انا بكتت بكتب اللي متذكرته ولكن الصياغه مختلفه

1- من مداخل المواد المتكامله ؟

المدخل البيئي *
منهج المواد المترالطه
المنهج المحوري
المنهج البيئي


2- تكرار المحتوى من عام الى اخر ولكن بصوره اعمق

التكامل الرأسي *
التكامل الأفقي
جميع الإجابات غير صحيحه

3- يتم تطوير المنهج بالاستبدال؟
إحلال مواضيع جديده اكثر اهميه ونفعا

4-يتكون المنهج من العناصر التاليه بالترتيب؟
الأهداف المحتوى طرق التدريس التقويم

5- يحتاج مخطط المنهج ان يعرف ؟
حاجات وفلسفة المجتمع واخر تطوراته

6- يتصم محتوى مقرر النحو بالشمول ؟
يغطي عدد اكبر من المواضيع بحيث يصور نعلومات شامله عن المقرر

7- فرق بين منهج النشاط شكل ومنعج اخر لكن قصده منهج النشاط .؟
الحاجه الى التعرف على ميول المتعلمين لا حاجاتهم
جميع الإجابات غير صحيجه

8- يقوم بناء المنهج المدرس على أساس ؟
الأهداف

9- عناصر المنهج ؟
الأهداف والمحتوى وطرق التدريس والتقويم

10- نضج الوظائف العقليه للمتعلم يعني ؟
النضج العقلي للمتعلم

11- المنهج الخفي في التعليم هو العلم الذي يعني ؟

بالخبرات المكتسبه من المدرسه دون تعليم مسبق

12- من عيوب منهج النشاط ؟
عدم توافر التتابع والاستمراريه فيه

13- في سؤال عن التعليم نسيته من ضمن خياراته .

مدخات ومعالجه و وخرجات ومقومات

14- يمثل منهج المواد الواسعه محاولة تطوير ؟
منهج المواد المنفصله

15- يتساوى جميع الافراد قي مرحله عمريع معينه ؟
وجود فروق فرديه تميز كل واخد عن غيره

16- سؤال كان من اجل ان نحقق ايجابيه مع البيئه ؟
المشاركه والتفاغل

17- في صور رسومات وسؤال عن المنضومه ؟

18- أحد أهم مدخلات المنهج كنظام ؟
الخبره

19- المادة العلمية والتجهيزات المدرسية والنشاطات المحددة لتدريس المقرر والاسئله ?
محتوى المنهج
20- في سؤال عن الأنشطه اللي يقومون فيها الطلاب في منهج الانشطه ؟
المشروعات
21- من مستويات المجال الانفعالي الوجداني :
الاستجابة
22- تعتبر عملية اختيار المنهج عملية :
أ- واضحة ب- ميسرة
ج- مرنة د- معقدة
23- يشترط لصحة صياغة الهدف السلوكي ان
يعبر عن سلوك ملحوظ متوقع من المعلم والمتعلم

24- يعني المجال الوجداني للاهداف
نواتج التعلم الانفعاليه

25- 25- - يعنى مفهوم القياس بي
النواحي الكميه التي تمهد لعمليه التعليم

26- الواقغيه تعني اثبات ؟

الحقاثق والمعارف

27- المقصود بالتقويم ؟

اصدار الحكم ...

28- من اقسام الثقاقه ؟

العموميات البدائل الخصوصيات

31- تكرار أهداف التدريس وفقا للتوسع في تشعيب المعرفة المكتسبة على مدار سنوات الدراسة يتفق مع أي تصميم للمنهج؟

الحلزوني

32- : ما هو المقصود بصدق المحتوى؟

ان كل مايحتويه من معارف تكون حديثه وصحيحه من الناحيه العلميه وهذي المعارف تعد الدعامه

33- بأي مستوى من الأهداف ترتبط النتاجات لبطيئي التعلم؟

مستوى التذكر

هذا اللي تذكرته :sm5:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بخ... (المشاركة 10208185) بقايا ماجاني ولا سؤال حطيتيه😭😭😭😱 الرسمة الجواب الصح وشو أ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الساهر48 (المشاركة 10208739) بناء وتطوير الماهج كيف الاختبار مافي احد صور الاسئله ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بقايا شتات (المشاركة 10209461) الساهر ,, ايوه اختبرت اليوم هالماده ,, مع العملي بافي لي فقه السيره و تصميم ومنهح الانشطه و الرياضيات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الساهر48 (المشاركة 10209732) منهج الانشطه اليوم سهل مره والاسئله مصوره احفظيها الله يوفقك لكن بناء وتطوير المناهج مؤجل وناوي انزله مع العملي واحتاج الاسئله وهل فيه اختلاف عن اختبار العام الماضي