 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 6- 11
|
||||
|
||||
|
╝ ~ ◄ █▓▒░ إعداد برامج تربوية ( صعوبات تعلم ) ░▒▓█يوم السبت فترة أولى
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im39.gulfup.com/T7iTu.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
 [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] التعديل الأخير تم بواسطة هتآآن ; 2013- 9- 18 الساعة 12:35 AM |
|
2013- 6- 11
|
#2 |
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ علم النفس التربوي ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im41.gulfup.com/1vFNT.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
    [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
2013- 6- 11
|
#3 |
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ علم النفس التربوي ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im41.gulfup.com/1vFNT.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
 المحاضرات ع اليوتيوب  [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
2013- 6- 11
|
#4 |
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ إعداد برامج تربوية صعوبات تعلم ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im41.gulfup.com/1vFNT.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
  1.ظهر البرنامج التربوي الفردي إلى حيز الوجود في الستينات بأمريكا نتيجة لضغط واضح من : أ- الحكومة الأمريكية . ب- ما يعرف بحركة الوالدين . ج- من علماء التربية . د- لا توجد إجابة صحيحة . 2. وقع الرئيس الأمريكي فورد القانون المعروف ( بقانون التعليم لكل الأطفال المعاقين ) والذي يشمل كل وثيقة مكتوبة تحدد فيها : أ- الأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى . ب- أنواع الخدمات المقدمة . ج- خطة تقييم واضحة . د- جميع ما ذكر صحيح . 3. تدابير التقييم في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين يشمل : أ- الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب . ب- الحق في تقييم بأدوات مناسبة . ج- الحق في تقييم غير متحيز من خلال فريق العمل . د- جميع ما ذكر صحيح  1.يقصد بتدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين : أ- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات بشأن الوضع التعليمي للتلميذ إلا بموافقة مكتوبة من الوالدين . ب- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات في الدولة فيما يخص التعليم إلا بموافقة المتخصصين . ج- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات فيما يخص تعيين المعلمين إلا بموافقة من قبل الوالدين . د- لا توجد إجابة صحيحة . 2. يتألف البرنامج التربوي الفردي من حيث الأعداد والتطبيق من : أ- جزء واحد وهو عملية إعداد الوثيقة المكتوبة ( الخطة الكلية للخدمة ) . ب- عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ( الخطة العامة ) . ج- جزئيين الأول عملية إعداد الوثيقة المكتوبة والجزء الثاني تنفيذ الوثيقة . د- لا توجد إجابة صحيحة . 3. يتضمن الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي ( الخطة التعليمية الفردية ) من : أ- هدف واحد فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي . ب- هدفان فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي . ج- ثلاثة أهداف فقط من الأهداف التربوية الواردة في البرنامج التربوي الفردي . د- لا توجد إجابة صحيحة .  1.تمنح تدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين بعد أخذ موافقة الوالدين حق أ- فحص جميع سجلات التلميذ . ب- تقويم مستقل للتلميذ . ج- إشعار كتابي بأي تغيير في البرنامج . د- جميع ما ذكر صحيح . 2. الجزء الثاني من البرنامج التربوي الفردي يشكل عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ولهذا تسمى : أ- بالخطة المبرمجة . ب- بالخطة التعليمية الفردية . ج- بالخطة المستقبلية . د- لا توجد إجابة صحيحة . 3. يعتبر البرنامج التربوي الفردي : أ- الوالدين محور العملية التعليمية ب- المعلم محور العملية التعليمية ج- الطالب محور العملية التعليمية د- لا توجد إجابة صحيحة 4.تبرز أهمية البرنامج التربوي الفردي في أنه : أ- يعكس أفضل توجه فكري لمعلمي التربية الخاصة ب- إقرار و اعتراف بخصوصية الطفل ج- مظلة وقائية ليس للطفل فقط بل لأسرته أيضاً د- جميع ما ذكر صحيح . [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
التعديل الأخير تم بواسطة هتآآن ; 2013- 10- 23 الساعة 01:53 AM |
|
|
2013- 6- 11
|
#5 |
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ علم النفس التربوي ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im41.gulfup.com/1vFNT.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
 ملف مرفق ملخص هتان ملون - اسود [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
التعديل الأخير تم بواسطة هتآآن ; 2013- 9- 18 الساعة 12:38 AM |
|
|
2013- 6- 11
|
#6 |
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ علم النفس التربوي ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im41.gulfup.com/1vFNT.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
 .................................. هنا ................................ هنا .................................. هنا ................................ هنا [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ¾قبور الياسمين¾ ; 2013- 11- 12 الساعة 07:38 AM |
|
|
2013- 6- 13
|
#7 |
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ التخاطب واضطراب النطق والكلام ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im41.gulfup.com/1vFNT.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
مواضيع ذات صله [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
2013- 9- 18
|
#8 |
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ دراسة حالة ( صعوبات تعلم ) ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
~
|
|
2013- 9- 22
|
#9 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ إعداد برامج تربوية ( صعوبات تعلم ) ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
الله يعطيك الف عافيه
وتسلم يمناك خيوو |
|
2013- 10- 27
|
#10 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ إعداد برامج تربوية ( صعوبات تعلم ) ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►
هتان الاسئله اللي حاطها بهالموضوع تيع اضطرابات النطق و الكلام
سقطت سهوا منك |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
