انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

غريبة محد فتح موضوع بعد الاختبار

شكيت اني بس انا اللي اخذت المادة :icon120:



انا عن نفسي الاختبار كان مو مرة مع ان كل الاسئلة من اسئلة السمسترات اللي فاتت

لكن في اشياء ماهي موجودة بالمحتوى وحليتها زي حل الاخوة بالسمستر اللي فات يعني مو متأكدة هل حلهم صح او لا وانا ماحب احل عمياني لازم اتأكد من الجواب قبل احفظه :000:



مادة التقويم والتشخيص حبيتها اكثر واسئلته كانت احلى :5aga:

وسلامتكم

رد: انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

الاسئلة كانت مرة حلوة على الرغم اني لخبطت شوي بس ماقصر الدكتور جاب كثير من اسئلة العام

رد: انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

الله يوفففقهه هالدكتور ويسعده دنيااا واخخخخرره

رد: انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

رد: انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

هذي اسئله الترم قبل الماضي تقريبا 75% منها اذا ما كانت كلها
اصلا كلامه ان الاسئله 70 سؤال شكيت انه رح يجيبها
بنسبه لي تمام والحمد لله

رد: انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

رد: انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

رد: انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

ياشباب ممكن الحلول

رد: انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

انا ما اتذكر كل الاسئلة

بكتب اللي اتذكره



- قام كلاً من ( رام و ادمس في عام 1982 ) بدراسة طولية على
طفل يطلق عليه جيري يعاني من صعوبات التعلم وتوصلوا إلى أن الطفل ذوي صعوبات التعلم
- لديه ضعف في العمليات المعرفية والإدراكية واللغة
- غير مهتم بالمراجعة والتأكيد
- يبعد نفسه عن الواجبات والأنشطة
جميع ما ذكر صحيح



تمر عملية تشخيص الطلاب ذوي صعوبات التعلم بخطوات عدة منها
- إجراء تقييم تربوي شامل لتحديد الطلاب ذوي صعوبات التعلم
إجراء تقويم تربوي شامل لتحديد مستوى الأداء التحصيلي الحالي للطلاب
- توضيح الأسباب الكامنة وراء عدم قدرة هؤلاء الطلاب على التعلم
- جميع ما ذكر صحيح



- يشير قصور ما وراء المعرفة إلى :-
أ – الفرد .
ب – المهمة
ج – متغيرات الإستراتيجية التي تؤثر على الأداء المعرفي .
د – جميع الاجابات صحيحة .


– يعتبر قصور الدافعية عند ذوي صعوبات التعلم نتيجة :-
أ – لتميز الطفل في التعلم .
ب – لتفوق الطفل في التعلم .
ج – لعجز الطفل عن التعلم .
د – جميع ما ذكر صحيح .

– تتركز المراحل الحسية الحركية :-
أ – من الميلاد إلى عمر العامين .
ب – من العامين إلى 7 أعوام .
ج – من 7 إلى 11 عام .
د – لا توجد إجابة صحيحة .



– ظهر النموذج السلوكي كرد فعل للنموذج :-
العصبي




من أوجه النقد التي توجه إلى النموذج السلوكي لصعوبات التعلم انه :-
– فشل هذا النموذج في تقديم تعليل كاف لأسباب صعوبات التعلم .



إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل : -
– لا يعني بالضرورة أن الطفل لدية صعوبة تعليمية .


– يتفق اغلب المنظرون في النموذج النير ولوجي على أن صعوبات التعلم تنتج :-
أ – إصابات المخ المكتسبة .
ب – عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ .
ج – العوامل الكيميائية الحيوية .
د – جميع ما ذكر صحيح .

انماط صعوبات التعلم الشائعة في الصفوف الاولية :
أ- صعوبات انتباه وفهم وذاكرة
ب- صعوبات قراءة وكتابة وتهجي
ج- صعوبات دافعية وانجاز
د- جميع الاجابات صحيحة ذا حليته من فهمي ماهو موجود بالمحتوى



من المشاكل الاكاديمية :
أ- قلة الحركة
ب- عدم الالتزام بالمهمة
ج- صعوبة القراءة والكتابة والحساب
د- جميع الاجابات صحيحة



هذا اللي اذكره من الاسئلة لو في احد مصورها كان حليتها


لكنها من السمسترات اللي فاتت و كثير من قبل السمستر اللي فات

رد: انطباعكم عن اختبار صعوبات التعلم في ضوء النظريات
 

kim see ra
كل اجوبته ماشاء الله صح بس فيه برضه سؤال يتكلم عن المحك التباعد والتباين وقال لماذا لم يعد يستخدم وحطيت الجواب لصعوبة المحك هل الاجابه صحيحه ...