اعاقه عقلية المباشره الرابعه ((التخلف العقلي في ضوء النظريات )) بعض الاسئله - الصفحة 5 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

reem alshaalan · 2014- 12- 30

التطبيقات التربويه الاستبصار
•فحسب نظرية بياجيه في الارتقاء المعرفي يتوقف نمو عقل المعاق عقليا عند مرحلة التفكير الحسي . ولا يصل إلى حد التفكير المجرد ,واقترح بباجيه لزيادة استفادة المعاقين عقليا من التعلم بالاستبصار الآتي:
•1_اختيار الأنشطة أو الموضوعات التي يفضلها الطفل. أي التي تمس حاجاته .
•2_تهيئة الطفل لموقف التعلم.
•3_إرشاد الطفل في موقف التعلم وتوجيهه إلى اكتشاف العناصر الرئيسية في الموقف والتبصير فيما بينهما من علاقات.
•4_اختيار الموضوعات التي تناسب نمو الطفل وعدم الإسراع في تعليمه.
•_يجب تبسيط مادة موضوع التعلم .حيث يمكن وضعها في صورة مهام فرعيه بسيطة تبدأ بتعلم البسيط والسهل ثم الانتقال إلى الصعب وهكذا حتى تتم عملية التعلم بإدراك العلاقات الأولية البسيطة ثم الانتقال إلى إدراك العلاقات الأكثر تعقيدا.
•_يجب إتاحة الفرصة للطفل المعاق عقليا بمحاولات للتعلم(عن طريق المحاولة والخطأ) مع تقديم التوجيه والتعزيز المناسب حتى نساعده ونوجهه لإدراك العلاقات الهامة في الموقف التعليمي , وإهمال العلاقات الأخرى ,وحتى تتم عملية الاستبصار والوصول إلى الحل المناسب.
•_يجب توفير الوقت الكافي والمناسب للطفل المتخلف عقليا لإتاحة فرصة أكبر للتدريب حتى يتمكن من إدراك العلاقات اللازمة لحدوث التعلم.

reem alshaalan · 2014- 12- 30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر بوقس

مفهوم التعلم : هي مدخلات وعمليات ومخرجات فعندما نريد ان نقيس التعلم نقيس مخرجات التعلم ومن خلال هذه المخرجات نتعرف على ماهية المدخلات التي يتم اعطاؤها للطلاب .
مفهوم التربيه : هي تغير شبه دائم في امكانيه السوك ينتج عن الممارسه المعززة ولكن في الاتجاه المرغوب والذي يرضي عنه المجتمع .
مفهوم التعليم : فانه تكنولوجي يستخدم ماكشف عنه علم التعليم والعلوم الاخرى لتحقيق اهداف تربويه معينه .

تعريف التعلم غلط الصحيح:هو علم يبحث ضاهره تعديل أوت غير في سلوك الكائن الحي او تغير شبه دائم في السلوك نتيجه الخبره او الممارسه او تغير شبه دائم في إمكانية السلوك ينتج عن الممارسه المعززة انه تغيير في الأداء او تعديل السلوك عن طريق الخبره والمران والتعلم يحدث في الاتجاه المرغوب الذي يرضى عنه المجتمع وغير المرغوب الذي لايرضى عنه المجتمع

zayyonah · 2014- 12- 30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة reem alshaalan

اي أتوقع بس ماذكر انه ذكر السؤال هذا

ذكر السؤال في المحاضرة المباشرة الثالثة قال هذا المطلوب منكم من المحاضرة السادسة

zayyonah · 2014- 12- 30

في المحاضرة المباشرة الثالثة ذكر المطلوب من المحاضرة السابعة
وهي خصائص المعاقين عقلياً
ممكن احد يعطيني شرح مختصر للخصائص الاكاديمية والقدرة على التحصيل؟

reem alshaalan · 2014- 12- 30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zayyonah

في المحاضرة المباشرة الثالثة ذكر المطلوب من المحاضرة السابعة
وهي خصائص المعاقين عقلياً
ممكن احد يعطيني شرح مختصر للخصائص الاكاديمية والقدرة على التحصيل؟

ذكر الخصائص اللغوية للمعاقين عقليا ماذكر الأكاديمية؟؟؟؟؟

zayyonah · 2014- 12- 30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة reem alshaalan

ذكر الخصائص اللغوية للمعاقين عقليا ماذكر الأكاديمية؟؟؟؟؟

عدد الخصائص ذكر الاكاديمية والقدرة على التحصيل
واللغوية
والشخصية
وكمان طلب انها تكون مختصرة

zayyonah · 2014- 12- 30

سامحوني احس اني خبصتكم شوي بس من التوتر اللي فيني اليوم عندي فترتين الاولى دراسة حاله للأعاقة العقلية والثانية التخلف العقلي

الله ييسر لنا جميعاً

zayyonah · 2014- 12- 30

ركز الدكتور في المحاضرة الثامنة على >>>> الشروط الأساسية لنجاح التعلم :-
1- وصول المتعلم إلى درجة كافية من نضج مناسب لموضوع التعلم ( النضج
2- وجود دافع عند المتعلم يدفعه للتعلم ( الدافع ).
3- أن يمارس المتعلم نشاطاً خاصاً حتى تتم عملية التعلم ( الممارسة ) .

reem alshaalan · 2014- 12- 30

ياليت تكتبين هم لنا الله يجزاج خير

ابووليد العنزي · 2014- 12- 30

اذكر من العوامل التي قد تؤثر على الجنين في مرحلة ماقبل الولادة ؟

.الاشعة
. الحصبة الالمانية
. الزهري الولادي
.تعاطي العقاقي والادوية
. الادمان على الكحول
. الامراض المزمنة
. الولادة قبل الاوان
. الاجهاد العاطفي
. تلوث الماء والهواء

اذكر :هناك شروط اساسية لنجاح التعلم؟
. وصول المتعلم الى درجة كافية من النضج مناسب لموضوع التعلم
. وجود دافع عند المتعلم يدفعه للتعلم
. ان يمارس المتعلم نشاطآ خاصآ حتى تتم عملية التعلمه

تصنف اسباب الاعاقة العقلية الى ثلاثة مراحل ؟
. مرحلة ماقبل الولادة
. مرحلة فترة الولادة
. مرحلة مابعد الولادة

من اسباب التخلف العقلي او الاعاقة العقلية هي ؟
. سؤالتغذية
. التهاب السحيا
. خلل الغدة
. الحوادث والصدمات
. سؤاستخدام العقاقيروالادوية
. الامراض والألتهابات
. المواد الكيميائية
. المعادن

التهاب السحايا ؟
هو مرض يصيب الاطفال اكثر من الكباروينتج عن دخول البكتيريا الى سحايا الدماغ فتسبب التهابات ومنها الحمه الشوكية التي تسبب ارتفاع درجة الحراره والصداع والقي وتصلب الرقبة والرعاش والام الظهر والاذن وتشير الدراسات الى ان (15_20%)من الاطفال الذينا يصابون بهذا المرض يعانون من الاعاقة العقلية

مفهوم النمو العقلي او تعريف ؟

هي نظرية بيجابية في النمو العقلي تعتبرالذكامن مراحل النمو العقلي ويختلف من مرحله الى اخرى.

مراحل النمو العقلي تقسم الى ثلاث مراحل ؟

المرحلة الاولى : من الميلاد حتى نهاية العام الثاني . وتتميز بالنشاط الحسي والحركي

المرحلة الثانية : من سن سنتين حتى إحدى عشرة سنه . وتتميزبنمو العمليات المحسوسة

المرحلة الثالثة : تبدامن بداية السنة الثانية عشرمن العمر . وتتميزباستخدام التفكير المجرد

تطبيقات التربوية في مجال الاعاقة العقلية ؟

. يجب إتاحة الفرصة للطفل المعاق عقليآ بمحاولة التعلم

. يجب توفير الوقت الكافي والمناسب للطفل المتخلف عقليآ

. يجب تبسيط مادة موضوع التعلم

2014- 12- 30	#41
reem alshaalan أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 205190 تاريخ التسجيل: Fri Oct 2014 المشاركات: 169 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 301 مؤشر المستوى: 40 بيانات الطالب: الكلية: طالبه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: المستوى الخامس	رد: المباشره الرابعه ((التخلف العقلي في ضوء النظريات )) بعض الاسئله التطبيقات التربويه الاستبصار •فحسب نظرية بياجيه في الارتقاء المعرفي يتوقف نمو عقل المعاق عقليا عند مرحلة التفكير الحسي . ولا يصل إلى حد التفكير المجرد ,واقترح بباجيه لزيادة استفادة المعاقين عقليا من التعلم بالاستبصار الآتي: •1_اختيار الأنشطة أو الموضوعات التي يفضلها الطفل. أي التي تمس حاجاته . •2_تهيئة الطفل لموقف التعلم. •3_إرشاد الطفل في موقف التعلم وتوجيهه إلى اكتشاف العناصر الرئيسية في الموقف والتبصير فيما بينهما من علاقات. •4_اختيار الموضوعات التي تناسب نمو الطفل وعدم الإسراع في تعليمه. •_يجب تبسيط مادة موضوع التعلم .حيث يمكن وضعها في صورة مهام فرعيه بسيطة تبدأ بتعلم البسيط والسهل ثم الانتقال إلى الصعب وهكذا حتى تتم عملية التعلم بإدراك العلاقات الأولية البسيطة ثم الانتقال إلى إدراك العلاقات الأكثر تعقيدا. •_يجب إتاحة الفرصة للطفل المعاق عقليا بمحاولات للتعلم(عن طريق المحاولة والخطأ) مع تقديم التوجيه والتعزيز المناسب حتى نساعده ونوجهه لإدراك العلاقات الهامة في الموقف التعليمي , وإهمال العلاقات الأخرى ,وحتى تتم عملية الاستبصار والوصول إلى الحل المناسب. •_يجب توفير الوقت الكافي والمناسب للطفل المتخلف عقليا لإتاحة فرصة أكبر للتدريب حتى يتمكن من إدراك العلاقات اللازمة لحدوث التعلم.

2014- 12- 30	#44
zayyonah أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 144017 تاريخ التسجيل: Mon May 2013 المشاركات: 19 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 79 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى السابع	رد: المباشره الرابعه ((التخلف العقلي في ضوء النظريات )) بعض الاسئله في المحاضرة المباشرة الثالثة ذكر المطلوب من المحاضرة السابعة وهي خصائص المعاقين عقلياً ممكن احد يعطيني شرح مختصر للخصائص الاكاديمية والقدرة على التحصيل؟

2014- 12- 30	#47
zayyonah أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 144017 تاريخ التسجيل: Mon May 2013 المشاركات: 19 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 79 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى السابع	رد: المباشره الرابعه ((التخلف العقلي في ضوء النظريات )) بعض الاسئله سامحوني احس اني خبصتكم شوي بس من التوتر اللي فيني اليوم عندي فترتين الاولى دراسة حاله للأعاقة العقلية والثانية التخلف العقلي الله ييسر لنا جميعاً

2014- 12- 30	#48
zayyonah أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 144017 تاريخ التسجيل: Mon May 2013 المشاركات: 19 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 79 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى السابع	رد: المباشره الرابعه ((التخلف العقلي في ضوء النظريات )) بعض الاسئله ركز الدكتور في المحاضرة الثامنة على >>>> الشروط الأساسية لنجاح التعلم :- 1- وصول المتعلم إلى درجة كافية من نضج مناسب لموضوع التعلم ( النضج 2- وجود دافع عند المتعلم يدفعه للتعلم ( الدافع ). 3- أن يمارس المتعلم نشاطاً خاصاً حتى تتم عملية التعلم ( الممارسة ) .
	التعديل الأخير تم بواسطة zayyonah ; 2014- 12- 30 الساعة 02:01 PM

2014- 12- 30	#49
reem alshaalan أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 205190 تاريخ التسجيل: Fri Oct 2014 المشاركات: 169 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 301 مؤشر المستوى: 40 بيانات الطالب: الكلية: طالبه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: المستوى الخامس	رد: المباشره الرابعه ((التخلف العقلي في ضوء النظريات )) بعض الاسئله ياليت تكتبين هم لنا الله يجزاج خير

2014- 12- 30	#50
ابووليد العنزي أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 216940 تاريخ التسجيل: Mon Dec 2014 المشاركات: 7 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: طالب جامعي الدراسة: انتساب التخصص: طالب تربية خاصة المستوى: المستوى السادس	رد: المباشره الرابعه ((التخلف العقلي في ضوء النظريات )) بعض الاسئله اذكر من العوامل التي قد تؤثر على الجنين في مرحلة ماقبل الولادة ؟ .الاشعة . الحصبة الالمانية . الزهري الولادي .تعاطي العقاقي والادوية . الادمان على الكحول . الامراض المزمنة . الولادة قبل الاوان . الاجهاد العاطفي . تلوث الماء والهواء اذكر :هناك شروط اساسية لنجاح التعلم؟ . وصول المتعلم الى درجة كافية من النضج مناسب لموضوع التعلم . وجود دافع عند المتعلم يدفعه للتعلم . ان يمارس المتعلم نشاطآ خاصآ حتى تتم عملية التعلمه تصنف اسباب الاعاقة العقلية الى ثلاثة مراحل ؟ . مرحلة ماقبل الولادة . مرحلة فترة الولادة . مرحلة مابعد الولادة من اسباب التخلف العقلي او الاعاقة العقلية هي ؟ . سؤالتغذية . التهاب السحيا . خلل الغدة . الحوادث والصدمات . سؤاستخدام العقاقيروالادوية . الامراض والألتهابات . المواد الكيميائية . المعادن التهاب السحايا ؟ هو مرض يصيب الاطفال اكثر من الكباروينتج عن دخول البكتيريا الى سحايا الدماغ فتسبب التهابات ومنها الحمه الشوكية التي تسبب ارتفاع درجة الحراره والصداع والقي وتصلب الرقبة والرعاش والام الظهر والاذن وتشير الدراسات الى ان (15_20%)من الاطفال الذينا يصابون بهذا المرض يعانون من الاعاقة العقلية مفهوم النمو العقلي او تعريف ؟ هي نظرية بيجابية في النمو العقلي تعتبرالذكامن مراحل النمو العقلي ويختلف من مرحله الى اخرى. مراحل النمو العقلي تقسم الى ثلاث مراحل ؟ المرحلة الاولى : من الميلاد حتى نهاية العام الثاني . وتتميز بالنشاط الحسي والحركي المرحلة الثانية : من سن سنتين حتى إحدى عشرة سنه . وتتميزبنمو العمليات المحسوسة المرحلة الثالثة : تبدامن بداية السنة الثانية عشرمن العمر . وتتميزباستخدام التفكير المجرد تطبيقات التربوية في مجال الاعاقة العقلية ؟ . يجب إتاحة الفرصة للطفل المعاق عقليآ بمحاولة التعلم . يجب توفير الوقت الكافي والمناسب للطفل المتخلف عقليآ . يجب تبسيط مادة موضوع التعلم

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ المستوى الثالث ] : التربية الخاصة في المملكة	زينب المؤمن	تربية خاصة 1 الى 4	16	2014- 12- 29 03:49 PM
[ اعاقه عقلية ] : طلب محتوى التخلف العقلي ل عمر حمادة	بريق الندى	تربية خاصة 5	4	2014- 12- 28 07:10 PM