|
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
موب حلوو اعداه مهنا حسبي الله ع العدو
|
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
اقتباس:
|
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
الاختبار ولله الحمد سهل اشوف الدكتور ماقصر الله يجزاه عنا خير
|
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
اقتباس:
|
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
سهل الإختبار يا جماعه كل اللي معصبين انا متأكده إنهم اعتمدوا على اسئلة العام و سبق و وضّح الدكتور إن الأسئلة ما هي نفس اسئلة العام لحد يدعي عليه أو يسبه الله يجزاه خير جاب أسئله يسيره و ما حاول يعقدها زي أكثر الدكاتره |
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
سهل الإختبار يا جماعه كل اللي معصبين انا متأكده إنهم اعتمدوا على اسئلة العام و سبق و وضّح الدكتور إن الأسئلة ما هي نفس اسئلة العام لحد يدعي عليه أو يسبه الله يجزاه خير جاب أسئله يسيره و ما حاول يعقدها زي أكثر الدكاتره |
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
ويعتبر الفشل في تعلم القراءة من أكثر المشكلات شيوعا لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم
وقد أظهرت الدراسة المسحية التي قام بها كيرك 1975 لبرامج صعوبات التعلم ان 60-70%من الأطفال المسجلين في تلك البرامج 1- القراءة النمائية .. وتتضمن القراءة النمائية أنظمة تدريس القراءة وفق تطورها النمائى المنتظم مراحل في عملية النمو الانسانى العمل الغير منظم أو العشوائي ... التمييز .... التكامل أن الطرق غير الرسمية للتقييم تستخدم إجراءات ومواد تعليمية شائعة تساعد المدرس في تقييم أداء الطالب في مواقف تعليمية متنوعة . وهى أيضا تساعد المدرس على ملاحظة الأخطاء ونمط التعلم واهتمامات الطالب واتجاهاته نحو القراءة لمستوى التعليمي فيرجع إلى القدرة على القراءة مع بعض المساعدة وبنسبة إتقان 75% تقريبا. 6- الأخطاء العكسية قد يميل الطفل لقراءة الكلمة بطريقة عكسية التصور أو الذاكرة البصرية : هي القدرة علي إعادة إنتاج المواد البصرية من الذاكرة الاغلاق وتعتبر طريقة الكتابة بحروف منفصلة – الطريقة الأولى – الشكل المفضل للأطفال في كل من الصف الأول والثاني . تحسين الإدراك البصري – المكاني : إن مشكلات الإدراك البصري – المكاني يمكن التخفيف منها عن طريق : تغيير الأيدي في الكتابة . تدريب النماذج الحركية لكي تصبح آلية . استخدام الأساليب الحسية – الحركية والجلدية لتحسين التغذية الحسية الراجعة . تحسين الذاكرة البصرية للحروف والكلمات . العوامل البيئيه والحفيزيه اختبارات التهجئه المسحيه المقترحات العلاجيه الفردي – تطوير الوعي – تنظيم دروس علاجيه شي عن اللغه الشفهيه التباعد من خلال مقارنة مستوى تحصيل الطفل بقدرته الكامنة ------------------------------ هذا اللى تذكرته وشكلها بعد حوسه |
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
هتان ما فهمت شي عطونا السؤال علشان نتذكر الجواب
|
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
والله حاسنا حوسه
فاجئنا ب هالاسئله |
رد: انطباعكم عن اختبار مادة صعوبات التعلم الاكاديميه
وجود مشكله الطفل في التهجئه يجب على المدرسه 1فحص الطفل 2فحص المتغيرات في البيت 3علاقه الطفل واتجاهاته نحو التهجئه 4جميع ماسبق
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:36 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام