[ صعوبات تعلم ] : اريد الواجبات الثالثه المواد التاليه

[ابو كريم2012]

اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات تعلم

2- دراسه حاله في مجال صعوبات تعلم

الواجب الاول والثاني والثالث

جزاكم الله خير

[نادر511]

ياليت عندي واسعفك ابو كريم

اتمنى يفيدونك من حلوها

[ابو كريم2012]

يعطيك العافيه

يجي إن شاء الله من عنده ويخدمنا

[فرولة توت]

دراسة حاله الصعوبات التعلم

1- الحصول على المعلومات الخاصةبدراسة الحالة نستخدم ؟

اكثر من طريقة


2- الخدمة الارشادية لا تقدم بشكل مناسب في بعض الأحيان وذلك بسبب ؟

كل ما سبق صحيح

3- تهدف دراسة الحالة الى ؟

كل ماسبق صحيح

*************************************
مهارات الاتصال

1-ثبتت الدراسات الحديثة أن التواصل الفعال

مهارة يمكن تنميتها عن طريق التدريب و التطبيق

2-اتصال يتم فيه نقل الرسالة عن طريق الحركات الجسدية و الإيماءات

الاتصال الغير لفظي

3-الحديث مع الذات هو

الرسائل التي نرسلها لأنفسنا طوال اليوم


الواجب الثاني
لدراسة الحاله صعوبات تعلم

1- من مميزات دراسة الحالة :

- تساعد الفرد على فهم نفسه و تحقيق ذاته.

- تساعد المرشد على فهم الفرد و التعرف على مشكلاته ..

تستخدم في اعداد المرشد النفسي و توجيهه مهنيا
..

كل ما سبق صحيح



2- المرحلة التي يتم فيها جمع المعلومات و البيانات عن الحالة من مصادرها الأساسية هي :

مرحلة الدراسة.

- مرحلة التشخيص

- مرحلة العلاج

- مرحلة متابعة الحالة..



3- المرحلة التي يتم فيها الوقوف على مدى فعالية الأساليبالأرشادية و العلاجية التي تم استخدامها مع الحالة :

- مرحلة التشخيص

- مرحلة متابعة الحالة

- مرحلة العلاج

- مرحلة الدراسة..

الواجب الثالث
1| يشير مصطلح المرشد أو مصطلح القائم بدراسة الحالة إلى
- العميل
- المسترشد
- الشخص الذي يقوم بدراسة الحالة
- كل ما سبق صحيح


2| على قدر ما يملك المرشد من مهارة ودراية على قدر ما
- يحترمه الآخرين
- يشعر بالسعادة
- يشعر بالاحترام لذاته
- ينجح في مساعدة العميل


3| يشعر المرشد بمتعة كبيرة وهو يمارس العمل الانسانى لاسيما إذا
- لاحظ تحسنا على الحالة التي يدرسها
- لاحظ تقدير المجتمع
- لاحظ تقدير من العميل
- حصل على مقابل مادي كبير


4| الإطار الذي يتضمن كل المعلومات التي تجمع عن الحالة هو تعريف
- دراسة الحالة
- صعوبات التعلم النمائية
- صعوبات التعلم الأكاديمية
- إعداد البرامج

ا

[فرولة توت]

الواجب الاول لأعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم



ظهر البرنامج التربوي الفردي إلى حيز الوجود في الستينات بأمريكا نتيجة لضغط واضح من :


‌أ- الحكومة الأمريكية .‌
ب- ما يعرف بحركة الوالدين .‌
ج- من علماء التربية .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .




2. وقع الرئيس الأمريكي فورد القانون المعروف ( بقانون التعليم لكل الأطفال المعاقين ) والذي يشمل كل وثيقة مكتوبة تحدد فيها :


‌أ- الأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى .‌
ب- أنواع الخدمات المقدمة .‌
ج- خطة تقييم واضحة .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .




3. تدابير التقييم في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين يشمل :


‌أ- الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب .‌
ب- الحق في تقييم بأدوات مناسبة .‌
ج- الحق في تقييم غير متحيز من خلال فريق العمل .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .


الواجب الثاني لأعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم





. يقصد بتدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين :
‌أ- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات بشأن الوضع التعليمي للتلميذ إلا بموافقة مكتوبة من الوالدين .‌
ب- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات في الدولة فيما يخص التعليم إلا بموافقة المتخصصين .‌
ج- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات فيما يخص تعيين المعلمين إلا بموافقة من قبل الوالدين .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .


2. يتألف البرنامج التربوي الفردي من حيث الأعداد والتطبيق من :
‌أ- جزء واحد وهو عملية إعداد الوثيقة المكتوبة ( الخطة الكلية للخدمة ) .‌
ب- عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ( الخطة العامة ) .‌
ج- جزئيين الأول عملية إعداد الوثيقة المكتوبة والجزء الثاني تنفيذ الوثيقة .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .


3. يتضمن الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي ( الخطة التعليمية الفردية ) من :
‌أ- هدف واحد فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي .‌
ب- هدفان فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي .‌
ج- ثلاثة أهداف فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .


الواجب الثالث لمادة اعداد برامج تربوية لذوي صعوبات التعلم

س1 / تمنح تدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين بعد أخذ موافقة الوالدين حق :

الجواب / جميع ما ذكر صحيح

س2 / الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي يشكل عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ولهذا تسمى :

الجواب / بالخطة التعليمية الفردية .

س3 / يعتبر البرنامج التربوي الفردي :

الجواب / الطالب محور العملية التعليمية .

س4 / تبرز أهمية البرنامج التربوي الفردي في أنه :

الجواب : جميع ما ذكر صحيح .

[ابو كريم2012]

يعطيك الفففف عافيه

شكرا لك من الاعماق

[¾قبور الياسمين¾]

موجود كل شي بالمثبت