|
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
س/ تشمل الفحوص الطبيه والمعمليه على فحص
السمع والبصر الدم والبول رسم المخ كل ماسبق صحيح س/ من الامور التي يجب مراعاتها عند كتابه التقرير النفسي كتابه دراسه الحاله بصوره دقيقه الايكون التقرير طويل ان يبتعد من اسقاط الافكار الذاتيه والاتجاهات كل ما سبق صحيح س/ انتقال المسترشدالمن مكان سكنه الى مكان اخر المعلومات المستهلكه المعلومات المجرده عدم تنظيم المعلومات عامل الوقت س/ بمثابه قطاع طولي للحاله اي انها دراسه طوليه لحياه المريض تاريخ الحاله دراسه الحاله مؤتمر الحاله تاريخ الحياه س/ يضم مؤتمر الحاله كل من الاخصائي النفسي والاخصائي الاجتماعي المدرس المرشد والوالدين كل ماسبق صحيح س/ يتطلب عقد مؤتمر الحاله الاعداد للمؤتمر ماني متاكد الافتتاح جلسه المؤتمر كل ماسبق صحيح |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
1- المتغيرات الانفاعلية
القلق التوقعات الذكريات التصورات 2- تشمل معلومات وبيانات عامة عن دراسة الحالة 1-الاسم السن 3-العوان 4- جميع ماسبق 3-عمر كل من الوالدين وتعليمهما والخلفية الاقتصادية والاجتماعية والسمات المميزة للاشقاء تاريخ شخصي 2-تاريخ تعليمي 3-تاريخ مهنى 4- نمط عائلي 4- سن دخول المدرسة والتخرج من المواد الفصلية ومستوى التحصيل والصدقات المدرسية 1- تاريخ تعليمي تاريخ مهني 3-تاريخ جنسي زواجى 4- تاريخ طبي 5- يتضمن المتغيرات على المعتقدات والاتجاهات والخلفية الحضارية والثقافية والمعتقدات السائدة 1- محتوى التفكير 2-الحالة التفاعلية 3- القدرة على التركيز 4كل ماسبق صحيح ... |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
/ يتطلب عقد مؤتمر الحاله
الاعداد للمؤتمر ماني متاكد الافتتاح جلسه المؤتمر كل ماسبق صحيح |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
المعلومات تعبر عما تعنية من دلالة على سلوك العميل
1- حث العميل على التعاون 2- الدقة والموضوعية 3-بذل اقصى جهد 4- الصدق والثبات 2- عدمالافراط في تطبيق القواعد العامة على حالة العميل 1- صدق وثبات 2-االتكرار 3-الاعتدال .التاكد 3-علاقة دينماكية بين المرشد عند المسترشد بمعلومات اساسية من المصدر الريسئي وهو المسرشد مقابلة 2- ملاحضة 3- اختبار مقااييس نفسية سجلات مجمعة 5- ملاحضة المرشد للمسرترشد دون ان يكون في وضع ملاحضة ملاحضة مباشرة ملاحضة غير مباشرة ملاحضة با المشاركة ملاحضة داخلية يقوم المرشد بملاحضة الجوانب السلوكية وفقا لخطة موضوع ولها اهداف محددة ملاحضة مباشرة ملاحضة غير مباشرة ملاحضة با المشاركة ملاحضة داخلية ملاحضة مرتبطة بموضوع اوسلوك محد حيث يقتصر على ملاحضة ما يمكن ملاحضته ملاحضة عابرة ملاحضة دورية ملاحضة داخلية ملاحضة مقيدة شروط الاختبار الجيد ان يكون الاختبار طويلا انيكون قصير ان يكون الاختيار في متناول الجميع الصدق والثبات :g2::g2::g2: |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
المعلومات تعبر عما تعنية من دلالة على سلوك العميل
1- حث العميل على التعاون 2- الدقة والموضوعية 3-بذل اقصى جهد 4- الصدق والثبات --------------------------------------------------------------------- 2- عدمالافراط في تطبيق القواعد العامة على حالة العميل 1- صدق وثبات 2-االتكرار 3-الاعتدال .التاكد -------------------------------------------------------------------------------------------- 3-علاقة دينماكية بين المرشد عند المسترشد بمعلومات اساسية من المصدر الريسئي وهو المسرشد مقابلة 2- ملاحضة 3- اختبار مقااييس نفسية سجلات مجمعة --------------------------------------------------------------------------- 5- ملاحضة المرشد للمسرترشد دون ان يدرك انه في وضع ملاحضة تعريف ملاحضة مباشرة ملاحضة غير مباشرة ملاحضة با المشاركة ملاحضة داخلية ---------------------------------------------------------------------------------------------- يقوم المرشد بملاحضة الجوانب السلوكية وفقا لخطة موضوع ولها اهداف محددة يقوم بأجرائها شخص مدرب الخارجيه ملاحضة غير مباشرة ملاحضة با المشاركة ملاحضة داخلية ----------------------------------------------------------------------- ملاحضة مرتبطة بموضوع اوسلوك محد حيث يقتصر على ملاحضة ما يمكن ملاحضته ملاحضة عابرة ملاحضة دورية ملاحضة داخلية ملاحضة مقيدة ----------------------------------------------------------------------------------- شروط الاختبار الجيد ان يكون الاختبار طويلا انيكون قصير ان يكون الاختيار في متناول الجميع الصدق والثبات |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
اقتباس:
|
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
ماهي واضحه يااخت قلب زوجها
|
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
كل ما سبق صحيح
|
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
يقوم بتقديم خدمات ارشادية تحقق اهداف تعليمية
اخصائي نفسي .اخصائي اجتماعي مرشد طلابي معلم التقبل الغير مشروط بصرف النظر عن سلوكه من الخصائص الاجتماعية نفسية علاجية القدرة على القيادة وتوجية الاخرين والتعاون معهم من الخصائص مهنيه شخصية اجتماعية نفسية الرغبة في العمل بتفانى وبذل جهد بكفاءة با انجاز المهام على اكمل وجه امانة اصالة دافعية مرونة يتم اعداده مهنيا خلال اكسابة مجموعة من المعارف التى تؤهلة للعمل فيمجاله الاخصائي الاجتماعي مرشد طلابي اخصائي نفسي معلم يقوم بدراسة الحاله للتلاميذ والطلاب فيما يتعلق با المشكلات المدرسية مثل التسرب اخصائي نفسي معالج نفسي مرشد طلابي اخصائي اجتماعي يقوم با الدور الريسئي في عملية العلاج النفسي ويتخصص اخصائي نفسي معالج نفسي اخصائي اجتماعي مرشد طلابي :sdfgdsf::sdfgdsf: |
رد: |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^
يقوم بتقديم خدمات ارشادية تحقق اهداف تعليمية
اخصائي نفسي . اخصائي اجتماعي مرشد طلابي معلم ----------------------------------------------------------- التقبل الغير مشروط بصرف النظر عن سلوكه من الخصائص الاجتماعية نفسية علاجية ---------------------------------------------------------------------------- القدرة على القيادة وتوجية الاخرين والتعاون معهم من الخصائص مهنيه شخصية اجتماعية نفسية ----------------------------------------------------------------------------------- الرغبة في العمل بتفانى وبذل جهد بكفاءة با انجاز المهام على اكمل وجه امانة اصالة دافعية مرونة ----------------------------------------------------------------------- يتم اعداده مهنيا خلال اكسابة مجموعة من المعارف التى تؤهلة للعمل فيمجاله الاخصائي الاجتماعي مرشد طلابي اخصائي نفسي معلم ---------------------------------------------------------------------------------------------- يقوم بدراسة الحاله للتلاميذ والطلاب فيما يتعلق با المشكلات المدرسية مثل التسرب المدرسي اخصائي نفسي معالج نفسي مرشد طلابي اخصائي اجتماعي ------------------------------------------------------------------------------------------------- يقوم با الدور الريسئي في عملية العلاج النفسي ويتخصص اخصائي نفسي معالج نفسي اخصائي اجتماعي مرشد طلابي |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:08 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه