[ مواد مشتركة ] : غرفه لتصحيح الأخطاء لطرق التدريسس ..

[لووشا]

) برامج المعاقين عقليا ينبغي ان تركز اكثر على تنمية ---
( أ ) التحصيل
( ب ) الابداع
( ج ) المهارات الحياتية
( د ) مهارات التفكير الناقد

[لووشا]

( حيوية المعلم تتطلب منه استخدام
( أ ) الوسائل التعليمية
( ب ) الشدة والحسم

( ج ) لغة الجسم

( د ) قواعد السلوك

[لووشا]

( استخدام المعلم الكتابة والقراءة والمشاهدة والتحقق تجسيد لطريقة :
( أ ) تعدد المعلمين
( ب ) تعدد الحواس
( ج ) الدمج
( د ) تعديل السلوك

[لووشا]

) قصص التضحية والشرف تتناسب مع التلاميذ المعاقين في مرحلة ---
( أ ) رياض الاطفال
( ب ) المراهقة
( ج ) الابتدائي
( د ) الشيخوخة

[لووشا]

) تعتمد الدراما الابداعية التي تستخدم مع التلاميذ المعاقيين الصغار على ------
( أ ) وجود نص مكتوب
( ب ) تقليد المعلم
( ج ) الخيال والحرية
( د ) كل ماسبق صحيح

[لووشا]

( لتقريب المفاهيم المجردة الى اذهان المعاقين ينبغي على المعلم العمل على -------
( أ ) الاكثار من تنظيم الزيارات الميدانية
( ب ) استخدام طريقة المناقشة
( ج ) استخدام طريقة الالقاء
( د ) كل ماسبق خطأ

[لووشا]

( توفير الموقف الودود في التعامل مع المعاقين يساعد على ---
( أ ) النمذجة
( ب ) تعديل السلوك
( ج ) التعميم
( د ) التعلم التعاوني

[لووشا]

( استخدام الاسئلة ذات النهايات المفتوحة في التدريس للتلاميذ المعاقين يساعد على تنمية
( أ ) مهارات الكتابة
( ب ) مهارات الاستماع
( ج ) خيال المتعلم
( د ) مهارات التعلم الذاتي

[لووشا]

( من اكثر انواع تدريس الاقران فعالية مع التلاميذ المعاقين -----
( أ ) التدريس فردا لفرد
( ب ) التدريس الجماعي
( ج ) التدريس بالفريق
( د ) التدريس النظري

[لووشا]

( يطلق على عملية قيام المتعلم بملاحظة وتقليد سلوك ما -----
( أ ) الحدث
( ب ) التشكيل
( ج ) النمذجة
( د ) التلقين