![]() |
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
:16:
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
تسلمييين الله يوفقك ويسعدك
وجمييع الطلاب والطالبات يارب |
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
سأكون شيآآ هذي اسئلة مراجعه من عندك يعني من خلال مذاكرتك او من اسئلة الاختبارات اللي طافت
والف الف شكر ع كل المراجعات اللي طافت استفدت منك ومن اختي قبور ولايهونون الباقييين جهد تشكرون عليه لكم يارب جنات النعيييم:16: |
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
الله يعافيك سوماا .. بخصوص الاسئلة
هي اسئلة الاختبار اللي طاف بس اضيف معلومات عن محتوى السؤال من الملزمة والقصد منها تثبيت المعلومة ومراجعة الاسئلة |
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
:12::12::12: مافتح عندي:24:
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
بسماللهالرحمنالرحيم
اسئلةاختبارمقرر-التعلمالالكتروني–والتعليمعنبعدللدكتورمصلح- لع.....3..3..4..1.....ام/ترتيبوتصحيح–سموالحقيقه س1- منالنظمالتيتوفرالفصولالافتراضيةVirtual Classroomنظام أ-wimba class room ب-Echo 360 ج-tegrity دRaptivity------------------منبرامجالتاليفالالكتروني----------افهموها–ممكنيغيرالطريقه س2- منمميزاتالتعلمالالكترونيوالتعلمعنبعدمرونةفيتلقيالعلمفيالفصولالدراسيةوهذايعنيان أ- التعلمالكترونيذومرونةعاليةفيالزمانوالمكان ب- التعلمالالكترونييراعيظروفذويالاحتياجاتالخاصة ت- التعليمالالكترونييراعيالفروقالفرديهبينالطلبه ث- التعلمالالكترونييوفراساليبتدريسمختلفة س3-تتيحلأستاذالمقررتقييمنموالطلبةوتقدمهمالدراسيوتحديدنواحيالنبوغوالتفوقلديه أ- البرامجالمتخصصةالحاسوبية ب- الاختباراتالقصير ت- الأسئلةالمقاليه ث- الحقيبه الوثائقيه الالكترونيه-E-portfolio س4- نموذجتوظيفالتعلمالالكترونيفيعمليةالتعلمالتعليمالداعمالمساعدSupplementary: أ-تفعيلالمنتدياتوالبريدالالكترونيلتواصلمعاستاذالمقرر ب-وضع بعض المواد المساعده-للطلبه للتعلم على الانظمه الالكترونيه وتوجيه الطلبه للدخول الى الانظمه-للحصول على المصادر ت-وضعجهاتالاتصالوالواجباتعلىموقعالمقررالالكتروني ث-تفعيلالمحاضراتواللقاءاتالمباشرةالتيتوفرتفاعلا س5- منالادواتالتيتوفرتفاعلاغيرمتزامناAsynchronous أ-غرفالحواروالدردشة ب-محتوىالمقررومصادرالتعلم ت-الروابطالخارجية ث-البريد الالكتروني –المنتديات-لوحة المناقشات-المدونات-المحاضرات المسجله س6- يقومبتجهيزواعدادالرسومالخاصةبالوحدةالتعليمية أ- الرسام ب- مطورالوسائط ت- المصممالتعليمي ث- مطورالتعلمالالكتروني س7- يقوماستاذالمقرربمراجعهالمقررالالكترونيوالتأكدمنمطابقته أ- فيمرحلهالتطوير ب- فيمرحلهالتقييم ت- في مرحلة التجميع -انتبهواالفرقفي ان الاستاذ يراجع (المقرر الالكتروني)=في مرحلةالتجميع بينمامراجعة)الوحداتالتعليميه)فيمرحلة= (التطوير)--------------------------كلها-دورلاستاذالماده ث- فيمرحلهالتنفيذ س8- البعدالذييؤكدانالطلبةمنمختلفالخلفياتالثقافيةوالعمريةيستطيعونالانضمامالىمقرروالاستفادةمنه أ- البعدالاجتماعي ب- البعدالاداري ت- البعد التربوي (اوالجانبالتعليميالتربوي =نفسالمعنى) ث- البعدالمؤسسي س9- منالامورالتيلاتوفرهانظمتسجيلالمحاضراتClass Recording أ- البحثداخلالمحاضرةعنأيمعلومةاومقطع ب- تحميلهذهالمحاضراتاوتخزينهعلىاجهزهالحاسوب ت- التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضره المسجله ث- حضورالمحاضرةفيأيوقتوايمكانوعدد س10- منمخرجاتمرحلةالتطوير أ- اعدادالرسومالمتحركةمنقبلالرسامين ب- وحدات تعليميه داخل مستودع-الوحدات التعليميه-مطابقه للمعلومهscorm ت- تنفيذالوسائطالمتعددةوتركيبهاعلىالوحداتالتعليمية ث- سيناريوهاتالوحداتالتعليميةوترسلالىمركزانتاجالوحدات س11- يقومبتحميلالمقررالالكترونيداخلنظامادارةالتعليم أ- مصممالوسائطالمتعددة ب- المصممالتعليمي ت- فني التعليم الالكتروني ث- مطورالتعليمالالكتروني س12- علىالمتعلمبأسلوبالتعلمالالكترونيوالتعليمعنبعدانيكون أ- محفزذاتياومنضبطبشكلتلقائي ب- مساعداللطلبةالاخريندونجرفهمالىالغشواساليبه ت- صاحبدورقياديويتقمصدورالمعلم ث- جميع ماذكر صحيح س13- يهتمالجانب ................بالقضاياالتيتتعلقبالتنوعالثقافيومواضعالتحيزوالتنوعالجغرافيوالسلوكوالقضاياالقانونيةوالتنوعالاجتماعي أ- البعدالمؤسسي ب- لبعدالتقني ت- البعد الاخلاقيلاتروحونبعيد=الجانبالاخلاقيفيالمحتوى =جوانب–اوابعاد ث- البعدالاداري س14- البعدالذييستخدماساليبمتنوعهلتقديمالمحتوىوعرضالافكارلتوفيرالمحتوىبأساليبمتنوعه أ- البعدالتربوي ب- البعدالمؤسسي ت- البعدالتقني ث- البعدالاخلاقي س15- أيمنالتاليةيعتبراتصالباتجاهواحد (One-Way Communication) علىنظمادارةالتعلمالالكتروني أ- المنتديات ب- الواجبات ت- البريدالالكتروني ث- توفير المحاضرات المسجله س16- عندتصميمملفاتالصوتوالفيديو( Audio and video) يجباننأخذبالاعتبار أ- حجمالملفاتالكبير ب- نوعالأنظمةاللازمةلتخزينها ت- نوعالبرنامجالمستخدملاعدادها---ملحوظهالبرامجالمخصصهلضغطهذهالملفات=(streaming media ث- جميعماذكرصحيح س17- تركيبوتجميعمكوناتالوحدةالتعليميةمنمهام أ- المصممالتعليمي ب- مصممالوسائطالمتعددة ت- فنيالتعليمالالكتروني ث- مطور التعليم الألكتروني س18- أيمنالتاليةيعتبرمنالفروقبينالتعلمالالكترونيوالتعليمالتقليدي أ- المتعلميتعلمعنطريقالممارسةوالبحثالذاتيفيالتعلمالالكتروني ب- معالجهالمعرفةفيالتعلمالالكترونيبينماانتاجالمعرفةفيالتعليمالتقليدي ت- المتعلميستقبلاويستسقيالمعرفةمنالمدرسفيالتعليمالتقليدي ث- جميع ماذكر س19- يستخدمهذاالنظاملغاياتالتأليفالالكترونيوجدولةالمادةالإلكترونيةوتخزينهاونشر مختلفة Moodle WebEx Lectora Adobe connect س20-عندتصميمشرائحالعرض (Slaid show)يجباننضعبالاعتبار |
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
أ- استخدامروابطلتنقلبينالشرائح
ب- استخدامالصوروالرسوم ت- استخدامالترميزوالنقاطبدلامنالفقراتالطويلة ث- جميع ماذكر س21-عددالنقاطفيالانشالواحدResoluthon ( هنا الاجوبه غير متوفره اقرأوها في المذكره للاخت امبيشن ص21 س22- مايليمناسستصميمالنصDocument Designماعدا: أ- قسمالنصالطويلالىفقرات ب- اتركفراغاوسطرفراغبينالاسطر ت- استخداممحاذاةالنص ث- استخدام الوان صارخه لتسهيل قراءة النص س23- تصميموتخطيطبنيهتحتيهتكونبمايليمااعدا أ- ادارة الخدمات الطلابيه ب- ذاتمرونةوموثوقيةعالية ت- قابلهللاستمراروالتوسع ث- توفرالعمليةالتعليميةباستمراربطرقوالياتمختلفة س24- تركيبوتجميعالمؤثراتالصوتيةوالرسوماتالتوضيحيةوالوسائطالمتعددة أ- المصممالتعليمي ب- الرسام ت- مطورالوسائط ث- مطورالتعلمالالكتروني __________________________________________________ _____________ (تنبيه)انتبهوا لمثل السؤال هذا –السؤال(25) يتكون من شقين الشق الاول يتحدث فقط – ان التعلم الالكتروني-عمليه تعليميه تربويه –ولكن الطلب عن الاجابه في الشق الثاني –الي هوه عن العمليه الاداريه (management) لذا الجواب الوحيد (أ) اما اذا كان يطلب الاجابه عن الشقين-كلها (فالاجابات كلها صحيحه-وهذا بكل المقاييس =جميع ماذكر.......) س25- التعلمالالكترونيوالتعليمعنبعدعمليهتدريسيهتروبيهPedagogy)) وعمليهاداريه( management) وهذايعني أ- اعتماد استراتيجيات تدريسيه تربويه وتوفير مصادر تعلم الكترونيه –بناء على ذلك الالكترونيه المتخصصه لادارة العمليه التعليميه-وتقديم الخدمات الكترونيه ب- التأكدانالطلبةمنمختلفالخلفياتالثقافيةوالعمريةيستطيعونالانضمامالى ت- التركيزعلىكافةالقضاياالتربويةالمتعلقةبتحليلالمحتوىوتحليلالمستخدمون ث- انظمهالكترونيهلتقديمكاملالخدماتالكترونيهلتقديمالخدماتالطلابية س26- منسياساتالمحافظةعلىخصوصيهالطلبةواحترامها أ- السماحلهمبتبادلالآراءوابداءالرايبحريه ب- منع تسرب معلومات الطلبه الشخصيه ت- المحافظةعلىحقوقهمالفكرية ث- منعالانتحالوالسرقةالعلمية س27- قاعدة6x6 فيتصميمالمحتوىتعنيان أ- يجبالانضغطاكثرمن 6 ضغطاتعلىالفارهلتصفحموقعالمقرر ب- يجبالايحتويالنصعلىاكثرمن 6 فقرات ت- يجبانيحتويالنصعلى 6 فقرات ث- الشريحه تحتوي على 6أسطر في كل 6كلمات س28- البعدالذييوفرسياساتوارشاداتلفنالسلوكوادأبالتعلموالمراسلة أ-البعد الاخلاقي (ايضا خيارات غير متوفره ... ) س29- تعطيفكرهلاولياءالامورعنالتقدمالدراسيلابنائهم أ- الأسئلةالمقالية ب- الحقيبه الوثائيقيه الالكترونيه- E-Portfolio ت- البرامجالمتخصصةالحاسوبية ث- الاختباراتالقصير س30- يركزجانبالتقويمEvaluation & Assessment) ) منالجوانبالاستراتيجيةالتعلمالإلكترونيعلىالامورالتاليةماعدا_____السؤال هنا عكس والاصح=& Assessment Evaluation & أ- تقويمالأنظمةالإلكترونيه ب- تقويمالطلبةوالمتعلمين ت- تقويممحتوىالمقرر ث- تقويم الحواسيب الشخصيه س31- مناغراض .............حثالطالبوزيادةدافعيتهلتعلماولابأول أ- البرامجالمتخصصةالحاسوبية ب- الاسئلةالمقاليه ت- الحقيبةالوثائقيةالإلكترونيةE-Portfolio ث- الاختبارات القصيره س32- منمزاياالتعليمالالكترونيوالتعليمعنبعد أ- جعل التعليم اكثر مرونه وتحريرا من القيود المعقده ب- المحافظةعلىحقوقالملكيةالفكرية ت- التقيدبالبنيةالتحتيةوالأنظمة ث- ضبطسياساتالتعلم س33- تعتبراداةArticulate منأدوات : التفاعلالمتزامنالمباشر التأليف الألكتروني Articulate تسجيلالمحاضراتوجدولتها ادارةالتعلمالالكترونيوالتعليمعنبعد وهذي ادوات التاليف الالكتروني س34- أيمنالتاليةليسمنانواعملفاتالصورالتييمكنانتاجها أ- ppT ب- BMp (( هذي انواع ملفات الصور افهموها(( BMP - GIF - TIFF - JPEG )) ت- TIFF ث- JPEG س35- يقوم.......... بتقسيمالمقررالدراسيالىوحداتتعليميهصغيرة أ- مؤلفالكتاب ب- استاذ المقرر ت- استاذالمادةوالمصممالتعليمي س36-أيمنالتاليةيشكلوحداتتعليميه أ- هدفتعليمي- فيديو –تقييم – ملخص ب- الهدفالتعليمي- مجموعةمنالانشطةالتعليمية –التقييم – الملخص ت- مجموعةمنالانشطةالتعليمية – ملخص- التقييم – التوصيف ث- هدف تعليمي-نص –تقييم –ملخص -توصيف س37- منسياساتالتعاملمعالبريدالالكترونيفاناستاذالمقرريردعلى : أ- أي رسائل بريد للاستفسار عن بعض الصعوبات-في فهم بعض-مواضيع المقرر ب- أيمناقشاتيردعليهابعدمشاركةجميعالطلبة ت- أيرسائلاواستفساراتعامهترسلفيأيوقت ث- جميعماذكر س38-أيمنالبرمجياتالتاليةغيرمتخصصهلانتاجالرسومالمتحركه أ-3dmaxtool ب-adobe flash ت-adobe acrobat professional ث-maya tool س39- يركزالبعد..................علىكافةالقضاياالمتعلقةبتحليلالمحتوىوتحليلالمستخدمينواساليبالتدريس أ- الاداري ب- الاكاديمي ت- التربوي ث- الاستراتيجي س40- يوفرنظامالغرفالصفيةالافتراضيةVirtual Classroom أ- تفاعلغيرمتزامنAsynchronous ب- نظامادارةالدرجات ت- تفاعل متزامن synchronous =مباشر ث- بريدالكترونيمتزامن س41- عندتخطيطالبنيةالتحتيةلتعلمالالكترونييجباننضعبالاعتبارمايليماعدا أ- تحديثالانظمةباستمراروزيادةقدرتها ب- القدرةعلىالتعاملمعالنموالمتزايدوالطلبالمتزايد ت- توفيركفاءاتفنيةوتقنيةلدعمهذهالبيئةويتمتعونبالمهاراتالأساسيةاللازمة ث- ترتيب حقوق الملكيه الفرديه س42- البعدالذييركزعلىمعرفةجمهورالمتعلمينوسماتهموتحليلالمتعلمينلمعرفةاحتياجاتهموتصميمالمحتوىبمايناسبشخصياتوسماتهؤلاءالمتعلمين – تصميمانشطةالتعلم أ- البعدالاخلاقي ب- البعدالتقني ت- البعدالمؤسسي ث- البعد التربوي س43- البعدالذييراعيالامورالقانونيةوسياساتالتعلمالالكترونيالقانونيةواحترامالخصوصيةواحترامحقوقالملكيةالفكرية أ- البعد الأخلاقي ب- البعدالمؤسسي ت- البعدالسلوكي ث- البعدالتربوي س44- تتيحلطلبهفرصةلتقييمذاتهموالمشاركةفيتقييمتحصيلهم البرامجالمتخصصةالحاسوبية الحقيبه الوثائقيه الالكترونيه-E-portfolio الاسئلةالمقاليه الاختباراتالقصيرة س45- منفوائدنظمالتعلمالالكترونيLearning Management System أ- التقييمالفوريللطلبةومتابعةعمليةالتعلم ب- توفيربيئةالتعلمالمستمر ت- توفيرالتفاعلالمباشروغيرالمباشربينالطلبةوبينالطلبةوالاساتذةخارجالقاعةالصفية ث- جميع ماذكر س46- يقوم ........... تقديمالاستشاراتالفنيةلأستاذةالمادةعنكيفيةتجهيزواعدادالسيناريوالتعليميالخاصبالوحدةالتعليمية أ- مصممالوسائطالمتعددة ب- مطورالتعليمالالكتروني ت- المصممالتعليمي__________او-مصمم المناهج =بنفس المعنى ث- فنيالتعليمالالكتروني س47- نموذجتوظيفالتعلمالالكترونيفيعمليةالتعلموالتعليمالمخلوطBlended يعني: أ- تفعيلاللقاءاتالمباشرةالافتراضية ب- الحصولعلىالمحاضراتبشكلالكتروني ت- تتم عملية التعلم باستخدام الاسلوب التقليدي-والاسلوب الالكتروني معا ث- توجيهالطلبةلدخولالىالانظمةللحصولعلىمصادرالتعلم س48- هونظاممعلوماتلاإدارةالتعليمومتابعةالطلبة ( Subject Based System ) أ- نظامالقبولوتسجيلالمقررات ب- نظام ادارة التعلم الالكتروني (Lms) س49- مقدارالمعلوماتالمسموحاقتباسهامنالمصادروالمؤلفاتالاخرىووضعهاعلىموقعالمقررلتعليمالالكترونيدونالاخلالبحقوقالملكيةالفكريةهي أ- 3 دقائقمنالنصو3 دقائقمنالفيديو ب- 30 % منالصوتو10 دقائقمنالفيديوفقطو10 % منالنص ت- 10%من النص –و30ثانيه من الصوت-و3دقائق من الفيديو ث- 25كلمهمنالنصفقطو3 دقائقمنالصوت س50- مناهمالتحفظاتعلىتطبيقالتعلمالالكترونيوالتعليمعنبعد أ- مللالمتعلممنكثرةاستخدامالانظمهالالكترونيه ب- تلاشيالتقديروالاحترامللمتعلمين ت- عدمالموثوقيةبالمعرفةالتيتقدمهاالخدماتالإلكترونية ث- بسبببعضالامراضللعينحيثانالطالبيدرسويمارسكافةنشاطاتهمنخلالشاشةالحاسوب س51-منمميزاتتصميمموقعالمقررالوصولالىأيمعلوماتفيالمقرربدونكثرةالضغطعلىالفارة (Many click ) أ- يفضلعدمزيادةذلكعن 4 ضغطات ب- يفضلعدمزيادةذلكعن 6 ضغطات ت- يفضلعدمزيادةذلكعن 5 ضغطات ث- يفضل عدم زيادة ذلك عن 3ضغطات س52-مناهمالتحدياتامامتطبيقالتعلمالالكتروني أ- حضورالمحاضراتالمباشرةفياوقاتمحدده ب- عدمتقييمبيئةالعمل ت- عدمالتقييدبوقتالمحاضرة ث- مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبه س53-منسياساتالتعلمالالكتروني أ- سؤالاستاذالمقررعنجميعمايتعلقبالمقررمنمادةعلميةوامورتقنية ب- المحافظه على أخلاقيات التواصل من خلال الانظمه الالكترونيه الخاصه بذ لك ت- ضرورةالتنبيهعلىالطلبةبضرورةالدخولالىالبريدالالكترونيكلاسبوعمرةواحدة ث- جميعماذكر س54- يستخدمبرنامجالInspiration أ- اعدادمحتوىالكتروني ب- بناء خريطة مفاهيم ت-رفعالمحاضراتالمسجلةعلىنظمادارةالتعلمالالكتروني ث-جراءاللقاءاتالمباشرةمعالطلب _________________________________ملحوظه__مهمه_______________ هنافيالصوره-اوالشكل– الدكتور ما طلب المراحل بالترتيب – وانا تابعت شرح الدكتور-مارتبها بالارقام-مجرد شرحها زي ماهي في الخريطه-اعلاه- انما وضع ارقام والسؤال على الرقم الي يرمز لما يتم عمله في هذه المرحله –ولكن-وحسب اعتقادي –ان الشكل- اعلاه في الاختبار كان فاضي- ماعليه –كتابات –لذا ركزوا ولايروح بالكم انه مخربط الارقام...................مستحيل لانه مارتب المراحل - س55-فيالشكلاعلاهفيمراحلتطويرالمقرراتالالكترونيةالمرحلةرقم (1) تعني أ- يتمارسالسيناريوالوحدةالتعليميةالىمركزانتاجالوحداتالتعليمية ب-يقسم المحتوى الدراسي الى وحدات-تعليميه صغيره ج-يتمانتاجالوحدةالتعليميةطبقالسيناريوالخالصبهاوالمصمممنقبلاستاذالمادة د- يتمتجميعالوحداتالتعليميةطبقالجدولالمحتوياتلاخراجالمقررفيالصورةالالكترونيةالنهائيةطبقاللمعاييرالعالميةSCORM 2004 |
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
حظك اقشر
طلعت كلهااا فى الاخر واااحد ينزلهااا لهااا مهاجره |
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
تسلم يالهواوي الله يجزاك الجنه :16: ياليت احد ينزلها لانه مع الايباد :25: مايفتح الوورد
|
رد: ☺☺هنا ~ستكون مراجعتنا لماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد )++بالموضوع كل مايتعلق بالجزء العملي للمقرر( ☺☺
اقتباس:
http://www.ckfu.org/vb/t461574.html الاسئلة التي تكررت بالترمين <<<اضفناها لكم فقط مرة بدون تكرار . |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:42 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه