|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
2 مرفق
المحاضرة التاسعة عشر . :love080:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضره المسجلة التاسعة عشر :
هناك من يرى انه من الافضل ان يتم القضاء كليا على الصراع داخل المنظمة ( خطا) المفروض يكون فيه صراع والصراع في المنظمات ظاهرة صحية بشرط ان لا يزيد مستوى الصراع عن حد معين . هناك من يرى ان الصراع التنظيمي كل اثارة سلبية او لا ينتج عنه اي اثار ايجابية ( خطا) له ايجابيات وسلبيات الصراع التنظيمي خل بالك منه ( يمكن ان يكون بناء او مدمرا ويمكن ان يكون ذا هدف وظيفي وقد يؤدي الى الاختلال الوظيفي ) هي ايش الاسباب العقلانية او غير العقلانية ( راح يجيب عليها اسئلة ) مستويات الصراع راح يجيب عليها سؤال ماهي مستويات الصراع التنظيمي او تحديد مستويات الصراع التنظيمي بي او هناك من يرى بان مستويات الصراع التنظيمي يمكن تحديدها في ( 4 مستويات - 6 مستويات - 8 مستويات ) لا يوجد فرق بين صراع الهدف وصراع الدور ( خطا ) صراع الهدف يحدث عندما يكون للهدف المراد تحقيقة مظاهر سلبية وايجابية في نفس الوقت او عندما يواجه الفرد الاختيار بين هدفين او اكثر وعليه اختيارواحد منها . اسوء الانواع هو : الفرد لا يعرف نفسه ولا يعرف الاخرين . ويقع هذا النوع من الصراع بين الجماعات او الوحدات الادارية التي تقع في مستوى تنظيمي واحد ومن الامثله ادارتي الانتاج والتسويق في نفس المنظمة ( الصراع الافقي ) ويقع هذا الصراع بين الجماعات او وحدات ادارية تنتمي الى مستويات تنظيمية مختلفة كالصراع الذي ينشأ بين مستويات الادارة العليا والادارة الدنيا على سبيل المثال ( الصراع الرأسي ) هناك من يرى ان الصراعات التنظيمية يمكن ان تقتصر وجودها على داخل المنظمة فقط ( خطا) ليست مقتصرة على داخل المنظمة فقط وانما تحدث بين المنظمة وبيئتها الخارجية . الصراع بين المنظمة والمنظمات الاخرى يكسب يؤدي الى ضعف المنظمة ( خطا) يكسب المنظمة قوة دينامايكية ان الصراع ينشأ فجأة دون مقدمات ( خطا) له مقدمات ويمكن ان يطلق عليها دورة حياة الصراع وليس هناك اتفاق محدد بين الباحثين حول عدد هذه المراحل او طبيعتها . والصراع يظهر احيانا كانه قد نشأ من العدم . هناك من يرى بعدم وجود فرق بين حل الصراع وادارة الصراع ( خطا) في فرق بينهم يمكن ان يكون ملائما للقضايا والموضوعات الاستراتيجية ذات الصلة بالاهداف والسياسات طويلة المدى ( اسلوب التعاون ) اختيار من متعدد يمكن استخدامه عندما تكون موضوعات الصراع قليله والاهمية وان الامر يتطلب اتخاذ قرارات سريعة ( اسلوب التنافس )اختيار من متعدد يمكن اللجوء اليه عندما يكون احد الاطراف مستعدا للتخلي عن شي على امل الحصول في المقابلة على شي اخر من الطرف الاخر مستقبلا ( اسلوب التنازل ) اختيار من متعدد يستخدم عندما تكون مسائل الصراع ثانوية ( اسلوب التجنب ) اختيار من متعدد فانه يستخدم في المسائل الاستراتيجية ( اسلوب الحل الوسط ) اختيار من متعدد انتهت المحاضرة :106::106::106::106::106: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضره الثامنة عشر
الاسئلة • هناك فرق بين التغير والتغيير (صح) • هناك من يرى ان التغير التنظيمي بالمنظمة يقتصر على البعد الانساني ( خطأ ) فيه البعد الهيكلي والبعد التكنولوجي • التغير التنظيمي يركز على البعد الانساني ويحصره فيه ( صح ) • يرى محمد حسن ان لا فرق بين التطوير والتغيير وتعطي معاني متماثلة ( صح ) • هناك من يرى بعدم وجود فرق بين التغيير والتغير (خطأ) • ظاهرة طبيعية ومستمرة تحدث دون تخطيط مسبق تلقائية عفوية ( التغير – التغيير – التطوير – كل ماسبق صح ) • تغير موجه وهادف يسعى الى تحقيق التكيف البيئي ( التغير – التغيير – التطوير – كل ماسبق ) • هناك من يرى ان التغيير ممكن ان يكون مخالف للشرعية والقانونية ( خطأ) لا بد ان يكون في اطار شرعي وقانوني • عملية التغيير والتطوير التنظيمي لا تحدث بطريقة عفوية أو تلقائية ( صح ) التغير يحدث بطريقة عفوية اما التغيير لا • هذا التغير قد يكون في هيكل السوق والتغيرات التكنولوجية والتغيرات السياسية والقانونية يسمى تغيير ( البيئة المنظمة الداخلية – البيئة المنظمة الخارجية – كل ماسبق ) • دور الادارة والتطوير في المنظمة ينتهي بتنفيذ الخطة خلال مدة زمنية معينة ( خطأ) ينتهي بمتابعة تنفيذ الخطة عشان نعرف القوة والضعف فيها • هناك من يرى وجود استراتيجية مثالية يمكن استخدامها لاحداث التغير بفاعلية في المنظمة ( خطأ ) • مقاومة التغيير قد تكون ايجابية ( صح) • مقاومة التغير له ابعاد ممكن تكون فردية او جماعية ( صح ) • هل مقاومة التغيير لها مزايا ايجابية ( صح) • استراتيجية تستخدم في مقاومة التغيير تتمثل في المناقشة الفردية والعرض للمجموعات و ومذكرات وتقارير ( التعليم او الاتصال – التسهيل والدعم – كل ماسبق ) راح يجي عدة اسئلة نفس هالطريقة بجزئية الاستراتيجيات • ملاحظة • التطوير التنظيمي اكثر دقة وتحديدا من التغيير التنظيمي • التغيير > بيئة المنظمة الخارجية , التغير > البيئة الداخلية للمنظمة |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
4 مرفق
المحاضره 17 + 19 تم تعديلها
ارجو رفعها اول الصفحه من جديد وشكرا لكم :004::004: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضرة المسجلة الواحد والعشرون
:في فرق بين الابداع والتطوير ( نعم ) هناك من يرى بعدم وجود فرق بين الابداع التنظيمي والتطوير التنظيمي ( خطا ) استراتيجيات الابداع التنظيمي ( راح يجيب عليها اسئله ) مجالات الابداع : راح يجي خيار من متعدد اي احداث تغيير في التوجة مثل اقرار سياسة تحديد سعر جديد ( تفعيل سياسة جديدة ) اي تطوير منتج جديد تماما او ايجاد سوق جديده ( ايجاد فرصة جديده ) اي تبنى عملية تشغيل جديدة او اجراءات عمل جديدة او استخدام تكنولوجيا جديدة ( استخدام اسلوب جديد) اي احداث تعديل على الهيكل الرسمي او اعادة التنظيم او ايجاد روابط جديدة بين وحدات العمل ( تصميم هيكل تنظيمي جديد ) معقوات مستويات الابداع : اختيار من متعدد تتمثل بعدم ادراك الافراد العاملين لجوانب المشكلة بالشكل الصحيح وذلك بسبب عزلها عن سياقها او تضييق نطاقها او صعوبة ادراك العلاقات البعيدة المتضمنه فيها ( معوقات اداركية ) وتتمثل في الخوف من المبادرة والخوف من الوقوع في الخطا والرغبة في تحقيق النجاح السريع ( معوقات وجدانية وشخصية ) وتعود للظغوط الاجتماعية المختلفة التي تتدخل في تشكيل حياه الافراد وتصرفاتهم وتؤدي الى تبنى اتجاهات المجاراة لما هو شائع ( معوقات ثقافية او اجتماعية ) الابداع على مستوى الجماعه : هو الابداع الذي يتم تقديمة او التواصل اليه من قبل الجماعه وابداع الجماعه اكبر من المجموع الفردي لابداع افرادها . ان الجماعه حديثه التكوين تميل الى الابداع اكثر من الجماعه القديمة ( صح ) التعقيد في الهيكل التنظيمي من حيث عدد مستويات والوحدات الادارية يؤدي الى الابداع ( خطا ) التعقيد في الهيكل التنظيمي وتعدد المستويات الادارية يعوق الابداع ( صح) استراتيجيه الابداع : السياسات التنظيمية التي تصمم للترويج للعملية الابداعية وايجاد المناخ الابداعي داخل المنظمة . استراتيجيات الابداع : راح يجيب عليها اسئله ويعتبر التخصيص الوظيفي الاستراتيجية الاكثر شيوعا من بين استراتيجيات الابداع التنظيمي . انتهت المحاضرة :(269)::verycute::106: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
2 مرفق
:d5: المحاضره 21
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
هاذي اخر محاضره 21 ؟؟
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
اممم اتوقع ذي اخرة محاضره |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
4 مرفق
السلام عليكم جميعا تم الانتهاء من ملزمة السلوك التنظيمي ونظرا لكثره المنهج حطيت ملزمة اخرى مفصوله تبع الفصلي والواجبات واسئله الدكتور بعد كل محاضره موفقين يااارب:verycute::106::004: لا تنسونا من خالص الدعوات
ملزمه راح تنزل بمكتبه الهندسه عند اخ مهند :004: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
ي بعد هالقلب سونهه م قصرتي فالك الaوالمعدل الحلو من الناس اللي يعجز الواحد يتكلم ويوفى بحقهه اكيد مع كل صفحه ندعي لك تسلمين جعل يدينك م تمسهم النار:love080: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
Up
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
الله يعطيكم العافيه
هل في كويز للاختبار الفصلي ي اخووان؟ بالتوفيق للجميع |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
يب اكيد اول الصفحه فيه كل كوزاات اخوي موفق تفضل جميع الكوزات http://www.ckfu.org/vb/12653330-post6.html |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
لو حابين تلقون نظره على كوزات السلوك التنظيمي للعام نفس دكتورنا عبد الرحيم خيليل تفضلو
http://www.ckfu.org/vb/11452183-post5.html |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
الدكتور قال ركزوعلى الواجبات والفصلي والاسئله بعد كل محاضره مسجله + الي بعد الفصلي ويكفي
موفقين |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
1 مرفق
السلام عليكم جميعا تفضلو :106::004:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المادة شكلها سهلة المواضيع مرة علينا من قبل بمواد ثانية وخاصة الحبيب ماسلو مادري وش سالفته بكل مادة موجود الظاهر بيحطونه بشهادة التخرج بعد
والدكتور ماقصر حاط اسئلة على كل محاضره يعني هي زبدة الحاضرة |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
ضروري نذاكر المحاضرات اللي بعد الفصلي والا اكتفي بالاسئله ..؟
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
يعطيكم العافيه جميعاً ؛ حبيت انوهه على التركيز ع الاختبار الفصلي يقولون مستوى ٨ انه جاب م يقارب ٤٠ سؤال منهم
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
ايوة حبيبتي اكيد ذاكريها وحتى الدكتور نوها عليها ترى موفقه |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
تسلمين سونا موفقه ..
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
طيب المحاضرات اللي من بعد الاختبار الفصلي من اي محاضرة تبدأ ؟
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اخت سونا نذاكر المحاضرات من بعد الاختبار الفصلي بس ؟
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
1 مرفق
ارجو تعديلها جميعا مع تقليل عدد الصفحات تشغلبت الاماكن بين الموضوعيه والشده والسموحه منكم
بخصوص اسئله المسجله ال 14 عندكم سؤال تبع اي نظريه عدلو بس حرف عليها لا يوجد سلوك قيادي :icon19: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
هلا وعليكم السلام لا لازم الاختبار الفصلي + الواجبات + الاسئله بعد كل محاضره مسجله + الفصول الي مختبرنا فيها يعني بعد جزئيه الفصلي ذاكروها كلها عشان تنجحوا وموفقين |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضرة الاولى غير موجودة بالملزمة ولكن اسئلتها موجودة
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
يعطيكم العافيه جميعا ؛ م اشوف المحاضرات ( 1 و 7 و 13 و 20 ) موجودين ب الملزمه ؟ مع انه اسألتهم موجوده ب الملزمه الثانيه ؟
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
دائما ركزو ع البث الثالث مهم
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
1 مرفق
هذول كوزات العام كلها من كوزات وواجبات واختبار فصلي والخ موفقين
http://www.ckfu.org/vb/11452183-post5.html الصح والخطا مع التصحيح ان وجد من العام |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
المحاضرره الاولى يانااااااااس تمهيديه وبعدين اضن الي تقصدينهم بث مباشر كلهم ال3 يعني معيودات ولا يوجد لهم محتوى لانه خلاص مكررر وموجود بباقي الشرائح بالتوفيق اختي :106: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
:من الذي يقع عليه تغيير مهمه او وظيفة ثقافة المنظمة ( الادارة العليا - الدنيا - المتوسطى)
ايش الجواب يعطيكم العافيه ؟ |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
العليا
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
لكن المحاضرات شرح مفصل لازم ترجعين لكل المحاضرات بما ان هالماده دسمه شوي بالتوفيق لجميع :rose: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
يانونا وش هذا ؟؟؟ نقاط لم تتطرق لها ملزمة مافهمت ؟؟؟
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
http://gulf-up.com/do.php?img=45210 |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
http://www.up-00.com/?4eZP
اسئله مهمه |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
سلام عليكم
ابي شرح لنظرية الشبكة الادارية ل ( بليك وموتون ) الرموز |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
نظرية الشبكة الإدارية : استطاع روبرت بلاك وجين موتون في عام 1964م تصنيف السلوك القيادي في خمس مجموعات أساسية، وتعكس هذه النظرية (The managerial Grid Theory) درجة إهتمام القادة في كل منها ببعدين أساسين هما : 1- درجة الإهتمام بالإنتاج (المهمة). 2- درجة الإهتمام بالأفراد (العلاقات). نموذج الشبكة الإدارية : الأنماط القيادية الخمسة التي تضمنتها الشبكة الإدارية في نموذج بليك وموتون . يلاحظ أن البعد الأفقي لها يعبر عن بعد الإهتمام بالإنتاج، بينما البعد الرأسي عن بعد الإهتمام بالأفراد (العاملين)، كذلك يلاحظ تحديد كل من بليك وموتون لخمسة أنماط إدارية (1/1 9/1 1/9 5/5 9/9) يعبر كل منهم عن درجات مختلفة من الإهتمام بكل من البعدين، بحيث يعبر الرقم الأول (من اليسار) عن درجة الإهتمام التي توليها الإدارة للأفراد، بينما يعبر الرقم الثاني عن درجة إهتمامها بالإنتاج فمثلاً النمط (1/9) يعبرعن درجة منخفضة جدا للإهتمام بالإنتاج (1) ودرجة مرتفعة جداً للإهتمام بالأفراد (9). 1. النمط (1/1) الإدارة السلبية (المتساهلة) (Impoverished Management) : إن هذا النمط من القادة الإداريين يولون إهتماماً ضئيلاً جداً للأفراد والإنتاج على حد سواء وبالتالي فالنتيجة المتوقعة لمثل أولئك القادة هي عدم تحقيقهم لأي أهداف إنتاجية وعدم تحقيق أي درجة معقولة من الرضا الوظيفي بين العاملين في وحداتهم التنظيمية وينعكس ذلك بطبيعة الحال على علاقات العمل حيث تسودها الصراعات والخلافات المستمرة. 2. النمط (9/1) الإدارة العلمية (السلطوية) (Scientific Management) : يعبر هذا النمط عن إهتمام كبير بالإنتاج وبتحقيق النتائج العالية حتى ولو تم ذلك على حساب العاملين حيث يقل الإهتمام بهم إلى درجة كبيرة (1)، ويعكس هذا النمط الإداري المبادئ التي نادى بها فردريك تايلور في نظريته ((الإدارة العلمية))، ويؤمن القادة الإداريين بوجوب إستخدام السلطة مع المرؤوسين لإنجاز العمل وأهمية فرض أساليب الرقابة الدقيقة على أعمالهم، ودائماً ما يضعون تحقيق النتائج وكأنه الهدف الوحيد الذي يسعون إليه حتى ولو تم ذلك على حساب العاملين ومشاعرهم. 3. النمط (1/9) الإدارة الإجتماعية (Social Club Management) : يعكس هذا النمط الإداري إهتماماً كبيراً بالعنصر الإنساني ويتم ذلك أحياناً على حساب تحقيقهم للأهداف الإنتاجية المطالبين بتحقيقها، وكثيراً ما يتمادى هؤلاء القادة في تقدير أهمية مراعاة العلاقات الإنسانية فيسعون بشتى الطرق للقضاء على أي مظاهر قد تنتج عنها خلافات بين العاملين حتى ولو كان ذلك على حساب الإنتاج. 4. النمط (5/5) الإدارة المتأرجحة (Pendulum Management) : يشبه هذا النمط الإداري ببندول الساعة الذي يستمر في التأرجح بين طرفي المدى الذي يتحرك فيه ولا يثبت عند وضع معين، ففي بعض المواقف يلجأ القادة المنتمون لهذا النمط إلى أسلوب (1/9) وذلك عندما يشعرون بإحتمال مواجهتهم للمتاعب من جانب العاملين، ولكن إذا هدأت حالة العمال قد يلجأون إلى النمط (9/1) فيضغطون على العاملين من أجل الإنتاج، وكثيراً ما يؤمن هؤلاء القادة بأسلوب منتصف الطريق. 5. النمط (9/9) الإدارة الجماعية (إدارة الفريق) (Team Management) : إن القادة الذين ينتمون إلى هذا النمط الإداري يولون عناية فائقة وإهتماماً كبيراً لكل من بعدي الإنتاج والعاملين، فمثلاً هؤلاء القادة يؤمنون بأن العمل الجماعي يعبر عن الركيزة الأساسية اللازمة لتحقيق الأهداف الإنتاجية الطموحة، وينبني ذلك على إيمان عميق بأهمية العنصر البشري وإشباع الحاجات الإنسانية لدى هؤلاء القادة وبالتالي يحققون مفاهيم المشاركة الفعالة للمرؤوسين في تحديد الأهداف وإختيار أساليب التنفيذ والمتابعة اللازمة للأهداف المطلوب تحقيقها. |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
1 مرفق
اقتباس:
اولا هي تهدف ل الاهتمام ب الجانب الانتاجي ب الاضافه الى الاهتمام ب الافراد ؛ ف على هذا الاساس صممو شكل شبكه ( مثل كذا ) http://cdn.top4top.co/p_559wk5o1.jpeg ولها محورين 1- محور افقي ويهتم ب الجانب الانتاجي 2- محور عامودي يهتم ي الجانب الفردي وبما ان طريقه الشبكه يكون لها اكثر من نتيجه ب معنى راح يكون اشكال كثيره ل اساليب القياده هنا قرر العالمان بلاك وموتون يحددون 5 نماذج قياديه فقط ؛ 4 تكون على زوايا الشبكه ( على عدد زوايا الشبكه ) و الخامسه ف المنتصف ؛ طيب نجي الحين للهذي ال نماذج 1- ( 1-1 ) يعني اهتمام القائد ضعيف للجانبين الانتاجي و الفردي ؛ وهنا تسمى الاداره مسلوبه القوهه 2- ( 1-9) يعني اهتمام بالانتاج عالي لكن اهتمام الافراد ضئيل ؛ بكذا يكون القائد هنا متسلط 3- ( 9-1) يعني الاهتمام ب الانتاج ضئيل ؛ و الاهتمام ب الفرد عالي ؛ بكذا يكون هدف القائد الاحتفاظ ب رضا العاملين 4- ( 5-5) هنا يكون اهتمام القائد متعادل والنتائج تكون مقبوله 5- (9-9) هنا يتميز اسلوب القائد ب اهتمام عالي ب الانتاج و الفرد ويركز على روح الفريق الواحد في العمل . وبس اتنمنى اكون افدتكم ووصلت المعلومه ب طريقه واضحه . |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
^ اعتذر عجزت اجيب الصوره ب نص الكلام ف ما عرفت الا اني ارفقها تحت ؛ ي ليت اذا المشرفات يساعدونا ويعدلونها بكذا تكون اوضح وشكراً .
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
تم رفعها اختي سبتمبر وعفواً :004: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
1 مرفق
اسئلة مراجعة من ملزمة العام ممكن راح تفيدنا اكثر , بما انه نفس الدكتور :004:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المادة حليوه يبيله تركيز ركزو فيها لان المحاضرات الاخيره مو موجوده بالملزمه الا اسئله
:24_asmilies-com: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
اها اول شي نونا هذا ملخص الاسئله للمسجله مو محتوى الدكتور عرفتي واتوقع موجود كل شي بملزمة الاشياء الي تكلمتي عنها وشكرا |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
هلا اختي لو تذاكرين ابركلك بصراحه وكل الاشياء الي قلتيها موجوده بملزمه ياحضي افتحي ملزمه الماده نفسها مو ملزمة الاسئله والماده جميله وسهله موفقه |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
س : الاستراتٌجٌة التً تقوم على نقل أفراد الإدارة العلٌا للعمل فً وظائف اخرى:
الاستراتٌجٌة الدورٌة . ب -الاستراتٌجٌة التلقائٌة . ج -الاستراتٌجٌة الٌومٌة . د -كل ما سبق صحٌح ايش الجواب |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
3 مرفق
شرح الانماط:004::106::smile:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اتوقع اكثر مادة راح نجيب فيها معدل مرتفع السلوك من كثر جمال وروعه معلوماته وخفة المادة
وتقارب مواضيعه والملزمة واضحه ومشروحه الاسئلة الفصلي الواجبات والكويزات سهله تساعد الشخص في الحل ومعرفة الحل الصحيح في الشرح واعتقد باقي عليكم المعدل ونشوفكم مع التقييم بعد الاختبار |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
2 مرفق
منقول من مهريماة يعطيها الف عافيه مسويه مراجعات على المحاضرات 14-15-16-17-18
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
سونه الله يسعد قلبك
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
ام شوف الاختبار الفصلي كان لين محاضره 12 الاتصال من بعد هالمحاضره ذاكرهم كلهم + الفصلي والواجبات وكوزات الاسئله موفق |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
1 مرفق
. الواجب الرابع مقرر السلوك التنظيمي للدفعتين اللي قبلنا بتوفيق لي ولكم ان شاء الله في الاختبارات واسأل الله ان يكتب لي ولكم النجاح |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
عندي سؤال يعني قصدك : من المحاضرة 1 الى 12 =هذي تشمل الفصلي و الواجبات اما من 13 الى النهاية نذاكرة من الملزمة درس درس؟ |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
السلام عليكم
الاختبار النهائي كم سؤال صح و خطأ و كم سؤال اختيار متعدد؟؟؟؟؟ شكرا لكم,,,,, |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
+ في رسومات ممكن تجي في الاختبار ونعبيها زي النظم ؟ |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
ماادري ع حسب الدكتور يمكن كلها اختياري و10 صح وخطا ماقال شي:(269): |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
شكرا لك
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
يعطيك العافية انتي و مهريماه كويزات وشروحات حلوة على فكرة حللت شخصية صاحبة الخط لا تغيره نصيحة شخصيتها ممتازة لان تغيير الخط يسبب تغير الشخصية |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
اربعين صح وخطأ وثلاثين اختياري أو العكس قالها في المباشره الثالثه |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
شكرا لاطراءك الجميل تسلم:106: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
10) هناك من يرى انه من الافضل عدم ايجاد تغاير واختلاف داخلي بين اعضاء الجماعةايش الجواب ؟ صح والا خطأ
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
طالبه مستجدة
الاجابه خطا والتصحيح هناك من يرى انه من الافضل ايجاد تغاير واختلاف داخلي بين اعضاء الجماعة |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
بالتوفيق
الأسماء كثيرة وتلخبط :icon120: |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
4 مرفق
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
الله يرزقك كل ماتتمنين يارب فكيتي ازمة اسماء العلماء هذوله هم كلهم ؟ شكرا الف شكر |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
- اختيار متعدد :من الذي يقع عليه تغير مهمه او وظيفة ثقافة المنظمة ( الادارة العليا - الوسطى - الدنيا ) ؟ |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
وش هي العلاقه بين البيئة و المنظمه؟؟
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
سؤال ::ترتبط نظريه البروقراطيه بأحد العلماء المعروفين هو ............
منهو هذا العالم !! |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
اتوقع فيبر |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
تبادلية - اعتمادية .. |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
وش أهم الخصائص التي تتميز بها نظريه الاداره في الإسلام ؟؟
|
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
أهم اًلخصائص اًلتي تًتميز بًها نًظرية اًلإدارة فًي اًلإسلام 1 - . إًًًنها إًدارة ذًات كًفاءة وًجدارة 2 - انها إدارة أخلاقية 3 - انها إدارة شورية 4 - انها إدارة شمولية. 5 - انها إدارة عالمية 6 - انها ادارة عقائدية 7 - انها إدارة ذات رقابة ذاتية 8 - أنها إًدارة ذًات مًسؤولية رًعوية وًسلطة مًطاعة 9 - انها إدارة تهتم بالحاجات النفسية والروحية والمادية للإنسان. |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
15 مرفق
نظرية الادارة العلميه = فريدريك تايلور
نظرية المبادىء الإدارية= هنري فايول نظرية البيروقراطية= فيبر مدرسة العلاقات الانسانية = التون مايو المدرسة السلوكيه=دوجلاس ، ليكرت، ابراهام ماسلو، فريدريك هرزبرج. مدرسة النظم = يشبة انصار هذه النظريه المنظمة "بالالة أو الكائن الحي" نظرية z لوليم أوشي للادارة اليابانيه المركزيه : هناك جهه وحده تصدر القرارات في المنظمة وحده الامر : تلقى الموظف اوامرة من شخص واحد فقط مستويات الصراع : 4 مستويات اولا : الصراع على مستوى الفرد . ثانيا : الصراع على مستوى الافراد . ثالثا : الصراع على مستوى الجماعات . رابعا : الصراع على مستوى المنظمات |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
3 مرفق
تكمله المراجعه بالتوفيق
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:39 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام