|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ان قياس اﻻداء الحالي للتلميذ يهتم بتحديد جوانب :
التميز واﻻداء القوة والضعف التفوق والموهبة اﻻثراء والتسريع |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
قياس الاداء الحالي
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
قياس اﻻداء الحالي صح
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
القوه والضعف
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
خالد اذا جت الاسئله على نفس وزنيتك انا بضعيييييييييييييييييييييييييييع
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
القوة والضعف
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
شكرا اسير على مرورك ..
ودي اسالك بخصوص مذاكرتك لها وكيف كانت نتيجتك ..! |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
يجب ان يكون هناك ترابط بين الوسيلة والمحتوى و :
اهداف الدرس الهدف السلوكي اهداف المجتمع الهدف التربوي الهدف السلوكي:119: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 62 ( الأعضاء 23 والزوار 39) ريومة الشرقية, (خالد), آل مبارك, أسير بلآ قيود, مصدعة, أسعـد أنسانه+, Blue Flower, ام الننوسات, ام عبد الرحمن4, الساهر48, السنيدي, احمد الحسن, تربيه خاصه111, تع‘ـب:~, تـــوفـــي, خلف الشمري, ريم الميموني .+, رقيقة الملمس, سلطان المشعل, ســ ع ــد, zoro1, طالبة قرب الله, كيدا
ارحبوا كيفكم؟ |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
وجود الظاهر فيك صعوبـآت تعلم العوامل النفسيه عندك ماهي مضبوطه
يبيلك برنامج تربوي خـآص |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
القوة والضعف صحيح
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اهداف الدرس
انا عال العال |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
هو الهدف السلوكي المباشر الذي يتعلمة ويتقنة التلميذ في نهاية موقف تعليمي :
الهدف اﻻجرائي الهدف التنفيذي الهدف التعليمي الهدف التربوي |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الهدف التعليمي
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
خلف اﻻول غلط
والثاني صح الهدف التعليمي |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
مرت مراحل تطوير مؤسسات رعاية الموهوبين في المملكة :
مرحلتين تطويرية ثﻻث مراحل تطويرية اربع مراحل تطويرية خمس مراحل تطويرية |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اربع مراحل
شكرا على التغذيه الراجعه |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ايوه ياليت نبي زبدتهم 13 و14
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الظاهر انهم يعطوننا من هالرخيص
كل هالسنين ندرس ماشفنا شي عن الموهوبين لا مرحله ولا اربع مراحل مع اني موهوب :( مافي الا العصا البلستيك الاحمر حق مواد البنـآءء *(* |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
خلف // بالضبط ..
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ياحلوين
المحاضره 13 و 14 في ملزمة صبا زهران جديده ولا قديمه ؟ |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ههههههههههههههههههههه
خلف |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اجابة وموفقة منك ياخلف ياموهوب :biggrin:
الموقع ثقيل وﻻيساعد على المراجعة:sm5: ركزو المنهج مو سهل ودقيق وفي كل سطر 10اسئلة:119: نشوفكم قبل اوبعد اﻻختبار حسب الظروف :10111: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
كيف اعرف افرق بين الاهداف ؟؟
تركيب فهم تطبيق 9- الهدف السلوكي التالي ( أن يسمي الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التطبيق د/ التركيب 10- الهدف السلوكي التالي ( أن ينقد الطالب القطعة النثرية التي أمامه خلال 5 دقائق ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التقييم د/ فهم 31- الهدف التعليمي ( أن يحل المسألة المعطاة له و المكونة من خانتين ضمن الأعداد (0-99 ) هدف : أ / حركي ب/ وجداني ج/ معرفي د/ اجتماعي 32- الهدف التعليمي ( أن يجري الطالب مسافة 200 م خلال دقيقة محافظا على توازنه داخل الحارة المخصصة له ) هدف : أ / معرفي ب/ حركي ج/ وجداني د/ اجتماعي 33- الهدف التعليمي ( أن يتناول وجبة طعام خفيفة دون مساعدة مع المحافظة على نظافته ونظافة المكان خلال حصة الطعام ) هدف : أ / معرفي ب/ وجداني ج/ حركي د/ اجتماعي 70- الهدف السلوكي التالي ( أن يفكك الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التطبيق د/ التركيب 71- الهدف السلوكي التالي " أن يلخص الطالب القطعة النثرية خلال خمس دقائق " يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التقييم د/ فهم |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
هههههههههههههههههههه
خلف |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
يعرف_ يصنف_ يحدد_ يسمي _يخطط_ يعدد_ هذي مستوى التذكر يميز _يعيد الكتابه_ يترجم_ يستخلص _يتوقع_ يفسر هذي مستوى الفهم يعدل_ يربط_ يطبق _هذي التطبيق يربط_ يعيد البناء_ يصمم_ يولف_ مستوى التركيب ينقد _يبرهن_ يتحقق_هذي مستوى التقويم ــــــــــــــــــــــــ وجود وين اصحصح كل شوي اغفي :019: امال بخير يالله اذا خلصتي تعالي نراجع اسير والله يوفقك ياارب خلف تعرف تشرح ههههه |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
صباااح الورررد
هاذي ماراح تفرق بينهم الا لما تفهم الماضره الثانيه اخر جزء فيهااا صفحة 5 ملزمة هتااان [quote=الساهر48;10197916]كيف اعرف افرق بين الاهداف ؟؟ تركيب فهم تطبيق 9- الهدف السلوكي التالي ( أن يسمي الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي : ب/ التذكر 10- الهدف السلوكي التالي ( أن ينقد الطالب القطعة النثرية التي أمامه خلال 5 دقائق ) يندرج تحت مستوى معرفي : ج/ التقييم 31- الهدف التعليمي ( أن يحل المسألة المعطاة له و المكونة من خانتين ضمن الأعداد (0-99 ) هدف : ج/ معرفي 32- الهدف التعليمي ( أن يجري الطالب مسافة 200 م خلال دقيقة محافظا على توازنه داخل الحارة المخصصة له ) هدف : ب/ حركي 33- الهدف التعليمي ( أن يتناول وجبة طعام خفيفة دون مساعدة مع المحافظة على نظافته ونظافة المكان خلال حصة الطعام ) هدف : د/ اجتماعي 70- الهدف السلوكي التالي ( أن يفكك الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل 71- الهدف السلوكي التالي " أن يلخص الطالب القطعة النثرية خلال خمس دقائق " يندرج تحت مستوى معرفي : د/ فهم باالتوفيق |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الساهر
اذا كانت بداية السؤال : يعرف - يصف - يحدد يسمي - يخطط - يعدد ــــــــــــــ حيكون بمستوى ( التذكر ) يميز - يعيد كتابة - يترجم - يستخلص - يتوقع - يفسر ـــــــــــــــ ( الفهم ) يعدل - يربط - يطبق ــــــــــــ ( التطبيق ) يفكك - يستخرج - يقسم ــــــــــــــ ( التحليل ) يربط - يعيد بناء - يصمم - يؤلف ــــــــــــــــــ (التركيب ) ينقد - يبرهن - يتحقق ــــــــــــــــ ( التقويم ) |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
شكرا شكرا
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
9- الهدف السلوكي التالي ( أن يسمي الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي :
أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التطبيق د/ التركيب 10- الهدف السلوكي التالي ( أن ينقد الطالب القطعة النثرية التي أمامه خلال 5 دقائق ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التقييم د/ فهم 31- الهدف التعليمي ( أن يحل المسألة المعطاة له و المكونة من خانتين ضمن الأعداد (0-99 ) هدف : أ / حركي ب/ وجداني ج/ معرفي د/ اجتماعي 32- الهدف التعليمي ( أن يجري الطالب مسافة 200 م خلال دقيقة محافظا على توازنه داخل الحارة المخصصة له ) هدف : أ / معرفي ب/ حركي ج/ وجداني د/ اجتماعي 33- الهدف التعليمي ( أن يتناول وجبة طعام خفيفة دون مساعدة مع المحافظة على نظافته ونظافة المكان خلال حصة الطعام ) هدف : أ / معرفي ب/ وجداني ج/ حركي د/ اجتماعي 70- الهدف السلوكي التالي ( أن يفكك الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التطبيق د/ التركيب 71- الهدف السلوكي التالي " أن يلخص الطالب القطعة النثرية خلال خمس دقائق " يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التقييم د/ فهم وضل تبع الصلاه وجداني :agolakser: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ان يتناول وجبة طعام خفيفه دون مساعده مع الحفاظ على نظافة المكان ونظافته الشخصيه ؟
هدف عام هدف خاص هدف جزئي هدف السهلاوي ان يتناول الطالب الوجبه بدون مساعده خلال حصة الافطار ؟ هدف عام هدف خاص هدف جزئي هدف كرستيانو رونالدو |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
فهمت عليكم ترتبط بكلمات استدلاليه لابد من حفظها
ريم الميموتي بنت الشمري كيـان الف شكر لكم ماقصرتو فالكم التوفيق |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الحين كل ماسويت شي بتوقيعي يقول غير مسموح الا بـ 5 سطور وانا مسوي سطرين بس
وهمس التميمي مستخدمه 300 الف سطر وعآدي وش الدعوه واسطـآت |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
الاول هدف عام الثاني خاص :mh12: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
صح ريم برافووو * < نجمه :( |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
العفو واجبنا ياخوي |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
[
1- التسريع من ضمن برامج الموهوبين وهو : أ / تسريع وقت الحصص بحيث ينتهي الطلبة قبل غيرهم ب/ اجتياز الطالب صف أو صفين من احد المراحل ج/ إعطاء الطالب جرعات زائدة في موضوع معين د/ إعطاء الطالب فرصة إضافية للاندماج مع أقرانه 2- من شروط الأهداف السلوكية الجيدة أن تكون : أ / شاملة جميع عناصر المقرر ب/ مترابطة ج/ متسلسلة د/ محددة وواضحة بشكل دقيق 3- برامج الإثراء يقصد بها : أ / زيادة غموض المادة العلمية ب/ زيادة التعقيد للمنهج ليستمتعوا بالتعلم ج/ إعطاء الطلاب حرية أكثر في اختيار المحتوى د/ إعطاء الطلاب خبرات إضافية حسب حاجاتهم وميولهم 4- من ضمن الخدمات المقدمة للموهوبين : أ / المدارس الخاصة ب/ الصفوف الخاصة ج/ الأندية الخاصة د/ جميع ما سبق 5- من أساليب التواصل في مجال المعاقين سمعيا : أ / التواصل اليدوي ب/ التواصل اللفظي ج/ التواصل الكلي د/ جميع ما سبق |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
ومن الصعبه ..:biggrin: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اساس التفريق
هو تصنيف بلوم تقويم - تركيب - تحليل - تطبيق - فهم - تذكر |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
احد بيحل الاسئله ويراجع ولا اذكر مع الكويزات بروحي:mad:
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
نطلق عليها الخطط التربوية الفردية
1 البرامج التربوية والتعليمية والعلاجية 2 البيئة التعليمية 3الحاجات التربوية الخاصة 4تصميم المنهج |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
1- التسريع من ضمن برامج الموهوبين وهو : أ / تسريع وقت الحصص بحيث ينتهي الطلبة قبل غيرهم ب/ اجتياز الطالب صف أو صفين من احد المراحل ج/ إعطاء الطالب جرعات زائدة في موضوع معين د/ إعطاء الطالب فرصة إضافية للاندماج مع أقرانه 2- من شروط الأهداف السلوكية الجيدة أن تكون : أ / شاملة جميع عناصر المقرر ب/ مترابطة ج/ متسلسلة د/ محددة وواضحة بشكل دقيق 3- برامج الإثراء يقصد بها : أ / زيادة غموض المادة العلمية ب/ زيادة التعقيد للمنهج ليستمتعوا بالتعلم ج/ إعطاء الطلاب حرية أكثر في اختيار المحتوى د/ إعطاء الطلاب خبرات إضافية حسب حاجاتهم وميولهم 4- من ضمن الخدمات المقدمة للموهوبين : أ / المدارس الخاصة ب/ الصفوف الخاصة ج/ الأندية الخاصة د/ جميع ما سبق 5- من أساليب التواصل في مجال المعاقين سمعيا : أ / التواصل اليدوي ب/ التواصل اللفظي ج/ التواصل الكلي د/ جميع ما سبق |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
حاسه بخوف مذاكرتي طيبه و ماهيب طيبه جالسه الخبط بينه وبين التصميم < شوشت
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
4- من ضمن الخدمات المقدمة للموهوبين :
أ / المدارس الخاصة ب/ الصفوف الخاصة ج/ الأندية الخاصة د/ جميع ما سبق ^ وينه فيه ذا انا ماشفت خدمات الاثراء وخدمات التجميع ..؟؟! |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
الباقي منتاز |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
جود خوذي لك
سنكرس وكود رد وفالك البلص |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
متاكد ي سيد خلف
4- من ضمن الخدمات المقدمة للموهوبين : أ / المدارس الخاصة ب/ الصفوف الخاصة ج/ الأندية الخاصة د/ جميع ما سبق ليش مو جميع ماسبق |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ترا اراجع اسئلة احساس سلطان انزل 5 اسئله دفعه وحده علشان نخلص بسرعه
- من المعززات الاجتماعية : أ / إعطاء الطالب الهدايا ب/ الحرية للطالب في فعل ما يريد ج/ إعطاء الطالب نقاط أو علامات د/ الابتسام له والثناء عليه 7- من العوامل التي تزيد من فعالية التعزيز : أ / تقديم المعزز بعد الاستجابة مباشرة ب/ التحكم في كمية التعزيز ج/ تنويع التعزيز د/ جميع ما ذكر 8- حسب تصنيف بلوم تأتي مستويات الجانب المعرفي للأهداف بالترتيب التالي : أ / تذكر- فهم – تطبيق – تقييم – تركيب – تحليل ب/ تذكر- فهم – تقييم – تطبيق – تركيب تحليل ج/ تذكر- فهم – تطبيق – تحليل – تركيب – تقييم د/ تذكر- فهم – تطبيق – تركيب – تحليل – تقييم 9- الهدف السلوكي التالي ( أن يسمي الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التطبيق د/ التركيب 10- الهدف السلوكي التالي ( أن ينقد الطالب القطعة النثرية التي أمامه خلال 5 دقائق ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التقييم د/ فهم |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
خلف // تبي توديني العنايه انت مو تروقني ..
عارفه ان الاسئله من اجابة احسساس انا ابيها من الملزمه وينها ,.....!! |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
عفوا
الجواب جميع ماسبق انا جاوبت من الذاكره لاني باقي بالمحاضره الثامنه ماخلصـت توي فتحت على المحاضره الثلثطعش :( صفحه 40 فيها الحل |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
بالعكس انتي اسمعي كلامي وشوفي
وترى خطا تقيمين نفسك من الحين دائما التقييم اخر شي انا دائما قبل اذاكر اجيب لي كود رد وصآمولي وابدا اذاكر والحمدالله درجاتي تصاعديـآإ |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
40 |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
يعد اهم مصادر بناء وتصميم المنهج
1 حاجات التلاميذ 2المدرسة والمناهج العادية 3البيئه والمجتمع 4الميول والاستعدادات |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ماذا يجب عند تحديد واختيار الخبرات التعليمة ؟ يجب ربطها بعدد من الاهداف التى نريد تحقيقها بداية الاهداف يجب ان تكون مصاغه الى ؟ المتعلم لا المعلم من هو العالم الذي عدل تصنيف بلوم؟ اندرسن بعض المربين لايهتم با الشرط الاخير؟ والشرط الاخير هو شرط الفعل السلوكي _شرط الاداء هي الاجراءات التي يمرر من خلالها الاهداف والمحتوى ؟ التدريس (التنفيذ) حاجات الموهوبين العامه؟ الاسراع _الاثراء _الارشاد المحتوى هو؟ ليس ماده علميه فقط بل مهارات _سلوك_ ماده علميه التدريس عمليه ؟ عمليه تفاعلية بين المعلم _والمتعلم _والبيئه التعلميه والتدريس عمليه دينامكيه يحدث فيها التأثر والتاثير متى يتعلم المعلم من طلابه ؟ اثناء الممارسه في التدريس اقتصر تطور المناهج الخاصه قديما؟ على فئة المكفوفين _الصم المنهج الوصفي؟ جميع الادوات والطرق والاساليب التي تستخدم في التنفيذ اي في التدريس ماهو المنهج العادي؟ هو يتم تعديله وتطويره ونضيف اليه حسب حاجه فا لتعديل المحنوى_الادوات _ الوسائل برامج المعاقين عقليا؟ مبدء الدمج _مبدأ العادية _ برامج التدريب المبكر الدافعيه دئما مرتبطه بماذا؟ مرتبطه با القدرات كلما تكون عند الشخص قدرات تزيد من دافعيته وكلما قلت دافعيته قلت ثقته بنفسه |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
لا المحاضره ثلثطعش صفحه 40
كنت ابي اسوي فاهم اكتب الثالثه عشر بس مازبطت :( |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الف شكر ام عبد الرحمن ملخص مفيد ودقيق يارب سترك ....
خلف شكرا جزيلا ... |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ابشروا بالخير من الله تجي افضل اختبار والله يوفق الجميع
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
من المعززات الاجتماعية :
أ / إعطاء الطالب الهدايا ب/ الحرية للطالب في فعل ما يريد ج/ إعطاء الطالب نقاط أو علامات د/ الابتسام له والثناء عليه 7- من العوامل التي تزيد من فعالية التعزيز : أ / تقديم المعزز بعد الاستجابة مباشرة ب/ التحكم في كمية التعزيز ج/ تنويع التعزيز د/ جميع ما ذكر 8- حسب تصنيف بلوم تأتي مستويات الجانب المعرفي للأهداف بالترتيب التالي : أ / تذكر- فهم – تطبيق – تقييم – تركيب – تحليل ب/ تذكر- فهم – تقييم – تطبيق – تركيب تحليل ج/ تذكر- فهم – تطبيق – تحليل – تركيب – تقييم د/ تذكر- فهم – تطبيق – تركيب – تحليل – تقييم 9- الهدف السلوكي التالي ( أن يسمي الطالب أجزاء الحشرة بدون أن يخطأ ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التطبيق د/ التركيب 10- الهدف السلوكي التالي ( أن ينقد الطالب القطعة النثرية التي أمامه خلال 5 دقائق ) يندرج تحت مستوى معرفي : أ / التحليل ب/ التذكر ج/ التقييم د/ فهم |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
يعطيكم العافيه جميعااا
باالتوفيق |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
شكرآ جزيلا
شــوء |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ممكن آحد ينزل لي آسئله العام
هنا سؤال وجواب |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
تعتبر الأهداف التعليميه ............... من الأهداف التربويه
أكثر تحديدآ وأقل وضوحآ أكثر تحديدآ وأكثر وضوحآ أقل تحديد وأكثر وضوحآ أقل تحديدآ وأكثر وضوحآ تعتبر الاهداف التربويه أعم وأشمل من الاهداف التعليميه أعم من الاهداف التعليميه أشمل من الأهداف التعليميه |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ضعيفي البصر حدة ابصارهم
20 / 200 40 / 200 20 / 70 أ و ج |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
احد كلم الدكتور بخصوص
ثلاث اسئله لو سمحتم ا الاسساس الذي يلبي احتياجات الفردية للمتعلم ويبنيه لمستقبله الاجتماعي 2 يستخدم التعزيز السلبي 3من اساليب التعليم للمعاقين عقلياالتي تهدف لمنع تكرار سلوكيات غير مرغوبة ياليت احد يفيدنا ولا تعطوني رقم الدكتور |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
مو متكد :(107): |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
مساء الخير للجميع كيفكم مع اخر ماده بالنسبه لي ان شاء الله تصير ختامها مسك
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الأساس الذي يلبي الاحتياجات الفردية للمتعلم ويبنيه لمستقبله الاجتماعي نطلق عليه :
أ / أساس نفسي ب/ أساس اجتماعي ثقافي ج/ أساس تعليمي د/ أساس فلسفي وش الاجابه الصحيحه |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الله يسعدكم ماهو الاثرا والتسريع,,الفرق بين المدرسه الخاصه والفصل الخاص,,كيف نحددالمدحا السلوكي
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
:53:الاختبارالفترررررررررررررررررره الثانيه صح علي
لا توخذوني اخر اختبار |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ابي اجابه على هذا
)33( الخطة التعليمية الفردية هي : )أ( الجانب النظري للخطة التربوية )ب( الجانب الفلسفي للخطة التربوية )ج( الجانب التنفيذي للخطة التربوية )د( الجانب المساند للخطة التربوية هل الاجابه الجانب النظري او التنفيذي |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اتوقع انها اجتماعي ثقاقي
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
لاتتحداني اغير المنهج كلووو :16.jpg: موووونتاز ياسنيدي :sm5: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
سعد الاول :sm4:
الاهداف التعليميه أكثر تحديدآ وأكثر وضوحآ الثاني صح :d5: اعم واشمل |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
المحاضره 13-14 شنهي زبدتها كلام كثير بس مو مهم اللي ذاكرته فقط البرامج للموهوبين فقط
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
معقوله ماحد كلم الدكتور ياجماعه اسئله جايه جايه وفيها اختلاف :017:
كيان ماتحدى بس خشيت جو :biggrin: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
خلف الاجابه الجانب التنفيذي
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الدكتور ناايم ذا الحين يحاتي شلوون بتعدون الاختبااار هذا المسااء
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
من تاثير العشاء امس
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
:(269): انا قلت للدكتور لاتعطي رقمك لحدا :agolakser: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
بس نبي الدرجه الكامله ولا ناقصنا غير ثلاث اسئله:(204): |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
هـع
طيب انا جوابي صح انتي الي شوفك شجـر يبيلك مقلوبه من هذيك :( |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
منو عنده رقم الدكتور مع انه ماتوقع انه يرد مافيه مثل دكتور علم النفس رد على جميع الاتصالات وكلهم جاوبهم ركزوا على الاسئله اللي عندكم وبالاخير ما جاب الا كم سؤال منهم مايتعدون الخمسه
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
الله يستر لايحتفل فينا اليووم :41jg: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
الدكتور سعودي ولا مصري
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
لا اتوقع سعودي
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ياويلكم اذا سعودي
يجلس يسوي فيها مادتي صعبه وانا دارس تخصص صعب وانا متخرج من امريكا ويروح الاستراحه بعد شوي يقول حرقت طلابي حرق ذاكرو ثـآني مره انتبهو اخر اختبـآر ماله داعي تحملون الماده ولا تنجح على الحفه يخفس المعدل |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
|
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
وش فيكم سكتوا ترى امزح
الدكتور حبيب وماعليه انا اعرفه اول بحارتنا حتى من زود الميآنه معه اناديه ابو عرفج طبعا قبل يروح لامريكا :( |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
ليش اخر اختبار :(107):
والرياضيات :40: |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
لكن اغلب السعوديين كذا بإستثناء البعض يايكون طيب ومتساهل مرره او معقد وصعب لو الماده سهله مافي حل وسط |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
اقتباس:
:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah: قبل شوي بتسأل سعودي ولامصري |
رد: مراجعة منهج الانشطة ,,
وصيح وصيح السنيدي ولا من مجيب وواصل مسيرته واعتمد بعد الله على الاجابات التالية وأبا الا ان يخبركم
سؤال 72 تعريض الطالب لمؤثر غير مرغوب الاساس الاجتماعي الثقافي س 51 عندما لايكون التعزيز الايجابي غير كافي سؤال 45 |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:33 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام