بداية القصة،وسطونهايةالقصة Beginning My family took a trip to New York City. We visited my father’s friends, Mr. and Mrs. Vega. We were very excited before we left. It was our first trip to New York. We flew to New York on Sunday morning. The weather was clear and sunny. The airplane was very comfortable. We arrived at about 3:00 p.m. Mr. and Mrs. Vega met us at the airport. We stayed with Mr. and Mrs. Vega for one week أخذت عائلتي برحلة إلى نيويورك ، زرنا أصدقاء والدي السيد والسيدةفيغا ، ونحن متحمسون جداً قبل مغادرتنا ،كانت رحلتنا الاولي إلى نيويورك ، طرنا إلىنيويورك صباح يوم الأحد ، والطقس كان صافياً ومشمساً ، وكانت الطائرة مريحة جداً ،وصلنا في حوالي 3:00مساءً ، السيد والسيدة فيغا التقي بنا في المطار ، وبقينا معالسيد والسيدة فيغا لمدة أسبوع . =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Middle We didn’t have much free time during our visit to New York. On Monday, we took the train to Long Beach. We swam and ate watermelon. The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty. The view was amazing. We had an exciting time. However, one day was especially exciting for Maria. On Friday, we went sightseeing. First, we took a subway into the city. Later, on, we took a bus to Central Park. The bus was very crowded. We got off the bus at the park. However, something was strange. Maria wasn’t with us. We looked around and finally we saw her. Maria was on the bus! She didn’t get off. There were too many people. My father ran after the bus. At last, the bus driver stopped and Maria got off. In the end, Maria was safe. She was careful on buses and trains after that لميكن لدينا الكثير من وقت الفراغ خلال زيارتنا لنيويورك ، يوم الإثنين ، أخذنا قطارلونج بيتش ، سبحنا وأكلنا البطيخ ، في اليوم التالي ، أخذنا العبارة ورأيناتمثال الحرية ، وكان المشهد مدهشاً ، وكان الوقت مثيراً ،ومع ذلك كان يوماً واحد مثيرة خصوصا لماريا ، يوم الجمة ، ذهبنا لمشاهدة معالمالمدينة، أولاً ،أخذنا مترو الأنفاق في المدينة ، في وقتلاحق أخذنا حافلة إلى سنترال بارك ، كان الباص مزدحماً للغاية ، وصلنا بالباسللحديقة . ومع ذلك ، كان شيئاً غريباً ،كانت ماريا ليستمعنا ، ونحن ننظر حولنا وأخيرا رايناها ، كانت ماريا في الحافلة ! لم تستطع النزول، كان هناك الكثير من الناس ، والدي ركض وراء الحافلة ،وأخيراً ، توقف سائق الحافلة ، وماريا نزلت ، في النهاية ماريا كانت أمنة، وكانت حذرة فى الحافلة و القطار بعد ذلك . =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= End We came back to Los Angeles the next day. Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car. We got home late Saturday evening. We were exhausted, but we were happy. We had a wonderful time in New York. However, Maria is never going to forget her scary bus trip لقد عدنا إلى لوس انجليس في اليوم التالي ، السيد والسيدة فيغاأوصلونا إلى المطار في سيارتهم ، وصلنا للمنزل في وقت متأخر من مساء السبت ، كنا فيغاية الإرهاق ، ولكن كنا سعداء كان لدينا وقتاً رائعاً في نيويورك . ومع ذلك لنتنسي ماريا رحلتها المخيفه بالحافلة . =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= أتمنى أن اكون وفقت فى الترجمة __________________ هذه أسئلة موجود بنهاية كل جزء من أجزاء القصة وراح احطالأسئلة بأسم كل جزء =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Beginning البداية القصة أسئلةالبداية Where did we go? Why did we travel? How did we feel? How did we travel? When did we travel? How was the journey? When did we arrive? Where did we stay? =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Middle وسط القصة أسئلة وسط القصة What did we do? Where did we go? How did we ravel? Did we have a good time? What was especial about the trip? =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= End نهاية القصة أسئلة نهاية القصة When did we come back? How did we travel? When did we get home? How did we feel? Did we have a good time? =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Time Transition Words كلمات الفترةالإنتقالية during - later on - in the end - the next day - at last - before - after that - finally خلال -- في وقت لاحق -- في النهاية -- في اليوم التالي -- أخيراً -- قبل -- بعد ذلك -- وأخيرا =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= The Garcia family was very excited before the trip They didn’t have a lot of free time during their visit to New York On Monday, they took a train. the next day, they took a ferry On Friday, they took a subway to the city. later on, they took a bus to Central Park After they got off the bus, they looked for Maria. finally, they saw her Mr. Garcia ran after the bus. at last,the bus driver stopped in the end, Maria was safe Maria was very careful on buses and trains after that =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= أنتهت المحاضرة السابعة |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
رفع للفائدة !!
:119: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
تحميل كتاب الانجليزي كتابه ... للاخ عبـــــــــــــــــادي ~~
http://www.ckfu.org/vb/t307866.html :eek: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
حــــل المنــاقشة الـــ8 السؤال: ضع الافعال الصحيحه للفعل الماضي Put the verbs into the correct form (simple past). Last year I (spend) ___________ my holiday in Ireland. It (be)____________ great. I (travel)_________around by car with two friends and we (visit)___________lots of interesting places. We (be)_____________very lucky with the weather. It (not / rain)___________a lot. But we (see)____________some beautiful rainbows. الحل واتمنى تصححون لي لانه من مفهومي مارجعت لشي للتأكد Put the verbs into the correct form (simple past). Last year I (spend) spent my holiday in Ireland. It (be)_wasgreat. I (travel)traveled around by car with two friends and we (visit)visited_lots of interesting places. We (be)_were_very lucky with the weather. It (not / rain)_was not rain_a lot. But we (see)_have seen_some beautiful rainbows. مـــرة أخرى اتمنى تتأكدوا :mh12: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اقتباس:
حلٌكـ صحيح ان شاء الله انا تأكدت لك .., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..،
اعتذر عن غيابي هذه الفترة والفترة القادمة بسبب السفر والاجازة ..، رفع للفائدة ..، |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
تنزيل المحاضرة المباشرة الأولى ..,
بصيغة الجافا .., http://webstream.kfu.edu.sa/sem6_Liv...7403-103-F.jar بالصوت فقط .., http://webstream.kfu.edu.sa/sem6_Liv...7403-103-F.mp3 بصيغة الفيديو .., http://webstream.kfu.edu.sa/sem6_Liv...7403-103-F.wmv ونسخة للجوال .., http://webstream.kfu.edu.sa/sem6_Liv...7403-103-F.m4v وبالتوفيق للجميع يارب .., :106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
أنــجلــــيـــزيــﮯ ڪــتــآبـــــﮧ ...}
تـــرجـــمـــﮧ ﯛ شـــرح ...}
لــــلــــأ مــــآنـــــــﮧ << ليس من مجهودي بل من مجهود عضوة اخرى في منتدى آخر وأسمها كورن فليكس <<ادعوا لها |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
بـــــــــــــــآآآآآآآآآﮚ .., :53:
Adjectives الصفاتhttp://kfuforums.kfu.edu.sa/images/icons/cool.gif توضيح :- الصفات هي عبارة عن كلمات تصف شخص أو شئ بعينه في الجملة سواء كان أسم أو ضمير . في اللغة الانجليزية الصفة تأتي قبل الموصوف بعكس اللغة العربية فالصفه تتبع الموصوف . لهذا سيكون شرحنا عن .. Adjectives before nouns الصفات قبل الأسماء أمثلة :- Mrs. Moore is a good teacher The classroom is a small room __________________ عنوان الشريحة Noun + is/are + adjectives للتوضيح .. Noun الإسم is تأتي للمفرد are تأتي للجميع adjectives الصفة أمثلة على ذلك :- Mrs. Moore is kind and friendly Francisco and Mrs. Moore are busy The classroom is clean and colorful * في السطر الأول تم وصف السيدة مور على أنها طيبة و لطيفةوأستخدمنا الفعل is لآن الكلام عن مفردوهي السيدة مور . * في السطر الثاني تم وصف فرانسيسكو والسيدة مور بأنهمامشغولين وتم أستخدام الفعل are لآن الجملة بها أكثر من مفرد أىجميع . * في السطر الثالث تم وصف غرفة الفصل بأنها نظيفة و ملونة وتم أستخدم الفعل is لآن الجملة تتحدث عنمفردة معروفه وهي غرفة الفصل . أتمنى أن اكون وفقت في أيصال المعلومة . عنوان الشريحة Subject Pronouns موضوع الضمائر Subject موضوع Pronouns الضمائر He هو للمذكر She هي للمؤنث It هو / هي لغير العاقل I أنا ضمير المتكلم المفرد We نحن They هم / هن You أنت / أنتي / أنتم - للمذكر والمؤنث والجميع Subject Pronouns : He & She سيكون الشرح عن ضمير He & She Francisco Garcia is a student. He is fifteen years old. He is from Los Angeles, California نلاحظ في بداية السطر كان الحديث عن فرانسيسكو وبعد ذلك استخدمنا الضمير He لأن الحديث مازال عن نفس الشخص . Mrs. Moore is a good teacher. She is kind and friendly هنا أيضاّ نلاحظ أن الحديث عن السيدة مور وبعد ذلك عوضنا عن الأسم بالضمير She لأن الحديث مازال مستمراَ عنها . Subject Pronouns : They سيكون الشرح عن الضمير They Francisco and Mrs. Moore are in the classroom now. They are in an English class. Theyare busy هنا أيضاّ نلاحظ أن الحديث عن فرانسيسكو والسيدة مور وبعد ذلك أستخدمنا ضمير They "هم" لأن الحديث مازال عن نفس الأشخاص . __________________ Subject Pronouns : It سيكون الشرح عن الضمير It The classroom is not a big room. It is a small room. It is clean and colorful هنا أيضا الحديث عن غرفة الفصل وبعد ذلك أستخدمنا ضمير It وهو للحديث عن غير العاقل __________________ عنوان الشريحة Contractions إختصارات إختصارات للضمائر :- هناك طريقتين لكتابة الضمير مع الفعل المساعد له إما بالطريقة المطوله أو بالطريقة المختصرة كما هو موضح بالاسفل . He is = He’s She is = She’s It is = It’s They are = They’re We are = We’re I am = I’m You are = You’re لاحظوا أن الفعل المساعد Is يأتى مع المفرد العاقل والغير عاقل ، والفعل المساعد are يأتى فقط مع الجميع . عنوان الشريحة Pronouns & Contractions الضمائر والإختصارات الجملة الأولي :- Francisco is a teacher. NO Francisco is not a teacher He’s a student توضيح / الجملة جاءت فى البداية تقول ( فرانسيسكو أستاذ ) وهذه غير صحيح ، لأن السيدة مور هي الأستاذة ، لذلك تم تصحيح الجملة بإستخدام النفي بـ is not وبعد ذلك تم صياغة الجملة بطريقة مختصرة . فبدلا من كتابة الجملية بالشكل هذا He is a student تم أختصار الضمير فأصبحت الجملة He’s a student الجملة الثانية :- Mrs. Moore is a bad teacher. NO Mrs. Moore is not a bad teacher She’s a good teacher سأترك لكم المجال لتصحيح الجملة وعمل التعديل اللازم عليها ... __________________ عنوان الشريحة Irrelevant ideas أفكار لا صلة لها بالموضوع سأترجم القطعة التالية وسنتعرف على الجملة التى لا صلة لها بالموضوع . The classroom is not a big room. Moore is a good teacher. It is a small room. It is clean and colorful. The classroom is in a large building غرفة الفصل ليست غرفة كبيرة ، مور أستاذة جيدة ، هي غرفة صغيرة ، هي نظيفة وملونة ، غرفة الفصل في مبنى كبير . من الملاحظ أن الحديث يجري عن غرفة الفصل ووصفها ، فدخلت الجملة باللون الأحمر وبالتالي نحتاج لتصحيح الجملة . كل ما علينا هو الإنتباه فربما يأتى شئ من هذا القبيل في الإختبار وللمعلومية أسئلة مادة اللغة الإنجليزية كتابة ، ربما يأتي سؤال على هذا الشكل في الإختبار ... هذه الجملة كما هي سابقاَ :- Francisco Garcia is a student. He is fifteen years old. She is kind and friendly. He is from Los Angeles, California. Francisco is at a desk الحديث من البداية للنهاية عن الطالب فرانسيسكو ، ولكن دخلت جملة وهي خاصة بالسيدة مور أستاذة مادة اللغة الإنجليزية وكما ترا هي باللون الأحمر وهذه الجملة ليس لها صلة بالموضوع عنوان الشريحة Practice تدريب / تمرين Look at the following sentences. Choose the best substitute for the underlined words. If the sentence is correct, choose “Make no change.” Mr. Jones is a English teacher English Teacher an English teache* a teacher English Make no change المطلوب هنا هو النظر للجملة وتصحيها إذا تحتاج لتصحيح ، وكما هو معروف أن أداة النكرة a تستخدم قبل الأسم المفرد الذى يبدأ بحرف ساكن ، ولكن فى أعلا الجملة هي جاءت قبل حرف من حروف العلة وهو حرف E لذا يجب تعديل الجملة من الجملة المتاحة لدينا بالاسفل . فماذا نختار ؟ سأترك لكم الحل ... عنوان الشريحة Practice تدريب / تمرين Jamal is colorful student kind* teacher Make no change الجملة فوق تقول بأن " جمال ملونة " وخط تحت عبارة ملونة ، فهل تحتاج لتصحيح ، طبعاَ من خلال معرفتنا بترجمة الكلمات راح نختار الإجابة الصحيحة وهي كلمة kind وتعني لطيف فتصبح الجملة بعد التعديل بهذه الطريقة Jamal is kind بعد هذا التمرين هنا تمارين آخرى ارجوا من الجميع مراجعتها . ومرررررررررررة أخرى .., لــــلــــأ مــــآنـــــــﮧ << ليس من مجهودي بل من مجهود عضوة اخرى في منتدى آخر وأسمها كورن فليكس <<ادعوا لها بــــــــــــرررررررررررررربـــ..., |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
هل يوجد ملخص لهذه الماده للمحاضره المباشره ؟؟
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
المضارع البسيط
Present simple What do we mean by ( Present simple)? ماذا نعني بالزمن المضارع البسيط؟ هو: الفعل الذي نستخدمه للتحدث عن حدث معين لا يحدث في الماضي بل يحدث الآن في الأوقات الحالية وهذا الحدث يحدث بتكرار أو عادة أو إنه حقيقة ثابتة لاتتغير أو شيء من المتعارف عليه أنه صحيح. طريقة صياغة الفعل المضارع البسيط How to form present simple? ويوجد طريقتين لصياغة المضارع البسيط Present simple أولا: Subject + verb (s) +****** إذا فاعل ثم الفعل مضافا معه حرف الـ (s) الملحقة بالفعل ثم المفعول به لكن فيه ملاحظه مهمة هنا إنه : لابد إضافة حرف ال (s) في الفعل في حالة توفر شرطين ضرورين:1- الشرط الأول :إذا كان الفاعل في بداية الجملة عبارة عن الضمائر التالية He , She , It إذا لو توفرت هذه الثلاث الضمائر في محل الفاعل كان من الضروري وضع حرف ال (s) في الفعل الذي يلي الفاعل حرف ال (s) يساوي العالم كله أمثلة / ExamplesHe sings in his room. هو يغني في غرفته. She eats the apple. هي تأكل التفاحة It snows in Alaska إنها تثلج في ألاسكا . إذا في جميع الأمثلة السابقة لاحظنا وجود حرف ال (s) ملحوقا بالفعل المضارع والسبب ؟؟ هو أن الفاعل هو إما He , She , it أما الضمائر الأخرى فلاتتبع نفس القاعدة أي We , they , I , you فإذا تبعها العل يوضع كما هو بدون إضافة حرف الـ (s) 2- الشرط الثاني هو إذا كان الفاعل يعود على إسم مذكر أو مؤنث أو جماد أي غير عاقل . إذا في هذه الحالة نضيف حرف ال (s) ملحقا بالفعل المضارع أمثلة /Examples Fhad sings in his room . يغني فهد في غرفته إذا فهدإسم يعود إلى شيء مذكر Faten eats the apple. تأكل فاتن التفاحة. إذا فاتن إسم يعود إلى مؤنث The Internet stops suddenly. توقف الإنترنت فجأة إذا الإنترنت إسم غير عاقل أو جماد . ثانيا: Subject + verb +****** إذا فاعل ثم الفعل من غير إضافة حرف ال ( s) ثم المفعول به وحتى نطبق هذه القاعدة لابد من توفر الشرط التالي * في حالة توفر الضمائر التالية في محل الفاعل وهي I , you , they ,we أمثلة / Examples They watch the T.V every day. هم يشاهدوا جهاز التلفاز يوميا We watch the T.V every day. نحن نشاهد جهاز التلفاز يوميا . You watch the T.V every day. أنت تشاهد جهاز التلفاز يوميا. I watch the T.V every day. أنا أشاهد جهاز التلفاز يوميا. إذا لابد من تفادي خطأ وضع حرف الـ (s) فلانقول: They watches the T.V every day. وممكن أن نضع الـ (s) لو كان بدل They وجود He , She ,it • في زمن المضارع البسيط نستخدم ثلاث أفعال مساعدة :وهي : Is , am , are Is >>>>>>>>>>>>>>>>>>>singular تستخدم ال (is) مع الأسماء أو الضمائر المفردة (She , He , it ) أمثلة: She is a muslim . هي مسلمة He is a muslim . هو مسلم . It is a nice book. هو كتاب جيد. Huda is a muslim girl. هدى فتاة مسلمة . Are>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>plural نستخدم الفعل المساعد Are مع الضمائر (They ,we , you) أو الأسماء الجمع وليست المفرد أمثلة : They are Muslims. هم مسلمين . We are Muslims نحن مسلمين. You are Muslim. أنت مسلم . أما الفعل المساعد Am نستخدمه فقط مع الضمير I فقط لاغير . مثال : I am from Saudia Arabia. أنا من المملكة العربية السعودية. ومن الأخطاء الفادحة أن نضع مع الضمير I الفعل المساعد is أو الفعل المساعد are وكما قلت سابقا إستخدامات كل فعل مساعد (Helping verb) مع الضمائر الموضحة . متى نستخدم الفعل المضارع البسيط؟ When to use the present simple? أولا/ نستخدمه مع الحدث الذي يحدث عادة كروتين إما كل يوم أو كل إسبوع وهكذا .Actions which happen regularly (every day, every week, etc.) أمثلة /Examples They go to school every day. هم يذهبون للمدرسة كل يوم . إذا الذهاب للمدرسة حدث من المعتاد عليه يوميا فهو روتين يومي. She takes ashower every Friday. هي تستحم كل يوم جمعة. إذا هذا حدث معتاد لها القيام به كروتين كل نهاية إسبوع. ثانيا /الأشياء التي لاتتغير مثل ( الحقائق العلمية , الأفكار...) أمثلة /Examples The sun rises from the east. تشرق الشمس من الشرق وهذه حقيقة علمية لاتتغير فمن المتعارف عليه أن الشمس نشرق من الشرق The earth goes round the sun. وهذا أيضا حقيقة علمية لاتتغير وهو أن أن الأرض تدور حول الشمس . ثالثا / يستخدم مع الأشياء التي عموما نعرف أنها صحيحة لايختلف عليها إثنان Nurses look after patients in hospitals. تعتني الممرضات بالمرضى في المستشفيات وهذا شيء صحيح لايختلف عليه إثنان . * Do / Does الفعل do يأخذ الضمائر التالية : I , you , they ,we أما الفعل does يأخذ الضمائر التالية : He , she ,it & وحتى ننفي حدث معين نضيف كلمة not إلى Do / Does Do / Does+ not أمثلة : I do not like rice. انا لاأحب الأرز . She does not like rice. هي لاتحب الأرز . How to form questions in present simple? كيف نصيغ السؤال في المضارع البسيط؟نقوم فقط بعملية المقص أمثلة : She is amuslim. حينما نحول الجملة هذه إلى سؤال نضع الفعل في البداية ثم الفاعل ونكمل بقية الجملة ثم نضع علامة الإستفهام إذا حسب القاعدة التالية: V+Subject+the rest of the sentence + ? فيصبح السؤال؟ Is she amuslim? وقد لايتوفر أصلا في الجملة الفعل المساعد لذلك نضيفه نحن في السؤال حسب مايناسب الفعل إذا كان مفردا أو جمع. مثال They watch the T.V every day. فيصبح السؤال : Do they watch the T.V every day? * عادة نستخدم مع المضارع البسيط الكلمات التالية : Always, usually, often وبالتوفيق منقول للامانه وحبيت الكل يستفيد |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
زمن المضارع التام The Present Perfect tense . أولا / ماهو المضارع التام وماذا نعني به؟ What do we mean by the term ((Present Perfect))? هو الزمن الذي نستخدمه للتحدث عن حدث أو فعل حدث قبل فترة وهذه الفترة غير محددة ((أي قبل ساعة –قبل يومين _ قبل سنة -.......إلخ)) وهذا الحدث مازالت آثاره ونتائجه متبقية إلى الآن . إذا الحدث لابد أن يكون : * فعل وقع أو حدث قبل فترة غير محددة . وقد تكون احيانا محددة. *مازالت آثار هذا الفعل أو الحدث باقية إلى الآن . يعني مثلا ,,,, راح أضربلكم مثال بالعربي عشان توصل المعلومة: فمثلا لو أتيت بكتاب معين وهذا الكتاب أعجبني جدا وحبيت أعطي الكتاب لصديقتي ((هالة)) مثلا : فهالة ترد علي بأنها قرأت الكتاب خلاص من زمان لكنها ماتذكر الوقت اللي قرأت فيه الكتاب ((لكنه منذ فترة معينة )) إذا آثار الحدث بالنسبة لهالة إنها ملمة بالكتاب أو القصة والفكرة العامة لهذا الكتاب .إذا مازال هناك آثار للحدث اللي عملته في الماضي وفي وقت غير محدد . فتصبح الجملة كالتالي .. Nora: Read this book , it is very nice. Halh: I have read it already. لكن لو لاحظنا إن في زمن المضارع المستمر كنا نتكلم عن حدث مستمر لايتوقف في زمن التحدث وقد يتوقف لاحقا في المستقبل وقد لايتوقف .إذا الفعل يدل على الإستمرارية والحركة وعدم الركود . * كيف تقوم بصياغة زمن المضارع التام؟ How to form the present perfect tense? عموما نصيغ المضارع التام عن طريق أولا وضع الفعلين Have/has ثم الصيغة الثالثة للأفعال Past participle إذا : Has /have + Past participle سنقوم يتقسيم نقسم الصيغة إلى قسمين ولابد الالتزام بالقسمين: القسم الأولوهو التابع للفعل المساعد has طبعا She-he-it تاخذ الفعل المساعد has إذا الصيغة تصبح : Subject+has+ V(past participle) إذا أولا نضع الفاعل وقد يكون الفاعل الضمائر الثلاث السابقة وهي She-he-itثم الفعل المساعد has ثم الفعل الرئيسي في صيغته الثالثة . أمثلة / Examples She has learned French already. لقد تعلمت الفرنسية للتو . He has lost his keys. لقد أضاع مفاتيحه. القسم الثاني وهو التابع للفعل المساعد have طبعا I-you-we-they تاخذ الفعل المساعد have إذا الصيغة تصبح : Subject+have+ V(past participle) إذا أولا نضع الفاعل وقد يكون الفاعل الضمائر الأربعة السابقة وهي I-you-we-they ثم الفعل المساعد have ثم الفعل الرئيسي في صيغته الثالثة . أمثلة / Examples I have met many people since I came here in june. لقد قابلت الكثير من الناس منذ لحظة قدومي في شهر جون. We have been here for two weeks. نحن هنا منذ إسبوعين ماضية. They have studied the lesson very good. لقد إستذكروا الدرس جيدا. * متى نستخدم زمن المضارع التام؟ When to use the Present Perfect tense? أولا : في حالة التعبير عن حدث أو نشاط مستمر وهذا الحدث بدأ في وقت (0محدد)) في الماضي وإستمر إلى الوقت الحاضر أي زمن التكلم . وفي هذه الحالة عادة نستخدم حرف الجر since مثال: I have met many people since I came here in يونية. لقد قابلت الكثير من الناس منذ لحظة قدومي في شهر جون. إذا الحدث المحدد هنا هو مقابلة الناس والوقت بالتحديد هو في شهر جون ومازالت آثار الحدث إلى الآن. He has spoken English since he was achild . هو يتحدث الإنجليزية منذ أن كان طفلا. إذا الحدث هو تحدث اللغة الإنجليزية وهذا الحدث حدث في وقت معين أو محدد ((حينما كان طفلا)) ومازالت آثار الحدث((تحدث اللغة)) إلى الآن. ثانيا: : في حالة التعبير عن حدث أو نشاط إستمر منذ زمن أو وقت في الماضي لكنه هذا الوقت (( غير محدد)) بالضبط إلى زمن التحدث. وعادة نستخدم هنا حرف الجر forأمثلة : He has studied English for along time. لقد درس الإنجليزية منذ زمن بعيد. إذا الحدث هنا هو دراسة اللغة الإنجليزية وهذا الحدث لم يحدث في وقت معين أو محدد في الماضي((منذ زمن بعيد)) إلا أن آثار الحدث وهو دراسة اللغة الإنجليزية واقعة إلى الآن. They have been here for several years. هم هنا منذ سنين عديدة . إذا الحدث هنا التواجد أو تواجدهم هنا وهذا الحدث لم يحدث في وقت معين أو محدد في الماضي((منذ سنين عدة)) إلا أن آثار الحدث وهو تواجدهم هنا واقعة إلى الآن. ثالثا : : في حالة التعبير عن حدث أو نشاط حدث مرة أو عدة مرات((أي حدث مكرر)) في الماضي وإلى وقتنا الحاضر .أمثلة: He has played football from time to time. هو يلعب كرة القدم منذ وقت لآخر. إذا الحدث هنا لعبة كرة القدم وهذا الحدث قد تكرر أكثر من مرة من الماضي وإلى الآن في الوقت الحالي . He has appeared on television Occasionally. يظهر هو في جهاز التلفاز في بين فترة وأخرى في حالة التعبير عن حدث أو نشاط قد إنتهى منذ فترة قصيرة جدا قبل وقت التحدث. أمثلة: He has just left. لقد ذهب للتو. She has worked very hard this week. لقد عمل عملا شاقا هذا الأسبوع. * تعالوا نشوف مع بعض الفرق بين إستخدام Since و for Since نستخدم هذا الحرف للتعبير عن وقت محدد كما رأينا في المثال السابق: I have met many people since I came here in يونية. لقد قابلت الكثير من الناس منذ لحظة قدومي في شهر جون. For نستخدم هذا الحرف للتعبير عن مدة زمنية كما رأينا في المثال السابق: He has studied English for along time. لقد درس الإنجليزية منذ زمن بعيد. إذا الحدث هنا حدث منذ مدة زمنية معينة بعيدة . How to make questions? كيف نقوم بوضع أو صياغة السؤال؟ نشوف أولا مثال من الأمثلة السابقة على جملة عشان نحولها لسؤال.. They have studied the lesson very well. حينما نحولها إلى سؤال نقوم بعملية المقص أو عملية إكس X فتصبح الجملة : Have they studied the lesson very well? إذا نبدأ بالفعل المساعد have ثم الفاعل they ثم بقية الجملة...وعلامة الإستفهام * The negative النفي طبعا أي نفي يكون ياإما ب not أو never كلها لها نفس المعنى وفي المضارع التام يأتي النفي بعد ال have/has نشوف نفس الجملة : They have studied the lesson very well. فتصبح They have not studied the lesson very well. تابع : زمن المضارع التام The Present Perfect tense . ملاحظة : طبعا الدرس شوي طويل وله توابع .. • الكلمات التي تستخدم عادة مع المضارع التام • وهي: already وتعني للتو –الآن –سابقا مثال: She has already gone. لقد ذهبت للتو Just وتقع بين الفعل الأساسي والفعل المساعد. وتعني منذ لحظات – منذ وقت قصير-بالتمام أو تماما . مثال: Do you like something to eat? No I have just had lunch. Yet وبالعادة تستخدم هذه الكلمة في النفي والأسئلة فقط وتعني حتى الآن وهي تشير إلى أن المتكلم يتوقع شيئا أن يحدث . أمثلة : هذا مثال على النفي I have written the letter but I haven’t posted it yet. لقد كتبت الرسالة ولكني لم أرسلها بعد. وهذا مثال على السؤال: Has it stopped raining yet? ألم يتوقف هطول المطر حتى الآن؟ ملاحظة :* نحن نستخدم المضارع التام للتعبير عن شيء حدث لأول مرة . أمثلة: This is the first time I have driven a car. هذه هي المرة الأولى التي أقود فيها السيارة . • إذا أراد شخص يسأل شخص آخر عن شيء عمله في حياته بامتدادها يستخدم المضارع التام عن طريق إستخدام الصيغة التالية في السؤال: Have you ever+V past participle أمثلة : Have you ever eaten caviar? هل مرة في حياتك تسنى لك أن تأكل الكافيار. Have you ever read Hamlet? هل مرة في حياتك تسنى لك أن تقرأ قصة هاملت. وهكذا .... |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
Present Continuous
زمن المضارع المستمر ماذا نعني بالزمن المضارع المستمر؟ What do we mean by the term Present Continuous? لو نلاحظ من الإسم (مستمر ) أي مازال في الإستمرار بعكس المضارع البسيط فقد ينتهي بعد مدة معينة . إذا هو الزمن الذي يعود على حدث لفعل معين يحدث الآن في هذا الوقت ومازال الحدث مستمرا وقد يتوقف وقد لايتوقف إذا الحدث مستمر وليس في الماضي أو المستقبل . * متى نستخدم الفعل المضارع المستمر؟ When to use the Present Continuous? إذا في حالات معينة تستخدم المضارع المستمر تعالوا مع بعض نشوف هذه الحالات: أولا/ في حالة التعبير عن عمل أو حدث أو نشاط معين بأنه مازال مستمرا في الوقت الذي يتكلم فيه الشخص .وهذا الحدث في زمن المضارع الحالي .وهذا العمل والحدث من المحتمل أن ينتهي في المستقبل . وغالبا ما تستخدم هنا كلمة Now أمثلة / Examples Naser and Mohammad are playing football now . ناصر ومحمد يلعبون الآن كرة القدم إذا لو نلاحظ هنا الحدث هنا هو لعب كرة القدم وهذا الحدث مازال مستمرا الآن في زمن التكلم وقد ينتهي قريبا في المستقبل القريب أي قد ينتهي ناصر ومحمد من لعب الكرة بعد ساعة أو ساعتين . إذا الحدث هنا فيه إستمرارية ((اللعب بالكرة)) لذلك نستخدم المضارع المستمر وليس المضارع البسيط . ثانيا/ في حالة التعبير عن عمل أو حدث أو نشاط معين حدث في الماضي ومازال مستمرا في وقت المتكلم ومن المحتمل أن هذا الحدث قد يستمر في المستقبل لوقت غير محدد والذي قد يكون إما زمن طويل أو قصير . أمثلة / Examples Salem is working for an oil company. يعمل سالم في شركة للبترول. إذا الحدث هنا وهو ((العمل في الشركة )) بدأ في الماضي وهو مازال مستمرا الآن أي أن سالم مازال يعمل في الشركة وعمل سالم في الشركة سيتمر في المستقبل إلى أجل غير محدد . إذا الحدث هنا ((العمل)) يدل على الإستمرارية وعدم الثبات لذلك لا نستخدم المضارع البسيط. Mary is studying music in New York الحدث هنا بدأ في الماضي وهو مازال مستمرا الآن أي أن ماري مازالت تدرس ا ودراستها ستستمر في المستقبل إلى أجل غير محدد . إذا الحدث هنا ((الدراسة )) تدل على الإستمرارية وعدم الثبات لذلك لانستخدم المضارع البسيط. ثالثا/ قد نستخدم المضارع المستمر للتحدث عن حدث أو عمل سوف يحدث في المستقبل .وفي هذه الحالة نستخدم كلمة أو عبارة أو شبه جملة تدل أن الحدث سيحدث في المستقبل. أمثلة / Examples We are buying anew car as soon as the new models come out. سنشتري سيارة جديدة قريبا في الوقت الذي تظهر فيه الموديلات الجديدة . إذا الحدث هنا وهو ((شراء السيارة )) هذا الحدث سيحدث قريبا أي في المستقبل القريب وشراء السيارة حدث مستمر يدل على الاستمرارية ولهذا إستخدمنا المضارع المستمر .وكذلك إستخدمنا كلمات تدل على المستقبل مثل As soon as The new student is arriving next week. الطالبة الجديدة ستصل الأسبوع القادم. إذا الحدث هنا وهو ((وصول الطالبة الجديدة )) هذا الحدث سيحدث قريبا أي في المستقبل القريب ووصول الطالبة حدث مستمر يدل على الاستمرارية ولهذا استخدمنا المضارع المستمر .وكذلك إستخدمنا كلمات تدل على المستقبل مثل Next week رابعا / في حالة التحدث عن حدث غالبا مايحدث ويتكرر .وفي هذه الحالة نستخدم كلمة always مثال/Example My young son always is learning new things. إبني الصغير عادة مايتعلم أشياء جديدة. وقد يكون التحدث عن شيء يتكرر غالبا قد لايرضي المتكلم أي أنه لايكون راضيا عما يحدث مثال Wake up ! you are always sleeping. إستيقظ أنت عادة ماتنام . إذا المتحدث غير راضي هنا عن المخاطب في عادة النوم الكثير . خامسا/ في حالة التحدث عن حدث متكرر الحدوث سواء هذا الأسبوع أو هذا الشهر أو هذه السنة. أمثلة / Examples I am taking five course this semester. أنا آخذ خمسة كورسات هذا الترم . إذا الحدث هنا هو دراسة الكورسات التي تتكرر خلال هذا الترم . She is writing another book this year. هي تكتب كتابا آخرا هذه السنة . إذا الحدث المتكرر هذه السنة هو كتابة الكتاب الآخر . • & كيف نصيغ الفعل المضارع المستمر؟ How to form The present Continuous ? منعا لتداخل الأمور في بعضها قسمت الصياغة إلى ثلاث أقسام .. ولكن قبل التطرق إلى هذه الثلاثة أقسام أود أقول أن الشيء الذي يميز صياغة المضارع المستمر هو إضافة (ing) ملحقة بالفعل ومسبوقة بفعل مساعد أي (is-am- are) أولا/ I + am + V -ing إذا حرف I ثم الفعل المساعد am (لأنه حرف ال I ماياخذ إلا الفعل المساعد am) ثم الفعل الأساسي ملحق به ال (ing) مثال I am reading a nice story now. أنا أقرأ قصة جميلة الآن. ثانيا/ ( she-he-it) + is + V (ing) إذا أولا إما إحدى الضمائر المفردة التالية She-he -it ثم الفعل المساعد is ثم الفعل ملحقا ب (ing) أمثلة .. She is trying to improve his work . هي تحاول أن تحسن من عملها . It is raining. إنها تمطر . ثالثا/ (we-you-they)+ are+ V (ing) إذا أولا إما إحدى الضمائر الجمع التالية we-you-they ثم الفعل المساعد are ثم الفعل ملحقا به ال (ing) أمثلة: They are sleeping now. هم نائمون الآن. You are singing beautifully. أنت تغني بعذوبة . ملاحظة / لابد من فهم القاعدة جيدا ثم حفظها منعا ((لللخبطة))!!! • هناك أفعال لايمكن صياغتها على هيئة المضارع المستمر لأنها في الواقع لاتدل على الإستمراية وإنما تدل على حالة معينة ووضع معين وعدم الإستمرارية لذلك من سابع المستحيلات صياغتها في شكل المضارع المستمر ولكن في هيئة المضارع البسيط وهي : أولا / الأفعال التي تعود إلى وظائف العقل Mental state (know-realize-understand-recognize-believe-feel-suppose-think-imagine-doubt-remember-forget-want-need-prefer-mean) مثال من الخطأ أن نقول He is knowing. والصحيح هو He knows ثانيا/ الأفعال التي توضح إنفعالات معينة Emotinal state (love-like-appreciate-hate-dislike-fear-envy-mind -care) ثالثا/ أفعال تدل على الملكية Possesion(posses-have-own-belong) رابعا/ أفعال الحواس الخمس Sense perception (taste-smell-hear-feel-see) خامسا/ أفعال أخرى تدل على حال معين وعدم الإستمرارية (seem-look-appear-cost-owe-weigh-be-exist-consist of- contain-include) * كيف نصيغ النفي في الجملة المثبتة: How to form the negative? كما هو معروف حينما نريد صياغة أي نفي في اللغة الإنجليزية نقوم فقط بوضع كلمة not للنفي مثال They are sleeping now. هم نائمون الآن . هذه الجملة مثبتة وحينما نريد نفيها نضيف فقط not بعد الفعل المساعد سواء كان Is-am-are فتصبح الجملة : They are not sleeping now. هم غير نائمون الآن. * كيف نصيغ الأسئلة في المضارع المستمر؟ How to form Questions in Present Continous نضع الفعل المساعد في البداية ثم الفاعل سواء أكان إسم واضح أو ضمير ثم بقية الجملة ثم علامة الإستفهام .. مثال They are sleeping now. هذه جملة وحينما نحولها إلى سؤال نقوم بعملية المقص فتصبح Are they sleeping now? هل هم نائمون الآن ؟ |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
الماضي التام
The Past Perfect ماذا نعني بالماضي التام ؟ What do we mean by the Past Perfect? هو الزمن الذي يستخدم للتعبير عن حدث معين أو فعل معين وقع( قبل حدث آخر ) في الماضي .. إذا لونلاحظ إنهم حدثين أو فعلين وكلهم في الماضي لكن واحد من الحدثين وقع قبل الآخر وهو حدث الماضي التام ثم الماضي البسيط . مثلا/ أنا أكلت التفاحة قبل ذهابي للمدرسة بالأمس . إذا الحدثين هنا في الماضي وهما أكل التفاحة والذهاب للمدرسة لكن حدث سبق الآخر وهو أكل التفاحة . كيف نصيغ الماضي التام؟ How to form the Past Perfect صياغتنا هنا سهلة جدا ولو نتذكر شوي إيش أخذنا في المضارع التام في صيغته التي كانت Has/have+V-past participle طيب صياغتنا هنا راح تكون في صيغة الماضي من الصيغة السابقة فتصبح : Had+ V-past participle إذا الفعل المساعد had ثم الصيغة الثالثة للفعل الأصلي . طبعا الفعل المساعد هنا had يأخذ جميع الضمائر بدون إستثناء She-he-it-you-they-we-I والان نصيغ المثال السابق:أنا أكلت التفاحة قبل ذهابي للمدرسة بالأمس تصبح الجملة I had eaten the apple before I went to school yesterday. لو نلاحظ هنا إن الحدثين وقعت في الماضي لكن الماضي التام سبق الماضي البسيط فالحدث الأول هو أكل التفاحة والحدث الثاني وهو في الماضي البسيط هو الذهاب للمدرسة .إذا الحدث الذي يسبق الحدث الآخر يكون في صيغة الماضي التام وأما الآخر ففي الماضي البسيط O.K في ملاحظة أحيانا ليس من الضروري كتابة الحدثين في الجملة كما رأينا في المثال السابق لكن في بعض الصياغات تحذف الجملة التي في الماضي البسيط وبالمقابل نلاحظ أن عنصر الوقت متضمن ومفهوم من خلال الجملة ونفهم إن الجملة اللي إنحذفت هي أصلا في صيغة الماضي البسيط وراح نشوف في الأمثلة إن شاء الله. متى نستخدم الماضي التام ؟ When to use the Past Perfect ? طبعا التكرار يفيد الشطار ومثل ماذكرنا في التعريف( وهو إستخدام واحد) يستخدم للتعبير عن حدث معين أو فعل معين وقع( قبل حدث آخر ) في الماضي .. إذا لونلاحظ إنهم حدثين أو فعلين وكلهم في الماضي لكن واحد من الحدثين وقع قبل الآخر .وليس من الضروري وجود الحدث الآخر (الذي في الماضي البسيط) ظاهرا للعيان لكن متضمنا ومفهوم من خلال الجملة . أمثلة /Examples My Parents had already eaten by the time I got home. لقد أكل والداي توا في الوقت الذي حضرت فيه إلى المنزل إذا الحدث الأول : أن والداي قد أكلا وهنا إستخدمنا الماضي التام. الحدث الثاني :حضوري المنزل وهنا إستخدمنا الماضي البسيط . ولو نلاحظ هنا أن الحدثين كانا ظاهرين للعيان. I had finished my work before the captin came. لقد أنهيت عملي قبل مجيء الكابتن. إذا الحدث الأول : أنني أنهيت عملي وهنا إستخدمنا الماضي التام. الحدث الثاني :مجيء الكابتن وهنا إستخدمنا الماضي البسيط . ولو نلاحظ هنا أن الحدثين كانا ظاهرين للعيان. He had never seen a cigarette before. لم يشاهد هو السيجارة من قبل . إذا الحدث الأول : أنه لم يشاهد السيجارة وهنا إستخدمنا الماضي التام. الحدث الثاني :غير مذكور إنما هو مفهوم ومتضمن من خلال الجملة . إذا الحدث الآخر الذي من المفترض أن يكون في الماضي البسيط محذوف هنا في الجملة وبالمقابل قد فهمنا مضمونه من سياق الجملة . He had already heard the story. لقد سمع القصة للتو. إذا الحدث الأول : أنه سمع بالقصة وهنا إستخدمنا الماضي التام. الحدث الثاني :غير مذكور إنما هو مفهوم ومتضمن من خلال الجملة . إذا الحدث الآخر الذي من المفترض أن يكون في الماضي البسيط محذوف هنا في الجملة وبالمقابل قد فهمنا مضمونه من سياق الجملة . He had called the doctor when I got there. لقد كان قد إستدعى الطبيب حينما وصلت هناك. إذا الحدث الأول : أنه إستدعى الطبيب وهنا إستخدمنا الماضي التام. الحدث الثاني :وصول المتكلم هناك وهنا إستخدمنا الماضي البسيط . ولو نلاحظ هنا أن الحدثين كانا ظاهرين للعيان. أتمنى تكون الأمثلة واضحة . طبعا لو أردنا كتابة أي قطعة في الماضي نكتب الجمل في الماضي البسيط لكن لو حصل أن تعرضنا في سرد القطعة إلى ذكر أشياء وقعت قبل الماضي البسيط إذا في هذه الحالة نستخدم الماضي التام. |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اقتباس:
هلآ بكـ أختي تواقة .., راح نشتغل على هالموضوع بإذن الله .., |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
أنــجلــــيـــزيــﮯ ڪــتــآبـــــﮧ ...}
تـــرجـــمـــﮧ ﯛ شـــرح ...} المحاضرة الثانية ...}
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
بسم الله الرحمن الرحيم ..,
مجهود تشكر عليه الأخت / أم يزن .., في هذا الموضوع .., http://www.ckfu.org/vb/t309591.html وصلى الله وسلم وبارك على الحبيب المصطفى .., :rose::rose: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــہ ξــمــل { ٳنـڃــليزے/گـآبـہ} ☞〗▒ツ
:106::106::106::106::106::106::106::106::106::106:
بما ان فى طلب لتلخيص اهم ما جاء فى المحاضرات المباشره رااح الخص اهم ما جاء فى المحاضره المباشره الاولى واللى حب يساعدنى فى تلخيص المباشره الثانيه اكون له شااكره اول شئ بسم الله الرحمن الرحيم~~ الكتاب ليس ضرورى والمحتوى وفهم الماااده كااافى جدا المحااضره الرابعه عشر رااح تخصص للاسئله رااح يجى اكثر من قطعه فى الاختباار ومنها قطعه خارجيه بس راح تكون سهله الاختبااار راح يكون على مستوى الماده وعلى مستويات مختلفه بين السهل والمتوسط وال ________________للتمييز بين الطلبه بشرح الاشياء اللى ركز عليها الدكتور وان شاء الله توصل المعلومه فى المحاضره المباشره الاولى شرح بس الاربع محاضرات الاولى اعطى فكره عن الشرايح الرئيسيه وطريقه الاسئله CAPITALIZATION يعنى الحروف تكون كبيره فى بدايه الاسماء وبدايه الجمل والالقاب فى الاسماء مثل (Francisco_Maria_Garcia) نقصد بالالقاب (Mrs<Mss<Mr) وبين كل جمله وجمله داخل القطعه او النص مثال عليها Francisco Garcia is student .He is fifteen years old.He is from Los Aneles,Califor تكلم عن ( a,an,THE (Articles =aتسبق الاسم المفرد النكره الذى يبدا بحرف ساكن (Consonants) (وهى مثل التنوين فى اللغه العربيه) Abook-astudent-ateacher =anنفس المعنى والوظيفه لكن تسبق الاسم المفرد (ونركزعلى المفرد) اذا كان يبدا بحرف متحرك او عله (VOWELS)وهى –a,e,i,o,u امثله___ An ENGLISH CLASS An apple An elephant Salim ate an apple وال Article الثالث THE =يستخدم مع المفرد والجمع والمعدود والغير معدود ويكون معرووف وشئ محدد بعينه مثل =THE SUN_THE TEACHER-THE CLASSROOM ايضا تكلم عن الصفات (ADJECTIVES) ممكن ان تاتى قبل الاسماء مثل – MRS.MOORE is agood teacher الصفه قبل الموصوف بعكس اللغه العربيه وتاتى ايضا بصيغه العطف بعد verb to bee MRS.MOOR IS KIND AND FRIENDLY Francisco and Mrs.Moore Are busy ركز ايضا على العبارات او الجمل التى لا صله لها بالموضوع (Irrelevant ideas) وراح تجى اسئله عنها بشكل خيارات عن اى الجمل الاتيه Irrelevant ideas ونختار الجمله اللى مالها اى صله بالموضوع من عده خياارات ايضا تكلم عن Simple present tense مثال Ahmed lives in Riyadh Lives =ال S مثل الياء بالعربى يسكن او التاء تسكن ونبه ان بعض الطلاب يخطئ بينها وبين الS للجمع تستخدم الS مع المفرد الغائب (She-he-It) واحمد جاء اسم غائب مفرد ولا تستخدم مع الجمعare ياتى الفعل مجرد من S مثال للتوضيح Francisco and Garcia are reading abook جاء مجرد من الS لانه جمع are ايضا الاسماء المعدوده والغير معدوده (non countable_countable) اخذناها المستوى الاول تسلسل الجمل وترتيبها ترتب على حسب معانى الجمل واولويتها First,Next to ,then.after that, Finally وهذا اهم ما جاء فى المباشره للى طلبواها ولكل من حب يستفيد :060: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
جزاكم الله خير
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
الوحدات الي معنا كم ! :060:
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــہ ξــمــل { ٳنـڃــليزے/گـآبـہ} ☞〗▒ツ
. But we (see)____________some beautiful rainbows]
see الماضي saw والمضارع seen فالجملة بتصير But we (saw) some beautiful rainbow. أتمنى وصلت الفكرة ونفع الله بك وشكر سعيك |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
:106:مجهود مميز باركَ الله فيكم :106:
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
السلام عليكم يعطيكم العافيه عالمجهود الطيب جعل ماكتبتم في موازين حسناتكم
عندي استفسار بالنسبه لاسئلة المعتقل على المحتوى هل تكفي للمذاكره بدون العوده للمحتوى واللي يعرف احد اخذ الماده في المستويات الماضيه كيف اسئلة الدكتور يطلع عن المحتوى والا لا :106::106::106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــہ ξــمــل { ٳنـڃــليزے/گـآبـہ} ☞〗▒ツ
اقتباس:
المحتوى يعنى 13 محاااضره والاخيره اسئله الوحدات للانجليزى قراءه :060: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــہ ξــمــل { ٳنـڃــليزے/گـآبـہ} ☞〗▒ツ
اقتباس:
ماا شفتها والمحتوى كاااااااااافى مع متابعه المحاضرات والمحاضرات المباشره مهمـــــه جدا وموفقه يارب ~~~~~~~~~~~ |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــہ ξــمــل { ٳنـڃــليزے/گـآبـہ} ☞〗▒ツ
1 مرفق
اقتباس:
مشكوووره برفعها لك هناوشوفيهااا |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
هاذى الاسئله الافضل انك بعد ما تذاكرى ترجعين لها مثل المراجعه النهائيه لكن اعتماد كامل :sm4:
المحاضره المباشره الثانيه فيها الاشياء المهمه احضريها وموفقه يارب :106::106::106::106::106::106::106::106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
الله يجزاكم الجنه
ممكن تنزلون ملخص للمحاضرتين التاسعه والعاشره :106::106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
ما حذف وحدات الدكتور كثير يتعبون :sm5:
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
ابي المحاضرات الاربع الاخيرة
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اقتباس:
تقصدين المحاضرات 7 & 8 &9 & 10 |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
up up up
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
1 مرفق
بختصر عليكم اللي طالبين الملخص
اللي موجود بالمرفقات فيه كل المحاضرات مترجمه :004::rose: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اقتباس:
هل من مُجيب ؟؟ |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اقتباس:
هلآ بكـ .., الأخت بنت الخبر نزلت ملخص لجميع المحاضرات من الاولى الى الرابعة عشر .., موجودة في مرفقات ردها اللي قبلك ..., حيآآكـ ربي .., :rose: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
:004:Thank you all
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــہ ξــمــل { ٳنـڃــليزے/گـآبـہ} ☞〗▒ツ
~~~تجمــــــــــــيع الواجبات ~~~
http://www11.0zz0.com/2012/04/16/03/965497646.jpg الواجب الاول :004: http://www.ckfu.org/vb/t299339.html الواجب الثانى:004: http://www.ckfu.org/vb/t305738.html الواجب الثالث:004: http://www.ckfu.org/vb/t315139.html |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
بــــــــآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ كككككــ:53::53:
هذا نموذج اسئلة لمادة انجليزي كتابة من الدكتور ..,, في الرابط ,, http://www.aseer1.com/up/do.php?id=2305 :106::106::106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
^^
:53: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
الله يعطيكم العافية
أحتاج المناقشات من التاسعة |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
الله يعطيكم العافيه ..
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
Hi for everyone here
sorry i can't doing anything here because i haven't time this my work i know but i do what i have thank you for your cute :004: :rose: :106: :060: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
جزاكم الله خير:106::106::106::106:
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
هناك اشخاص لايمكننا رؤيتهم عرفناهم عن طريق ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل لايمكن ان نراهم لكن قسما بالله !!! ان وجودهم احيانا فى حياتنا .....افضل , اثرا من..... وجود من نعرفهم على ارض الواقع. MS. Rose المزوون بنت الخبرRash!d احباى قلبي الروابط ماتشتغل معي ... مساعدتك لو سمحتم :004::004::004: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
عفوا اخوي اي روابط ?!!
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
ملخصات للمحاضرات ما متذكر بالضبط لمين بس اظن انها لـ English Student >> جميع الروابط :106: افديني ببرنامج يساعد في تحميلها اعتذر ع الازعاج اكرر اعتذاري دمتي |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اتوقع تغير المتصفح يمكن يضبط معك جرب ورد لي خبر لا هنت
هذا اذا كل الروابط ماتفتح معاك >> صح ؟ |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اختي \ ي صفية الرحمن لك شديد الاعتذار اكرر الاعتذاري لك اسف لجعلك تنتظرين ((كأن وقت الصلاه اختي غيرت المتصفح بس مافي فايده بوضحلك انا اقدر احمل مافي اشكاليه لاكن المشكله مايفتح معي مافي برنامج ماجربتو افيديني انتي تفتحينه بأي برنامج اسف لأزعاج ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ اذا سمعت تليفونك يرن .. فحتماً هناك إنسان ما يريد ان يتواصل معك ! كذلك اذا سمعت الآذان .. فإن رب جميع البشر ورب كل شيء يريد ان يتواصل معك !! وعلي قدر إهتمامك تكن إستجابتك |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــہ ξــمــل { ٳنـڃــليزے/گـآبـہ} ☞〗▒ツ
وما خلقت الجن والانس الا ليعبدون
اخوي اعذرني ماعندي فكرة عن البرامج والله بس اذا عني انا احملها من الفاير فوكس وهذا المتصفح متكامل مايحتاج اي مساعدة من برامج ثانية |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اختي لعلك لم تفهميني .... انا اقصد لما تخلصي من التحميل وكل ششي تفتحينه بأي برنامج ازعجتك اعتذر دمتي ب أرتقاء يعانق السماء |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
يعني على حسب البرنامج اذا كان وورد يفتح في الوورد واذا pdf يفتح لي فيها
هذا اذا تقصد محتوى كلام وكذا واذا محاضرات وفيديو فيه برامج خاصة فيها انا مشغل الفيديو عندي بلير هذا اللي فهمته اعذرني .,, |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
ماقصرتي اختي روز وبيض الله وجهك وشاكر لك اهتمامك وحرصك ،
اعتذر منك لهداري وقتك تحياتي:106: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
ابشركــ وخيتي روز .... المشكله من جهازي و اختي حبيبت قلبي قالت لي ولايهمك وعطتني جهازها والله بلشتك معي ومالك ذنب ــــــــــــــــــــ اسال الله وادعوه وانا في الثلث الاخير من الليل ان ينظر اليك وهو يباهي بك ملائكته ويقول (اني احببت عبدي فاحبوه) *** اللهم مثل ما أضئت الكون بنور شمس هذا اليوم أضيء قلبها بنور حبك ضيئا لا ينطفئ وارزقها رزقا دائما لا ينقطع وصحة يستخدمها في طاعتك وأحبه وحبب فيه خلقك وعبادك آميـــــــن *** لكي مني دعوه صادقه في ظهر الغيب |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
:106::004:
.. |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اقتباس:
.,, |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
السلام عليكم
في المحاضرة الثانية عشر كان الحديث عن ال compound sentence و complex sentence والفرق بينهما واجهتني بعض الصعوبة وأرسلت إيميل للدكتور وليد مع نسمات الصباح الأولى وجاء الرد منه سريعاً جزاه الله خير أضع رسالته للفائدة https://mail.google.com/mail/images/cleardot.gif السلام عليكم الجملة المركبة Compound sentence هي عبارة عن جملتان من نوع simple sentence يربط بينهما أحد الكلمات التالية: And, or, but, so Example: Ahmad studied very hard, but he didn’t pass the exam. الجملة المعقدة Complex sentence هي عبارة عن جملتين يربط بينهما أحد الكلمات التالية: Because, although, if, when, while, after, before, unless, since, as soon as Example: Although Ahmad studied very hard, he didn’t pass the exam. Ahmad didn’t pass the exam although he studied very hard. Best Regards, Waleed A. Othman |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
^
^ ولاحظوا الكوما متى يتم وضعها ومتى تحذف هذه من الأشياء المهمة جداً |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
مساء الخير اخواني واخواتي
في نقطه ما استوعبتها :icon120: ياليت احد يفسرها لي 3. Ahmad has a small bedroom. He does not have a big bedroomفي المضارع البسيط ليش حطينا has ,have |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
. أخت عبير لان في قاعدة النفي تقلب ال has الى have
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
جزاكم الله خير على الشروحات الرائعه وعندي طلب سعنون:rose:
ياليت احد ينزلنا حلول باقي المناقشات :icon9: وله مني دعوة |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
هل فيه شي محذوف من المحتوي بليز جاوبوني
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
لا والله ماسمعت او محد ذكر شيء عن الحذف !!
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
:mh12:
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
مااااااااااافى شئ محذوووف ذاااااكرى كويس وتشوفينه سهل الله يوفقك يااالغاليه :064:
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
Up
:004::rose: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
ىالسلام عليكم لو سمحتو حبيت اعرف الروابط ال ١٣ المشروحه للقاعدات. فقط هي اللي راح تجينا منها الاسئاه يعني هذا اللي نذاكره بس ولا فيه اشياء ثانيه بعد نذاكرها بلييييييز الان جاوبوني. ابغا ارتب افكاري واعرف من وين ابتدي بليييييز :sm1: |
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
عفواً
أيش الروابط الـ13 ؟!! :rose: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:02 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه