|
نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
يسعد صباحكم يارب :004: منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه 1 / من أساليب التعليم عقليا التي تهدف إلى منع تكرار سلوكيات غير مرغوبة : - الحرمان من التعزيز تعرض الطالب لمؤثر غير مرغوب العزل جميع ما ذكر 2 / من البرامج التي تقدم للموهوبين كفنه خاصة : تصعيب المنهج الإثراء الغموض التحدي 3 / من أنشطه التدريس لذوى صعوبات التعلم : - التعلم الحسي التجميع الرعاية الزائدة للمتعلم تشجيع المتعلم لأي نشاط يقوم به 4 / التسريع هو أحد البرامج التي تقدم للمتفوقين والموهوبين وهو : عطاء الطالب وقت اقل لأداء المهمات تخطي المراحل الدراسي من دون التقيد بالعمر الزمني تسريع قدرة الطالب على الكتابة والقراءة تسريع الطالب في القدرات التي يتقنها :106: علم النفس الفسيولوجي س1/ فقدان القدرة على التميز بين الجوع والشبع :106:أ) اختلال الحساسية الباطنية العامة ب) اختلال الحساسية الباطنيةالخاصة ج) اختلال الحساسية المستقبلة للمنبهات الخارجية د) اختلال الحساسيةالذوقية س2/ الحساسية الباطنية الخاصة ترتبط بـ : أ) الحركة ب) الشهوة ج) التعب د) الانفعالات س3/ من أدوات الحساسية الباطنية الخاصة : أ) المفاصل ب) الأوتار ج) الحساسية اللمسية العميقة د) الصوان س4/ نص المخ المنتجي يتحكم بي أ) التخيل ب) التعبير ج) الالفاظ د) جميع ماذكر الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه س1 / يساعد في تدريس الرياضيات للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : أ / تقديم المفاهيم الرياضيه عن طريق اللعب ب / حذف المواضيع الصعبة ج / حل الكثير من أوراق العمل د / حفظ جدول الضر س2/ 1.537 - 0.42 أ / 1.117 ب / 0.08 ج / 7.37 د / 1.493س3/ 1/6 + 2/6 أ / 3/12 ب / 2/36 ج / 2/6 د / 1/2 س4/ مربع طول ضلعه 4 سم فما هو محيطه : أ / 20 سم ب / 16 سم ج / 20 سم مربع د / 16 سم مربع :106: تصميم وتطوير الدروس . 1التعرف على تاثيرا العوامل البيولوجية والبيئة في عملية النمو قبل واثناء وبعد الولادة يمثل : أ) معيار بيئات التعلم والتفاعلاتالاجتماعية ب) معيار الممارسة المهنية والاخلاقية ج) معيار الاستراتيجياتالتعليمية د) معيار نمو المتعلمين واسمائهم . 2يجب على المعلم عندما يكتشف مشكلات يعان منها الطالب ان: أ) علم الطالب من خلال مواطن القوة ب) التركيز على النشاطات التي تكشف عن جوانبالضعف ج) لاتسمع للطالب الذي يعاني الحركةالزائدة د) شجع على العمل الفردي . 3التدريس للطلاب المعاقين يتطلب من المعلم : أ) خبرة بسيطة باستخدام الوسائل التعليمية ب) خبرة لايجاد تواصل مؤقت مع اولياءالامور ج) خبرة كافية بطرق تعديل السلوك د) خبرة متواضعة بطرق التدخلالمبكر . 4يرى جاردنر ان هناك انواع للذكاءات وهي: أ) الاجتماعي والدولي والرياضي ب) الجسمي والطبيعي والموسيقي ج) المحلي والموسيقي والشخصي د)المكاني والشخصيوالمحلي :106::106: تخصص السمعيه :106: استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقه السمعيه 7.البرنامج التربوي الفردي يعنى: تحديد الأهداف التعليمية لمجموعة من الأطفال. استخدام تكنولوجيا متقدمة في عملية التعلم. استخدام طريقة واحدة في التقويم. تحديد الأهداف التعليمية الخاصة بكل طفل على حده. 8.من الأسس التى يجب مراعاتها عند تصميم ألعاب تعليمية للصم وضعاف السمع: أن تتناسب اللعبة مع خصائص الموقف التعليمي وخصائص وحاجات التلاميذ. أن تتناسب اللعبة مع خصائص وحاجات المعلمين. أن تتناسب اللعبة مع روح الفريق أن تتناسب اللعبة مع الحياة المستقبلية للفرد 9.تهدف استراتيجية الزيارات الميدانية الى: ربط التلميذ بالمدرسة تنمية حب الاستطلاع. ربط المدرسة بالبيئة المحيطة التكامل بين الاسرة والمدرسة 10.من أنواع الادراك البصرى: إدراك المفاهيم. إدراك العبارات إدراك الحركة إدراك المعنى :106: تربيه وتعليم ضعاف السمع 1- من مزايا قراءة الشفاه أنها .. تنشط تعلم الهجاء الإصبعى تجعل الطفل أقرب إلى عالم العاديين تساهم فى تعلم لغة الإشارة تجعل الأصم يستغنى عن التواصل الكلي 2- يهدف التدريب السمعي إلى .. الإفادة من القدرات السمعية المتبقية تنمية القدرة على الهجاء الإصبعى تنمية القدرة على التواصل بالإشارة تنمية التعبير بالإيماءات . 3- يعتبر التعبير الانفعالي لغة تواصل ضمن أنماط التواصل .. الشفهي غير اللفظي الثنائي الإشاري . 4- من الفوائد اللغوية لاستراتيجية التعلم بالأقران لضعاف السمع فى حالات الدمج .. انتقال أثر التعلم من الأقران العاديين تصحيح عيوب النطق والصوت إعلاء سلوك التعاون خفض معدلات التوتر والقلق :106: طرق التواصل الشفهي واليدوي أصوات ........تتشكل نتيجة احتباس الهواء احتباسا كاملا عند نقطة ما من أجزاء جهازالكلام. :004:انفجارية حنجريه أنفية احتكاكية .....هي أصوات يكون الأساس في تشكيلها وسط الحلق مثل صوت (العين – الحاء). الأصوات الحلقية الأصوات اللسانية الأصوات الأنفية الأصوات الجانبية جهاز يساعد في قياس ضغط وحجم الهواء الخارج من الفم هو ........... جهاز المانوميتر جهاز fm جهاز الفيزي بيتش جهاز الكاسيت لتسجيل الكلام جميع أصوات اللغة العربية...................ما عدا حروف وحركات المد. سواكن. مهموسة متحركة مجهورة دعواتي لكم بالتوفيق |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
بيض الله وجهك
ما شاء الله عليك عيني عليك باردهـ ههههههههه لا خلا ولا عدم يابيشو:16: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
وصباحك يارب
توني حليتها ، وكنت ناويه اذا خلصت انزلها وماشاء الله عليك سبقتيني بارك الله فيك جعله في ميزان حسناتك |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
اقتباس:
قول قول وش كان بخاطرك ههههههههه وجهك ابيض يارب اقتباس:
انا هالايام ماعندي الا هالايقونه ابي افتك من المشاركات:verycute: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
لي ساعه ارتب في الواجب لانه بالجوال
ههههههههههههههه اخر شي نزلتيه قبلي الله يعطيج العافيه بش بش |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
لآخلا ولا عدم منك بنوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووب .. حتى بعد التخرج :cheese:
دايم سباقه تبارك الرحمن ..:rose: جزاك الله خير ا .. |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
صباح الخير
سلمت يمناك وروحك قلبي يارب يحقق ما تمني ويرزقك الجنه والجميع يارب |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
بيض الله وجهك ماقصرتي يا عسل
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
مشكووووره بيشووو
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
لا خلا ولاعدم يا قلبي
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
تسلم الاياادي اختي بيشوو
دمتِ متألقه ودام التميز منهجا لكي لاحرمنا روعة عطااك وتميزك لروحك اطيب التحاايا ودي |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
لا خلا ولاعدم منك ياعسل
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
يسلمو ياااااااعسل :)
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
الف شكررر
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
يسلموووووو الايادي
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
جزاك الله كل خير
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
اقتباس:
وياك حبيبتي اقتباس:
وياك ربي يسعدك ع دعواتك:004: اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
حبيبتي شاكره لك كلامك الطبيه من طيب اصلك ياقلبي :106: اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
الله يعطيك العافيه
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
الله يعافيك يارب
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
لبى قلبك وربي يحفظك ويخليك ياربي
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
يعطيك الف عافيه عالمجهود الروعه
تسلمين والله يوفقك ويوفق الجميع يارب .. |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
بارك الله في جهودك الطيبة :rose: |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
وفيك يارب
ربي يسعدك |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
:( :( اخر واجب ببكي ع فراقش ايتها الواجبات الله يهب لش الماحي :d
مشكووووووووووووووووووره ياجدتي ربي يوفقش ويسعدش ويخلي لش مسامعش حتى تتخرجي وتتعيني وتستفيدي منها حدش باقي حيه ياجدتي تراش اخر جده لي الله يحفظش هههههههههه |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
مشكورة بيشو .. لاعدمناك
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
اقتباس:
العفو يازين الدعوات امييين يارب اهم شي السمع خبرك شغل الجدات تخصصهم يخبون بهالاغراض وعشان اسمع احفادي لاجو يسرقون شي خاشته مايمديهم يهربون الا انا سادحتهم بعصاتي :S_45: :hahahahahah: لا اله الا الله تفاول علي بعد لا بحضر عرس عيالك ان شاء الله < باقي فيها حيل تروح اعراس اقتباس:
اقتباس:
ربي يحفظك موفق يارب |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
كل الشكر لك اختنا ميشوووووووووووووووووووو
|
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
العفو اخوي
موفق يارب |
رد: نزول الواجب الثالث للمواد المشتركه +تخصص السمعيه
الله يوفقك ويسعدك
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:38 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام