|
إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
السلام عليكم ، لو سمحتوا في سؤالين ما حصلت إجابتهم بالمحتوى لمادة ( إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه)، إذا ممكن أحد يساعدني و يعطيني إجابتهم او بقولي بأي محاضره بس ، و شكراً لكم مقدماً*:love080:
س1/ماهي عناصر التعلم التعاوني؟ س2/أذكري الأسس الضروريه لنجاح التعلم التعاوني؟ |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
عليكم السلام
شكل المحتوى اللي عندك مافيه المحاضرات 13+14 هذا السؤالين في المحاضره 13 |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
اخت وجدان انتبهي للمحتوى اللي معك اذاكان من جوري الملتقى ترا مافيه المحاضرتين الاخيره 13+14
|
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
ياليت اللي عنده المحاضره ال١٣و ١٤ينزلها لنا او يعطينا محتوى كامل
|
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
|
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
اقتباس:
|
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
الله يعافيك اخت وجدان
ياجماعه انا راسلت دكتور خالد عوض البلاح ورد علي عن ختبار (اعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه ) قال المحاضرات اللي معنا 1-3-7-8-9-10-12 والباقي قراءه |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
وبعد عطاني المواد اللي يدرسها الثانيه
مقرر تربيه وتعليم ضعاف السمع نركز على المحاضرات (3-9-10-11-12-14) مقرر الإعاقه المتعدده (1-3-4-6-11-13-14) والباقي قراءة مقرر استراتيجيات التدخل المبكر (1-2-3-4-5-6-13) والباقي قراءه الله يوفق الجميع |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
اعتذر نقصت محاضره في مقرر تربيه وتعليم ضعاف السمع 13 معنا
يعني كلها (3-9-10-11-12-13-14 |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
الله يعطيك العافيه
ب التوفيق * |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
طيب ايش الاشياء المحذوفه !!
|
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
عندي سؤال لو تكرمتم هل الاسئلة مقاليه او موضوعيه؟؟؟ |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
:bawling::bawling::bawling::bawling:
مقالي .. حسبي الله ونعم الوكيل يارب .. الله ينتقم منهم .. |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
اسئله الدكتور خالد واضح وسهله ...
اني العام اختبرتها هالماده وكانت مقالي والحمدلله كاان مره سهل .. وطبعا الدكتور متعاون جدا ..يحدف 7 محاضرات ..و7 معانا ومايقيد بالتعداد ..يترك التعداد مفتوح وكان عندي الخميس الا طاف مقالي لنفسه الدكتور خالد ..كان مره سهل مو مثل د/عادل الهجين مايحدف ولا حتى سطر .. فلا تحاتوا ...الله يسهل عليكم .. وبالتوفيق للجميع |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
soul of life
الله يسعدك ويريح قلبك . ❤️ |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
اقتباس:
بس قال المحاضرات اللي معانا في الاختبار ( 1 - 3 - 7 - 8 - 9 - 10 -12 ) و باقي المحاضرات قراءه .. و ب التوفيق .. :rose: |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
هذا سؤال ركز علية الدكتور
في المحاضرة 12 تكلمي عن القراءة والكتابة لدى الصم ؟ الكتابة / نلاحظ ان الكتابة لدى الصم اكثر جفافا واكثر امتلاء بالاخطاء في القواعد والنحو مقارنة بكتابة اقرانهم العاديين القراءه / *ان المستوى المتوسط لمستوى القراءة لدى الصم لا يتعدى مستوى الصف الثالث ابتدئي وان حصيلتهم للمفردات اللغوية لديهم شبيهه بحصيلة تلميذ عادي بالصف الثالث *فيما ان المعاقين سمعيا الذين بلغوا سن 16 لم يتجاوزا في مهاراتهم القرائيه اكثر من مستوى الصف الخامس ابتدئي * كذالك فان نسبة 10% من الصم يستطيعون القراءة بمستوى اعلى من مستوى طالب في الصف الثاني اعدادي مهني * فيما يتعلق بالتركيب البنائي للغة المكتوبة لدى الضم , فقد ظهرت مناظره الاسلوب التعبيري الكتابي لدى الصم والاسلوب التعبيري الكتابي لدى العاديين , ان كتابات الصم اقل تركيب وتعقيدا من كتابات العاديين كما كانت اكثر صلابة |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
..
تو انتبه .. اللحين في فرق بين اعداد برامج تربويه اعاقه سمعيه وبين اعداج برامج تربويه اعاقه عقليه ولا نفس الشي يعني نفس الكلام وكذا .. سؤال فاهي ادري :confused: |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
لا يختلف هذاك للمسار العقلي وهذا للمسار السمعي ومواضيع غير مره
|
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
..
ياخراااشي كنت بروح فيها .. شوكرا مرررا انو انتبهت لهذا الشي .. *_* .. .. |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
رسلت للدكتور اكتر من مره عالايميل ايش الاشياء الي نركز عليها في المحاضرات المحددة ولارد عليا لو سمحتو الي سمع المحاضرة المباشرة الرابعة يقول ايش الاشياء الي نركز عليها لان السمستر الي راح حدد لهم المحاضرات وحدد لهم الاشياء المهمة . والله من اول اقرا المحتوى بس ماني عارفة اركز على ايش بالضبط
الله يسهلنا ياارب |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
..
من جد وربي احسس اني مو مستوعبه ولا شي .. جالسه اقرا ع الفاضي .. حسبي الله ونعم الوكيل .. معلوماتها دسمه شوي .. ماتدرين تركزين بهذا ولا بهذا .. ياااااااااااااااارب يسر ولا تعسر ياااااااااارب .. :( |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
السلام عليكم لو سمحتوا بس شاكه بـ إجابة سؤال ياليت تساعدوني
ماهي معايير نجاح معلم الصم و ضعاف السمع؟ هل الاجابه اللي بصفحه ٥٠-٥١ وهي اللي فيها ٤ نقاط : ١/التحلي بالصبر و البشاشه و السماحه ٢/الأتسام ب اللباقه و القدره على التصرف في مواقف و الظروف المختلفه ٣/التمتع بإتجاهات إجابيه..الخ ٤/التمتع بوضوح الصوت....الخ أو الاجابه اللي بصفحه ٥١ واللي تتكون من ٦ نقاط: ١/خبره بمهارات التواصل..الخ ٢/درايه كامله بطبيعة النمو العقلي....الخ ٣/قدره على توفير البيئه التعليميه....الخ ٤/معرفه و تمكن من طرق....الخ ٥/وعي تام بمفهوم....الخ ٦/التمتع بكفايات اساسيه....الخ و شكراً لكم مقدماً�� |
رد: إعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه
..
حطو هني اسئله تشكون فيها مع الاجوبه يعني مرااجعه وهيك .. |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:34 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه