ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   تربية خاصة 6 (https://vb.ckfu.org/f326)
-   -   [ مواد مشتركة ] : : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪ (https://vb.ckfu.org/t589658.html)

فرولة توت 2014- 5- 16 09:20 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 
ذكرنى با الله منورة :love080:
اخبارك

:rose::rose::rose::rose:

فرولة توت 2014- 5- 16 09:36 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 
امثلة التعبير الوظيفي
التعليق على الاحداث التعريف في الاخرين مواقف الاستقبال القاء التعليمات
تعبير ابداعي
كتابة الشعر والخواطر والقصص الخيالية

التعبير الوظيفي في الامور الرسمية
تعبير ابداعي
مايتعلق با المشاعر والاحسايس وابتكار النص الجميل

فرولة توت 2014- 5- 16 09:41 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 
معوقات تتصل با لاستماع
1-معوقاات تتصل با المادة وطبيعتها
2- معوقات تتصل با المستمع "التلميذ"
3-معوقات تتصل با التدريس
4-معوقات تتصل با المعلم
5-وايضا معوقات تتصل في البيئة التعليمية

:mh12:

أبو ولايف 2014- 5- 16 09:43 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 

36/ يجسد واقع التدريس للتعبير الشفوي

؟؟؟


45/ استقراء اي باب ؟؟؟

فرولة توت 2014- 5- 16 09:49 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 
تدريس اللغة العربية من خلال المداخل الثلالثة "ضروري
1-تقديم مناشط عديدة تطلق سلوك ابداعي
- احترام افكار التلاميذ وتشجيعهم على التسااؤل وابداء الراي
2- تشجيع التلاميذ على التعبير لذات الفكرة الواحدة با اساليب لغووية
3- تقديم الانشطة المتنوعة "صحافة .اذاعة خط القاء شعر "
4-الاهتمام با اساليب التعليم الذاتى المستمر
5-النظر الى التلميذ با اعتبارة كيانا مستقلا له قدراته واستعداته الخاصة
6-تحقيق النظرة الشمووليه للمنهج اللغوي

:g2:

فرولة توت 2014- 5- 16 09:54 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 
انواع الاتصالات اللغوية
اتصالات لغوية داخل المؤسسة التعليمية
1- رسمية
2- غير رسمية

:g2:

فرولة توت 2014- 5- 16 09:58 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 
الاشتقاق
هي عبارة عن توليد لبعض الالفاض والرجوع ابها الى اصل واحد
مثل
خرج يخرج اخرج خارج مخروج مخرج استخرج وهلم جر باقي الكلمات
تتميز الكلام
يكون عن طريق الاعراب
اما الضمة او كسرة اوفتحة

:33_asmilies-com:

فرولة توت 2014- 5- 16 10:04 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 
المرسل هو الفرد
المستقبل هو الفرد والجماعة
الرسالة
مجموعة الالفاظ والجمل التى تحمل الافكار والمعلومات والحقائق والمفاهيم والاحسايس والاتجاهات
الوسيلة
تتم عن طريق نقل االرسالة من المرسل الى المستقبل
المكان هو المكان الذي يت به نقل الرسالة
التغذية الراجعة
اد توفرت شروط "المرسل والمستقبل والرسالة والوسيلة والمكان "
لابد من تغذية راججعة

:g2:

شموخ انساان 2014- 5- 16 10:13 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 
ي فروتي










تسلمين ربي يوفقك وصلت المعلومات بنجاح :d5::d5::d5:

أرونهـ ..!! 2014- 5- 16 11:22 PM

رد: : |*|~هنا~ مذاكرة₪ ~ اللغه العربية لمعلم التربية ~ ₪
 
جزاك الله خير ماقصرتي وضحتي لي اشياء كثيره عن الماده .

:( اففففف مالي خلق اذاكر ابد


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:45 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه