|
ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
س1/ من طرق تعلم القراءة طريقة تبدأ من الكل إلى الجزء ( جملة , كلمات , حروف )
الطريقة التركيبية ( الجزئية ) الطريقة الكلية ( التحليلية ) الطريقة التوليفية الطريقة الكلية ( الجزئية ) س2/ من معايير اختيار قطع الأناشيد التي تقرر على أطفال الصفوف الأولى من التعليم الأساسي ( الابتدائي ) أن تكون واضحة بسيطة مملوءة بالحيوية أن تثير نفرة التلاميذ أن يكون الشعر جزلا وفخما محتويا المعاني اللغوية العميقة ألا تلبى حاجة من حاجات الأطفال س3/ أين الكلمة المكتوبة بشكل صيح ؟ موانء موانيء موائى موانؤ س4/أين نجد كلمة (منام) في معجم لسان العرب: أ) باب النون فصل الميم ب) باب الميم فصل النون ج) باب الميم فصل الميم د) باب القاف فصل الألف |
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
انا بعد ابي الواجب الثاني والثالث
|
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
اقتباس:
4/4:(204): |
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
الله يجزاك الف خير الصراحه ... ابي الثاني اذا تكرمتي لولو عسل:verycute:
|
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
ابشري ..
1/حسن اختيار موضوعات الاستماع من ؟ ج/ عوامل تمنيه مهارات الاستماع لدى تلاميذ التعليم الاساسي (الابتدائي) 2/هو وسيلة الفرد التعبير عن مشاعره وارائه وافكاره ومن ثم فهو الشكل الرئيس الاتصال ؟ ج/ التعبير الشفوي 3/كتابة رساله اعتذاريه تعد تعبيرا ؟ ب/ تحريريا ابداعيا |
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
اقتباس:
|
رد: ابي حل الواجب الثالث لمادة اللغه العربيه لمعلمي التربيه الخاصه
التحديث للفائده بالتوفيق ،،، |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:57 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام