|
||||||
| تربية خاصة 1 الى 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الاول و الثاني والثالث والرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
|
السسلام عليكم < تككفون ابي اسئله العام 1435 وقبل والواجب عشان اذاككر م يمديني اذاكر الملزمه لظروف تكككفون سساعدوني الله يسعدكم
![]()
|
|
|
#2 |
|
الاسم مخالف يجب تغييره
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
هذا رقمه 0505934884
كلموه لان ماله ولا شي :( |
|
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
آدق عليه مشغول مرررا مايمسك هفف بس
|
|
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
انا كلمتة واتس وقالي التواريخ والعلماء ماهم معكم
وقلتله وش المهم ولا يعلم يقول ذاكر الشرايح بس |
|
|
#5 |
|
الاسم مخالف يجب تغييره
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
اي الشرايح
|
|
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
طيب اسئله العام والواجبات << متأثره ب اسئله العام
|
|
|
#7 |
|
الاسم مخالف يجب تغييره
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
الدكتور جديد
|
|
|
#8 |
|
الاسم مخالف يجب تغييره
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
وش يعني بالشرايح
|
|
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
ماله اسئلة حقت العام لاانه جديد والاسئلة السابقة حقت الدكتور السابق
عندكم المحتوى وملزمة واللي امتحنو العام محد صورها يليت بسسس ![]() مادة تعتمد با الدرجة الاولى على الفهم والحفظ معا ربي يسلها علينا
|
|
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اسسستراتيجيات التدريس
الشرايح هي المحاضرات المسجلة الي منزلة بالأفتراضي والبلاكبورد
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ استفسار ] من معاي بالانجلش كتابه | رنيم الشهري | اجتماع 3 | 14 | 2014- 4- 21 03:42 PM |
| [ النظام الأفتراضي ] : الافتراضي مايفتح معاي | mim | إدارة أعمال 3 | 2 | 2014- 4- 17 01:16 PM |
| [ استفسار ] البوابة بكبرها ماتفتح معاي | سارة ع | اجتماع 4 | 13 | 2014- 4- 10 10:35 PM |
| [ شعر ] : إكبَر معاي شوي ، | Dr ʀeнαв | ملتقى الفنون الأدبية | 15 | 2014- 4- 6 07:36 PM |
| [ استفسار ] المنافسه التامه والاحتكاريه والغير تامه | اخيرا انقبلت | إدارة أعمال 1 | 7 | 2014- 1- 4 12:09 PM |