رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

الصمم لا يعوق النمو الرمزي المزدوج الشفهي والمرئي

من القواعد الأساسية لتعليم اللغة للأطفال المعوقين سمعيا :

‌أ. النمو العاطفي / نمو التباعد في مكونات اللغة .
‌ب. التحدث من خلال الأفعال / المحتوي والشكل / التواصل الاجتماعي


جت في الامتحان

رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

يساعد في هضم المعلومات والقواعد اللغوية التي يمكن تعليمها له :

‌النمو العاطفي

يعني القدرة على فصل الأشياء عن المتحدث وعن المستمع؛ لفصل المعني عن المحتوى ويمكن أن تتطور مع تقدم الطفل في العمر:

‌ نمو التباعد في مكونات اللغة

المحتوى المتعلم حديثا ينبغي التعبير عنه بأشكال قديمة (تقليدية)، والأشكال الحديثة ينبغي لها احتواء المحتويات القديمة (التقليدية

قاعده المحتوى والشكل

رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

جملة من الخدمات المتنوعة التعليمية والتدريبية للأطفال المعاقين، التي تقدم في مرحلة الطفولة المبكرة:

‌ تعريف التدخل المبكر



كلمة الوقاية هي :

‌أ. الجهود التي تبذل لمنع حدوث الإعاقة نتيجة الإصابة.
‌ب. الجهود التي تبذل كذلك لمنع الإصابة نفسها بقدر الإمكان

رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

: تنمية التحدث بالكلام الصوتي مبكرا للطفل من خلال :


‌أ. تصميم تغذية مرتدة للآلية الصوتية.
‌ب. التقليد المبسط، وأولويات التركيبات الكلامية للأطفال الرضع.


هذا اللي بالاحمر اللي كان الجدل عليه

رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

هناك عمليتين تأهيليتين :
‌أ. تأهيل مناطق القصور وعملية التأهيل للفرد نفسه للاندماج في المجتمع


يعرف بأنه مساعدة الشخص المعاق علي استعادة قدراته كاملة، والاستفادة من قدراته الجسمية والعقلية والاجتماعية والنفسية والمهنية بالقدر الذي يستطيع تحقيقها:
‌

إعادة التأهيل

رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

في احد متابع اكمل؟؟؟؟

رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

انا متابعه الله يسعدك استمري����

رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

انا متابعه الله يسعدك استمري 👍👍

رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

هي أكثر الخدمات التي تؤدي إلى دمج الأطفال ضعاف السمع إذا ما توافرت لهم بقايا سمعية دون استخدام المعينات السمعية أو باستخدامها :

التعليم في الصف العادي مع خدمات غرفة المصادر.




نجاح برنامج .... يمكن أن يؤدي إلى دمج المعاقين سمعيًا مع أقرانهم العاديين من خلال الأنشطة اللاصفية.


. الفصول الخاصة



عشان نفرق بين المراكز بقولها بالعامي

مركز رعاية المعاقين يدامون ويرجعون لاهله لكن عيبها انها عزلتهم عن الاطفال العاديين

مراكز التربيه الخاصه يجلسون فيها اسبووع كامل

غرفه المصادر يعني يدرسون مع العاديين واوقات يدخلون لغرفه المصادر المهيئه لهم

الفصول الخاصه تكون في المدارس العاديه بس الفصل للمعاقين بس

ولا يتقابلون مع العاديين الا في النشاط اللا صفي

رد: &&غرفة مذاكره للاعاقة السمعية&&
 

يتم قبول الأطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الأذنين يتراوح ما بين:
‌
(50 – 120db



يقبل الأطفال الصم وضعاف السمع من سن 5-8سنوات

لا يقل ذكاء الطفل الأصم أو ضعيف السمع عن :
‌. 75 درجة
<<اقل من كذا يكون معاق عقلياا